{"id":"jezyk-niemiecki-2019-maj-matura-podstawowa/zad/4","paper_id":"jezyk-niemiecki-2019-maj-matura-podstawowa","number":"4","points":4,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"matura","year":2019,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 4. (0-4)\nPrzeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A-F) do każdej części tekstu (4.1.-4.4.).\nWpisz odpowiednią literę w każdą kratkę.\nUwaga: dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu.\nA. Klingelton leiser stellen\nB. Lieber anrufen als simsen\nC. Bei Lärm nicht telefonieren\nD. Vor einem Treffen anrufen\nE. Musik hören in öffentlichen Verkehrsmitteln\nF. Über private Sachen nicht laut in der Öffentlichkeit sprechen\nTELEFONIEREN MIT STIL\n4.1.\nViele Leute sind genervt, wenn man in Bus und Bahn zu laut telefoniert. Dass jemand Probleme\nhat und wer sich auf der letzten Schulparty wieder blamiert hat, interessiert den Sitznachbarn\nin öffentlichen Verkehrsmitteln nicht. Was am Tag passiert ist, lässt sich besser zu Hause ohne\nZuhörer besprechen.\n4.2.\nBesonders in der Öffentlichkeit sollten Handys möglichst leise sein. Man sollte\ndem Sitznachbarn in der Bahn oder im Bus auf keinen Fall auf die Nerven gehen. Wer\nden Vibrationsalarm nicht mag, kann die Lautstärke reduzieren. Viele Fahrgäste wünschen sich\neinfach Ruhe.\n4.3.\nNach der Schule oder Arbeit möchte man sich entspannen. Wer in der Bahn oder im Bus seine\nLieblingsband hören will, kann das gerne tun. Aber dann sollte man unbedingt Kopfhörer\nbenutzen. Eine hohe Lautstärke kann die Mitfahrer sehr stören. Man sollte daran denken, dass\nman nicht alleine ist.\n4.4.\nWas kann man tun, wenn das Handy klingelt und die Musik in einer Disco oder auf\neiner Geburtstagsparty laut ist? Vor allem sollte man nicht laut in den Hörer sprechen. In so\neiner Situation sollte man dem Anrufer eine Nachricht schicken und ihn kurz informieren, dass\nman später zurückruft.\nnach: www.focus.de\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nMJN-1P","answer":"4.1 = F; 4.2 = A; 4.3 = E; 4.4 = C","answer_text":"4. Należy uznać, że zdający rozwinął dany podpunkt polecenia, jeśli odniósł się do niego\nw sposób bardziej szczegółowy, tzn. w realizacji podpunktu można wyodrębnić\na. przynajmniej trzy komunikatywne, minimalne odniesienia, np.\n• napisz, jak zareagowali Twoi rodzice na Twój sukces\nDie Eltern waren mit meinem Erfolg zufrieden, haben mir gratuliert und ein Handy\ngeschenkt.\nb. jedno lub dwa bardziej rozbudowane, komunikatywne odniesienia, np.\n• przedstaw okoliczności, w jakich poinformowano Cię o nagrodzie\nDie Information über den Preis habe ich gestern von der Redaktion der Zeitung\nbekommen, als ich gerade im Kino war. (informacja o czasie otrzymania nagrody\nrozbudowana o podanie miejsca, w którym znajdował się nagrodzony).","solution":"**4.1.** ## 1. Poprawna odpowiedź\n\n**F** - Über private Sachen nicht laut in der Öffentlichkeit sprechen.\n\n## 2. Sposób 1 - analiza tekstu\n\n> \"Viele Leute sind genervt, wenn man in Bus und Bahn **zu laut telefoniert**. Dass jemand Probleme hat und wer sich auf der letzten Schulparty wieder blamiert hat, **interessiert den Sitznachbarn in öffentlichen Verkehrsmitteln nicht**. Was am Tag passiert, lässt sich besser **zu Hause ohne Zuhörer besprechen**.