{"id":"jezyk-niemiecki-2015-przykladowy-arkusz-cke-rozszerzona/zad/2","paper_id":"jezyk-niemiecki-2015-przykladowy-arkusz-cke-rozszerzona","number":"2","points":4,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"przykladowy","year":2015,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 2. (0-4)\nUsłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi na temat korzystania z urządzeń technicznych.\nDo każdej wypowiedzi (2.1.-2.4.) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A-E). Wpisz\nrozwiązania do tabeli. Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje\ndo żadnej wypowiedzi.\nA. Er/Sie findet ein Handy im Alltag unnötig.\nB. Er/Sie beantwortet SMS auch im Unterricht.\nC. Er/Sie will überhaupt kein Smartphone haben.\nD. Er/Sie nutzt sein/ihr Handy zum Übersetzen.\nE. Er/Sie kann erst seit kurzer Zeit das mobile Internet nutzen.\n2.1.\nNummer 1\n2.2.\nNummer 2\n2.3.\nNummer 3\n2.4.\nNummer 4","answer":null,"answer_text":"2. Na jednej z niemieckich stron internetowych przeczytałeś(-aś) artykuł nastolatka, który\nnarzeka na brak w jego dzielnicy miejsc, gdzie młodzi ludzie mogliby ciekawie spędzać\nczas wolny. Napisz list do gazety internetowej, w którym zaproponujesz różne sposoby\nrozwiązania tego problemu oraz opiszesz własne doświadczenie w organizacji klubu\nmłodzieżowego w swojej okolicy.\nWymagania ogólne\nI. Znajomość środków językowych.\nZdający\nposługuje\nsię\nbogatym\nzasobem\nśrodków\njęzykowych\n(leksykalnych,\ngramatycznych, ortograficznych) […].\nIII. Tworzenie wypowiedzi.\nZdający tworzy […] dłuższe wypowiedzi pisemne, bogate i spójne pod względem treści […].\nWymagania szczegółowe (rozprawka)\n1. Zdający\nposługuje\nsię\nbogatym\nzasobem\nśrodków\njęzykowych\n(leksykalnych,\ngramatycznych, ortograficznych) […].\n5.2.R. Zdający przedstawia w logicznym porządku argumenty za i przeciw danej tezie lub\nrozwiązaniu.","solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2015-przykladowy-arkusz-cke-rozszerzona/zad-2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Arkusz przykładowy · 2015 (rozszerzona)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Arkusz przykładowy","text_html":"<p>Zadanie 2. (0-4)<br>Usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi na temat korzystania z urządzeń technicznych.<br>Do każdej wypowiedzi (2.1.-2.4.) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A-E). Wpisz<br>rozwiązania do tabeli. Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje<br>do żadnej wypowiedzi.<br>A. Er/Sie findet ein Handy im Alltag unnötig.<br>B. Er/Sie beantwortet SMS auch im Unterricht.<br>C. Er/Sie will überhaupt kein Smartphone haben.<br>D. Er/Sie nutzt sein/ihr Handy zum Übersetzen.<br>E. Er/Sie kann erst seit kurzer Zeit das mobile Internet nutzen.<br>2.1.<br>Nummer 1<br>2.2.<br>Nummer 2<br>2.3.<br>Nummer 3<br>2.4.<br>Nummer 4</p>","answer_text_html":"<ol><li>Na jednej z niemieckich stron internetowych przeczytałeś(-aś) artykuł nastolatka, który</li></ol>\n<p>narzeka na brak w jego dzielnicy miejsc, gdzie młodzi ludzie mogliby ciekawie spędzać<br>czas wolny. Napisz list do gazety internetowej, w którym zaproponujesz różne sposoby<br>rozwiązania tego problemu oraz opiszesz własne doświadczenie w organizacji klubu<br>młodzieżowego w swojej okolicy.<br>Wymagania ogólne<br>I. Znajomość środków językowych.<br>Zdający<br>posługuje<br>się<br>bogatym<br>zasobem<br>środków<br>językowych<br>(leksykalnych,<br>gramatycznych, ortograficznych) […].<br>III. Tworzenie wypowiedzi.<br>Zdający tworzy […] dłuższe wypowiedzi pisemne, bogate i spójne pod względem treści […].<br>Wymagania szczegółowe (rozprawka)</p>\n<ol><li>Zdający</li></ol>\n<p>posługuje<br>się<br>bogatym<br>zasobem<br>środków<br>językowych<br>(leksykalnych,<br>gramatycznych, ortograficznych) […].<br>5.2.R. Zdający przedstawia w logicznym porządku argumenty za i przeciw danej tezie lub<br>rozwiązaniu.</p>","solutions":[]}