{"id":"jezyk-niemiecki-2022-maj-matura-podstawowa/zad/5","paper_id":"jezyk-niemiecki-2022-maj-matura-podstawowa","number":"5","points":3,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"matura","year":2022,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 5. (0-3)\nPrzeczytaj trzy teksty związane z wyglądem. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą,\nzgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.\nTekst 1.\nHERR PILZ LÄSST SICH RASIEREN\nDer Bürgermeister Jakob Pilz sah eines Sommertages in den Spiegel. Der Bart hing ihm über\nder Brust. „Ein majestätischer Anblick, wie bei Methusalem“, dachte er, „aber Schluss damit!\nIch will ein neuer Mensch, wieder jung, werden.“ Kurz danach betrat er einen Friseursalon, um\nsich dort von seinem fünfzehnjährigen Vollbart zu „befreien“. Der Friseur war sehr\nerschrocken. „Schlimme Zeiten, wenn schon die Stadtväter der Mode hinterherlaufen“, hörte\nPilz seine unfreundlichen Worte. Er schloss jedoch die Augen und ließ den Friseur seine Pflicht\ntun. „Eine Mark fünfzig“, sagte der Friseur schließlich. Aber was sah er jetzt im Spiegel?\nEin fremdes hässliches Maul. „Das bin ich?“, schrie er. Verzweifelt warf er das Geld auf\nden Tisch und lief, das weiße Handtuch noch auf den Schultern, davon. Er rannte, so schnell\ner konnte, die Straße runter. Die Passanten sahen ihn mit Erstaunen an. Manche schrien hinter\nihm her: „Haltet ihn, haltet den Dieb!“\nnach: Hans Sahl „Herr Pilz lässt sich rasieren“\n5.1. Warum lief Herr Pilz aus dem Friseursalon weg?\nA. Weil ihm sein Gesicht ohne Bart nicht gefiel.\nB. Weil er den Friseur nicht bezahlen wollte.\nC. Weil der Friseur unhöflich war.\nTekst 2.\nTHEMA: Mein Bart\nOlaf\nHi Leute,\nich trage jetzt einen Vollbart und bekomme von meinen Freunden und meinem\nFriseur positives Feedback (nicht selten voller Begeisterung!). Ich bin ziemlich klein,\naber jetzt sehe ich endlich wie ein echter Mann aus. Doch meine Freundin will mich\nunbedingt ohne Bart. Mir selbst gefällt der Bart gut, ich pflege ihn sorgfältig und\nmöchte ihn lieber nicht abrasieren! Hattet ihr vielleicht auch so ein Problem? Was\nwürdet ihr an meiner Stelle machen?\nnach: bartfrisuren.de\n5.2. Warum hat Olaf diesen Post geschrieben?\nA. Er wollte die Arbeit seines Friseurs loben.\nB. Er wollte Ratschläge zur Bartpflege geben.\nC. Er wollte um Hilfe bei der Lösung seines Problems bitten.\nEJNP-P0-100\nTekst 3.\nBART IST „IN“\nWarum ist das Tragen eines Bartes heute so populär? Auf keinen Fall steht dahinter Angst\nvorm Friseur. Ganz im Gegenteil, die meisten Bartträger besuchen alle zwei Wochen\neinen Friseursalon! Das kostet eine Menge Geld und manchmal mehr Zeit als tägliches\nRasieren. Auch die monumentalen Vollbärte der Berliner Hipster sind kein Grund, warum so\nviele Männer sich nicht mehr rasieren. Viele wollen durch einen Bart ihre Individualität\nunterstreichen. Denn wenn jemand glattrasiert ist, dann denkt man, er ist angepasst.\nnach: www.dw.de\n5.3. Der Text handelt von Bartträgern,\nA. die sparsam sein möchten.\nB. die Angst vor dem Rasieren haben.\nC. die sich von anderen unterscheiden wollen.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nEJNP-P0-100","answer":null,"answer_text":"5.1) Zdający opisuje [ ] czynności.\n5.5) Zdający wyraża i uzasadnia [ ] opinie, poglądy i uczucia.\n5.8) Zdający opisuje intencje, […] i plany na przyszłość.","solution":"**5.1.** ## Poprawna odpowiedź\n\n**A** - *Weil ihm sein Gesicht ohne Bart nicht gefiel.