{"id":"jezyk-niemiecki-2017-grudzien-egzamin-osmoklasisty-probny/zad/4","paper_id":"jezyk-niemiecki-2017-grudzien-egzamin-osmoklasisty-probny","number":"4","points":4,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"egzamin-osmoklasisty","year":2017,"month":"grudzien","level":null,"text":"Zadanie 4. (0-4)\nUsłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi (4.1.-4.4.). Do każdej z nich dobierz właściwą\nreakcję (A-E). Wpisz rozwiązania do tabeli.\nUwaga! Jedna reakcja została podana dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.\nA. Danke, ich bin so durstig.\nB. Schön, dich kennenzulernen.\nC. Nein, du hast heute viel zu tun.\nD. Vielleicht ist sie in der Bibliothek.\nE. Keine Ahnung, aber ich denke an ein Medizinstudium.\n4.1.\n4.2.\n4.3.\n4.4.","answer":null,"answer_text":"4. W przypadku zadań sprawdzających znajomość funkcji językowych istotna jest\nkomunikatywność odpowiedzi, jednakże od zdającego oczekuje się również pewnego\nstopnia poprawności językowej. Odpowiedzi zawierające poważne błędy językowe i/lub\nortograficzne nie są akceptowane. W zadaniach sprawdzających uzyskiwanie informacji nie\nsą akceptowane pytania intonacyjne, np. Sie wohnt hier?\nUwaga!\nAkceptowana jest każda poprawna odpowiedź, która nie została ujęta w zasadach oceniania.\nRozumienie ze słuchu\nWymaganie\nogólne\nZadanie\nWymagania szczegółowe\nPoprawna\nodpowiedź\nII. Rozumienie\nwypowiedzi.\nUczeń rozumie proste\nwypowiedzi ustne\nartykułowane\nwyraźnie,\nw standardowej\nodmianie języka […].\n1.1.\nII.5. Uczeń znajduje w wypowiedzi określone\ninformacje.\nC\n1.2.\nB\n1.3.\nII.4. Uczeń określa kontekst wypowiedzi.\nB\n1.4.\nII.2. Uczeń określa główną myśl wypowiedzi […].\nA\n1.5.\nII.3. Uczeń określa intencje nadawcy/autora\nwypowiedzi.\nC\n2.1.\nII.5. Uczeń znajduje w wypowiedzi określone\ninformacje.\nC\n2.2.\nE\n2.3.\nB\n2.4.\nA\nZadanie 3.\nWymagania ogólne\nII. Rozumienie wypowiedzi.\nUczeń rozumie proste wypowiedzi ustne artykułowane wyraźnie, w standardowej odmianie\njęzyka […].\nI. Znajomość środków językowych.\nUczeń posługuje się podstawowym zasobem środków językowych (leksykalnych,\ngramatycznych, ortograficznych) […].\nWymaganie szczegółowe\nII.5. Uczeń znajduje w wypowiedzi określone informacje.\nZasady oceniania\n1 pkt - poprawna odpowiedź.\nZad.\nOdpowiedź oczekiwana\nPrzykłady odpowiedzi akceptowalnych","solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2017-grudzien-egzamin-osmoklasisty-probny/zad-4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Egzamin ósmoklasisty · grudzień 2017","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Egzamin ósmoklasisty","text_html":"<p>Zadanie 4. (0-4)<br>Usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi (4.1.-4.4.). Do każdej z nich dobierz właściwą<br>reakcję (A-E). Wpisz rozwiązania do tabeli.<br>Uwaga! Jedna reakcja została podana dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.<br>A. Danke, ich bin so durstig.<br>B. Schön, dich kennenzulernen.<br>C. Nein, du hast heute viel zu tun.<br>D. Vielleicht ist sie in der Bibliothek.<br>E. Keine Ahnung, aber ich denke an ein Medizinstudium.<br>4.1.<br>4.2.<br>4.3.<br>4.4.</p>","answer_text_html":"<ol><li>W przypadku zadań sprawdzających znajomość funkcji językowych istotna jest</li></ol>\n<p>komunikatywność odpowiedzi, jednakże od zdającego oczekuje się również pewnego<br>stopnia poprawności językowej. Odpowiedzi zawierające poważne błędy językowe i/lub<br>ortograficzne nie są akceptowane. W zadaniach sprawdzających uzyskiwanie informacji nie<br>są akceptowane pytania intonacyjne, np. Sie wohnt hier?<br>Uwaga!<br>Akceptowana jest każda poprawna odpowiedź, która nie została ujęta w zasadach oceniania.<br>Rozumienie ze słuchu<br>Wymaganie<br>ogólne<br>Zadanie<br>Wymagania szczegółowe<br>Poprawna<br>odpowiedź<br>II. Rozumienie<br>wypowiedzi.<br>Uczeń rozumie proste<br>wypowiedzi ustne<br>artykułowane<br>wyraźnie,<br>w standardowej<br>odmianie języka […].<br>1.1.<br>II.5. Uczeń znajduje w wypowiedzi określone<br>informacje.<br>C<br>1.2.<br>B<br>1.3.<br>II.4. Uczeń określa kontekst wypowiedzi.<br>B<br>1.4.<br>II.2. Uczeń określa główną myśl wypowiedzi […].<br>A<br>1.5.<br>II.3. Uczeń określa intencje nadawcy/autora<br>wypowiedzi.<br>C<br>2.1.<br>II.5. Uczeń znajduje w wypowiedzi określone<br>informacje.<br>C<br>2.2.<br>E<br>2.3.<br>B<br>2.4.<br>A<br>Zadanie 3.<br>Wymagania ogólne<br>II. Rozumienie wypowiedzi.<br>Uczeń rozumie proste wypowiedzi ustne artykułowane wyraźnie, w standardowej odmianie<br>języka […].<br>I. Znajomość środków językowych.<br>Uczeń posługuje się podstawowym zasobem środków językowych (leksykalnych,<br>gramatycznych, ortograficznych) […].<br>Wymaganie szczegółowe<br>II.5. Uczeń znajduje w wypowiedzi określone informacje.<br>Zasady oceniania<br>1 pkt - poprawna odpowiedź.<br>Zad.<br>Odpowiedź oczekiwana<br>Przykłady odpowiedzi akceptowalnych</p>","solutions":[]}