{"id":"jezyk-niemiecki-2020-czerwiec-matura-podstawowa/zad/7","paper_id":"jezyk-niemiecki-2020-czerwiec-matura-podstawowa","number":"7","points":3,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"matura","year":2020,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 7. (0-3)\nPrzeczytaj tekst, z którego usunięto trzy zdania. Wpisz w każdą lukę (7.1.-7.3.) literę,\nktórą oznaczono brakujące zdanie (A-E), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst.\nUwaga: dwa zdania zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki.\nHUNDE IN DER STADT\nRedaktion:\nHunde in der Stadt, Herr Rütter, ist das nicht an sich schon falsch?\nMartin Rütter: Gar nicht, es ist falsch zu sagen, einen Hund kaufe ich mir erst, wenn ich\nein Haus und einen Garten habe. 7.1. Dem Hund ist die Nähe zur\nFamilie am wichtigsten und nicht die Größe der Wohnung.\nRedaktion:\nManchmal guckt man Hundehalter böse an, wenn sie mit ihrem Tier auf\ndem Bürgersteig laufen.\nMartin Rütter: Ja, das stimmt. Aber das Problem sind weniger die Hunde als vielmehr\ndie Hundebesitzer. 7.2. Deshalb können sie ihre Lieblinge nicht richtig\nhalten.\nRedaktion:\nVielleicht wäre es besser, wenn jeder Hundehalter den Hundeführerschein\nhätte. Wer kann den eigentlich bekommen?\nMartin Rütter: Den Hundeführerschein bekommt jeder, der seinen Hund immer unter\nKontrolle hat, auch wenn der Hund nicht an der Leine geführt wird. Wer\neinen Hundeführerschein haben will, muss mit dem Hund trainieren und\ngemeinsam mit ihm eine Prüfung bestehen. 7.3. Das finde ich\nin Ordnung. Das Training und die Prüfungen werden bundesweit von\nkompetenten Leuten durchgeführt.\nnach: www.tagesspiegel.de\nA. Wenn Hund und Besitzer sie nicht schaffen, darf der Hund nicht frei laufen.\nB. Hunde können genauso gut in einer kleinen Wohnung leben.\nC. Stundenlang in der Wohnung zu sitzen, ist für den Hund keine Alternative.\nD. Oft wissen sie zu wenig über ihre Tiere.\nE. Der erste Spaziergang im Park sollte deshalb nicht länger als eine halbe Stunde dauern.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nMJN-1P","answer":null,"answer_text":"7. Realizacja podpunktu polecenia za pomocą wyrażeń synonimicznych lub wzajemnie\nwykluczających się słów/wyrażeń, lub przy pomocy równorzędnych słów odnoszących się\ndo jednego aspektu, jest traktowana jako jedno odniesienie, np.\n• napisz, jak koledzy zareagowali na Twoje wystąpienie w debacie\nMeine Freunde fanden meine Rede ausgezeichnet und toll.\n• opisz wizję szkoły przyszłości zaprezentowaną przez Ciebie podczas debaty\nDie Schule der Zukunft soll sehr groß und klein sein.","solution":"**7.1.** ## Poprawna odpowiedź\n\n**B** - *Hunde können genauso gut in einer kleinen Wohnung leben* (Psy mogą równie dobrze żyć w małym mieszkaniu).\n\n## Sposób 1 - analiza kontekstu wokół luki 7.1\n\nKontekst (przed i po luce 7.1):\n\n> Redaktion: Hunde in der Stadt, Herr Rütter, ist das nicht an sich schon falsch?\n>\n> Martin Rütter: Gar nicht, **es ist falsch zu sagen, einen Hund kaufe ich mir erst, wenn ich ein Haus und einen Garten habe.** 7.1. **Dem Hund ist die Nähe zur Familie am wichtigsten und nicht die Größe der Wohnung.**\n\n**Wskazówki kontekstowe:**\n1. **Przed luką:** *falsch zu sagen, einen Hund kaufe ich erst, wenn ich ein Haus und Garten habe* - błędem jest twierdzenie, że potrzeba domu+ogrodu.\n2. **Po luce:** *Dem Hund ist die Nähe zur Familie am wichtigsten und nicht die Größe der Wohnung* - psu najważniejsza bliskość rodziny, NIE wielkość mieszkania.\n3. **Logika:** luka musi MOSTOWAĆ między \"nie potrzeba domu\" a \"mieszkanie też może być małe\".\n\n**Analiza opcji B:** *Hunde können genauso gut in einer kleinen Wohnung leben* = psy mogą RÓWNIE DOBRZE mieszkać w MAŁYM mieszkaniu. Idealnie wpisuje się: argumentuje, dlaczego stereotyp o domu+ogrodzie jest błędny.