* (Ponieważ nie spodobała mu się jego twarz bez brody.)\n\n## Sposób 1 - analiza tekstu\n\nKluczowy fragment:\n\n> \"Aber was sah er jetzt im Spiegel? **Ein fremdes hässliches Maul. „Das bin ich?\", schrie er.** Verzweifelt warf er das Geld auf den Tisch und lief, das weiße Handtuch noch auf den Schultern, davon. Er rannte, so schnell er konnte, die Straße runter.\" (Hans Sahl)\n\n**Wskazówki w tekście:**\n1. *was sah er jetzt im Spiegel?* - co zobaczył teraz w lustrze? (kluczowy moment).\n2. *Ein fremdes hässliches Maul* - OBCY ohydny pysk (= twarz bez brody mu się NIE podoba).\n3. *„Das bin ich?\", schrie er* - *To JA?* - krzyknął (szok).\n4. *Verzweifelt* - zrozpaczony (rozpacz z powodu wyglądu).\n5. *warf er das Geld auf den Tisch* - RZUCIŁ PIENIĄDZE na stół → zapłacił (więc NIE chodzi o niezapłacenie).\n\n**Synonimia:**\n- *fremdes hässliches Maul im Spiegel* + *Das bin ich?* = *Gesicht ohne Bart gefiel ihm nicht*\n- *verzweifelt + davonlaufen* = ucieka z rozpaczy\n\n**Wniosek:** Herr Pilz uciekł z powodu NIEZADOWOLENIA Z TWARZY bez brody = **A**.\n\n## Sposób 2 - eliminacja błędnych opcji\n\n- **A** *Weil ihm sein Gesicht ohne Bart nicht gefiel* - ✓ POPRAWNE.\n- **B** *Weil er den Friseur nicht bezahlen wollte* - w tekście: *warf er das Geld auf den Tisch* (zapłacił).\n- **C** *Weil der Friseur unhöflich war* - fryzjer był niemiły wcześniej (*Schlimme Zeiten*), ale Pilz *schloss die Augen und ließ den Friseur seine Pflicht tun* - zignorował. Powód ucieczki to LUSTRO, NIE fryzjer.\n\n## Schemat oceniania CKE\n\n> 📋 **Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 5.1, max 1 pkt):**\n> - **1 pkt** - odpowiedź: **A**\n> - **0 pkt** - inna litera lub brak\n> - Klucz dosłowny: *\"Ein fremdes hässliches Maul. ‚Das bin ich?', schrie er. Verzweifelt warf er das Geld auf den Tisch und lief davon\"*.\n\n## Reference\n\n> 📖 **Reference - Słownictwo wygląd/emocje:**\n> *das Gesicht* = twarz; *das Maul* = pysk (pejoratywne dla twarzy)\n> *hässlich* = brzydki; *fremd* = obcy\n> *verzweifelt* = zrozpaczony, w rozpaczy\n> *gefallen + Dat* = podobać się komuś (Es gefällt MIR = mi się podoba)\n> *davonlaufen* = uciekać, biec daleko\n\n## Dlaczego inne opcje są błędne\n\n| Opcja | Treść | Dlaczego błędna | Typowa pułapka |\n| **A** | **Nie podoba mu się twarz bez brody** | **POPRAWNA** | - |\n| B | Nie chciał zapłacić | Zapłacił: *warf er das Geld auf den Tisch* | Uciekł → mylna asocjacja z ucieczką przed płatnością |\n| C | Fryzjer niegrzeczny | Pilz zignorował niegrzeczność wcześniej | Słowa fryzjera *Schlimme Zeiten * → mylna asocjacja |\n\n## Typowe pułapki\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Słowo *Maul* (pysk) w odniesieniu do twarzy jest PEJORATYWNE - sygnał, że Pilz NIE lubi swojego wyglądu.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** *Verzweifelt warf er das Geld auf den Tisch* - sygnał, że zapłacił (rzucił pieniądze) zanim uciekł. Eliminuje opcję B.\n\n**5.2.** ## Poprawna odpowiedź\n\n**C** - *Er wollte um Hilfe bei der Lösung seines Problems bitten.* (Chciał poprosić o pomoc w rozwiązaniu swojego problemu.)\n\n## Sposób 1 - analiza tekstu\n\nKluczowy fragment (Olaf, post na forum):\n\n> \"Hi Leute,\nich trage jetzt einen Vollbart und bekomme von meinen Freunden und meinem Friseur positives Feedback (nicht selten voller Begeisterung!). Ich bin ziemlich klein, aber jetzt sehe ich endlich wie ein echter Mann aus. **Doch meine Freundin will mich unbedingt ohne Bart.