{"id":"jezyk-niemiecki-2023-maj-matura-podstawowa/zad/12","paper_id":"jezyk-niemiecki-2023-maj-matura-podstawowa","number":"12","points":12,"ptype":"open","subject":"jezyk-niemiecki","category":"matura","year":2023,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 12. (0-12)\nWraz z kolegami zorganizowaliście w szkole bal przebierańców. Każdy uczestnik miał\nprzebrać się za owoc lub za warzywo. W e-mailu do kolegi z Niemiec:\n• wyjaśnij, dlaczego zaproponowaliście uczestnikom przebranie się w takie właśnie\nkostiumy\n• napisz, w jaki sposób nauczyciele pomogli Wam w realizacji tego projektu\n• opisz kostium, w którym wystąpiłeś(-aś) na balu\n• poinformuj, co nie podobało Ci się w organizacji balu.\nNapisz swoją wypowiedź w języku niemieckim. Podpisz się jako XYZ.\nRozwiń swoją wypowiedź w każdym z czterech podpunktów, tak aby osoba nieznająca\npolecenia w języku polskim uzyskała wszystkie wskazane w nim informacje. Pamiętaj,\nże długość wypowiedzi powinna wynosić od 80 do 130 wyrazów (nie licząc wyrazów\npodanych na początku wypowiedzi). Oceniane są: umiejętność pełnego przekazania\ninformacji (5 punktów), spójność i logika wypowiedzi (2 punkty), zakres środków językowych\n(3 punkty) oraz poprawność środków językowych (2 punkty).\nCZYSTOPIS\nLieber Markus,\nmeine Klasse hat letzten Monat in der Schule einen Kostümball\norganisiert. Jeder von uns hat sich als Gemüse oder Obst verkleidet.\nMJNP-P0-100\nTreść\nSpójność\ni logika\nZakres środków\njęzykowych\nPoprawność środków\njęzykowych\nRAZEM\n0-1-2-3-4-5\n0-1-2\n0-1-2-3\n0-1-2\nMJNP-P0-100\nBRUDNOPIS (nie podlega ocenie)\nJĘZYK NIEMIECKI\nPoziom podstawowy\nFormuła 2023\nJĘZYK NIEMIECKI\nPoziom podstawowy\nFormuła 2023\nJĘZYK NIEMIECKI\nPoziom podstawowy\nFormuła 2023","answer":null,"answer_text":"12. Jeśli zdający traktuje poszczególne podpunkty polecenia jak zadawane pytania i tworzy\nwypowiedź przez odpowiadanie na te pytania, nie dbając o precyzyjne przekazanie\ninformacji wymaganych w każdym podpunkcie polecenia, prowadzi to do obniżenia\npunktacji za treść oraz może powodować obniżenie punktacji za spójność i logikę\nwypowiedzi.","solution":"## Poprawna odpowiedź\n**E-mail w języku niemieckim, 80-130 słów, obejmujący wszystkie 4 podpunkty z polecenia.**\n\nKrótkie streszczenie: e-mail do kolegi z Niemiec o szkolnym balu przebierańców tematycznym \"owoce i warzywa\" - opisuje powód takiego tematu (zdrowe odżywianie), pomoc nauczycieli (dekoracje, muzyka), własny kostium (np. truskawka/marchewka) i wadę organizacji (np. mała sala, słaba muzyka).\n\n## Sposób 1 - wzorcowa wypowiedź (118 słów)\n\nPełen e-mail (treść w polu *parent_informacja* daje już zwrot otwierający - *Lieber Markus, meine Klasse hat letzten Monat in der Schule einen Kostümball organisiert. Jeder von uns hat sich als Gemüse oder Obst verkleidet.* - od tego kontynuujemy):\n\n> **Lieber Markus,**\n>\n> meine Klasse hat letzten Monat in der Schule einen Kostümball organisiert. Jeder von uns hat sich als Gemüse oder Obst verkleidet.\n>\n> Wir haben dieses Thema gewählt, weil wir zeigen wollten, wie wichtig gesunde Ernährung für junge Leute ist. Außerdem sind solche Kostüme bunt und lustig, also macht das Vorbereiten viel Spaß.\n>\n> Die Lehrer haben uns sehr geholfen. Sie haben die Aula dekoriert, Musik vorbereitet und auch einen Wettbewerb für das beste Kostüm organisiert. Frau Kowalska hat uns sogar Stoffe für die Kostüme gegeben.\n>\n> Ich war als rote Erdbeere verkleidet. Mein Kostüm war ein großes Kleid mit grünen Blättern auf dem Kopf. Alle haben gelacht!\n>\n> Leider war die Aula zu klein und es war sehr heiß. Nächstes Mal sollten wir einen größeren Raum mieten.\n>\n> Schreib mir bald!\n>\n> **Viele Grüße,**\n> **XYZ**\n\n**Liczba słów (bez podanych na początku):** ok. 118 - w limicie 80-130.\n\n## Sposób 2 - analiza realizacji wszystkich 4 podpunktów\n\n| Podpunkt z polecenia | Realizacja w e-mailu | Kluczowe struktury |\n| **1. Dlaczego kostiumy owoce/warzywa?** | *\"Wir haben dieses Thema gewählt, **weil** wir zeigen wollten, wie wichtig gesunde Ernährung für junge Leute ist.\"* | *weil* + Nebensatz; modal *wollten*; pośrednie pytanie *wie wichtig* |\n| **2. Jak pomogli nauczyciele?** | *\"Die Lehrer haben uns sehr geholfen. Sie haben die Aula **dekoriert**, Musik **vorbereitet** und einen Wettbewerb **organisiert**.\"* | Perfekt 3×; wyliczanie z *und*; pośrednie dopełnienie *uns* (Dat.) |\n| **3. Opis własnego kostiumu** | *\"Ich war als rote Erdbeere verkleidet. Mein Kostüm war ein großes Kleid mit grünen Blättern auf dem Kopf.\"* | *als + Nom.* (jako); odmiana przymiotnika (*rote, großes, grünen*); przyimek *mit + Dat.* |\n| **4. Co się nie podobało?** | *\"**Leider** war die Aula zu klein und es war sehr heiß. **Nächstes Mal sollten wir** einen größeren Raum mieten.\"* | Sygnał *leider*; *zu + Adj.* (za mały); Konj. II *sollten*; Komparativ *größer* |\n\n## Sposób 3 - struktura kompozycyjna i linking words\n\n**Schemat wypowiedzi:**\n1. **Nawiązanie** (już dane): *Lieber Markus, meine Klasse hat organisiert. Jeder hat sich verkleidet.*\n2. **Akapit 1** - powód wyboru kostiumów (podpunkt 1): zaczynamy od *Wir haben gewählt, weil *\n3. **Akapit 2** - pomoc nauczycieli (podpunkt 2): zaczynamy od *Die Lehrer haben uns sehr geholfen.*\n4. **Akapit 3** - własny kostium (podpunkt 3): *Ich war als verkleidet.*\n5. **Akapit 4** - wada organizacji (podpunkt 4): zaczynamy od *Leider *\n6. **Zakończenie**: *Schreib mir bald! Viele Grüße, XYZ.