\n\n**Wniosek:** opcja B uzupełnia logiczny łańcuch: \"źle mówić, że trzeba domu\" → \"psy mogą żyć w małym mieszkaniu\" → \"bliskość rodziny ważniejsza niż wielkość\". Odpowiedź: **B**.\n\n## Sposób 2 - eliminacja innych opcji\n\nKażda inna opcja NIE pasuje do tego kontekstu:\n- **A** (Wenn Hund und Besitzer sie nicht schaffen, darf der Hund nicht frei laufen) - odnosi się do EGZAMINU, nie miejsca zamieszkania.\n- **C** (Stundenlang in der Wohnung zu sitzen, ist für den Hund keine Alternative) - sprzeczne z resztą - Rütter mówi że mieszkanie OK.\n- **D** (Oft wissen sie zu wenig über ihre Tiere) - odnosi się do WŁAŚCICIELI psów, nie do wielkości mieszkania.\n- **E** (Der erste Spaziergang im Park sollte deshalb nicht länger als eine halbe Stunde dauern) - odnosi się do DŁUGOŚCI SPACERU, off-topic.\n\n**Gramatyka:**\n- *genauso gut* = równie dobrze (porównanie równoważne).\n- *in einer kleinen Wohnung* - *in + Dat* (gdzie? - pozycja).\n- *Dem Hund ist die Nähe am wichtigsten* - *jemandem ist etwas wichtig* = komuś coś jest ważne (Dat).\n\n## Schemat oceniania CKE\n\n> 📋 **Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 7.1, max 1 pkt):**\n> - **1 pkt** - odpowiedź: **B**\n> - **0 pkt** - odpowiedź A/C/D/E lub brak\n> - Wymaganie szczegółowe: 3.6) Zdający rozpoznaje związki pomiędzy poszczególnymi częściami tekstu.\n\n## Reference gramatyczny\n\n> 📖 **Reference - Konstrukcja porównania *genauso wie/als*:**\n> *genauso + Adj* = równie + przymiotnik\n> *genauso gut wie* = równie dobrze jak\n> Przykład: *Hunde leben genauso gut in kleinen Wohnungen wie in großen* (Psy żyją równie dobrze w małych mieszkaniach co w dużych).\n\n> 📖 **Reference - Konstrukcja *jemandem ist etwas wichtig*:**\n> Forma: *Dat + ist + Nom + Adj*\n> Przykład: *Mir ist es wichtig* (Mnie to ważne).\n> *Dem Hund ist die Nähe am wichtigsten* (Psu bliskość najważniejsza).\n\n## Dlaczego inne odpowiedzi są błędne\n\n| Opcja | Treść | Status | Dlaczego |\n| A | Egzamin psa | **BŁĘDNA** | Dotyczy luki 7.3 (kontekst Hundeführerschein) |\n| **B** | **Psy w małym mieszkaniu** | **POPRAWNA** | Idealnie wpisuje się w łańcuch logiczny |\n| C | Wielogodzinne siedzenie | **BŁĘDNA** | Sprzeczność z resztą kontekstu |\n| D | Wiedza właścicieli | **BŁĘDNA** | Dotyczy luki 7.2 (kontekst Hundebesitzer) |\n| E | Spacer w parku | **BŁĘDNA** | Off-topic - brak kontekstu czasu spaceru |\n\n## Typowe pułapki\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Częsty błąd - uczeń wpisuje opcję C (siedzenie w mieszkaniu) myśląc, że pasuje. Ale Rütter ARGUMENTUJE na korzyść mieszkań - nie przeciw nim.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Klucz tej luki to logika: \"Haus+Garten\" (przed) ↔ \"Größe der Wohnung\" (po) = opcja B mostuje między tymi pojęciami.\n\n**7.2.** ## Poprawna odpowiedź\n\n**D** - *Oft wissen sie zu wenig über ihre Tiere* (Często wiedzą za mało o swoich zwierzętach).\n\n## Sposób 1 - analiza kontekstu wokół luki 7.2\n\nKontekst (przed i po luce 7.2):\n\n> Redaktion: Manchmal guckt man Hundehalter böse an, wenn sie mit ihrem Tier auf dem Bürgersteig laufen.\n>\n> Martin Rütter: Ja, das stimmt. Aber **das Problem sind weniger die Hunde als vielmehr die Hundebesitzer.** 7.2. **Deshalb können sie ihre Lieblinge nicht richtig halten.**\n\n**Wskazówki kontekstowe:**\n1. **Przed luką:** *das Problem sind weniger die Hunde als vielmehr die Hundebesitzer* - problem to nie psy, ale ICH WŁAŚCICIELE.\n2. **Po luce:** *Deshalb können sie ihre Lieblinge nicht richtig halten* - DLATEGO nie potrafią właściwie ich trzymać.\n3. **Logika:** luka musi WYJAŚNIĆ, DLACZEGO właściciele są problemem.\n\n**Analiza opcji D:** *Oft wissen sie zu wenig über ihre Tiere* = często wiedzą za mało o swoich zwierzętach. *Sie* = właściciele (z poprzedniego zdania). Idealnie WYJAŚNIA, dlaczego są problemem.