{"id":"jezyk-niemiecki-2012-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/4","paper_id":"jezyk-niemiecki-2012-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"4","points":7,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"inne","year":2012,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 4. (7 pkt)\nPrzeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu.\nZakreśl literę A, B, C albo D.\nZa każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.\nSCHULUNIFORMEN SOLLEN PFLICHT WERDEN\nSeit Jahren streiten Politiker und Lehrer darüber, ob man in allen deutschen Schulen\neine einheitliche Kleidung, also Schuluniformen, einführen soll. In der Bonner Bertolt-Brecht-\nSchule kam es zu einer Situation, die das Thema wieder aktuell machte. Nach den Osterferien\nsind zwei Schülerinnen in einer sogenannten Burka erschienen (Burkas sind muslimische\nKleider, die die Frauen von Kopf bis Fuß bedecken). Die Lehrer wollten die beiden Mädchen\nnicht unterrichten, solange sie diese Kleidungsstücke tragen. Sie sagten, man kann nicht\neinmal erkennen, wer unter der Kleidung ist. Die Schülerinnen wollten die Burka\nnicht ablegen, deshalb wurden sie für zwei Wochen von der Schule beurlaubt. Viele Lehrer\nund Eltern meinen, dass Schuluniformen gut sind: Sie verhindern, dass sich einzelne Schüler\nund Schülergruppen zu stark voneinander abgrenzen. Schüler aus ärmeren Familien, die sich\nkeine Markenkleidung leisten können, sollen sich nicht mehr vor ihren Mitschülern schämen\nmüssen. Im Moment können Kinder und Jugendliche allein deshalb zu Außenseitern werden,\nweil bestimmte Kleider- und Schuhmarken für sie und ihre Eltern einfach zu teuer sind.\nEinige Rektoren hoffen auch, dass man solche Probleme wie in der Bertolt-Brecht-Schule\nin Zukunft verhindern kann, wenn man in den Schulen eine einheitliche Kleiderordnung\neinführt. Wie wird das Problem in verschiedenen Schulen geregelt?\nIn der Schweiz gibt es an der Leonhard-Schule in Basel eine einheitliche Kleiderordnung.\nAllerdings haben die dortigen Schuluniformen nichts mit denen in England zu tun, wo\ndie Schüler elegante Anzüge und Krawatten tragen müssen. Vielmehr orientiert sich\ndie Baseler Einheitsmode am Geschmack junger Menschen. Sie werden gefragt, was sie\nmögen, und was nicht, aber sie dürfen nicht alles selbst entscheiden. Jugendliche finden diese\nIdee super, sie wird schon in einigen Schulen in Deutschland realisiert.\nAn der Sinstorf-Schule in Hamburg tragen die Schüler bereits seit sechs Jahren einheitliche\nSchulkleidung. Streng genommen handelt es sich nicht um Uniformen, weil die Schüler ihr\ntägliches Outfit aus einer Kollektion von über 30 T-Shirts und Pullis auswählen können. Für\nRöcke und Hosen gibt es überhaupt keine Vorschriften, da hat jeder Schüler die freie Wahl.\nDie Schüler dürfen sogar mitentscheiden, welches Design die Schuluniformen haben sollen.\nGülistan Aydin (17) besucht die Sinstorf-Schule und ist von der Kleiderordnung an ihrer\nSchule begeistert. Sie sagt: „Bei uns in der Klasse wird niemand ausgegrenzt. Es gibt keine\nCliquen, wir akzeptieren uns alle gegenseitig.“ Gülistan ist davon überzeugt, dass alle Schüler\ngerne eine Schuluniform tragen - wenn man die Schüler vorher fragt, wie diese Uniform\naussehen soll.\nDer Berliner Gymnasiast Jan Hambura (18) hat eine völlig andere Meinung. Er ist Mitglied\nder Landesschülervertretung in Berlin. Der 18-jährige Schüler ist sich sicher, dass wichtige\nProbleme wie Mobbing und Gewalt nicht verschwinden, wenn alle Uniformen tragen. „Man\nkann sich ja immer noch durch tolle Schuhe, eine teure Uhr, das neueste Handy-Modell oder\neine edle Tasche von den anderen abheben“, sagt er.\nnach: www.helles-koepfchen.de\nPoziom podstawowy\n5\n4.1. Was ist in der Bonner Bertolt-Brecht-Schule passiert?\nA. Es hat einen Konflikt wegen der Kleidung gegeben.\nB. Die Lehrer wollten nur Schüler in Schuluniformen unterrichten.\nC. Alle muslimischen Schüler mussten die Schule verlassen.