*\n\n**Linking words (wymagane do 2 pkt za spójność):**\n- **Przyczyna:** *weil* (ponieważ), *denn* (gdyż)\n- **Dodanie:** *außerdem* (poza tym), *auch* (też), *und* (i)\n- **Kontrast:** *aber* (ale), *leider* (niestety), *jedoch* (jednak)\n- **Sugestia:** *nächstes Mal sollten wir * (następnym razem powinniśmy )\n- **Konkluzja:** *also* (więc), *deshalb* (dlatego)\n\n## Schemat oceniania CKE - punktacja szczegółowa (max 12 pkt)\n\n> 📋 **Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 12, max 12 pkt):**\n>\n> ### Treść (5 pkt) - kluczowe!\n> Za każdy z czterech podpunktów oddzielnie:\n> - **0 pkt** - brak realizacji LUB niezrozumiałe LUB nie po niemiecku\n> - **1 pkt** - pełne przekazanie informacji w sposób komunikatywny\n>\n> Punktacja całościowa za treść:\n> | Liczba zrealizowanych podpunktów | Pkt |\n> |---|---|\n> | 0 podpunktów | 0 pkt |\n> | 1 podpunkt | 1 pkt |\n> | 2 podpunkty | 2 pkt |\n> | 3 podpunkty | 3-4 pkt (zależy od rozwinięcia) |\n> | **4 podpunkty (wszystkie)** | **5 pkt** |\n>\n> ### Spójność i logika (2 pkt)\n> - **2 pkt** - pełna spójność i logika; linking words; akapity wyraźne\n> - **1 pkt** - ogólnie spójna z drobnymi usterkami\n> - **0 pkt** - chaos kompozycyjny\n>\n> ### Zakres językowy (3 pkt)\n> - **3 pkt** - szeroki zasób leksykalno-gramatyczny, urozmaicone struktury (Perfekt, modal, Konjunktiv II, Passiv, weil-Sätze)\n> - **2 pkt** - wystarczający zasób\n> - **1 pkt** - ograniczony zasób\n> - **0 pkt** - bardzo ubogi\n>\n> ### Poprawność językowa (2 pkt)\n> - **2 pkt** - sporadyczne błędy niezakłócające komunikacji\n> - **1 pkt** - błędy częściowo zakłócają komunikację\n> - **0 pkt** - błędy poważnie utrudniają zrozumienie\n>\n> ### KRYTERIA AUTOMATYCZNEGO 0 PKT:\n> - Wypowiedź **krótsza niż 80 słów** lub **dłuższa niż 130 słów** → automatycznie 0 pkt za zakres i poprawność\n> - Wypowiedź nie po niemiecku\n> - Niezrealizowanie żadnego podpunktu\n\n## Reference gramatyczny - struktury, które MUSISZ użyć\n\n> 📖 **Reference - Perfekt (do opowiadania o przeszłości):**\n> *haben + Partizip II* na końcu zdania.\n> *Wir **haben** das Thema **gewählt**. Die Lehrer **haben** uns **geholfen**.*\n> Czasowniki *-ieren* bez *ge-*: *organisieren → organisiert, dekorieren → dekoriert*.\n>\n> 📖 **Reference - Nebensatz z \"weil\" (przyczyna):**\n> *weil* + cała propozycja z czasownikiem **na końcu**.\n> *Wir haben das Thema gewählt, **weil** wir gesunde Ernährung **zeigen wollten**.*\n>\n> 📖 **Reference - \"als + Nominativ\" (jako):**\n> *Ich war **als rote Erdbeere** verkleidet.* (Byłem przebrany za czerwoną truskawkę.)\n> *als + Nom.* - kostium / rola.\n>\n> 📖 **Reference - Konjunktiv II \"sollten\" (sugestia):**\n> *sollten + Infinitiv* na końcu = powinniśmy / wypadałoby.\n> *Nächstes Mal **sollten wir** einen größeren Raum **mieten**.*\n>\n> 📖 **Reference - Komparativ przymiotnika z odmianą:**\n> *groß → größer (Komparativ) → am größten (Superlativ)*\n> *einen größeren Raum* (Akk. masc. - odmiana mieszana po *einen*).\n>\n> 📖 **Reference - przyimek \"mit + Dat.\":**\n> *mit grünen Blättern* (Dat. lm. - końcówka *-en*).\n> *mit + Dat.* - towarzystwo, narzędzie.\n>\n> 📖 **Reference - sygnały zwrotów epistolarnych (e-mail nieformalny):**\n> - Otwarcie: *Lieber Markus, / Liebe Anna, / Hallo Markus,*\n> - Zamknięcie: *Viele Grüße / Liebe Grüße / Bis bald / Tschüss*\n> - Podpis: imię (tu: **XYZ** zgodnie z poleceniem)\n\n## Alternatywne kostiumy do podpunktu 3\nGdyby uczeń chciał inny kostium niż Erdbeere, można użyć:\n\n| Kostium | Niemiecki | Odmiana |\n| pomidor | die Tomate | als rote Tomate |\n| marchewka | die Karotte / die Möhre | als orange Karotte |\n| jabłko | der Apfel | als grüner Apfel |\n| banan | die Banane | als gelbe Banane |\n| ogórek | die Gurke | als grüne Gurke |\n| arbuz | die Wassermelone | als grün-rote Wassermelone |\n\n## Typowe pułapki i uwaga\n\n> ⚠️ **Uwaga:** **Limit słów 80-130** - przekroczenie automatycznie obniża punktację. Liczy się słowa, NIE łącznie z podanym wstępem (*Lieber Markus, meine Klasse hat verkleidet.*). Zalicz słownie ok. 100-115 słów dla bezpieczeństwa.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Musi być wszystkie 4 podpunkty rozwinięte. Brak jednego = automatyczny spadek do max 4 pkt za treść. Każdy podpunkt min. 2 zdania.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Czasowniki *-ieren* (organisieren, dekorieren, fotografieren) BEZ *ge-* w Partizip II. *organisiert*, NIE *georganisiert*.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Po *als* (jako) → **Nominativ**. *Ich war **als rote Erdbeere** verkleidet* (NIE *als roter Erdbeere* lub *als roten Erdbeere*).\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Rzeczowniki ZAWSZE z **wielkiej litery**: *Kostümball, Erdbeere, Aula, Wettbewerb*. To częste zaniedbanie i powoduje obniżenie punktów za poprawność.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Umlauty **ä, ö, ü** i **ß** są **OBOWIĄZKOWE**. NIE *Costumball* (ang.) - *Kostümball*. NIE *Strasse* (szwajc.) - *Straße*.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Spójność akapitów - używaj **linking words** (*weil, außerdem, leider, also*) między zdaniami i akapitami. To kluczowe dla 2 pkt za spójność.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Podpis **XYZ** zgodnie z poleceniem - nie wymyślaj imienia, NIE pisz swojego prawdziwego imienia.","image":"img/jezyk-niemiecki-2023-maj-matura-podstawowa/zad-12.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":19,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturazai","text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Matura · maj 2023 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Matura","text_html":"