\n\n**Wniosek:** opcja D wyjaśnia powód, dla którego właściciele są źródłem problemu - niewystarczająca wiedza. Spójnik *deshalb* (dlatego) w następnym zdaniu potwierdza ten związek przyczynowo-skutkowy. Odpowiedź: **D**.\n\n## Sposób 2 - analiza spójników i odwołań\n\nKluczowe sygnały spójności:\n- **sie** (one) w opcji D = *die Hundebesitzer* (właściciele, l.mn.).\n- **deshalb** (dlatego) w zdaniu po luce = SKUTEK braku wiedzy.\n- **Łańcuch logiczny:** \"właściciele to problem\" → \"wiedzą za mało\" → \"DLATEGO nie potrafią trzymać psów\".\n\n**Gramatyka:**\n- *zu wenig wissen über + Akk* - wiedzieć za mało o czymś.\n- *Lieblinge halten* - *halten* tu w sensie \"trzymać/posiadać zwierzę\".\n- *deshalb* - przysłówek spójnikowy z INWERSJĄ: *Deshalb können sie * (verb przed podmiotem).\n\n## Schemat oceniania CKE\n\n> 📋 **Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 7.2, max 1 pkt):**\n> - **1 pkt** - odpowiedź: **D**\n> - **0 pkt** - odpowiedź A/B/C/E lub brak\n> - Wymaganie szczegółowe: 3.6) Zdający rozpoznaje związki pomiędzy poszczególnymi częściami tekstu.\n\n## Reference gramatyczny\n\n> 📖 **Reference - Spójniki z inwersją (Konjunktionaladverbien):**\n> *deshalb, deswegen, darum, daher* = dlatego\n> Wymagają INWERSJI: *Deshalb + Verb + Subjekt + *\n> Przykład: *Deshalb können sie nicht halten* (Dlatego nie potrafią trzymać).\n\n> 📖 **Reference - Czasownik *halten* w kontekście zwierząt:**\n> *einen Hund halten* = posiadać/hodować psa\n> *Tiere halten* = trzymać zwierzęta\n> Synonim: *haben* (mieć), ale *halten* podkreśla OPIEKĘ/UTRZYMYWANIE.\n\n## Dlaczego inne odpowiedzi są błędne\n\n| Opcja | Treść | Status | Dlaczego |\n| A | Egzamin psa | **BŁĘDNA** | Dotyczy luki 7.3 |\n| B | Małe mieszkanie | **BŁĘDNA** | Dotyczy luki 7.1 |\n| C | Wielogodzinne siedzenie | **BŁĘDNA** | Nie wyjaśnia, dlaczego właściciele są problemem |\n| **D** | **Mało wiedzy o zwierzętach** | **POPRAWNA** | Idealnie pasuje do łańcucha logicznego |\n| E | Spacer w parku | **BŁĘDNA** | Nie odnosi się do wiedzy właścicieli |\n\n## Typowe pułapki\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Częsty błąd - uczeń ignoruje spójnik *deshalb* (dlatego) w zdaniu po luce. Klucz: ten spójnik wymaga PRZYCZYNY w luce.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Zaimek *sie* w opcji D MUSI odnosić się do *Hundebesitzer* z poprzedniego zdania. CKE testuje umiejętność śledzenia referencji.\n\n**7.3.** ## Poprawna odpowiedź\n\n**A** - *Wenn Hund und Besitzer sie nicht schaffen, darf der Hund nicht frei laufen* (Jeśli pies i właściciel jej nie zdadzą, pies nie może biegać luzem).\n\n## Sposób 1 - analiza kontekstu wokół luki 7.3\n\nKontekst (przed i po luce 7.3):\n\n> Martin Rütter: Den Hundeführerschein bekommt jeder, der seinen Hund immer unter Kontrolle hat, auch wenn der Hund nicht an der Leine geführt wird. **Wer einen Hundeführerschein haben will, muss mit dem Hund trainieren und gemeinsam mit ihm eine Prüfung bestehen.** 7.3. **Das finde ich in Ordnung.** Das Training und die Prüfungen werden bundesweit von kompetenten Leuten durchgeführt.\n\n**Wskazówki kontekstowe:**\n1. **Przed luką:** *muss mit dem Hund trainieren und gemeinsam mit ihm eine Prüfung bestehen* - musi trenować z psem i ZDAĆ EGZAMIN.\n2. **Po luce:** *Das finde ich in Ordnung* - to UWAŻAM ZA W PORZĄDKU (akceptacja jakiejś konsekwencji).\n3. **Logika:** luka musi opisać KONSEKWENCJĘ NIEZDANIA EGZAMINU.\n\n**Analiza opcji A:** *Wenn Hund und Besitzer sie nicht schaffen, darf der Hund nicht frei laufen.*\n- *sie* = anaphora do *eine Prüfung* (egzamin) z poprzedniego zdania.\n- *nicht schaffen* = nie zdać.\n- *darf der Hund nicht frei laufen* = pies nie może biegać luzem.\n- Idealnie pasuje: KONSEKWENCJĄ niezdania jest brak swobody dla psa.