** Mir selbst gefällt der Bart gut, ich pflege ihn sorgfältig und möchte ihn lieber nicht abrasieren! **Hattet ihr vielleicht auch so ein Problem? Was würdet ihr an meiner Stelle machen?**\" (Olaf, bartfrisuren.de)\n\n**Wskazówki w tekście:**\n1. *Doch meine Freundin will mich unbedingt ohne Bart* - JEDNAK dziewczyna chce go bez brody (= PROBLEM Olafa).\n2. *Mir selbst gefällt der Bart gut* - JEMU broda się podoba (= konflikt: on chce vs ona nie).\n3. *Hattet ihr vielleicht auch so ein Problem?* - Czy mieliście podobny PROBLEM? (pytanie o doświadczenie innych).\n4. *Was würdet ihr an meiner Stelle machen?* - Co byście zrobili NA MOIM MIEJSCU? (Konjunktiv II = bezpośrednia prośba o radę).\n\n**Synonimia:**\n- *was würdet ihr machen?* = prośba o radę\n- *Hattet ihr Problem?* = pytanie o pomoc/doświadczenie\n\n**Wniosek:** Olaf prosi o RADĘ/POMOC w problemie z dziewczyną i brodą = **C**.\n\n## Sposób 2 - eliminacja błędnych opcji\n\n- **A** *Er wollte die Arbeit seines Friseurs loben* - wspomina fryzjera tylko pozytywnie, ale to NIE cel postu.\n- **B** *Er wollte Ratschläge zur Bartpflege geben* - *pflege ich sorgfältig* (sam dba o brodę), ale NIE daje rad innym.\n- **C** *Er wollte um Hilfe bei der Lösung seines Problems bitten* - ✓ POPRAWNE (pyta *Was würdet ihr machen?*).\n\n## Schemat oceniania CKE\n\n> 📋 **Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 5.2, max 1 pkt):**\n> - **1 pkt** - odpowiedź: **C**\n> - **0 pkt** - inna litera lub brak\n> - Klucz dosłowny: *\"Hattet ihr vielleicht auch so ein Problem? Was würdet ihr an meiner Stelle machen?\"*.\n\n## Reference\n\n> 📖 **Reference - Konjunktiv II + prośba o radę:**\n> *was würdet ihr machen?* = co byście zrobili? (Konj. II - uprzejma prośba o radę)\n> *an meiner Stelle* = na moim miejscu (idiom)\n> *um Hilfe bitten* = prosić o pomoc\n> *der Ratschlag / die Ratschläge* = rada / rady\n> *die Lösung des Problems* = rozwiązanie problemu\n\n## Dlaczego inne opcje są błędne\n\n| Opcja | Treść | Dlaczego błędna | Typowa pułapka |\n| A | Pochwalić fryzjera | Wspomina pozytywnie, ale NIE to cel postu | Słowo *Friseur* + *positives Feedback* → mylna asocjacja |\n| B | Dawać rady o brodzie | Pflegt brodę sam, ale NIE udziela rad innym - pyta sam | Mylenie ról nadawca-odbiorca |\n| **C** | **Prosić o pomoc** | **POPRAWNA** | - |\n\n## Typowe pułapki\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Konjunktiv II *Was würdet ihr machen?* = klasyczny sygnał prośby o radę. *an meiner Stelle* (na moim miejscu) wzmacnia ten sygnał.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Słowo *Problem* w pytaniu *Hattet ihr vielleicht auch so ein Problem?* - bezpośrednie wskazanie, że Olaf MA PROBLEM i pyta innych.\n\n**5.3.** ## Poprawna odpowiedź\n\n**C** - *die sich von anderen unterscheiden wollen* (którzy chcą wyróżniać się spośród innych).\n\n## Sposób 1 - analiza tekstu\n\nKluczowy fragment:\n\n> \"Warum ist das Tragen eines Bartes heute so populär? **Auf keinen Fall steht dahinter Angst vorm Friseur.** Ganz im Gegenteil, die meisten Bartträger besuchen alle zwei Wochen einen Friseursalon! **Das kostet eine Menge Geld** und manchmal mehr Zeit als tägliches Rasieren. Auch die monumentalen Vollbärte der Berliner Hipster sind kein Grund, warum so viele Männer sich nicht mehr rasieren. **Viele wollen durch einen Bart ihre Individualität unterstreichen. Denn wenn jemand glattrasiert ist, dann denkt man, er ist angepasst.