\"\n\n**Mapowanie:**\n- \"Probleme\" + \"sich blamiert\" = prywatne sprawy\n- \"in Bus und Bahn\" / \"in öffentlichen Verkehrsmitteln\" = miejsce publiczne\n- \"zu laut\" = za głośno\n- \"besser zu Hause ohne Zuhörer\" = lepiej w domu bez słuchaczy\n- → F: prywatne rzeczy nie głośno w miejscach publicznych\n\n## 3. Sposób 2 - eliminacja\n\n- A (Klingelton leiser) ❌ - tekst nie mówi o ściszaniu dzwonka\n- B (anrufen vs simsen) ❌ - nie porównuje rozmowy z SMS\n- C (Lärm) ❌ - nie mówi o hałasie wokół (mówi o WŁASNYM krzyczeniu)\n- D (Treffen) ❌ - nie o telefonach przed spotkaniem\n- E (Musik) ❌ - nie o słuchaniu muzyki\n- **F (private Sachen)** ✅ - Probleme/Schulparty = prywatne\n\n## 4. Reference gramatyczny\n\n> 📖 **Reference - \"sich lassen + Infinitiv\":**\n> Form: lässt sich + Infinitiv → da się / można\n> Przykład: \"lässt sich **besser besprechen**\" = lepiej dyskutować\n\n> 📖 **Reference - Spójnik \"dass\":**\n> Form: dass + Subjekt + + Verb (koniec)\n> Przykład: \"**Dass jemand Probleme hat, interessiert nicht**\"\n\n## 5. Schemat oceniania CKE\n\n> 📋 **Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 4.1, max 1 pkt, wersja A):**\n> - **1 pkt** - **F**\n> - **0 pkt** - A, B, C, D, E lub brak\n> - Wymaganie szczegółowe: 3.2) Zdający określa główną myśl poszczególnych części tekstu.\n\n## 6. Reference - słownictwo: zachowanie w przestrzeni publicznej\n\n> - \"die Öffentlichkeit\" = przestrzeń publiczna\n> - \"das öffentliche Verkehrsmittel\" = środek transportu publicznego\n> - \"der Sitznachbar\" = sąsiad z miejsca\n> - \"genervt sein\" = być zdenerwowanym\n> - \"sich blamieren\" = ośmieszyć się\n> - \"private Sachen\" = sprawy prywatne\n> - \"laut/leise\" = głośno/cicho\n\n## 7. Dlaczego inne opcje są błędne\n\n| Opcja | Dlaczego błędna |\n| A | tekst NIE o dzwonku |\n| B | brak porównania anrufen vs simsen |\n| C | NIE o hałasie wokół |\n| D | NIE o spotkaniu |\n| E | NIE o muzyce |\n| **F** | **POPRAWNA** |\n\n## 8. Typowe pułapki i uwaga\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Każdy z czterech akapitów ma SWÓJ nagłówek. Dwa nagłówki (B i D) są ROZPRASZACZAMI - nie pasują do żadnej części.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Sygnały tematu \"private Sachen\": Probleme, blamiert, was am Tag passiert.\n\n**4.2.** ## 1. Poprawna odpowiedź\n\n**A** - Klingelton leiser stellen.\n\n## 2. Sposób 1 - analiza tekstu\n\n> \"Besonders in der Öffentlichkeit sollten **Handys möglichst leise** sein Wer den Vibrationsalarm nicht mag, **kann die Lautstärke reduzieren**.\"\n\n**Mapowanie:**\n- \"Handys möglichst leise sein\" = telefony jak najciszej\n- \"die Lautstärke reduzieren\" = obniżyć głośność\n- \"der Klingelton\" = dzwonek telefonu\n- \"leiser stellen\" = ustawić ciszej\n- → A: Klingelton leiser stellen\n\n## 3. Sposób 2 - eliminacja\n\n- **A (Klingelton)** ✅ - Handy + leise + Lautstärke = dzwonek\n- B (anrufen vs simsen) ❌ - brak porównania\n- C (Lärm) ❌ - nie o hałasie\n- D (Treffen) ❌ - nie o spotkaniu\n- E (Musik) ❌ - nie o muzyce\n- F (private Sachen) ❌ - nie o prywatnych rozmowach\n\n## 4. Reference gramatyczny\n\n> 📖 **Reference - komparatyw \"leiser\":**\n> Form: leise → **leiser** → am leisesten\n> Czasownik: \"leiser stellen\" = ustawić ciszej\n\n> 📖 **Reference - Modal \"sollte\":**\n> Form: sollte + Infinitiv → powinno się (rada)\n> Przykład: \"**sollten Handys leise sein**\" = telefony POWINNY być ciche\n\n## 5. Schemat oceniania CKE\n\n> 📋 **Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 4.2, max 1 pkt, wersja A):**\n> - **1 pkt** - **A**\n> - **0 pkt** - B, C, D, E, F lub brak\n> - Wymaganie szczegółowe: 3.2) Zdający określa główną myśl poszczególnych części tekstu.