\n\n**Wniosek:** opcja A logicznie kontynuuje temat egzaminu - konsekwencja niezdania. *Das finde ich in Ordnung* odnosi się do tej KONSEKWENCJI (Rütter ją akceptuje). Odpowiedź: **A**.\n\n## Sposób 2 - analiza referencji i anafory\n\nKluczowe sygnały spójności:\n- **sie** w opcji A = *eine Prüfung* (egzamin, l.poj. fem) z poprzedniego zdania.\n- **schaffen** (zdać/dokonać) = synonim *bestehen* z poprzedniego zdania.\n- **Das** (to) w zdaniu *Das finde ich in Ordnung* = anafora do KONSEKWENCJI w luce.\n\n**Łańcuch logiczny:**\n1. Aby mieć Hundeführerschein, musisz zdać egzamin.\n2. Jeśli NIE zdasz (opcja A), pies nie może biegać luzem.\n3. Rütter to akceptuje (*Das finde ich in Ordnung*).\n\n**Gramatyka:**\n- *Wenn , (dann) darf* - zdanie warunkowe.\n- *frei laufen* = biegać swobodnie (przysłówek + czasownik).\n- *schaffen* - czasownik regularny: *schaffte - geschafft*.\n- *darf nicht* = nie wolno (zakaz, dürfen + nicht).\n\n## Schemat oceniania CKE\n\n> 📋 **Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 7.3, max 1 pkt):**\n> - **1 pkt** - odpowiedź: **A**\n> - **0 pkt** - odpowiedź B/C/D/E lub brak\n> - Wymaganie szczegółowe: 3.6) Zdający rozpoznaje związki pomiędzy poszczególnymi częściami tekstu.\n\n## Reference gramatyczny\n\n> 📖 **Reference - Zdanie warunkowe z *wenn*:**\n> Forma: *Wenn , (dann) + Verb*\n> Czasy: dwie strony zdania w tym samym czasie (Präsens najczęściej).\n> Przykład: *Wenn sie nicht schaffen, darf der Hund nicht laufen* (Jeśli nie zdadzą, pies nie może biegać).\n\n> 📖 **Reference - Modal *dürfen + nicht* (zakaz):**\n> *darf nicht* = nie wolno\n> Przykład: *Du darfst nicht hier rauchen* (Nie wolno ci tu palić).\n> Antonim: *muss nicht* = nie musi (brak obowiązku, NIE zakaz).\n\n## Dlaczego inne odpowiedzi są błędne\n\n| Opcja | Treść | Status | Dlaczego |\n| **A** | **Niezdany egzamin = brak swobody** | **POPRAWNA** | Idealnie kontynuuje temat egzaminu |\n| B | Małe mieszkanie | **BŁĘDNA** | Dotyczy luki 7.1 |\n| C | Wielogodzinne siedzenie | **BŁĘDNA** | Off-topic - brak związku z egzaminem |\n| D | Mała wiedza właścicieli | **BŁĘDNA** | Dotyczy luki 7.2 |\n| E | Pierwszy spacer w parku | **BŁĘDNA** | Off-topic - brak związku z Hundeführerschein |\n\n## Typowe pułapki\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Częsty błąd - uczeń nie zauważa anafory *sie* (one) w opcji A odnoszącej się do *eine Prüfung*. Sprawdzaj, do czego odnoszą się zaimki.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Słowo *schaffen* w opcji A = parafraza *bestehen* (zdać) z kontekstu. CKE testuje umiejętność rozpoznawania synonimów.","image":"img/jezyk-niemiecki-2020-czerwiec-matura-podstawowa/zad-7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturazai","text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Matura · czerwiec 2020 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 7. (0-3)<br>Przeczytaj tekst, z którego usunięto trzy zdania. Wpisz w każdą lukę (7.1.-7.3.) literę,<br>którą oznaczono brakujące zdanie (A-E), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst.<br>Uwaga: dwa zdania zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki.<br>HUNDE IN DER STADT<br>Redaktion:<br>Hunde in der Stadt, Herr Rütter, ist das nicht an sich schon falsch?<br>Martin Rütter: Gar nicht, es ist falsch zu sagen, einen Hund kaufe ich mir erst, wenn ich<br>ein Haus und einen Garten habe. 7.1. Dem Hund ist die Nähe zur<br>Familie am wichtigsten und nicht die Größe der Wohnung.<br>Redaktion:<br>Manchmal guckt man Hundehalter böse an, wenn sie mit ihrem Tier auf<br>dem Bürgersteig laufen.<br>Martin Rütter: Ja, das stimmt. Aber das Problem sind weniger die Hunde als vielmehr<br>die Hundebesitzer. 7.2. Deshalb können sie ihre Lieblinge nicht richtig<br>halten.<br>Redaktion:<br>Vielleicht wäre es besser, wenn jeder Hundehalter den Hundeführerschein<br>hätte. Wer kann den eigentlich bekommen?