Zadanie 12. (0-12)
Wraz z kolegami zorganizowaliście w szkole bal przebierańców. Każdy uczestnik miał
przebrać się za owoc lub za warzywo. W e-mailu do kolegi z Niemiec:
• wyjaśnij, dlaczego zaproponowaliście uczestnikom przebranie się w takie właśnie
kostiumy
• napisz, w jaki sposób nauczyciele pomogli Wam w realizacji tego projektu
• opisz kostium, w którym wystąpiłeś(-aś) na balu
• poinformuj, co nie podobało Ci się w organizacji balu.
Napisz swoją wypowiedź w języku niemieckim. Podpisz się jako XYZ.
Rozwiń swoją wypowiedź w każdym z czterech podpunktów, tak aby osoba nieznająca
polecenia w języku polskim uzyskała wszystkie wskazane w nim informacje. Pamiętaj,
że długość wypowiedzi powinna wynosić od 80 do 130 wyrazów (nie licząc wyrazów
podanych na początku wypowiedzi). Oceniane są: umiejętność pełnego przekazania
informacji (5 punktów), spójność i logika wypowiedzi (2 punkty), zakres środków językowych
(3 punkty) oraz poprawność środków językowych (2 punkty).
CZYSTOPIS
Lieber Markus,
meine Klasse hat letzten Monat in der Schule einen Kostümball
organisiert. Jeder von uns hat sich als Gemüse oder Obst verkleidet.
MJNP-P0-100
Treść
Spójność
i logika
Zakres środków
językowych
Poprawność środków
językowych
RAZEM
0-1-2-3-4-5
0-1-2
0-1-2-3
0-1-2
MJNP-P0-100
BRUDNOPIS (nie podlega ocenie)
JĘZYK NIEMIECKI
Poziom podstawowy
Formuła 2023
JĘZYK NIEMIECKI
Poziom podstawowy
Formuła 2023
JĘZYK NIEMIECKI
Poziom podstawowy
Formuła 2023