\n\n## 6. Reference - słownictwo: ustawienia telefonu\n\n> - \"der Klingelton\" = dzwonek (melodia)\n> - \"die Lautstärke\" = głośność\n> - \"der Vibrationsalarm\" = wibracje\n> - \"reduzieren\" = zmniejszać\n> - \"leiser stellen\" = ściszyć\n> - \"jdm. auf die Nerven gehen\" = wkurzać kogoś\n> - \"sich Ruhe wünschen\" = pragnąć spokoju\n\n## 7. Dlaczego inne opcje są błędne\n\n| Opcja | Dlaczego błędna |\n| **A** | **POPRAWNA** |\n| B | brak temu rozmowa vs SMS |\n| C | nie o hałasie zewnętrznym |\n| D | brak spotkania |\n| E | nie o muzyce |\n| F | nie o prywatnych sprawach |\n\n## 8. Typowe pułapki i uwaga\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Akapit zawiera Handy + Lautstärke + Vibrationsalarm - to wszystko USTAWIENIA dzwonka. Stąd nagłówek o ustawianiu CISZEJ.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** \"leiser stellen\" to konkretny czasownik o regulowaniu głośności - synonim \"die Lautstärke reduzieren\".\n\n**4.3.** ## 1. Poprawna odpowiedź\n\n**E** - Musik hören in öffentlichen Verkehrsmitteln.\n\n## 2. Sposób 1 - analiza tekstu\n\n> \"Wer **in der Bahn oder im Bus** seine **Lieblingsband hören** will, kann das gerne tun. Aber dann sollte man unbedingt **Kopfhörer** benutzen.\"\n\n**Mapowanie:**\n- \"in der Bahn oder im Bus\" = w środkach transportu publicznego\n- \"Lieblingsband hören\" = słuchać ulubionego zespołu\n- \"Kopfhörer\" = słuchawki\n- → E: Musik hören in öffentlichen Verkehrsmitteln\n\n## 3. Sposób 2 - eliminacja\n\n- A (Klingelton) ❌ - nie o dzwonku\n- B (anrufen) ❌ - nie o telefonach\n- C (Lärm) ❌ - nie o hałasie\n- D (Treffen) ❌ - nie o spotkaniach\n- **E (Musik in Verkehrsmitteln)** ✅ - bezpośredni opis\n- F (private Sachen) ❌ - nie o prywatnych rozmowach\n\n## 4. Reference gramatyczny\n\n> 📖 **Reference - \"wer\" jako zaimek względny:**\n> Form: Wer + Verb (= \"kto\")\n> Przykład: \"**Wer Musik hören will**, kann das tun\" = kto chce słuchać muzyki, może to robić\n\n> 📖 **Reference - Modal \"sollte\" + unbedingt:**\n> Form: sollte unbedingt + Infinitiv → koniecznie powinno się\n> Przykład: \"sollte man **unbedingt Kopfhörer benutzen**\"\n\n## 5. Schemat oceniania CKE\n\n> 📋 **Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 4.3, max 1 pkt, wersja A):**\n> - **1 pkt** - **E**\n> - **0 pkt** - A, B, C, D, F lub brak\n> - Wymaganie szczegółowe: 3.2) Zdający określa główną myśl poszczególnych części tekstu.\n\n## 6. Reference - słownictwo: muzyka i transport\n\n> - \"die Lieblingsband\" = ulubiony zespół\n> - \"die Kopfhörer\" (pl.) = słuchawki\n> - \"die Mitfahrer\" = współpasażerowie\n> - \"stören\" = przeszkadzać\n> - \"sich entspannen\" = relaksować się\n> - \"das öffentliche Verkehrsmittel\" = środek transportu publicznego\n\n## 7. Dlaczego inne opcje są błędne\n\n| Opcja | Dlaczego błędna |\n| A | nie o dzwonku |\n| B | nie o porównaniu rozmowy i SMS |\n| C | nie o hałasie zewnętrznym |\n| D | nie o spotkaniu |\n| **E** | **POPRAWNA** |\n| F | nie o prywatnych sprawach |\n\n## 8. Typowe pułapki i uwaga\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Tu klucze są oczywiste: Lieblingsband, Kopfhörer, in der Bahn/im Bus. Wszystkie wskazują na muzykę w transporcie.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** \"Verkehrsmittel\" (rodzaj nij.) = środek transportu. Liczba mnoga: Verkehrsmittel (bez końcówki).\n\n**4.4.** ## 1. Poprawna odpowiedź\n\n**C** - Bei Lärm nicht telefonieren.