**\" (dw.de)\n\n**Wskazówki w tekście:**\n1. *Auf keinen Fall steht dahinter Angst vorm Friseur* - W ŻADNYM WYPADKU NIE chodzi o strach przed fryzjerem (eliminuje B).\n2. *Das kostet eine Menge Geld* - to KOSZTUJE DUŻO pieniędzy (eliminuje A - NIE oszczędność).\n3. *Viele wollen durch einen Bart ihre Individualität unterstreichen* - wielu chce PODKREŚLIĆ swoją INDYWIDUALNOŚĆ.\n4. *wenn jemand glattrasiert ist, dann denkt man, er ist angepasst* - gdy ktoś jest gładko ogolony, uważa się go za PRZYSTOSOWANEGO/jak inni.\n\n**Synonimia:**\n- *Individualität unterstreichen* = *sich von anderen unterscheiden* (wyróżniać się)\n- *nicht angepasst sein* = *anders sein als andere* (być innym niż reszta)\n\n**Wniosek:** brodacze CHCĄ SIĘ WYRÓŻNIAĆ = **C**.\n\n## Sposób 2 - eliminacja błędnych opcji\n\n- **A** *die sparsam sein möchten* - w tekście EXPLICITLY: *Das kostet eine Menge Geld* (kosztuje dużo, NIE oszczędne).\n- **B** *die Angst vor dem Rasieren haben* - EXPLICITLY zaprzeczone: *Auf keinen Fall Angst vorm Friseur*.\n- **C** *die sich von anderen unterscheiden wollen* - ✓ POPRAWNE (*Individualität unterstreichen*).\n\n## Schemat oceniania CKE\n\n> 📋 **Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 5.3, max 1 pkt):**\n> - **1 pkt** - odpowiedź: **C**\n> - **0 pkt** - inna litera lub brak\n> - Klucz dosłowny: *\"Viele wollen durch einen Bart ihre Individualität unterstreichen\"*.\n\n## Reference\n\n> 📖 **Reference - Słownictwo indywidualności:**\n> *die Individualität* = indywidualność\n> *unterstreichen* = podkreślać\n> *sich unterscheiden von* + Dat = różnić się od\n> *angepasst* = przystosowany, konformistyczny\n> *glattrasiert* = gładko ogolony\n> *Bart tragen* = nosić brodę\n\n## Dlaczego inne opcje są błędne\n\n| Opcja | Treść | Dlaczego błędna | Typowa pułapka |\n| A | Oszczędni | Tekst EXPLICITLY: *eine Menge Geld* (dużo pieniędzy) | Mylenie domniemania ze stanem faktycznym |\n| B | Boją się golenia | Tekst EXPLICITLY: *Auf keinen Fall Angst* | Słowa *Angst, Friseur* → mylna asocjacja |\n| **C** | **Chcą się wyróżniać** | **POPRAWNA** | - |\n\n## Typowe pułapki\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Konstrukcja *Auf keinen Fall + steht dahinter* = NIE chodzi o (silna negacja). Sygnał ELIMINACJI opcji B.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** *Individualität* = synonim *sich unterscheiden* (wyróżniać się). Klasyczny przykład parafrazy w kluczu CKE.","image":"img/jezyk-niemiecki-2022-maj-matura-podstawowa/zad-5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturazai","text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Matura · maj 2022 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 5. (0-3)<br>Przeczytaj trzy teksty związane z wyglądem. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą,<br>zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.<br>Tekst 1.<br>HERR PILZ LÄSST SICH RASIEREN<br>Der Bürgermeister Jakob Pilz sah eines Sommertages in den Spiegel. Der Bart hing ihm über<br>der Brust. „Ein majestätischer Anblick, wie bei Methusalem“, dachte er, „aber Schluss damit!<br>Ich will ein neuer Mensch, wieder jung, werden.“ Kurz danach betrat er einen Friseursalon, um<br>sich dort von seinem fünfzehnjährigen Vollbart zu „befreien“. Der Friseur war sehr<br>erschrocken. „Schlimme Zeiten, wenn schon die Stadtväter der Mode hinterherlaufen“, hörte<br>Pilz seine unfreundlichen Worte. Er schloss jedoch die Augen und ließ den Friseur seine Pflicht<br>tun. „Eine Mark fünfzig“, sagte der Friseur schließlich. Aber was sah er jetzt im Spiegel?