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Zadanie 9. (8 pkt)
Zapoznaj się z treścią zadania (9.1. - 9.8.). Po dwukrotnym wysłuchaniu rozmowy
z biologiem wybierz właściwe, zgodne z jej treścią dokończenia zdań, zakreślając literę
A, B, C lub D. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.
9.1. Dirk Büscher ist mit seinem Leben in den USA
A. absolut zufrieden.
B. teilweise zufrieden.
C. völlig unzufrieden.
D. nach wie vor unzufrieden.
9.2. Vor dem anstrengenden Arbeitstag
A. reitet er am Strand.
B. taucht er im Pazifik.
C. surft er im Pazifik.
D. joggt er am Strand.
Arkusz II
3
9.3. Im Institut, wo Dirk Büscher angestellt ist,
A. sind Überstunden normal.
B. arbeitet man höchstens 50 Stunden pro Woche.
C. hat man normalerweise geregelte Arbeitszeiten.
D. arbeitet man weniger als üblich.
9.4. Der Forscher
A. bereut es heute doch, Biologie als Studienfach gewählt zu haben.
B. rät den Studierenden, Praktika in Labors erst nach dem Studium zu machen.
C. findet es unproblematisch, Weltenbummler geworden zu sein.
D. empfiehlt den Studierenden, im Ausland zu arbeiten.
9.5. Biologen sind in der Welt
A. kaum gefragt.
B. wenig gefragt.
C. sehr gefragt.
D. ab und zu gefragt.
9.6. Der junge „Vollblutbiologe“, der seine wissenschaftliche Karriere rechtzeitig durchplant,
A. sollte eigene Texte veröffentlichen.
B. sollte zum Weltenbummler werden.
C. muss einen Antrag auf ein Stipendium stellen.
D. sollte maximal ein Jahr in der Industrie praktizieren.
9.7. Dirk Büscher wird bald in ein junges Biotech-Unternehmen in Madrid wechseln, weil er
A. in einem anderen Bereich forschen will.
B. in einem kleineren Labor arbeiten will.
C. Heimweh nach Europa hat.
D. sich geregelte Arbeitszeiten wünscht.
9.8. Am Beispiel des deutschen Biologen wird hauptsächlich dargestellt,
A. dass Auslandserfahrung wichtig für die berufliche Entwicklung ist.
B. dass es für die jungen Deutschen schwer ist, im Ausland zu studieren.
C. in welchen Fächern die Auslandserfahrung für Deutsche von Bedeutung ist.
D. wie ein Biologiestudium in den USA durch Kredite zu finanzieren ist.
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIE NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
Arkusz II
4
ROZUMIENIE TEKSTU CZYTANEGO I ROZPOZNAWANIE
STRUKTUR LEKSYKALNO-GRAMATYCZNYCH

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