\n\n## 2. Sposób 1 - analiza tekstu\n\n> \"Was kann man tun, wenn das Handy klingelt und **die Musik in einer Disco oder auf einer Geburtstagsparty laut ist**? **Vor allem sollte man nicht laut in den Hörer sprechen**. In so einer Situation sollte man dem Anrufer eine Nachricht schicken \"\n\n**Mapowanie:**\n- \"laut\" w Disco/Geburtstagsparty = der Lärm (hałas)\n- \"sollte man nicht laut in den Hörer sprechen\" = nie należy telefonować przy hałasie\n- Sugestia: SMS zamiast rozmowy\n- → C: Bei Lärm nicht telefonieren\n\n## 3. Sposób 2 - eliminacja\n\n- A (Klingelton) ❌ - nie o dzwonku\n- B (anrufen vs simsen) ❌ - sugeruje SMS, ale to nie GŁÓWNA porada (główna = nie telefonować)\n- **C (Lärm)** ✅ - Disco/Geburtstagsparty = miejsca głośne, NIE telefonować\n- D (Treffen) ❌ - nie o spotkaniu\n- E (Musik in Verkehrsmitteln) ❌ - to o muzyce w transporcie\n- F (private Sachen) ❌ - nie o prywatnych sprawach\n\n## 4. Reference gramatyczny\n\n> 📖 **Reference - \"wenn\" warunkowe:**\n> Form: wenn + Subjekt + + Verb (koniec)\n> Przykład: \"**wenn das Handy klingelt und die Musik laut ist**\" - gdy telefon dzwoni i muzyka jest głośna\n\n> 📖 **Reference - \"vor allem\":**\n> Znaczenie: przede wszystkim, ponad wszystko\n> Funkcja: wskazuje na NAJWAŻNIEJSZĄ regułę\n\n## 5. Schemat oceniania CKE\n\n> 📋 **Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 4.4, max 1 pkt, wersja A):**\n> - **1 pkt** - **C**\n> - **0 pkt** - A, B, D, E, F lub brak\n> - Wymaganie szczegółowe: 3.2) Zdający określa główną myśl poszczególnych części tekstu.\n\n## 6. Reference - słownictwo: telefon w głośnych miejscach\n\n> - \"der Lärm\" = hałas\n> - \"laut\" = głośno\n> - \"klingeln\" = dzwonić\n> - \"der Hörer\" = słuchawka (telefonu)\n> - \"in den Hörer sprechen\" = mówić do słuchawki\n> - \"zurückrufen\" = oddzwonić\n> - \"die Nachricht\" = wiadomość (SMS)\n\n## 7. Dlaczego inne opcje są błędne\n\n| Opcja | Dlaczego błędna |\n| A | nie o dzwonku |\n| B | rada NIE telefonować, więc B (anrufen) jest sprzeczne |\n| **C** | **POPRAWNA** |\n| D | nie o spotkaniu |\n| E | nie o muzyce w transporcie |\n| F | nie o prywatnych sprawach |\n\n## 8. Typowe pułapki i uwaga\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Możliwa pomyłka z B (\"Lieber anrufen als simsen\") - ale TEKST mówi ODWROTNIE: \"man sollte eine Nachricht schicken\" (wysłać SMS), więc B (poradzić DZWONIĆ) jest błędne!\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Sygnały głośnego miejsca: Disco, Geburtstagsparty, Musik laut = der Lärm.","image":"img/jezyk-niemiecki-2019-maj-matura-podstawowa/zad-4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":"maturazai","answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturazai","text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Matura · maj 2019 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 4. (0-4)<br>Przeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A-F) do każdej części tekstu (4.1.-4.4.).<br>Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę.<br>Uwaga: dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu.<br>A. Klingelton leiser stellen<br>B. Lieber anrufen als simsen<br>C. Bei Lärm nicht telefonieren<br>D. Vor einem Treffen anrufen<br>E. Musik hören in öffentlichen Verkehrsmitteln<br>F. Über private Sachen nicht laut in der Öffentlichkeit sprechen<br>TELEFONIEREN MIT STIL<br>4.1.<br>Viele Leute sind genervt, wenn man in Bus und Bahn zu laut telefoniert. Dass jemand Probleme<br>hat und wer sich auf der letzten Schulparty wieder blamiert hat, interessiert den Sitznachbarn<br>in öffentlichen Verkehrsmitteln nicht. Was am Tag passiert ist, lässt sich besser zu Hause ohne<br>Zuhörer besprechen.<br>4.2.