<br>Martin Rütter: Den Hundeführerschein bekommt jeder, der seinen Hund immer unter<br>Kontrolle hat, auch wenn der Hund nicht an der Leine geführt wird. Wer<br>einen Hundeführerschein haben will, muss mit dem Hund trainieren und<br>gemeinsam mit ihm eine Prüfung bestehen. 7.3. Das finde ich<br>in Ordnung. Das Training und die Prüfungen werden bundesweit von<br>kompetenten Leuten durchgeführt.<br>nach: www.tagesspiegel.de<br>A. Wenn Hund und Besitzer sie nicht schaffen, darf der Hund nicht frei laufen.<br>B. Hunde können genauso gut in einer kleinen Wohnung leben.<br>C. Stundenlang in der Wohnung zu sitzen, ist für den Hund keine Alternative.<br>D. Oft wissen sie zu wenig über ihre Tiere.<br>E. Der erste Spaziergang im Park sollte deshalb nicht länger als eine halbe Stunde dauern.<br>PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!<br>MJN-1P</p>","answer_text_html":"<ol><li>Realizacja podpunktu polecenia za pomocą wyrażeń synonimicznych lub wzajemnie</li></ol>\n<p>wykluczających się słów/wyrażeń, lub przy pomocy równorzędnych słów odnoszących się<br>do jednego aspektu, jest traktowana jako jedno odniesienie, np.<br>• napisz, jak koledzy zareagowali na Twoje wystąpienie w debacie<br>Meine Freunde fanden meine Rede ausgezeichnet und toll.<br>• opisz wizję szkoły przyszłości zaprezentowaną przez Ciebie podczas debaty<br>Die Schule der Zukunft soll sehr groß und klein sein.</p>","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<p><strong>7.1.</strong> ## Poprawna odpowiedź</p>\n<p><strong>B</strong> - <em>Hunde können genauso gut in einer kleinen Wohnung leben</em> (Psy mogą równie dobrze żyć w małym mieszkaniu).</p>\n<h4>Sposób 1 - analiza kontekstu wokół luki 7.1</h4>\n<p>Kontekst (przed i po luce 7.1):</p>\n<blockquote>Redaktion: Hunde in der Stadt, Herr Rütter, ist das nicht an sich schon falsch?<br><br>Martin Rütter: Gar nicht, <strong>es ist falsch zu sagen, einen Hund kaufe ich mir erst, wenn ich ein Haus und einen Garten habe.</strong> 7.1. <strong>Dem Hund ist die Nähe zur Familie am wichtigsten und nicht die Größe der Wohnung.</strong></blockquote>\n<p><strong>Wskazówki kontekstowe:</strong></p>\n<ol><li><strong>Przed luką:</strong> <em>falsch zu sagen, einen Hund kaufe ich erst, wenn ich ein Haus und Garten habe</em> - błędem jest twierdzenie, że potrzeba domu+ogrodu.</li><li><strong>Po luce:</strong> <em>Dem Hund ist die Nähe zur Familie am wichtigsten und nicht die Größe der Wohnung</em> - psu najważniejsza bliskość rodziny, NIE wielkość mieszkania.</li><li><strong>Logika:</strong> luka musi MOSTOWAĆ między &quot;nie potrzeba domu&quot; a &quot;mieszkanie też może być małe&quot;.</li></ol>\n<p><strong>Analiza opcji B:</strong> <em>Hunde können genauso gut in einer kleinen Wohnung leben</em> = psy mogą RÓWNIE DOBRZE mieszkać w MAŁYM mieszkaniu. Idealnie wpisuje się: argumentuje, dlaczego stereotyp o domu+ogrodzie jest błędny.</p>\n<p><strong>Wniosek:</strong> opcja B uzupełnia logiczny łańcuch: &quot;źle mówić, że trzeba domu&quot; → &quot;psy mogą żyć w małym mieszkaniu&quot; → &quot;bliskość rodziny ważniejsza niż wielkość&quot;. Odpowiedź: <strong>B</strong>.</p>\n<h4>Sposób 2 - eliminacja innych opcji</h4>\n<p>Każda inna opcja NIE pasuje do tego kontekstu:</p>\n<ul><li><strong>A</strong> (Wenn Hund und Besitzer sie nicht schaffen, darf der Hund nicht frei laufen) - odnosi się do EGZAMINU, nie miejsca zamieszkania.</li><li><strong>C</strong> (Stundenlang in der Wohnung zu sitzen, ist für den Hund keine Alternative) - sprzeczne z resztą - Rütter mówi że mieszkanie OK.</li><li><strong>D</strong> (Oft wissen sie zu wenig über ihre Tiere) - odnosi się do WŁAŚCICIELI psów, nie do wielkości mieszkania.</li><li><strong>E</strong> (Der erste Spaziergang im Park sollte deshalb nicht länger als eine halbe Stunde dauern) - odnosi się do DŁUGOŚCI SPACERU, off-topic.