","answer_text_html":"
  1. Jeśli zdający traktuje poszczególne podpunkty polecenia jak zadawane pytania i tworzy
\n

wypowiedź przez odpowiadanie na te pytania, nie dbając o precyzyjne przekazanie
informacji wymaganych w każdym podpunkcie polecenia, prowadzi to do obniżenia
punktacji za treść oraz może powodować obniżenie punktacji za spójność i logikę
wypowiedzi.

","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"

Poprawna odpowiedź

\n

E-mail w języku niemieckim, 80-130 słów, obejmujący wszystkie 4 podpunkty z polecenia.

\n

Krótkie streszczenie: e-mail do kolegi z Niemiec o szkolnym balu przebierańców tematycznym "owoce i warzywa" - opisuje powód takiego tematu (zdrowe odżywianie), pomoc nauczycieli (dekoracje, muzyka), własny kostium (np. truskawka/marchewka) i wadę organizacji (np. mała sala, słaba muzyka).

\n

Sposób 1 - wzorcowa wypowiedź (118 słów)

\n

Pełen e-mail (treść w polu parent_informacja daje już zwrot otwierający - Lieber Markus, meine Klasse hat letzten Monat in der Schule einen Kostümball organisiert. Jeder von uns hat sich als Gemüse oder Obst verkleidet. - od tego kontynuujemy):

\n
Lieber Markus,

meine Klasse hat letzten Monat in der Schule einen Kostümball organisiert. Jeder von uns hat sich als Gemüse oder Obst verkleidet.