<br>Ein fremdes hässliches Maul. „Das bin ich?“, schrie er. Verzweifelt warf er das Geld auf<br>den Tisch und lief, das weiße Handtuch noch auf den Schultern, davon. Er rannte, so schnell<br>er konnte, die Straße runter. Die Passanten sahen ihn mit Erstaunen an. Manche schrien hinter<br>ihm her: „Haltet ihn, haltet den Dieb!“<br>nach: Hans Sahl „Herr Pilz lässt sich rasieren“<br>5.1. Warum lief Herr Pilz aus dem Friseursalon weg?<br>A. Weil ihm sein Gesicht ohne Bart nicht gefiel.<br>B. Weil er den Friseur nicht bezahlen wollte.<br>C. Weil der Friseur unhöflich war.<br>Tekst 2.<br>THEMA: Mein Bart<br>Olaf<br>Hi Leute,<br>ich trage jetzt einen Vollbart und bekomme von meinen Freunden und meinem<br>Friseur positives Feedback (nicht selten voller Begeisterung!). Ich bin ziemlich klein,<br>aber jetzt sehe ich endlich wie ein echter Mann aus. Doch meine Freundin will mich<br>unbedingt ohne Bart. Mir selbst gefällt der Bart gut, ich pflege ihn sorgfältig und<br>möchte ihn lieber nicht abrasieren! Hattet ihr vielleicht auch so ein Problem? Was<br>würdet ihr an meiner Stelle machen?<br>nach: bartfrisuren.de<br>5.2. Warum hat Olaf diesen Post geschrieben?<br>A. Er wollte die Arbeit seines Friseurs loben.<br>B. Er wollte Ratschläge zur Bartpflege geben.<br>C. Er wollte um Hilfe bei der Lösung seines Problems bitten.<br>EJNP-P0-100<br>Tekst 3.<br>BART IST „IN“<br>Warum ist das Tragen eines Bartes heute so populär? Auf keinen Fall steht dahinter Angst<br>vorm Friseur. Ganz im Gegenteil, die meisten Bartträger besuchen alle zwei Wochen<br>einen Friseursalon! Das kostet eine Menge Geld und manchmal mehr Zeit als tägliches<br>Rasieren. Auch die monumentalen Vollbärte der Berliner Hipster sind kein Grund, warum so<br>viele Männer sich nicht mehr rasieren. Viele wollen durch einen Bart ihre Individualität<br>unterstreichen. Denn wenn jemand glattrasiert ist, dann denkt man, er ist angepasst.<br>nach: www.dw.de<br>5.3. Der Text handelt von Bartträgern,<br>A. die sparsam sein möchten.<br>B. die Angst vor dem Rasieren haben.<br>C. die sich von anderen unterscheiden wollen.<br>PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!<br>EJNP-P0-100</p>","answer_text_html":"<p>5.1) Zdający opisuje [ ] czynności.<br>5.5) Zdający wyraża i uzasadnia [ ] opinie, poglądy i uczucia.<br>5.8) Zdający opisuje intencje, […] i plany na przyszłość.</p>","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<p><strong>5.1.</strong> ## Poprawna odpowiedź</p>\n<p><strong>A</strong> - <em>Weil ihm sein Gesicht ohne Bart nicht gefiel.</em> (Ponieważ nie spodobała mu się jego twarz bez brody.)</p>\n<h4>Sposób 1 - analiza tekstu</h4>\n<p>Kluczowy fragment:</p>\n<blockquote>&quot;Aber was sah er jetzt im Spiegel? <strong>Ein fremdes hässliches Maul. „Das bin ich?&quot;, schrie er.</strong> Verzweifelt warf er das Geld auf den Tisch und lief, das weiße Handtuch noch auf den Schultern, davon. Er rannte, so schnell er konnte, die Straße runter.&quot; (Hans Sahl)</blockquote>\n<p><strong>Wskazówki w tekście:</strong></p>\n<ol><li><em>was sah er jetzt im Spiegel?</em> - co zobaczył teraz w lustrze? (kluczowy moment).</li><li><em>Ein fremdes hässliches Maul</em> - OBCY ohydny pysk (= twarz bez brody mu się NIE podoba).</li><li><em>„Das bin ich?&quot;, schrie er</em> - <em>To JA?</em> - krzyknął (szok).</li><li><em>Verzweifelt</em> - zrozpaczony (rozpacz z powodu wyglądu).