</li></ul>\n<p><strong>Gramatyka:</strong></p>\n<ul><li><em>genauso gut</em> = równie dobrze (porównanie równoważne).</li><li><em>in einer kleinen Wohnung</em> - <em>in + Dat</em> (gdzie? - pozycja).</li><li><em>Dem Hund ist die Nähe am wichtigsten</em> - <em>jemandem ist etwas wichtig</em> = komuś coś jest ważne (Dat).</li></ul>\n<h4>Schemat oceniania CKE</h4>\n<blockquote>📋 <strong>Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 7.1, max 1 pkt):</strong><br>- <strong>1 pkt</strong> - odpowiedź: <strong>B</strong><br>- <strong>0 pkt</strong> - odpowiedź A/C/D/E lub brak<br>- Wymaganie szczegółowe: 3.6) Zdający rozpoznaje związki pomiędzy poszczególnymi częściami tekstu.</blockquote>\n<h4>Reference gramatyczny</h4>\n<blockquote>📖 <strong>Reference - Konstrukcja porównania <em>genauso wie/als</em>:</strong><br><em>genauso + Adj</em> = równie + przymiotnik<br><em>genauso gut wie</em> = równie dobrze jak<br>Przykład: <em>Hunde leben genauso gut in kleinen Wohnungen wie in großen</em> (Psy żyją równie dobrze w małych mieszkaniach co w dużych).</blockquote>\n<blockquote>📖 <strong>Reference - Konstrukcja <em>jemandem ist etwas wichtig</em>:</strong><br>Forma: <em>Dat + ist + Nom + Adj</em><br>Przykład: <em>Mir ist es wichtig</em> (Mnie to ważne).<br><em>Dem Hund ist die Nähe am wichtigsten</em> (Psu bliskość najważniejsza).</blockquote>\n<h4>Dlaczego inne odpowiedzi są błędne</h4>\n<p>| Opcja | Treść | Status | Dlaczego |<br>| A | Egzamin psa | <strong>BŁĘDNA</strong> | Dotyczy luki 7.3 (kontekst Hundeführerschein) |<br>| <strong>B</strong> | <strong>Psy w małym mieszkaniu</strong> | <strong>POPRAWNA</strong> | Idealnie wpisuje się w łańcuch logiczny |<br>| C | Wielogodzinne siedzenie | <strong>BŁĘDNA</strong> | Sprzeczność z resztą kontekstu |<br>| D | Wiedza właścicieli | <strong>BŁĘDNA</strong> | Dotyczy luki 7.2 (kontekst Hundebesitzer) |<br>| E | Spacer w parku | <strong>BŁĘDNA</strong> | Off-topic - brak kontekstu czasu spaceru |</p>\n<h4>Typowe pułapki</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Częsty błąd - uczeń wpisuje opcję C (siedzenie w mieszkaniu) myśląc, że pasuje. Ale Rütter ARGUMENTUJE na korzyść mieszkań - nie przeciw nim.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Klucz tej luki to logika: &quot;Haus+Garten&quot; (przed) ↔ &quot;Größe der Wohnung&quot; (po) = opcja B mostuje między tymi pojęciami.</blockquote>\n<p><strong>7.2.</strong> ## Poprawna odpowiedź</p>\n<p><strong>D</strong> - <em>Oft wissen sie zu wenig über ihre Tiere</em> (Często wiedzą za mało o swoich zwierzętach).</p>\n<h4>Sposób 1 - analiza kontekstu wokół luki 7.2</h4>\n<p>Kontekst (przed i po luce 7.2):</p>\n<blockquote>Redaktion: Manchmal guckt man Hundehalter böse an, wenn sie mit ihrem Tier auf dem Bürgersteig laufen.<br><br>Martin Rütter: Ja, das stimmt. Aber <strong>das Problem sind weniger die Hunde als vielmehr die Hundebesitzer.</strong> 7.2. <strong>Deshalb können sie ihre Lieblinge nicht richtig halten.</strong></blockquote>\n<p><strong>Wskazówki kontekstowe:</strong></p>\n<ol><li><strong>Przed luką:</strong> <em>das Problem sind weniger die Hunde als vielmehr die Hundebesitzer</em> - problem to nie psy, ale ICH WŁAŚCICIELE.</li><li><strong>Po luce:</strong> <em>Deshalb können sie ihre Lieblinge nicht richtig halten</em> - DLATEGO nie potrafią właściwie ich trzymać.</li><li><strong>Logika:</strong> luka musi WYJAŚNIĆ, DLACZEGO właściciele są problemem.</li></ol>\n<p><strong>Analiza opcji D:</strong> <em>Oft wissen sie zu wenig über ihre Tiere</em> = często wiedzą za mało o swoich zwierzętach. <em>Sie</em> = właściciele (z poprzedniego zdania). Idealnie WYJAŚNIA, dlaczego są problemem.</p>\n<p><strong>Wniosek:</strong> opcja D wyjaśnia powód, dla którego właściciele są źródłem problemu - niewystarczająca wiedza. Spójnik <em>deshalb</em> (dlatego) w następnym zdaniu potwierdza ten związek przyczynowo-skutkowy. Odpowiedź: <strong>D</strong>.