Wir haben dieses Thema gewählt, weil wir zeigen wollten, wie wichtig gesunde Ernährung für junge Leute ist. Außerdem sind solche Kostüme bunt und lustig, also macht das Vorbereiten viel Spaß.

Die Lehrer haben uns sehr geholfen. Sie haben die Aula dekoriert, Musik vorbereitet und auch einen Wettbewerb für das beste Kostüm organisiert. Frau Kowalska hat uns sogar Stoffe für die Kostüme gegeben.

Ich war als rote Erdbeere verkleidet. Mein Kostüm war ein großes Kleid mit grünen Blättern auf dem Kopf. Alle haben gelacht!

Leider war die Aula zu klein und es war sehr heiß. Nächstes Mal sollten wir einen größeren Raum mieten.

Schreib mir bald!

Viele Grüße,
XYZ
\n

Liczba słów (bez podanych na początku): ok. 118 - w limicie 80-130.

\n

Sposób 2 - analiza realizacji wszystkich 4 podpunktów

\n

| Podpunkt z polecenia | Realizacja w e-mailu | Kluczowe struktury |
| 1. Dlaczego kostiumy owoce/warzywa? | "Wir haben dieses Thema gewählt, weil wir zeigen wollten, wie wichtig gesunde Ernährung für junge Leute ist." | weil + Nebensatz; modal wollten; pośrednie pytanie wie wichtig |
| 2. Jak pomogli nauczyciele? | "Die Lehrer haben uns sehr geholfen. Sie haben die Aula dekoriert, Musik vorbereitet und einen Wettbewerb organisiert." | Perfekt 3×; wyliczanie z und; pośrednie dopełnienie uns (Dat.) |
| 3. Opis własnego kostiumu | "Ich war als rote Erdbeere verkleidet. Mein Kostüm war ein großes Kleid mit grünen Blättern auf dem Kopf." | als + Nom. (jako); odmiana przymiotnika (rote, großes, grünen); przyimek mit + Dat. |
| 4. Co się nie podobało? | "Leider war die Aula zu klein und es war sehr heiß. Nächstes Mal sollten wir einen größeren Raum mieten." | Sygnał leider; zu + Adj. (za mały); Konj. II sollten; Komparativ größer |

\n

Sposób 3 - struktura kompozycyjna i linking words

\n

Schemat wypowiedzi:

\n
  1. Nawiązanie (już dane): Lieber Markus, meine Klasse hat organisiert. Jeder hat sich verkleidet.
  2. Akapit 1 - powód wyboru kostiumów (podpunkt 1): zaczynamy od *Wir haben gewählt, weil *
  3. Akapit 2 - pomoc nauczycieli (podpunkt 2): zaczynamy od Die Lehrer haben uns sehr geholfen.
  4. Akapit 3 - własny kostium (podpunkt 3): Ich war als verkleidet.
  5. Akapit 4 - wada organizacji (podpunkt 4): zaczynamy od *Leider *
  6. Zakończenie: Schreib mir bald! Viele Grüße, XYZ.
\n

Linking words (wymagane do 2 pkt za spójność):

\n\n

Schemat oceniania CKE - punktacja szczegółowa (max 12 pkt)

\n
📋 Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 12, max 12 pkt):

### Treść (5 pkt) - kluczowe!
Za każdy z czterech podpunktów oddzielnie:
- 0 pkt - brak realizacji LUB niezrozumiałe LUB nie po niemiecku
- 1 pkt - pełne przekazanie informacji w sposób komunikatywny

Punktacja całościowa za treść:
| Liczba zrealizowanych podpunktów | Pkt |
|---|---|
| 0 podpunktów | 0 pkt |
| 1 podpunkt | 1 pkt |
| 2 podpunkty | 2 pkt |
| 3 podpunkty | 3-4 pkt (zależy od rozwinięcia) |
| 4 podpunkty (wszystkie) | 5 pkt |

### Spójność i logika (2 pkt)
- 2 pkt - pełna spójność i logika; linking words; akapity wyraźne
- 1 pkt - ogólnie spójna z drobnymi usterkami
- 0 pkt - chaos kompozycyjny

### Zakres językowy (3 pkt)
- 3 pkt - szeroki zasób leksykalno-gramatyczny, urozmaicone struktury (Perfekt, modal, Konjunktiv II, Passiv, weil-Sätze)
- 2 pkt - wystarczający zasób
- 1 pkt - ograniczony zasób
- 0 pkt - bardzo ubogi