<br>Besonders in der Öffentlichkeit sollten Handys möglichst leise sein. Man sollte<br>dem Sitznachbarn in der Bahn oder im Bus auf keinen Fall auf die Nerven gehen. Wer<br>den Vibrationsalarm nicht mag, kann die Lautstärke reduzieren. Viele Fahrgäste wünschen sich<br>einfach Ruhe.<br>4.3.<br>Nach der Schule oder Arbeit möchte man sich entspannen. Wer in der Bahn oder im Bus seine<br>Lieblingsband hören will, kann das gerne tun. Aber dann sollte man unbedingt Kopfhörer<br>benutzen. Eine hohe Lautstärke kann die Mitfahrer sehr stören. Man sollte daran denken, dass<br>man nicht alleine ist.<br>4.4.<br>Was kann man tun, wenn das Handy klingelt und die Musik in einer Disco oder auf<br>einer Geburtstagsparty laut ist? Vor allem sollte man nicht laut in den Hörer sprechen. In so<br>einer Situation sollte man dem Anrufer eine Nachricht schicken und ihn kurz informieren, dass<br>man später zurückruft.<br>nach: www.focus.de<br>PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!<br>MJN-1P</p>","answer_text_html":"<ol><li>Należy uznać, że zdający rozwinął dany podpunkt polecenia, jeśli odniósł się do niego</li></ol>\n<p>w sposób bardziej szczegółowy, tzn. w realizacji podpunktu można wyodrębnić<br>a. przynajmniej trzy komunikatywne, minimalne odniesienia, np.<br>• napisz, jak zareagowali Twoi rodzice na Twój sukces<br>Die Eltern waren mit meinem Erfolg zufrieden, haben mir gratuliert und ein Handy<br>geschenkt.<br>b. jedno lub dwa bardziej rozbudowane, komunikatywne odniesienia, np.<br>• przedstaw okoliczności, w jakich poinformowano Cię o nagrodzie<br>Die Information über den Preis habe ich gestern von der Redaktion der Zeitung<br>bekommen, als ich gerade im Kino war. (informacja o czasie otrzymania nagrody<br>rozbudowana o podanie miejsca, w którym znajdował się nagrodzony).</p>","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<p><strong>4.1.</strong> ## 1. Poprawna odpowiedź</p>\n<p><strong>F</strong> - Über private Sachen nicht laut in der Öffentlichkeit sprechen.</p>\n<h4>2. Sposób 1 - analiza tekstu</h4>\n<blockquote>&quot;Viele Leute sind genervt, wenn man in Bus und Bahn <strong>zu laut telefoniert</strong>. Dass jemand Probleme hat und wer sich auf der letzten Schulparty wieder blamiert hat, <strong>interessiert den Sitznachbarn in öffentlichen Verkehrsmitteln nicht</strong>. Was am Tag passiert, lässt sich besser <strong>zu Hause ohne Zuhörer besprechen</strong>.&quot;</blockquote>\n<p><strong>Mapowanie:</strong></p>\n<ul><li>&quot;Probleme&quot; + &quot;sich blamiert&quot; = prywatne sprawy</li><li>&quot;in Bus und Bahn&quot; / &quot;in öffentlichen Verkehrsmitteln&quot; = miejsce publiczne</li><li>&quot;zu laut&quot; = za głośno</li><li>&quot;besser zu Hause ohne Zuhörer&quot; = lepiej w domu bez słuchaczy</li><li>→ F: prywatne rzeczy nie głośno w miejscach publicznych</li></ul>\n<h4>3. Sposób 2 - eliminacja</h4>\n<ul><li>A (Klingelton leiser) ❌ - tekst nie mówi o ściszaniu dzwonka</li><li>B (anrufen vs simsen) ❌ - nie porównuje rozmowy z SMS</li><li>C (Lärm) ❌ - nie mówi o hałasie wokół (mówi o WŁASNYM krzyczeniu)</li><li>D (Treffen) ❌ - nie o telefonach przed spotkaniem</li><li>E (Musik) ❌ - nie o słuchaniu muzyki</li><li><strong>F (private Sachen)</strong> ✅ - Probleme/Schulparty = prywatne</li></ul>\n<h4>4. Reference gramatyczny</h4>\n<blockquote>📖 <strong>Reference - &quot;sich lassen + Infinitiv&quot;:</strong><br>Form: lässt sich + Infinitiv → da się / można<br>Przykład: &quot;lässt sich <strong>besser besprechen</strong>&quot; = lepiej dyskutować</blockquote>\n<blockquote>📖 <strong>Reference - Spójnik &quot;dass&quot;:</strong><br>Form: dass + Subjekt + + Verb (koniec)<br>Przykład: &quot;<strong>Dass jemand Probleme hat, interessiert nicht</strong>&quot;</blockquote>\n<h4>5. Schemat oceniania CKE</h4>\n<blockquote>📋 <strong>Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 4.1, max 1 pkt, wersja A):</strong><br>- <strong>1 pkt</strong> - <strong>F</strong><br>- <strong>0 pkt</strong> - A, B, C, D, E lub brak<br>- Wymaganie szczegółowe: 3.2) Zdający określa główną myśl poszczególnych części tekstu.