\nD. Die Schüler haben die Mädchen in den Burkas nicht akzeptiert.\n4.2. Was meinen viele Lehrer und Eltern zur Kleiderordnung?\nA. Schuluniformen können zu vielen Konflikten führen.\nB. Dank den Schuluniformen sieht man die sozialen Unterschiede weniger.\nC. Alle Schüler tragen in der Schule zu viele und zu teure Markensachen.\nD. Eine einheitliche Kleidung kann für die Eltern zu teuer sein.\n4.3. Wie wird die Kleiderordnung an der Leonhard-Schule in Basel geregelt?\nA. Die einheitliche Kleidung wird nicht eingeführt.\nB. Alle Schüler müssen elegante Anzüge und Krawatten tragen.\nC. Der Geschmack junger Menschen wird berücksichtigt.\nD. Die Schüler stellen die Kleiderordnung selbstständig auf.\n4.4. Wie sieht die Situation in der Sinstorf-Schule in Hamburg aus?\nA. Viele Schüler werden wegen der Kleidung ausgegrenzt.\nB. Die Schüler haben Einfluss auf das Design der Schulkleidung.\nC. Seit sechs Jahren gibt es eine Diskussion über die Schulkleidung.\nD. Alle Schüler tragen klassische Schuluniformen.\n4.5. Was sagt Gülistan Aydin zur Schulkleidung?\nA. Sie ist gegen die Einführung der Schulkleidung in ihrer Schule.\nB. Die Schüler in ihrer Schule akzeptieren die Schuluniformen nicht.\nC. Sie würde das Design der Schuluniformen in ihrer Schule ändern.\nD. Sie findet die Kleiderordnung in ihrer Schule sehr gut.\n4.6. Wovon ist Jan Hambura überzeugt?\nA. Man soll in allen Schulen eine einheitliche Kleidung einführen.\nB. Die Markenkleidung gehört zu den wichtigsten Problemen in den Schulen.\nC. Die Einführung der Schuluniformen löst andere wichtige Schulprobleme nicht.\nD. Die Schüler dürfen in der Schule keine tollen, teuren Sachen tragen.\n4.7. Was ist die Intention dieses Textes?\nA. Das Problem der Schuluniformen in Deutschland zu lösen.\nB. Die Diskussion der Politiker über die Schuluniformen zu kritisieren.\nC. Die muslimischen Schüler für Schuluniformen zu begeistern.\nD. Das Problem der Kleiderordnung in den Schulen zu beschreiben.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nPoziom podstawowy\n6","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2012-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Inne · sierpień 2012 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Inne","text_html":"

Zadanie 4. (7 pkt)
Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu.
Zakreśl literę A, B, C albo D.
Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.
SCHULUNIFORMEN SOLLEN PFLICHT WERDEN
Seit Jahren streiten Politiker und Lehrer darüber, ob man in allen deutschen Schulen
eine einheitliche Kleidung, also Schuluniformen, einführen soll. In der Bonner Bertolt-Brecht-
Schule kam es zu einer Situation, die das Thema wieder aktuell machte. Nach den Osterferien
sind zwei Schülerinnen in einer sogenannten Burka erschienen (Burkas sind muslimische
Kleider, die die Frauen von Kopf bis Fuß bedecken). Die Lehrer wollten die beiden Mädchen
nicht unterrichten, solange sie diese Kleidungsstücke tragen. Sie sagten, man kann nicht
einmal erkennen, wer unter der Kleidung ist. Die Schülerinnen wollten die Burka
nicht ablegen, deshalb wurden sie für zwei Wochen von der Schule beurlaubt. Viele Lehrer
und Eltern meinen, dass Schuluniformen gut sind: Sie verhindern, dass sich einzelne Schüler
und Schülergruppen zu stark voneinander abgrenzen. Schüler aus ärmeren Familien, die sich
keine Markenkleidung leisten können, sollen sich nicht mehr vor ihren Mitschülern schämen
müssen. Im Moment können Kinder und Jugendliche allein deshalb zu Außenseitern werden,
weil bestimmte Kleider- und Schuhmarken für sie und ihre Eltern einfach zu teuer sind.
Einige Rektoren hoffen auch, dass man solche Probleme wie in der Bertolt-Brecht-Schule
in Zukunft verhindern kann, wenn man in den Schulen eine einheitliche Kleiderordnung
einführt. Wie wird das Problem in verschiedenen Schulen geregelt?
In der Schweiz gibt es an der Leonhard-Schule in Basel eine einheitliche Kleiderordnung.