</li><li><em>warf er das Geld auf den Tisch</em> - RZUCIŁ PIENIĄDZE na stół → zapłacił (więc NIE chodzi o niezapłacenie).</li></ol>\n<p><strong>Synonimia:</strong></p>\n<ul><li><em>fremdes hässliches Maul im Spiegel</em> + <em>Das bin ich?</em> = <em>Gesicht ohne Bart gefiel ihm nicht</em></li><li><em>verzweifelt + davonlaufen</em> = ucieka z rozpaczy</li></ul>\n<p><strong>Wniosek:</strong> Herr Pilz uciekł z powodu NIEZADOWOLENIA Z TWARZY bez brody = <strong>A</strong>.</p>\n<h4>Sposób 2 - eliminacja błędnych opcji</h4>\n<ul><li><strong>A</strong> <em>Weil ihm sein Gesicht ohne Bart nicht gefiel</em> - ✓ POPRAWNE.</li><li><strong>B</strong> <em>Weil er den Friseur nicht bezahlen wollte</em> - w tekście: <em>warf er das Geld auf den Tisch</em> (zapłacił).</li><li><strong>C</strong> <em>Weil der Friseur unhöflich war</em> - fryzjer był niemiły wcześniej (<em>Schlimme Zeiten</em>), ale Pilz <em>schloss die Augen und ließ den Friseur seine Pflicht tun</em> - zignorował. Powód ucieczki to LUSTRO, NIE fryzjer.</li></ul>\n<h4>Schemat oceniania CKE</h4>\n<blockquote>📋 <strong>Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 5.1, max 1 pkt):</strong><br>- <strong>1 pkt</strong> - odpowiedź: <strong>A</strong><br>- <strong>0 pkt</strong> - inna litera lub brak<br>- Klucz dosłowny: <em>&quot;Ein fremdes hässliches Maul. ‚Das bin ich?&#x27;, schrie er. Verzweifelt warf er das Geld auf den Tisch und lief davon&quot;</em>.</blockquote>\n<h4>Reference</h4>\n<blockquote>📖 <strong>Reference - Słownictwo wygląd/emocje:</strong><br><em>das Gesicht</em> = twarz; <em>das Maul</em> = pysk (pejoratywne dla twarzy)<br><em>hässlich</em> = brzydki; <em>fremd</em> = obcy<br><em>verzweifelt</em> = zrozpaczony, w rozpaczy<br><em>gefallen + Dat</em> = podobać się komuś (Es gefällt MIR = mi się podoba)<br><em>davonlaufen</em> = uciekać, biec daleko</blockquote>\n<h4>Dlaczego inne opcje są błędne</h4>\n<p>| Opcja | Treść | Dlaczego błędna | Typowa pułapka |<br>| <strong>A</strong> | <strong>Nie podoba mu się twarz bez brody</strong> | <strong>POPRAWNA</strong> | - |<br>| B | Nie chciał zapłacić | Zapłacił: <em>warf er das Geld auf den Tisch</em> | Uciekł → mylna asocjacja z ucieczką przed płatnością |<br>| C | Fryzjer niegrzeczny | Pilz zignorował niegrzeczność wcześniej | Słowa fryzjera *Schlimme Zeiten * → mylna asocjacja |</p>\n<h4>Typowe pułapki</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Słowo <em>Maul</em> (pysk) w odniesieniu do twarzy jest PEJORATYWNE - sygnał, że Pilz NIE lubi swojego wyglądu.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> <em>Verzweifelt warf er das Geld auf den Tisch</em> - sygnał, że zapłacił (rzucił pieniądze) zanim uciekł. Eliminuje opcję B.</blockquote>\n<p><strong>5.2.</strong> ## Poprawna odpowiedź</p>\n<p><strong>C</strong> - <em>Er wollte um Hilfe bei der Lösung seines Problems bitten.</em> (Chciał poprosić o pomoc w rozwiązaniu swojego problemu.)</p>\n<h4>Sposób 1 - analiza tekstu</h4>\n<p>Kluczowy fragment (Olaf, post na forum):</p>\n<blockquote>&quot;Hi Leute,</blockquote>\n<p>ich trage jetzt einen Vollbart und bekomme von meinen Freunden und meinem Friseur positives Feedback (nicht selten voller Begeisterung!). Ich bin ziemlich klein, aber jetzt sehe ich endlich wie ein echter Mann aus. <strong>Doch meine Freundin will mich unbedingt ohne Bart.</strong> Mir selbst gefällt der Bart gut, ich pflege ihn sorgfältig und möchte ihn lieber nicht abrasieren! <strong>Hattet ihr vielleicht auch so ein Problem? Was würdet ihr an meiner Stelle machen?