{"id":"jezyk-niemiecki-2023-maj-matura-podstawowa/zad/5","paper_id":"jezyk-niemiecki-2023-maj-matura-podstawowa","number":"5","points":7,"ptype":"open","subject":"jezyk-niemiecki","category":"matura","year":2023,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 5. (0-7)\nPrzeczytaj cztery teksty (A-D) związane z robieniem selfie. Wykonaj zadania 5.1.-5.7.\nzgodnie z poleceniami.\nTekst A\nENDLICH FERIEN\nMein Wecker klingelte und ich setzte mich auf. Heute war der letzte Schultag und dann hieß\nes Ferien! Sonne, Strand und jede Menge Selfies. Was gab es Besseres?\nApropos Selfie. Ich musste in einer halben Stunde in der Schule sein und ich musste noch\nein Guten-Morgen-Selfie machen! Ich ging zu meinem Schminktisch. Eilig schminkte ich\nmeine katzengrünen Augen und kämmte meine braunen Haare. Zurück in meinem Bett\ndeckte ich mich zu, setzte ein Lächeln auf und schoss mehrere Selfies. Dann wählte ich eins,\nmachte noch einen Filter drüber und postete es mit einem „Guten Morgen“.\nIch zog mich schnell an, weil es schon wirklich spät war. Auf dem Weg zur Schule sah ich\nJonas, meinen besten Freund, aber ich hatte keine Zeit für ihn. Ich musste doch meine alten\nBilder checken. Sie hatten schon mehrere Kommentare und 1000 Likes! Toll!\nVor der Schule schoss ich wieder ein Foto von mir und postete es mit dem Kommentar\n„Gleich endlich frei!“\nNa podstawie: Kreavity, „Selfie Girl - Pausiert”\nTekst B\nEIN BESONDERES SELBSTPORTRÄT\nMöchten Sie Ihr eigenes originelles Porträt haben? Schicken Sie uns Ihr Foto und unsere\nprofessionellen Designer machen es zu einem Kunstwerk. Entscheiden Sie selbst, ob Sie als\nMarilyn Monroe, Elvis Presley, Superman oder Fashion-Queen dargestellt werden. Mehr als\n15 verschiedene Bildstile stehen zur Auswahl, die sich beispielsweise an Comics oder etwa\nan Andy Warhol orientieren.\nSchon für 69 Euro können Sie ein Poster mit dem eigenen Porträt bekommen. Wenn Sie\nein Porträt für 100 und mehr Euro bestellen, bekommen Sie nicht nur das Poster, sondern\nauch die Bilddateien. Bei einer Bestellung für 150 Euro können Sie 25% Rabatt für\nein zweites Porträt erhalten.\nSo können Sie das Kunstwerk nicht nur in den eigenen vier Wänden bewundern - auch Ihre\nFreunde in den sozialen Netzwerken haben etwas davon.\nNa podstawie: www.starting-up.de\nMJNP-P0-100\nTekst C\nForum\nMacht ihr Selfies?\nMichi203\nIch glaube, dass fast alle jungen Leute Selfies machen, auch wenn sie das\nnicht zugeben. Ich sehe jeden Tag meine 15-jährige Schwester, wie sie verschiedene\nMienen macht und sich dabei mehrmals fotografiert. Ich mache nur dann ein Selfie, wenn\nich mit Freunden an einem schönen Ort bin.\nKlaara01\nIch mache ab und zu Selfies, aber ich poste sie nicht auf Instagram. Und ich\nwerde das nicht machen. Ich bin nicht der Meinung, dass sie jemandem gefallen können.\nMeine Freundinnen benutzen bei Selfies verschiedene Foto-Gadgets und ihre Porträts\nsind viel schöner als meine. Ich möchte das auch mal ausprobieren. Was würdet ihr mir\nempfehlen?\nTekst własny\nTekst D\nSELFIES UNTER JUGENDLICHEN\n74 Prozent der Jugendlichen machen Selfies. Aber nur 30 Prozent sagen, dass Selfies sehr\nwichtig für sie sind. Die Befragung zeigt: Die meisten finden das Selfie-Machen peinlich.