{"id":"jezyk-niemiecki-2015-przykladowy-arkusz-cke-podstawowa/zad/4","paper_id":"jezyk-niemiecki-2015-przykladowy-arkusz-cke-podstawowa","number":"4","points":4,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"przykladowy","year":2015,"month":null,"level":"podstawowa","text":"Zadanie 4. (0-4)\nPrzeczytaj tekst. Do każdego oznaczonego akapitu (4.1.-4.4.) dobierz właściwy nagłówek\n(A-F). Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę. Uwaga: dwa nagłówki zostały podane\ndodatkowo i nie pasują do żadnego akapitu.\nA.\nDas Publikum rechtzeitig einladen\nB.\nKlassenkameraden zum Theaterspielen motivieren\nC.\nTheatervorstellungen regelmäßig besuchen\nD.\nRollen nicht gleich bei der ersten Theaterprobe verteilen\nE.\nEinen genauen Zeitrahmen für die Proben vorbereiten\nF.\nProbleme vor jeder Theaterprobe besprechen\nWIE ORGANISIERT MAN EIN SCHULTHEATER?\nDein Lehrer möchte ein Schultheater organisieren oder du willst selbst als Regisseur\nein Theaterstück inszenieren? Engagiere deine Schulfreunde! Erzähle ihnen von deiner Idee!\nIhr solltet die Inszenierung genau besprechen. Vielleicht nehmt ihr an einem Theaterfestival\nteil? Da kann man interessante Preise gewinnen.\nDoch wer spielt die Hauptrolle? Und wer spielt nur eine Nebenrolle? Das kann schon am\nAnfang zum Problem werden. Gib den Schauspielern Zeit: Zuerst sollten alle\ndas Theaterstück einmal lesen. Dann, beim nächsten Treffen, könnt ihr diskutieren, wer am\nbesten welche Rolle spielen kann.\nAls Regisseur bist du auch für die Organisation und Zeitplanung verantwortlich: Du musst\nplanen, wer was wann probt. In den ersten zehn Proben solltet ihr den Text nur lesen; jeder\nseine Rolle. Erst dann solltet ihr die Kostüme anziehen und mit Requisiten spielen.\nMindestens vier Wochen vor der Premiere solltest du deine Klassenkameraden und Lehrer\ndarüber informieren, wo und wann die Aufführung stattfindet. Das geht über\ndie Schulzeitung, Poster, E-Mail-Newsletter, soziale Internet-Plattformen oder SMS. Viel\nErfolg!\nnach: www.helpster.de\n4.1.\n4.2.\n4.3.\n4.4.","answer":null,"answer_text":"4 pkt\n4 pkt\n3 pkt\n2 pkt\n2 pkt\n3\n3 pkt\n3 pkt\n2 pkt\n1 pkt\n2\n2 pkt\n1 pkt\n1 pkt\n1\n1 pkt\n0 pkt\n0\n0 pkt\nNa przykład za wypowiedź, w której zdający odniósł się do 2 elementów i oba rozwinął,\nprzyznaje się 2 punkty.\nW tabeli poniżej przedstawiono przykładowe realizacje poszczególnych elementów polecenia.\nodniósł się\nodniósł się i rozwinął\n poinformuj, gdzie koncert się odbędzie, i uzasadnij wybór tego miejsca\nWir geben das Konzert in unserer Schule.\nDer Park ist der beste Platz für das Konzert.\nDas Konzert findet in unserer Schule statt.\nIn der Schule fühlen wir uns wie zu Hause.\nDa gibt es große Räume.\nDas Konzert findet in dem Club „Sputnik“\nstatt. In dem Club gibt es eine geniale\nAkustik und immer ein super Publikum.\n opisz, jak przygotowujecie się do występu\nWir bereiten uns sehr intensiv auf das\nKonzert vor.\nWir haben jeden Tag Proben.\nWir haben jeden Abend Proben und unsere\nFreundinnen bereiten eine wunderschöne\nDekoration vor.\nWir proben regelmäßig unsere Lieder und\nThomas hat ein neues Lied komponiert.\n napisz, jakie są Twoje odczucia przed koncertem\nIch freue mich sehr, dass wir das Konzert\ngeben.\nVor dem Konzert bin ich sehr gestresst.