{"id":"jezyk-niemiecki-2020-lipiec-egzamin-osmoklasisty-dodatkowy/zad/8","paper_id":"jezyk-niemiecki-2020-lipiec-egzamin-osmoklasisty-dodatkowy","number":"8","points":4,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"egzamin-osmoklasisty","year":2020,"month":"lipiec","level":null,"text":"Zadanie 8. (0-4)\nPrzeczytaj tekst, z którego usunięto cztery zdania. Wpisz w każdą lukę (8.1.-8.4.) literę,\nktórą oznaczono brakujące zdanie (A-E), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst.\nUwaga! Jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki.\nBochum, den 1. März 2041\nHURRA, WIR HABEN EINEN ROBOTER!\nRäumt ihr gern auf? Ich nicht besonders. Und meine Mama organisiert jeden Samstag\nein großes Aufräumen zu Hause. 8.1. Aber jetzt ist Schluss damit. Mein Vater hat\nin Hannover einen Haushalts-Roboter gekauft. Er heißt Robi und kostet 2200 Euro.\nRobi ist 1,4 Meter groß, er ist sehr modern, arbeitet gern und ist nie müde oder krank.\n8.2. Er bringt auch täglich den Müll raus und geht mit unserem Pudel Vipo spazieren.\nEgal,\nwie\ndas Wetter ist! Vipo geht jetzt 5-mal am Tag Gassi. 8.3. Wir sind auch alle zufrieden.\nMama hat endlich Zeit fürs Bücherlesen. Sie muss nicht mehr putzen. Papa muss keinen Müll\nmehr rausbringen. Er erholt sich auf dem Balkon. Ich bin auch begeistert. Ich spiele die ganze\nZeit Computer. 8.4. Ich kann auch programmieren. Ich glaube, Haushaltsroboter\nmachen jede Familie glücklich.\nA. Deshalb kann er den ganzen Tag Ordnung machen.\nB. Natürlich muss die ganze Familie mitmachen.\nC. Unser Hund ist wirklich glücklich.\nD. Mein PC ist kaputt gegangen.\nE. Das ist mein Hobby.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nOJNP-100-2006","answer":null,"answer_text":"8. Ten sam fragment tekstu nie może być traktowany jako realizacja dwóch różnych\npodpunktów polecenia jednocześnie, np. zdania Ich habe das Regal neben meinen\nSchreibtisch gestellt. mogą być uznane za realizację 1. albo 2. podpunktu polecenia.\n9. Jeśli uczeń traktuje poszczególne podpunkty polecenia jak zadawane pytania i tworzy\nwypowiedź przez odpowiadanie na te pytania, nie dbając o precyzyjne przekazanie\ninformacji wymaganych w każdym podpunkcie polecenia, prowadzi to do obniżenia\npunktacji za treść oraz może powodować obniżenie punktacji za spójność i logikę\nwypowiedzi.","solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2020-lipiec-egzamin-osmoklasisty-dodatkowy/zad-8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Egzamin ósmoklasisty · lipiec 2020","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Egzamin ósmoklasisty","text_html":"<p>Zadanie 8. (0-4)<br>Przeczytaj tekst, z którego usunięto cztery zdania. Wpisz w każdą lukę (8.1.-8.4.) literę,<br>którą oznaczono brakujące zdanie (A-E), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst.<br>Uwaga! Jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki.<br>Bochum, den 1. März 2041<br>HURRA, WIR HABEN EINEN ROBOTER!<br>Räumt ihr gern auf? Ich nicht besonders. Und meine Mama organisiert jeden Samstag<br>ein großes Aufräumen zu Hause. 8.1. Aber jetzt ist Schluss damit. Mein Vater hat<br>in Hannover einen Haushalts-Roboter gekauft. Er heißt Robi und kostet 2200 Euro.<br>Robi ist 1,4 Meter groß, er ist sehr modern, arbeitet gern und ist nie müde oder krank.<br>8.2. Er bringt auch täglich den Müll raus und geht mit unserem Pudel Vipo spazieren.<br>Egal,<br>wie<br>das Wetter ist! Vipo geht jetzt 5-mal am Tag Gassi. 8.3. Wir sind auch alle zufrieden.<br>Mama hat endlich Zeit fürs Bücherlesen. Sie muss nicht mehr putzen. Papa muss keinen Müll<br>mehr rausbringen. Er erholt sich auf dem Balkon. Ich bin auch begeistert. Ich spiele die ganze<br>Zeit Computer. 8.4. Ich kann auch programmieren. Ich glaube, Haushaltsroboter<br>machen jede Familie glücklich.<br>A. Deshalb kann er den ganzen Tag Ordnung machen.<br>B. Natürlich muss die ganze Familie mitmachen.<br>C. Unser Hund ist wirklich glücklich.<br>D. Mein PC ist kaputt gegangen.<br>E. Das ist mein Hobby.<br>PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!<br>OJNP-100-2006</p>","answer_text_html":"<ol><li>Ten sam fragment tekstu nie może być traktowany jako realizacja dwóch różnych</li></ol>\n<p>podpunktów polecenia jednocześnie, np. zdania Ich habe das Regal neben meinen<br>Schreibtisch gestellt. mogą być uznane za realizację 1. albo 2. podpunktu polecenia.</p>\n<ol><li>Jeśli uczeń traktuje poszczególne podpunkty polecenia jak zadawane pytania i tworzy</li></ol>\n<p>wypowiedź przez odpowiadanie na te pytania, nie dbając o precyzyjne przekazanie<br>informacji wymaganych w każdym podpunkcie polecenia, prowadzi to do obniżenia<br>punktacji za treść oraz może powodować obniżenie punktacji za spójność i logikę<br>wypowiedzi.</p>","solutions":[]}