</strong>&quot; (Olaf, bartfrisuren.de)</p>\n<p><strong>Wskazówki w tekście:</strong></p>\n<ol><li><em>Doch meine Freundin will mich unbedingt ohne Bart</em> - JEDNAK dziewczyna chce go bez brody (= PROBLEM Olafa).</li><li><em>Mir selbst gefällt der Bart gut</em> - JEMU broda się podoba (= konflikt: on chce vs ona nie).</li><li><em>Hattet ihr vielleicht auch so ein Problem?</em> - Czy mieliście podobny PROBLEM? (pytanie o doświadczenie innych).</li><li><em>Was würdet ihr an meiner Stelle machen?</em> - Co byście zrobili NA MOIM MIEJSCU? (Konjunktiv II = bezpośrednia prośba o radę).</li></ol>\n<p><strong>Synonimia:</strong></p>\n<ul><li><em>was würdet ihr machen?</em> = prośba o radę</li><li><em>Hattet ihr Problem?</em> = pytanie o pomoc/doświadczenie</li></ul>\n<p><strong>Wniosek:</strong> Olaf prosi o RADĘ/POMOC w problemie z dziewczyną i brodą = <strong>C</strong>.</p>\n<h4>Sposób 2 - eliminacja błędnych opcji</h4>\n<ul><li><strong>A</strong> <em>Er wollte die Arbeit seines Friseurs loben</em> - wspomina fryzjera tylko pozytywnie, ale to NIE cel postu.</li><li><strong>B</strong> <em>Er wollte Ratschläge zur Bartpflege geben</em> - <em>pflege ich sorgfältig</em> (sam dba o brodę), ale NIE daje rad innym.</li><li><strong>C</strong> <em>Er wollte um Hilfe bei der Lösung seines Problems bitten</em> - ✓ POPRAWNE (pyta <em>Was würdet ihr machen?</em>).</li></ul>\n<h4>Schemat oceniania CKE</h4>\n<blockquote>📋 <strong>Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 5.2, max 1 pkt):</strong><br>- <strong>1 pkt</strong> - odpowiedź: <strong>C</strong><br>- <strong>0 pkt</strong> - inna litera lub brak<br>- Klucz dosłowny: <em>&quot;Hattet ihr vielleicht auch so ein Problem? Was würdet ihr an meiner Stelle machen?&quot;</em>.</blockquote>\n<h4>Reference</h4>\n<blockquote>📖 <strong>Reference - Konjunktiv II + prośba o radę:</strong><br><em>was würdet ihr machen?</em> = co byście zrobili? (Konj. II - uprzejma prośba o radę)<br><em>an meiner Stelle</em> = na moim miejscu (idiom)<br><em>um Hilfe bitten</em> = prosić o pomoc<br><em>der Ratschlag / die Ratschläge</em> = rada / rady<br><em>die Lösung des Problems</em> = rozwiązanie problemu</blockquote>\n<h4>Dlaczego inne opcje są błędne</h4>\n<p>| Opcja | Treść | Dlaczego błędna | Typowa pułapka |<br>| A | Pochwalić fryzjera | Wspomina pozytywnie, ale NIE to cel postu | Słowo <em>Friseur</em> + <em>positives Feedback</em> → mylna asocjacja |<br>| B | Dawać rady o brodzie | Pflegt brodę sam, ale NIE udziela rad innym - pyta sam | Mylenie ról nadawca-odbiorca |<br>| <strong>C</strong> | <strong>Prosić o pomoc</strong> | <strong>POPRAWNA</strong> | - |</p>\n<h4>Typowe pułapki</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Konjunktiv II <em>Was würdet ihr machen?</em> = klasyczny sygnał prośby o radę. <em>an meiner Stelle</em> (na moim miejscu) wzmacnia ten sygnał.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Słowo <em>Problem</em> w pytaniu <em>Hattet ihr vielleicht auch so ein Problem?</em> - bezpośrednie wskazanie, że Olaf MA PROBLEM i pyta innych.</blockquote>\n<p><strong>5.3.</strong> ## Poprawna odpowiedź</p>\n<p><strong>C</strong> - <em>die sich von anderen unterscheiden wollen</em> (którzy chcą wyróżniać się spośród innych).</p>\n<h4>Sposób 1 - analiza tekstu</h4>\n<p>Kluczowy fragment:</p>\n<blockquote>&quot;Warum ist das Tragen eines Bartes heute so populär? <strong>Auf keinen Fall steht dahinter Angst vorm Friseur.