</blockquote>\n<h4>6. Reference - słownictwo: zachowanie w przestrzeni publicznej</h4>\n<blockquote>- &quot;die Öffentlichkeit&quot; = przestrzeń publiczna<br>- &quot;das öffentliche Verkehrsmittel&quot; = środek transportu publicznego<br>- &quot;der Sitznachbar&quot; = sąsiad z miejsca<br>- &quot;genervt sein&quot; = być zdenerwowanym<br>- &quot;sich blamieren&quot; = ośmieszyć się<br>- &quot;private Sachen&quot; = sprawy prywatne<br>- &quot;laut/leise&quot; = głośno/cicho</blockquote>\n<h4>7. Dlaczego inne opcje są błędne</h4>\n<p>| Opcja | Dlaczego błędna |<br>| A | tekst NIE o dzwonku |<br>| B | brak porównania anrufen vs simsen |<br>| C | NIE o hałasie wokół |<br>| D | NIE o spotkaniu |<br>| E | NIE o muzyce |<br>| <strong>F</strong> | <strong>POPRAWNA</strong> |</p>\n<h4>8. Typowe pułapki i uwaga</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Każdy z czterech akapitów ma SWÓJ nagłówek. Dwa nagłówki (B i D) są ROZPRASZACZAMI - nie pasują do żadnej części.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Sygnały tematu &quot;private Sachen&quot;: Probleme, blamiert, was am Tag passiert.</blockquote>\n<p><strong>4.2.</strong> ## 1. Poprawna odpowiedź</p>\n<p><strong>A</strong> - Klingelton leiser stellen.</p>\n<h4>2. Sposób 1 - analiza tekstu</h4>\n<blockquote>&quot;Besonders in der Öffentlichkeit sollten <strong>Handys möglichst leise</strong> sein Wer den Vibrationsalarm nicht mag, <strong>kann die Lautstärke reduzieren</strong>.&quot;</blockquote>\n<p><strong>Mapowanie:</strong></p>\n<ul><li>&quot;Handys möglichst leise sein&quot; = telefony jak najciszej</li><li>&quot;die Lautstärke reduzieren&quot; = obniżyć głośność</li><li>&quot;der Klingelton&quot; = dzwonek telefonu</li><li>&quot;leiser stellen&quot; = ustawić ciszej</li><li>→ A: Klingelton leiser stellen</li></ul>\n<h4>3. Sposób 2 - eliminacja</h4>\n<ul><li><strong>A (Klingelton)</strong> ✅ - Handy + leise + Lautstärke = dzwonek</li><li>B (anrufen vs simsen) ❌ - brak porównania</li><li>C (Lärm) ❌ - nie o hałasie</li><li>D (Treffen) ❌ - nie o spotkaniu</li><li>E (Musik) ❌ - nie o muzyce</li><li>F (private Sachen) ❌ - nie o prywatnych rozmowach</li></ul>\n<h4>4. Reference gramatyczny</h4>\n<blockquote>📖 <strong>Reference - komparatyw &quot;leiser&quot;:</strong><br>Form: leise → <strong>leiser</strong> → am leisesten<br>Czasownik: &quot;leiser stellen&quot; = ustawić ciszej</blockquote>\n<blockquote>📖 <strong>Reference - Modal &quot;sollte&quot;:</strong><br>Form: sollte + Infinitiv → powinno się (rada)<br>Przykład: &quot;<strong>sollten Handys leise sein</strong>&quot; = telefony POWINNY być ciche</blockquote>\n<h4>5. Schemat oceniania CKE</h4>\n<blockquote>📋 <strong>Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 4.2, max 1 pkt, wersja A):</strong><br>- <strong>1 pkt</strong> - <strong>A</strong><br>- <strong>0 pkt</strong> - B, C, D, E, F lub brak<br>- Wymaganie szczegółowe: 3.2) Zdający określa główną myśl poszczególnych części tekstu.