Allerdings haben die dortigen Schuluniformen nichts mit denen in England zu tun, wo
die Schüler elegante Anzüge und Krawatten tragen müssen. Vielmehr orientiert sich
die Baseler Einheitsmode am Geschmack junger Menschen. Sie werden gefragt, was sie
mögen, und was nicht, aber sie dürfen nicht alles selbst entscheiden. Jugendliche finden diese
Idee super, sie wird schon in einigen Schulen in Deutschland realisiert.
An der Sinstorf-Schule in Hamburg tragen die Schüler bereits seit sechs Jahren einheitliche
Schulkleidung. Streng genommen handelt es sich nicht um Uniformen, weil die Schüler ihr
tägliches Outfit aus einer Kollektion von über 30 T-Shirts und Pullis auswählen können. Für
Röcke und Hosen gibt es überhaupt keine Vorschriften, da hat jeder Schüler die freie Wahl.
Die Schüler dürfen sogar mitentscheiden, welches Design die Schuluniformen haben sollen.
Gülistan Aydin (17) besucht die Sinstorf-Schule und ist von der Kleiderordnung an ihrer
Schule begeistert. Sie sagt: „Bei uns in der Klasse wird niemand ausgegrenzt. Es gibt keine
Cliquen, wir akzeptieren uns alle gegenseitig.“ Gülistan ist davon überzeugt, dass alle Schüler
gerne eine Schuluniform tragen - wenn man die Schüler vorher fragt, wie diese Uniform
aussehen soll.
Der Berliner Gymnasiast Jan Hambura (18) hat eine völlig andere Meinung. Er ist Mitglied
der Landesschülervertretung in Berlin. Der 18-jährige Schüler ist sich sicher, dass wichtige
Probleme wie Mobbing und Gewalt nicht verschwinden, wenn alle Uniformen tragen. „Man
kann sich ja immer noch durch tolle Schuhe, eine teure Uhr, das neueste Handy-Modell oder
eine edle Tasche von den anderen abheben“, sagt er.
nach: www.helles-koepfchen.de
Poziom podstawowy
5
4.1. Was ist in der Bonner Bertolt-Brecht-Schule passiert?
A. Es hat einen Konflikt wegen der Kleidung gegeben.
B. Die Lehrer wollten nur Schüler in Schuluniformen unterrichten.
C. Alle muslimischen Schüler mussten die Schule verlassen.
D. Die Schüler haben die Mädchen in den Burkas nicht akzeptiert.
4.2. Was meinen viele Lehrer und Eltern zur Kleiderordnung?
A. Schuluniformen können zu vielen Konflikten führen.
B. Dank den Schuluniformen sieht man die sozialen Unterschiede weniger.
C. Alle Schüler tragen in der Schule zu viele und zu teure Markensachen.
D. Eine einheitliche Kleidung kann für die Eltern zu teuer sein.
4.3. Wie wird die Kleiderordnung an der Leonhard-Schule in Basel geregelt?
A. Die einheitliche Kleidung wird nicht eingeführt.
B. Alle Schüler müssen elegante Anzüge und Krawatten tragen.
C. Der Geschmack junger Menschen wird berücksichtigt.
D. Die Schüler stellen die Kleiderordnung selbstständig auf.
4.4. Wie sieht die Situation in der Sinstorf-Schule in Hamburg aus?
A. Viele Schüler werden wegen der Kleidung ausgegrenzt.
B. Die Schüler haben Einfluss auf das Design der Schulkleidung.
C. Seit sechs Jahren gibt es eine Diskussion über die Schulkleidung.
D. Alle Schüler tragen klassische Schuluniformen.
4.5. Was sagt Gülistan Aydin zur Schulkleidung?
A. Sie ist gegen die Einführung der Schulkleidung in ihrer Schule.
B. Die Schüler in ihrer Schule akzeptieren die Schuluniformen nicht.
C. Sie würde das Design der Schuluniformen in ihrer Schule ändern.
D. Sie findet die Kleiderordnung in ihrer Schule sehr gut.
4.6. Wovon ist Jan Hambura überzeugt?
A. Man soll in allen Schulen eine einheitliche Kleidung einführen.
B. Die Markenkleidung gehört zu den wichtigsten Problemen in den Schulen.
C. Die Einführung der Schuluniformen löst andere wichtige Schulprobleme nicht.
D. Die Schüler dürfen in der Schule keine tollen, teuren Sachen tragen.
4.7. Was ist die Intention dieses Textes?
A. Das Problem der Schuluniformen in Deutschland zu lösen.
B. Die Diskussion der Politiker über die Schuluniformen zu kritisieren.
C. Die muslimischen Schüler für Schuluniformen zu begeistern.
D. Das Problem der Kleiderordnung in den Schulen zu beschreiben.
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
Poziom podstawowy
6

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