### Poprawność językowa (2 pkt)
- 2 pkt - sporadyczne błędy niezakłócające komunikacji
- 1 pkt - błędy częściowo zakłócają komunikację
- 0 pkt - błędy poważnie utrudniają zrozumienie

### KRYTERIA AUTOMATYCZNEGO 0 PKT:
- Wypowiedź krótsza niż 80 słów lub dłuższa niż 130 słów → automatycznie 0 pkt za zakres i poprawność
- Wypowiedź nie po niemiecku
- Niezrealizowanie żadnego podpunktu
\n

Reference gramatyczny - struktury, które MUSISZ użyć

\n
📖 Reference - Perfekt (do opowiadania o przeszłości):
haben + Partizip II na końcu zdania.
Wir haben das Thema gewählt. Die Lehrer haben uns geholfen.
Czasowniki -ieren bez ge-: organisieren → organisiert, dekorieren → dekoriert.

📖 Reference - Nebensatz z "weil" (przyczyna):
weil + cała propozycja z czasownikiem na końcu.
Wir haben das Thema gewählt, weil wir gesunde Ernährung zeigen wollten.

📖 Reference - "als + Nominativ" (jako):
Ich war als rote Erdbeere verkleidet. (Byłem przebrany za czerwoną truskawkę.)
als + Nom. - kostium / rola.

📖 Reference - Konjunktiv II "sollten" (sugestia):
sollten + Infinitiv na końcu = powinniśmy / wypadałoby.
Nächstes Mal sollten wir einen größeren Raum mieten.

📖 Reference - Komparativ przymiotnika z odmianą:
groß → größer (Komparativ) → am größten (Superlativ)
einen größeren Raum (Akk. masc. - odmiana mieszana po einen).

📖 Reference - przyimek "mit + Dat.":
mit grünen Blättern (Dat. lm. - końcówka -en).
mit + Dat. - towarzystwo, narzędzie.

📖 Reference - sygnały zwrotów epistolarnych (e-mail nieformalny):
- Otwarcie: Lieber Markus, / Liebe Anna, / Hallo Markus,
- Zamknięcie: Viele Grüße / Liebe Grüße / Bis bald / Tschüss
- Podpis: imię (tu: XYZ zgodnie z poleceniem)
\n

Alternatywne kostiumy do podpunktu 3

\n

Gdyby uczeń chciał inny kostium niż Erdbeere, można użyć:

\n

| Kostium | Niemiecki | Odmiana |
| pomidor | die Tomate | als rote Tomate |
| marchewka | die Karotte / die Möhre | als orange Karotte |
| jabłko | der Apfel | als grüner Apfel |
| banan | die Banane | als gelbe Banane |
| ogórek | die Gurke | als grüne Gurke |
| arbuz | die Wassermelone | als grün-rote Wassermelone |

\n

Typowe pułapki i uwaga

\n
⚠️ Uwaga: Limit słów 80-130 - przekroczenie automatycznie obniża punktację. Liczy się słowa, NIE łącznie z podanym wstępem (Lieber Markus, meine Klasse hat verkleidet.). Zalicz słownie ok. 100-115 słów dla bezpieczeństwa.
\n
⚠️ Uwaga: Musi być wszystkie 4 podpunkty rozwinięte. Brak jednego = automatyczny spadek do max 4 pkt za treść. Każdy podpunkt min. 2 zdania.
\n
⚠️ Uwaga: Czasowniki -ieren (organisieren, dekorieren, fotografieren) BEZ ge- w Partizip II. organisiert, NIE georganisiert.
\n
⚠️ Uwaga: Po als (jako) → Nominativ. Ich war als rote Erdbeere verkleidet (NIE als roter Erdbeere lub als roten Erdbeere).
\n
⚠️ Uwaga: Rzeczowniki ZAWSZE z wielkiej litery: Kostümball, Erdbeere, Aula, Wettbewerb. To częste zaniedbanie i powoduje obniżenie punktów za poprawność.
\n
⚠️ Uwaga: Umlauty ä, ö, ü i ß są OBOWIĄZKOWE. NIE Costumball (ang.) - Kostümball. NIE Strasse (szwajc.) - Straße.
\n
⚠️ Uwaga: Spójność akapitów - używaj linking words (weil, außerdem, leider, also) między zdaniami i akapitami. To kluczowe dla 2 pkt za spójność.
\n
⚠️ Uwaga: Podpis XYZ zgodnie z poleceniem - nie wymyślaj imienia, NIE pisz swojego prawdziwego imienia.
"}]}