</p>\n<h4>Sposób 2 - analiza spójników i odwołań</h4>\n<p>Kluczowe sygnały spójności:</p>\n<ul><li><strong>sie</strong> (one) w opcji D = <em>die Hundebesitzer</em> (właściciele, l.mn.).</li><li><strong>deshalb</strong> (dlatego) w zdaniu po luce = SKUTEK braku wiedzy.</li><li><strong>Łańcuch logiczny:</strong> &quot;właściciele to problem&quot; → &quot;wiedzą za mało&quot; → &quot;DLATEGO nie potrafią trzymać psów&quot;.</li></ul>\n<p><strong>Gramatyka:</strong></p>\n<ul><li><em>zu wenig wissen über + Akk</em> - wiedzieć za mało o czymś.</li><li><em>Lieblinge halten</em> - <em>halten</em> tu w sensie &quot;trzymać/posiadać zwierzę&quot;.</li><li><em>deshalb</em> - przysłówek spójnikowy z INWERSJĄ: *Deshalb können sie * (verb przed podmiotem).</li></ul>\n<h4>Schemat oceniania CKE</h4>\n<blockquote>📋 <strong>Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 7.2, max 1 pkt):</strong><br>- <strong>1 pkt</strong> - odpowiedź: <strong>D</strong><br>- <strong>0 pkt</strong> - odpowiedź A/B/C/E lub brak<br>- Wymaganie szczegółowe: 3.6) Zdający rozpoznaje związki pomiędzy poszczególnymi częściami tekstu.</blockquote>\n<h4>Reference gramatyczny</h4>\n<blockquote>📖 <strong>Reference - Spójniki z inwersją (Konjunktionaladverbien):</strong><br><em>deshalb, deswegen, darum, daher</em> = dlatego<br>Wymagają INWERSJI: *Deshalb + Verb + Subjekt + *<br>Przykład: <em>Deshalb können sie nicht halten</em> (Dlatego nie potrafią trzymać).</blockquote>\n<blockquote>📖 <strong>Reference - Czasownik <em>halten</em> w kontekście zwierząt:</strong><br><em>einen Hund halten</em> = posiadać/hodować psa<br><em>Tiere halten</em> = trzymać zwierzęta<br>Synonim: <em>haben</em> (mieć), ale <em>halten</em> podkreśla OPIEKĘ/UTRZYMYWANIE.</blockquote>\n<h4>Dlaczego inne odpowiedzi są błędne</h4>\n<p>| Opcja | Treść | Status | Dlaczego |<br>| A | Egzamin psa | <strong>BŁĘDNA</strong> | Dotyczy luki 7.3 |<br>| B | Małe mieszkanie | <strong>BŁĘDNA</strong> | Dotyczy luki 7.1 |<br>| C | Wielogodzinne siedzenie | <strong>BŁĘDNA</strong> | Nie wyjaśnia, dlaczego właściciele są problemem |<br>| <strong>D</strong> | <strong>Mało wiedzy o zwierzętach</strong> | <strong>POPRAWNA</strong> | Idealnie pasuje do łańcucha logicznego |<br>| E | Spacer w parku | <strong>BŁĘDNA</strong> | Nie odnosi się do wiedzy właścicieli |</p>\n<h4>Typowe pułapki</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Częsty błąd - uczeń ignoruje spójnik <em>deshalb</em> (dlatego) w zdaniu po luce. Klucz: ten spójnik wymaga PRZYCZYNY w luce.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Zaimek <em>sie</em> w opcji D MUSI odnosić się do <em>Hundebesitzer</em> z poprzedniego zdania. CKE testuje umiejętność śledzenia referencji.</blockquote>\n<p><strong>7.3.</strong> ## Poprawna odpowiedź</p>\n<p><strong>A</strong> - <em>Wenn Hund und Besitzer sie nicht schaffen, darf der Hund nicht frei laufen</em> (Jeśli pies i właściciel jej nie zdadzą, pies nie może biegać luzem).</p>\n<h4>Sposób 1 - analiza kontekstu wokół luki 7.3</h4>\n<p>Kontekst (przed i po luce 7.3):</p>\n<blockquote>Martin Rütter: Den Hundeführerschein bekommt jeder, der seinen Hund immer unter Kontrolle hat, auch wenn der Hund nicht an der Leine geführt wird. <strong>Wer einen Hundeführerschein haben will, muss mit dem Hund trainieren und gemeinsam mit ihm eine Prüfung bestehen.</strong> 7.3. <strong>Das finde ich in Ordnung.</strong> Das Training und die Prüfungen werden bundesweit von kompetenten Leuten durchgeführt.</blockquote>\n<p><strong>Wskazówki kontekstowe:</strong></p>\n<ol><li><strong>Przed luką:</strong> <em>muss mit dem Hund trainieren und gemeinsam mit ihm eine Prüfung bestehen</em> - musi trenować z psem i ZDAĆ EGZAMIN.