{"id":"jezyk-hiszpanski-2023-maj-matura-stara-podstawowa/zad/5","paper_id":"jezyk-hiszpanski-2023-maj-matura-stara-podstawowa","number":"5","points":3,"ptype":"closed","subject":"jezyk-hiszpanski","category":"matura","year":2023,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 5. (0-3)\nPrzeczytaj trzy teksty. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią\ntekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.\nTekst 1.\nXQ N KIERS VRME +?\n“Xq n kiers vrme +?”. Es solo un ejemplo de la forma abreviada de expresarse que\nlos jóvenes espańoles suelen utilizar en sus mensajes de móvil. Padres y profesores se\nmuestran cada vez más preocupados de que esta práctica tenga efectos negativos en\nlas habilidades lingüísticas de sus hijos y/o sus alumnos. Sin embargo, un estudio científico\nafirma que los chicos que en sus mensajes emplean palabras recortadas tienen una mejor\ncapacidad de lectura y escritura. Eso se manifiesta también en las clases, porque estos\nchicos resultan muy hábiles en hacer apuntes. Saben adaptarse al ritmo del profesor\nutilizando abreviaturas o acortando términos.\nNa podstawie: www.publico.es\n5.1. El autor\nA. protesta contra un hábito.\nB. aconseja cómo combatir un hábito.\nC. destaca el lado positivo de un hábito.\nTekst 2.\nPALABRAS, PALABRAS…\nA mí me dejó de interesar por completo la lectura, y entonces mi padre aseguró que, si me\nempeńaba en no leer, un día los libros saldrían volando de casa, como pájaros, y nos\nquedaríamos todos sin palabras. Algunas noches, al meterme en la cama, intentaba\nimaginarme un mundo sin palabras. Fantaseaba con que empezábamos a perderlas por\norden alfabético y que de la A solo nos quedaban de “asesino” en adelante, así que no\nteníamos “aire” ni “abejas” ni “abogados” ni “acicates” ni “ancianos”. Los “acicates” me\ndaban igual, porque no sabía lo que eran; lo malo es que también habíamos perdido los\n“Alpes”, además de “Argentina” y “América”. Una catástrofe natural, en fin, cuyo responsable\nera yo.\nNa podstawie: www.megustaleer.com\n5.2. El texto trata de\nA. las aficiones de un nińo.\nB. las esperanzas de un nińo.\nC. las preocupaciones de un nińo.\nEJHP-P0-100\nTekst 3.\nUNA NUEVA PLATAFORMA INTERACTIVA\nExiste una plataforma interactiva donde el usuario introduce una palabra y el término\nempieza a aparecer en distintas partes del mapamundi. En cada país se muestra en\nel idioma y la grafía que utilizan sus habitantes. Este mapa interactivo es obra de unos\nprofesores de idiomas que recurrieron a diferentes herramientas electrónicas. Los autores\ndicen que en estos momentos están trabajando en mejorar la plataforma ańadiendo el icono\ndel altavoz que hará sonar cada palabra.\nNa podstawie: www.lasexta.com\n5.3. La plataforma de la que se habla en el texto\nA. indica cómo se escribe una palabra en diferentes lenguas.\nB. permite escuchar la pronunciación de una palabra.\nC. ha sido creada por especialistas en geografía.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nEJHP-P0-100","answer":null,"answer_text":"5 maja 2023 r.\nData publikacji\ndokumentu:","solution":null,"image":"img/jezyk-hiszpanski-2023-maj-matura-stara-podstawowa/zad-5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język hiszpański · Matura · maj 2023 (podstawowa)","subject_label":"Język hiszpański","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 5. (0-3)<br>Przeczytaj trzy teksty. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią<br>tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.<br>Tekst 1.<br>XQ N KIERS VRME +?<br>“Xq n kiers vrme +?”. Es solo un ejemplo de la forma abreviada de expresarse que<br>los jóvenes espańoles suelen utilizar en sus mensajes de móvil. Padres y profesores se<br>muestran cada vez más preocupados de que esta práctica tenga efectos negativos en<br>las habilidades lingüísticas de sus hijos y/o sus alumnos. Sin embargo, un estudio científico<br>afirma que los chicos que en sus mensajes emplean palabras recortadas tienen una mejor<br>capacidad de lectura y escritura. Eso se manifiesta también en las clases, porque estos<br>chicos resultan muy hábiles en hacer apuntes. Saben adaptarse al ritmo del profesor<br>utilizando abreviaturas o acortando términos.<br>Na podstawie: www.publico.es<br>5.1. El autor<br>A. protesta contra un hábito.<br>B. aconseja cómo combatir un hábito.<br>C. destaca el lado positivo de un hábito.<br>Tekst 2.<br>PALABRAS, PALABRAS…<br>A mí me dejó de interesar por completo la lectura, y entonces mi padre aseguró que, si me<br>empeńaba en no leer, un día los libros saldrían volando de casa, como pájaros, y nos<br>quedaríamos todos sin palabras. Algunas noches, al meterme en la cama, intentaba<br>imaginarme un mundo sin palabras. Fantaseaba con que empezábamos a perderlas por<br>orden alfabético y que de la A solo nos quedaban de “asesino” en adelante, así que no<br>teníamos “aire” ni “abejas” ni “abogados” ni “acicates” ni “ancianos”. Los “acicates” me<br>daban igual, porque no sabía lo que eran; lo malo es que también habíamos perdido los<br>“Alpes”, además de “Argentina” y “América”. Una catástrofe natural, en fin, cuyo responsable<br>era yo.<br>Na podstawie: www.megustaleer.com<br>5.2. El texto trata de<br>A. las aficiones de un nińo.<br>B. las esperanzas de un nińo.<br>C. las preocupaciones de un nińo.<br>EJHP-P0-100<br>Tekst 3.<br>UNA NUEVA PLATAFORMA INTERACTIVA<br>Existe una plataforma interactiva donde el usuario introduce una palabra y el término<br>empieza a aparecer en distintas partes del mapamundi. En cada país se muestra en<br>el idioma y la grafía que utilizan sus habitantes. Este mapa interactivo es obra de unos<br>profesores de idiomas que recurrieron a diferentes herramientas electrónicas. Los autores<br>dicen que en estos momentos están trabajando en mejorar la plataforma ańadiendo el icono<br>del altavoz que hará sonar cada palabra.<br>Na podstawie: www.lasexta.com<br>5.3. La plataforma de la que se habla en el texto<br>A. indica cómo se escribe una palabra en diferentes lenguas.<br>B. permite escuchar la pronunciación de una palabra.<br>C. ha sido creada por especialistas en geografía.<br>PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!<br>EJHP-P0-100</p>","answer_text_html":"<p>5 maja 2023 r.<br>Data publikacji<br>dokumentu:</p>","solutions":[]}