{"id":"jezyk-niemiecki-2018-grudzien-egzamin-osmoklasisty-probny/zad/11","paper_id":"jezyk-niemiecki-2018-grudzien-egzamin-osmoklasisty-probny","number":"11","points":3,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"egzamin-osmoklasisty","year":2018,"month":"grudzien","level":null,"text":"Zadanie 11. (0-3)\nPrzeczytaj tekst. Spośród wyrazów podanych w ramce wybierz te, które są poprawnym\nuzupełnieniem luk 11.1.-11.3. Wpisz odpowiednią literę (A-F) obok numeru każdej luki.\nUwaga! Trzy wyrazy zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki.\nA. aber\nB. getroffen\nC. oder\nD. organisiert\nE. Pech\nF. Spaß\nNa podstawie: www.spiegel.de\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nHALTESTELLE FÜR FREUNDE\nJeder braucht mal einen Freund, aber es ist nicht immer leicht, das zu sagen.\nEine Grundschule in England hat einen Treffpunkt für neue Freunde auf dem\nSchulhof 11.1. Wer mit einer anderen Person spielen 11.2. sprechen möchte,\nkann zu diesem Treffpunkt gehen. Dann wissen alle, dass er auf einen Mitschüler wartet.\nVielleicht kommt dann jemand vorbei. An bunten Schildern steht das Motto: „Finde\nFreunde! Mach mit! Viel 11.3. !“\nDie Schulpädagogen meinen, dass diese Idee einsamen Schülern helfen kann.\nOJNP-100-1812","answer":null,"answer_text":"11. Jeżeli uczeń realizuje podpunkt polecenia, ale komunikacja jest znacznie zaburzona na\nskutek użycia niewłaściwej struktury leksykalno-gramatycznej, podpunkt rozwinięty\ntraktowany jest jako podpunkt, do którego uczeń tylko się odniósł (R→O), a podpunkt,\ndo którego uczeń się odniósł, jako niezrealizowany (O→N).","solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2018-grudzien-egzamin-osmoklasisty-probny/zad-11.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":14,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Egzamin ósmoklasisty · grudzień 2018","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Egzamin ósmoklasisty","text_html":"<p>Zadanie 11. (0-3)<br>Przeczytaj tekst. Spośród wyrazów podanych w ramce wybierz te, które są poprawnym<br>uzupełnieniem luk 11.1.-11.3. Wpisz odpowiednią literę (A-F) obok numeru każdej luki.<br>Uwaga! Trzy wyrazy zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki.<br>A. aber<br>B. getroffen<br>C. oder<br>D. organisiert<br>E. Pech<br>F. Spaß<br>Na podstawie: www.spiegel.de<br>PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!<br>HALTESTELLE FÜR FREUNDE<br>Jeder braucht mal einen Freund, aber es ist nicht immer leicht, das zu sagen.<br>Eine Grundschule in England hat einen Treffpunkt für neue Freunde auf dem<br>Schulhof 11.1. Wer mit einer anderen Person spielen 11.2. sprechen möchte,<br>kann zu diesem Treffpunkt gehen. Dann wissen alle, dass er auf einen Mitschüler wartet.<br>Vielleicht kommt dann jemand vorbei. An bunten Schildern steht das Motto: „Finde<br>Freunde! Mach mit! Viel 11.3. !“<br>Die Schulpädagogen meinen, dass diese Idee einsamen Schülern helfen kann.<br>OJNP-100-1812</p>","answer_text_html":"<ol><li>Jeżeli uczeń realizuje podpunkt polecenia, ale komunikacja jest znacznie zaburzona na</li></ol>\n<p>skutek użycia niewłaściwej struktury leksykalno-gramatycznej, podpunkt rozwinięty<br>traktowany jest jako podpunkt, do którego uczeń tylko się odniósł (R→O), a podpunkt,<br>do którego uczeń się odniósł, jako niezrealizowany (O→N).</p>","solutions":[]}