</li><li><strong>Po luce:</strong> <em>Das finde ich in Ordnung</em> - to UWAŻAM ZA W PORZĄDKU (akceptacja jakiejś konsekwencji).</li><li><strong>Logika:</strong> luka musi opisać KONSEKWENCJĘ NIEZDANIA EGZAMINU.</li></ol>\n<p><strong>Analiza opcji A:</strong> <em>Wenn Hund und Besitzer sie nicht schaffen, darf der Hund nicht frei laufen.</em></p>\n<ul><li><em>sie</em> = anaphora do <em>eine Prüfung</em> (egzamin) z poprzedniego zdania.</li><li><em>nicht schaffen</em> = nie zdać.</li><li><em>darf der Hund nicht frei laufen</em> = pies nie może biegać luzem.</li><li>Idealnie pasuje: KONSEKWENCJĄ niezdania jest brak swobody dla psa.</li></ul>\n<p><strong>Wniosek:</strong> opcja A logicznie kontynuuje temat egzaminu - konsekwencja niezdania. <em>Das finde ich in Ordnung</em> odnosi się do tej KONSEKWENCJI (Rütter ją akceptuje). Odpowiedź: <strong>A</strong>.</p>\n<h4>Sposób 2 - analiza referencji i anafory</h4>\n<p>Kluczowe sygnały spójności:</p>\n<ul><li><strong>sie</strong> w opcji A = <em>eine Prüfung</em> (egzamin, l.poj. fem) z poprzedniego zdania.</li><li><strong>schaffen</strong> (zdać/dokonać) = synonim <em>bestehen</em> z poprzedniego zdania.</li><li><strong>Das</strong> (to) w zdaniu <em>Das finde ich in Ordnung</em> = anafora do KONSEKWENCJI w luce.</li></ul>\n<p><strong>Łańcuch logiczny:</strong></p>\n<ol><li>Aby mieć Hundeführerschein, musisz zdać egzamin.</li><li>Jeśli NIE zdasz (opcja A), pies nie może biegać luzem.</li><li>Rütter to akceptuje (<em>Das finde ich in Ordnung</em>).</li></ol>\n<p><strong>Gramatyka:</strong></p>\n<ul><li><em>Wenn , (dann) darf</em> - zdanie warunkowe.</li><li><em>frei laufen</em> = biegać swobodnie (przysłówek + czasownik).</li><li><em>schaffen</em> - czasownik regularny: <em>schaffte - geschafft</em>.</li><li><em>darf nicht</em> = nie wolno (zakaz, dürfen + nicht).</li></ul>\n<h4>Schemat oceniania CKE</h4>\n<blockquote>📋 <strong>Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 7.3, max 1 pkt):</strong><br>- <strong>1 pkt</strong> - odpowiedź: <strong>A</strong><br>- <strong>0 pkt</strong> - odpowiedź B/C/D/E lub brak<br>- Wymaganie szczegółowe: 3.6) Zdający rozpoznaje związki pomiędzy poszczególnymi częściami tekstu.</blockquote>\n<h4>Reference gramatyczny</h4>\n<blockquote>📖 <strong>Reference - Zdanie warunkowe z <em>wenn</em>:</strong><br>Forma: <em>Wenn , (dann) + Verb</em><br>Czasy: dwie strony zdania w tym samym czasie (Präsens najczęściej).<br>Przykład: <em>Wenn sie nicht schaffen, darf der Hund nicht laufen</em> (Jeśli nie zdadzą, pies nie może biegać).</blockquote>\n<blockquote>📖 <strong>Reference - Modal <em>dürfen + nicht</em> (zakaz):</strong><br><em>darf nicht</em> = nie wolno<br>Przykład: <em>Du darfst nicht hier rauchen</em> (Nie wolno ci tu palić).<br>Antonim: <em>muss nicht</em> = nie musi (brak obowiązku, NIE zakaz).</blockquote>\n<h4>Dlaczego inne odpowiedzi są błędne</h4>\n<p>| Opcja | Treść | Status | Dlaczego |<br>| <strong>A</strong> | <strong>Niezdany egzamin = brak swobody</strong> | <strong>POPRAWNA</strong> | Idealnie kontynuuje temat egzaminu |<br>| B | Małe mieszkanie | <strong>BŁĘDNA</strong> | Dotyczy luki 7.1 |<br>| C | Wielogodzinne siedzenie | <strong>BŁĘDNA</strong> | Off-topic - brak związku z egzaminem |<br>| D | Mała wiedza właścicieli | <strong>BŁĘDNA</strong> | Dotyczy luki 7.2 |<br>| E | Pierwszy spacer w parku | <strong>BŁĘDNA</strong> | Off-topic - brak związku z Hundeführerschein |</p>\n<h4>Typowe pułapki</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Częsty błąd - uczeń nie zauważa anafory <em>sie</em> (one) w opcji A odnoszącej się do <em>eine Prüfung</em>. Sprawdzaj, do czego odnoszą się zaimki.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Słowo <em>schaffen</em> w opcji A = parafraza <em>bestehen</em> (zdać) z kontekstu. CKE testuje umiejętność rozpoznawania synonimów.</blockquote>"}]}