</strong> Ganz im Gegenteil, die meisten Bartträger besuchen alle zwei Wochen einen Friseursalon! <strong>Das kostet eine Menge Geld</strong> und manchmal mehr Zeit als tägliches Rasieren. Auch die monumentalen Vollbärte der Berliner Hipster sind kein Grund, warum so viele Männer sich nicht mehr rasieren. <strong>Viele wollen durch einen Bart ihre Individualität unterstreichen. Denn wenn jemand glattrasiert ist, dann denkt man, er ist angepasst.</strong>&quot; (dw.de)</blockquote>\n<p><strong>Wskazówki w tekście:</strong></p>\n<ol><li><em>Auf keinen Fall steht dahinter Angst vorm Friseur</em> - W ŻADNYM WYPADKU NIE chodzi o strach przed fryzjerem (eliminuje B).</li><li><em>Das kostet eine Menge Geld</em> - to KOSZTUJE DUŻO pieniędzy (eliminuje A - NIE oszczędność).</li><li><em>Viele wollen durch einen Bart ihre Individualität unterstreichen</em> - wielu chce PODKREŚLIĆ swoją INDYWIDUALNOŚĆ.</li><li><em>wenn jemand glattrasiert ist, dann denkt man, er ist angepasst</em> - gdy ktoś jest gładko ogolony, uważa się go za PRZYSTOSOWANEGO/jak inni.</li></ol>\n<p><strong>Synonimia:</strong></p>\n<ul><li><em>Individualität unterstreichen</em> = <em>sich von anderen unterscheiden</em> (wyróżniać się)</li><li><em>nicht angepasst sein</em> = <em>anders sein als andere</em> (być innym niż reszta)</li></ul>\n<p><strong>Wniosek:</strong> brodacze CHCĄ SIĘ WYRÓŻNIAĆ = <strong>C</strong>.</p>\n<h4>Sposób 2 - eliminacja błędnych opcji</h4>\n<ul><li><strong>A</strong> <em>die sparsam sein möchten</em> - w tekście EXPLICITLY: <em>Das kostet eine Menge Geld</em> (kosztuje dużo, NIE oszczędne).</li><li><strong>B</strong> <em>die Angst vor dem Rasieren haben</em> - EXPLICITLY zaprzeczone: <em>Auf keinen Fall Angst vorm Friseur</em>.</li><li><strong>C</strong> <em>die sich von anderen unterscheiden wollen</em> - ✓ POPRAWNE (<em>Individualität unterstreichen</em>).</li></ul>\n<h4>Schemat oceniania CKE</h4>\n<blockquote>📋 <strong>Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 5.3, max 1 pkt):</strong><br>- <strong>1 pkt</strong> - odpowiedź: <strong>C</strong><br>- <strong>0 pkt</strong> - inna litera lub brak<br>- Klucz dosłowny: <em>&quot;Viele wollen durch einen Bart ihre Individualität unterstreichen&quot;</em>.</blockquote>\n<h4>Reference</h4>\n<blockquote>📖 <strong>Reference - Słownictwo indywidualności:</strong><br><em>die Individualität</em> = indywidualność<br><em>unterstreichen</em> = podkreślać<br><em>sich unterscheiden von</em> + Dat = różnić się od<br><em>angepasst</em> = przystosowany, konformistyczny<br><em>glattrasiert</em> = gładko ogolony<br><em>Bart tragen</em> = nosić brodę</blockquote>\n<h4>Dlaczego inne opcje są błędne</h4>\n<p>| Opcja | Treść | Dlaczego błędna | Typowa pułapka |<br>| A | Oszczędni | Tekst EXPLICITLY: <em>eine Menge Geld</em> (dużo pieniędzy) | Mylenie domniemania ze stanem faktycznym |<br>| B | Boją się golenia | Tekst EXPLICITLY: <em>Auf keinen Fall Angst</em> | Słowa <em>Angst, Friseur</em> → mylna asocjacja |<br>| <strong>C</strong> | <strong>Chcą się wyróżniać</strong> | <strong>POPRAWNA</strong> | - |</p>\n<h4>Typowe pułapki</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Konstrukcja <em>Auf keinen Fall + steht dahinter</em> = NIE chodzi o (silna negacja). Sygnał ELIMINACJI opcji B.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> <em>Individualität</em> = synonim <em>sich unterscheiden</em> (wyróżniać się). Klasyczny przykład parafrazy w kluczu CKE.</blockquote>"}]}