</blockquote>\n<h4>6. Reference - słownictwo: ustawienia telefonu</h4>\n<blockquote>- &quot;der Klingelton&quot; = dzwonek (melodia)<br>- &quot;die Lautstärke&quot; = głośność<br>- &quot;der Vibrationsalarm&quot; = wibracje<br>- &quot;reduzieren&quot; = zmniejszać<br>- &quot;leiser stellen&quot; = ściszyć<br>- &quot;jdm. auf die Nerven gehen&quot; = wkurzać kogoś<br>- &quot;sich Ruhe wünschen&quot; = pragnąć spokoju</blockquote>\n<h4>7. Dlaczego inne opcje są błędne</h4>\n<p>| Opcja | Dlaczego błędna |<br>| <strong>A</strong> | <strong>POPRAWNA</strong> |<br>| B | brak temu rozmowa vs SMS |<br>| C | nie o hałasie zewnętrznym |<br>| D | brak spotkania |<br>| E | nie o muzyce |<br>| F | nie o prywatnych sprawach |</p>\n<h4>8. Typowe pułapki i uwaga</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Akapit zawiera Handy + Lautstärke + Vibrationsalarm - to wszystko USTAWIENIA dzwonka. Stąd nagłówek o ustawianiu CISZEJ.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> &quot;leiser stellen&quot; to konkretny czasownik o regulowaniu głośności - synonim &quot;die Lautstärke reduzieren&quot;.</blockquote>\n<p><strong>4.3.</strong> ## 1. Poprawna odpowiedź</p>\n<p><strong>E</strong> - Musik hören in öffentlichen Verkehrsmitteln.</p>\n<h4>2. Sposób 1 - analiza tekstu</h4>\n<blockquote>&quot;Wer <strong>in der Bahn oder im Bus</strong> seine <strong>Lieblingsband hören</strong> will, kann das gerne tun. Aber dann sollte man unbedingt <strong>Kopfhörer</strong> benutzen.&quot;</blockquote>\n<p><strong>Mapowanie:</strong></p>\n<ul><li>&quot;in der Bahn oder im Bus&quot; = w środkach transportu publicznego</li><li>&quot;Lieblingsband hören&quot; = słuchać ulubionego zespołu</li><li>&quot;Kopfhörer&quot; = słuchawki</li><li>→ E: Musik hören in öffentlichen Verkehrsmitteln</li></ul>\n<h4>3. Sposób 2 - eliminacja</h4>\n<ul><li>A (Klingelton) ❌ - nie o dzwonku</li><li>B (anrufen) ❌ - nie o telefonach</li><li>C (Lärm) ❌ - nie o hałasie</li><li>D (Treffen) ❌ - nie o spotkaniach</li><li><strong>E (Musik in Verkehrsmitteln)</strong> ✅ - bezpośredni opis</li><li>F (private Sachen) ❌ - nie o prywatnych rozmowach</li></ul>\n<h4>4. Reference gramatyczny</h4>\n<blockquote>📖 <strong>Reference - &quot;wer&quot; jako zaimek względny:</strong><br>Form: Wer + Verb (= &quot;kto&quot;)<br>Przykład: &quot;<strong>Wer Musik hören will</strong>, kann das tun&quot; = kto chce słuchać muzyki, może to robić</blockquote>\n<blockquote>📖 <strong>Reference - Modal &quot;sollte&quot; + unbedingt:</strong><br>Form: sollte unbedingt + Infinitiv → koniecznie powinno się<br>Przykład: &quot;sollte man <strong>unbedingt Kopfhörer benutzen</strong>&quot;</blockquote>\n<h4>5. Schemat oceniania CKE</h4>\n<blockquote>📋 <strong>Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 4.3, max 1 pkt, wersja A):</strong><br>- <strong>1 pkt</strong> - <strong>E</strong><br>- <strong>0 pkt</strong> - A, B, C, D, F lub brak<br>- Wymaganie szczegółowe: 3.2) Zdający określa główną myśl poszczególnych części tekstu.</blockquote>\n<h4>6. Reference - słownictwo: muzyka i transport</h4>\n<blockquote>- &quot;die Lieblingsband&quot; = ulubiony zespół<br>- &quot;die Kopfhörer&quot; (pl.) = słuchawki<br>- &quot;die Mitfahrer&quot; = współpasażerowie<br>- &quot;stören&quot; = przeszkadzać<br>- &quot;sich entspannen&quot; = relaksować się<br>- &quot;das öffentliche Verkehrsmittel&quot; = środek transportu publicznego</blockquote>\n<h4>7. Dlaczego inne opcje są błędne</h4>\n<p>| Opcja | Dlaczego błędna |<br>| A | nie o dzwonku |<br>| B | nie o porównaniu rozmowy i SMS |<br>| C | nie o hałasie zewnętrznym |<br>| D | nie o spotkaniu |<br>| <strong>E</strong> | <strong>POPRAWNA</strong> |<br>| F | nie o prywatnych sprawach |</p>\n<h4>8. Typowe pułapki i uwaga</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Tu klucze są oczywiste: Lieblingsband, Kopfhörer, in der Bahn/im Bus. Wszystkie wskazują na muzykę w transporcie.