\nIch habe Angst vor dem Publikum, aber ich\nhoffe, dass das Konzert klappt.\nIch bin ziemlich aufgeregt. Und ich kann\nnicht schlafen, weil ich nur an das Konzert\ndenke.\n przedstaw plany artystyczne Twojego zespołu na najbliższą przyszłość.\nBald möchten wir Konzerte in anderen\nClubs geben.\nWir planen einige Konzerte in unserer\nRegion.\nIm nächsten Monat geben wir ein Konzert\nfür unsere Lehrer und Mitschüler. Außerdem\nschreiben wir neue Lieder.\nWir möchten unsere Lieder auf einem\nFestival präsentieren und dann eine CD\naufnehmen.\nSpójność i logika wypowiedzi\nW ocenie spójności bierze się pod uwagę, czy i w jakim stopniu tekst funkcjonuje jako całość\ndzięki jasnym powiązaniom (np. leksykalnym, gramatycznym) wewnątrz zdań oraz między\nzdaniami lub akapitami tekstu. W ocenie logiki wypowiedzi bierze się pod uwagę,\nczy i w jakim stopniu wypowiedź jest klarowna (np. czy nie jest jedynie zbiorem\nprzypadkowo zebranych myśli).","solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2015-przykladowy-arkusz-cke-podstawowa/zad-4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Arkusz przykładowy · 2015 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Arkusz przykładowy","text_html":"<p>Zadanie 4. (0-4)<br>Przeczytaj tekst. Do każdego oznaczonego akapitu (4.1.-4.4.) dobierz właściwy nagłówek<br>(A-F). Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę. Uwaga: dwa nagłówki zostały podane<br>dodatkowo i nie pasują do żadnego akapitu.<br>A.<br>Das Publikum rechtzeitig einladen<br>B.<br>Klassenkameraden zum Theaterspielen motivieren<br>C.<br>Theatervorstellungen regelmäßig besuchen<br>D.<br>Rollen nicht gleich bei der ersten Theaterprobe verteilen<br>E.<br>Einen genauen Zeitrahmen für die Proben vorbereiten<br>F.<br>Probleme vor jeder Theaterprobe besprechen<br>WIE ORGANISIERT MAN EIN SCHULTHEATER?<br>Dein Lehrer möchte ein Schultheater organisieren oder du willst selbst als Regisseur<br>ein Theaterstück inszenieren? Engagiere deine Schulfreunde! Erzähle ihnen von deiner Idee!<br>Ihr solltet die Inszenierung genau besprechen. Vielleicht nehmt ihr an einem Theaterfestival<br>teil? Da kann man interessante Preise gewinnen.<br>Doch wer spielt die Hauptrolle? Und wer spielt nur eine Nebenrolle? 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In dem Club gibt es eine geniale<br>Akustik und immer ein super Publikum.<br> opisz, jak przygotowujecie się do występu<br>Wir bereiten uns sehr intensiv auf das<br>Konzert vor.<br>Wir haben jeden Tag Proben.<br>Wir haben jeden Abend Proben und unsere<br>Freundinnen bereiten eine wunderschöne<br>Dekoration vor.<br>Wir proben regelmäßig unsere Lieder und<br>Thomas hat ein neues Lied komponiert.<br> napisz, jakie są Twoje odczucia przed koncertem<br>Ich freue mich sehr, dass wir das Konzert<br>geben.<br>Vor dem Konzert bin ich sehr gestresst.<br>Ich habe Angst vor dem Publikum, aber ich<br>hoffe, dass das Konzert klappt.<br>Ich bin ziemlich aufgeregt. Und ich kann<br>nicht schlafen, weil ich nur an das Konzert<br>denke.<br> przedstaw plany artystyczne Twojego zespołu na najbliższą przyszłość.<br>Bald möchten wir Konzerte in anderen<br>Clubs geben.<br>Wir planen einige Konzerte in unserer<br>Region.<br>Im nächsten Monat geben wir ein Konzert<br>für unsere Lehrer und Mitschüler. 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