{"id":"jezyk-niemiecki-2020-kwiecien-egzamin-osmoklasisty-probny/zad/9","paper_id":"jezyk-niemiecki-2020-kwiecien-egzamin-osmoklasisty-probny","number":"9","points":4,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"egzamin-osmoklasisty","year":2020,"month":"kwiecien","level":null,"text":"Zadanie 9. (0-4)\nPrzeczytaj trzy wpisy na temat uczniowskich blogów (A-C) oraz pytania dotyczące tych\nwpisów (9.1.-9.4.) Do każdego pytania dopasuj właściwy wpis. Wpisz rozwiązania do\ntabeli.\nUwaga! Jeden z wpisów pasuje do dwóch pytań.\nSCHÜLER BLOGGEN\nA.\nSchauspieler und Musiker brauchen den Applaus, Blogger brauchen Kommentare. Wer\neinen Blog schreibt, kommentiert oft bei anderen Bloggern. Wenn du bei anderen\nBloggern Kommentare schreibst, kommen auch neue Leser auf deinen Blog. Wer weiß,\nvielleicht entsteht daraus eine Kooperation oder Freundschaft?\nB.\nWenn man einen Schulblog schreibt, muss man nicht unbedingt Profi-Autor sein.\nWichtiger sind: Liebe zum Schreiben, Disziplin und systematische Arbeit. Bloggen\nkostet viel Zeit und Energie. Die Texte müssen in Orthografie und Grammatik korrekt\nsein. Man muss auch etwas über Internet-Technik wissen. Das habe ich in einem Kurs\nfür Blogger gelernt, an dem ich teilgenommen habe.\nC.\nDie Themen für die Artikel suche ich im ganz normalen Schulalltag: Unterricht, Feste,\nAusflüge, Projekte und Sprachkurse. Ich blogge über alles, was mir in der Schule gefällt\noder nicht gefällt. Meinen ersten Blog habe ich über Schulsport geschrieben. Auch\nheute lesen meine Mitschüler Artikel zu diesem Thema am liebsten. Bis jetzt\nkommentieren sie Texte über Sport immer positiv.\nIn welchem Text gibt es die Antwort?\n9.1. Wie kann man bloggen lernen?\n9.2. Was gefällt den Lesern des Schulblogs am besten?\n9.3. Woher kommen die Inspirationen zum Schreiben?\n9.4. Warum soll man andere Blogs kommentieren?\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nOJNP-100","answer":null,"answer_text":"9. Jeśli uczeń traktuje poszczególne podpunkty polecenia jak zadawane pytania i tworzy\nwypowiedź przez odpowiadanie na te pytania, nie dbając o precyzyjne przekazanie\ninformacji wymaganych w każdym podpunkcie polecenia, prowadzi to do obniżenia\npunktacji za treść oraz może powodować obniżenie punktacji za spójność i logikę\nwypowiedzi.","solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2020-kwiecien-egzamin-osmoklasisty-probny/zad-9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Egzamin ósmoklasisty · kwiecień 2020","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Egzamin ósmoklasisty","text_html":"<p>Zadanie 9. (0-4)<br>Przeczytaj trzy wpisy na temat uczniowskich blogów (A-C) oraz pytania dotyczące tych<br>wpisów (9.1.-9.4.) Do każdego pytania dopasuj właściwy wpis. Wpisz rozwiązania do<br>tabeli.<br>Uwaga! Jeden z wpisów pasuje do dwóch pytań.<br>SCHÜLER BLOGGEN<br>A.<br>Schauspieler und Musiker brauchen den Applaus, Blogger brauchen Kommentare. Wer<br>einen Blog schreibt, kommentiert oft bei anderen Bloggern. Wenn du bei anderen<br>Bloggern Kommentare schreibst, kommen auch neue Leser auf deinen Blog. Wer weiß,<br>vielleicht entsteht daraus eine Kooperation oder Freundschaft?<br>B.<br>Wenn man einen Schulblog schreibt, muss man nicht unbedingt Profi-Autor sein.<br>Wichtiger sind: Liebe zum Schreiben, Disziplin und systematische Arbeit. Bloggen<br>kostet viel Zeit und Energie. Die Texte müssen in Orthografie und Grammatik korrekt<br>sein. Man muss auch etwas über Internet-Technik wissen. Das habe ich in einem Kurs<br>für Blogger gelernt, an dem ich teilgenommen habe.<br>C.<br>Die Themen für die Artikel suche ich im ganz normalen Schulalltag: Unterricht, Feste,<br>Ausflüge, Projekte und Sprachkurse. Ich blogge über alles, was mir in der Schule gefällt<br>oder nicht gefällt. Meinen ersten Blog habe ich über Schulsport geschrieben. Auch<br>heute lesen meine Mitschüler Artikel zu diesem Thema am liebsten. Bis jetzt<br>kommentieren sie Texte über Sport immer positiv.<br>In welchem Text gibt es die Antwort?<br>9.1. Wie kann man bloggen lernen?<br>9.2. Was gefällt den Lesern des Schulblogs am besten?<br>9.3. Woher kommen die Inspirationen zum Schreiben?<br>9.4. Warum soll man andere Blogs kommentieren?<br>PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!<br>OJNP-100</p>","answer_text_html":"<ol><li>Jeśli uczeń traktuje poszczególne podpunkty polecenia jak zadawane pytania i tworzy</li></ol>\n<p>wypowiedź przez odpowiadanie na te pytania, nie dbając o precyzyjne przekazanie<br>informacji wymaganych w każdym podpunkcie polecenia, prowadzi to do obniżenia<br>punktacji za treść oraz może powodować obniżenie punktacji za spójność i logikę<br>wypowiedzi.</p>","solutions":[]}