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> &quot;Verkehrsmittel&quot; (rodzaj nij.) = środek transportu. Liczba mnoga: Verkehrsmittel (bez końcówki).</blockquote>\n<p><strong>4.4.</strong> ## 1. Poprawna odpowiedź</p>\n<p><strong>C</strong> - Bei Lärm nicht telefonieren.</p>\n<h4>2. Sposób 1 - analiza tekstu</h4>\n<blockquote>&quot;Was kann man tun, wenn das Handy klingelt und <strong>die Musik in einer Disco oder auf einer Geburtstagsparty laut ist</strong>? <strong>Vor allem sollte man nicht laut in den Hörer sprechen</strong>. In so einer Situation sollte man dem Anrufer eine Nachricht schicken &quot;</blockquote>\n<p><strong>Mapowanie:</strong></p>\n<ul><li>&quot;laut&quot; w Disco/Geburtstagsparty = der Lärm (hałas)</li><li>&quot;sollte man nicht laut in den Hörer sprechen&quot; = nie należy telefonować przy hałasie</li><li>Sugestia: SMS zamiast rozmowy</li><li>→ C: Bei Lärm nicht telefonieren</li></ul>\n<h4>3. Sposób 2 - eliminacja</h4>\n<ul><li>A (Klingelton) ❌ - nie o dzwonku</li><li>B (anrufen vs simsen) ❌ - sugeruje SMS, ale to nie GŁÓWNA porada (główna = nie telefonować)</li><li><strong>C (Lärm)</strong> ✅ - Disco/Geburtstagsparty = miejsca głośne, NIE telefonować</li><li>D (Treffen) ❌ - nie o spotkaniu</li><li>E (Musik in Verkehrsmitteln) ❌ - to o muzyce w transporcie</li><li>F (private Sachen) ❌ - nie o prywatnych sprawach</li></ul>\n<h4>4. Reference gramatyczny</h4>\n<blockquote>📖 <strong>Reference - &quot;wenn&quot; warunkowe:</strong><br>Form: wenn + Subjekt + + Verb (koniec)<br>Przykład: &quot;<strong>wenn das Handy klingelt und die Musik laut ist</strong>&quot; - gdy telefon dzwoni i muzyka jest głośna</blockquote>\n<blockquote>📖 <strong>Reference - &quot;vor allem&quot;:</strong><br>Znaczenie: przede wszystkim, ponad wszystko<br>Funkcja: wskazuje na NAJWAŻNIEJSZĄ regułę</blockquote>\n<h4>5. Schemat oceniania CKE</h4>\n<blockquote>📋 <strong>Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 4.4, max 1 pkt, wersja A):</strong><br>- <strong>1 pkt</strong> - <strong>C</strong><br>- <strong>0 pkt</strong> - A, B, D, E, F lub brak<br>- Wymaganie szczegółowe: 3.2) Zdający określa główną myśl poszczególnych części tekstu.</blockquote>\n<h4>6. Reference - słownictwo: telefon w głośnych miejscach</h4>\n<blockquote>- &quot;der Lärm&quot; = hałas<br>- &quot;laut&quot; = głośno<br>- &quot;klingeln&quot; = dzwonić<br>- &quot;der Hörer&quot; = słuchawka (telefonu)<br>- &quot;in den Hörer sprechen&quot; = mówić do słuchawki<br>- &quot;zurückrufen&quot; = oddzwonić<br>- &quot;die Nachricht&quot; = wiadomość (SMS)</blockquote>\n<h4>7. Dlaczego inne opcje są błędne</h4>\n<p>| Opcja | Dlaczego błędna |<br>| A | nie o dzwonku |<br>| B | rada NIE telefonować, więc B (anrufen) jest sprzeczne |<br>| <strong>C</strong> | <strong>POPRAWNA</strong> |<br>| D | nie o spotkaniu |<br>| E | nie o muzyce w transporcie |<br>| F | nie o prywatnych sprawach |</p>\n<h4>8. Typowe pułapki i uwaga</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Możliwa pomyłka z B (&quot;Lieber anrufen als simsen&quot;) - ale TEKST mówi ODWROTNIE: &quot;man sollte eine Nachricht schicken&quot; (wysłać SMS), więc B (poradzić DZWONIĆ) jest błędne!</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Sygnały głośnego miejsca: Disco, Geburtstagsparty, Musik laut = der Lärm.</blockquote>"}]}