\nDeshalb sagen sie: „Ich mache keine Selfies, das sind Porträts.“\nSelfie? Und wenn ja, wie oft?\nNa podstawie: ikw-jugendstudie.org\n74%\nJa\n26%\nNein\n36%\n24%\n14%\n26%\neinmal\nwöchentlich\neinmal täglich\nmehrmals\ntäglich\ngar keine\nSelfies\nMJNP-P0-100\nPrzeczytaj zdania 5.1.-5.3. Dopasuj do każdego zdania właściwy tekst (A-D). Wpisz\nrozwiązania do tabeli.\nUwaga: jeden tekst nie pasuje do żadnego zdania.\n5.1. Der Autor des Textes bietet einen interessanten Fotoservice an.\n5.2. Der Text erzählt von einem Mädchen, das die ganze Zeit nur daran denkt,\nSelfies zu posten.\n5.3. Dass die meisten Jugendlichen Selfies machen, wird in diesem Text als\neine Meinung dargestellt.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 5.1. DO 5.3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nMJNP-P0-100\nPrzeczytaj wpis na blogu. Uzupełnij luki 5.4.-5.7. zgodnie z treścią tekstów A-D, tak\naby jak najbardziej precyzyjnie oddać ich sens. Luki należy uzupełnić w języku\npolskim.\nEksperci sądzą, że ludzie robią selfie, żeby zyskać akceptację w oczach innych. Pewnie\ndlatego selfie jest tak popularne wśród młodych ludzi. Prawie 25% badanych przyznało\nw ankiecie, że robi selfie 5.4.\nSelfie to taki współczesny autoportret. Niektórzy twierdzą, że może stać się nawet dziełem\nsztuki. Pewna firma oferuje przerobienie fotografii przysłanej przez klienta na wyjątkowy\nportret już za 5.5. To chyba\nniezbyt wygórowana kwota za artystyczny portret.\nWydaje się jednak, że młodym ludziom zależy raczej na liczbie zamieszczanych zdjęć, a nie\nna ich jakości. Najważniejsze, by pojawiały się wciąż nowe ujęcia ich twarzy w portalach\nspołecznościowych. Ci miłośnicy selfie często popadają w przesadę, jak pewna dziewczyna\nopisująca w pamiętniku swój poranek. Otóż zaraz po obudzeniu maluje się, a następnie\n5.6. ,\nżeby tam zrobić sobie poranne selfie. Potem w drodze do szkoły sprawdza zdjęcia, które\nwcześniej zamieściła na portalach społecznościowych, i cieszy się, że mają dużo lajków.\nNa szczęście są również osoby, które bardziej rozważnie obchodzą się ze swoim\nwizerunkiem, na przykład dziewczyna, która na jednym z forów stwierdza, że nigdy\n5.7.\nw sieci, i nie zamierza tego zmieniać.\nMJNP-P0-100","answer":"5.1 = B; 5.2 = A; 5.3 = C","answer_text":"5 maja 2023 r.\nData publikacji\ndokumentu:","solution":"**5.1.** ## Poprawna odpowiedź\n**B** - *EIN BESONDERES SELBSTPORTRÄT*\n\nStwierdzenie: *Der Autor des Textes bietet einen interessanten Fotoservice an.* (Autor tekstu oferuje interesującą usługę fotograficzną.)\n\n## Sposób 1 - analiza tekstu B\nTekst B to wprost **reklama usługi przetwarzania zdjęć w sztukę**:\n\n> \"Möchten Sie Ihr eigenes originelles Porträt haben? Schicken Sie uns Ihr Foto und unsere professionellen Designer machen es zu einem Kunstwerk.\"\n>\n> \"Mehr als 15 verschiedene Bildstile stehen zur Auswahl, die sich beispielsweise an Comics oder etwa an Andy Warhol orientieren.\"\n\n**Dosłowne tłumaczenie kluczowe:** \"Czy chciałby Pan/Pani mieć własny oryginalny portret? Proszę przysłać nam swoje zdjęcie, a nasi profesjonalni designerzy zrobią z niego dzieło sztuki.\"\n\n→ Tekst B oferuje konkretną **usługę fotograficzną** - przetworzenie zdjęcia klienta w dzieło sztuki. Pełne pokrycie zdania.\n\n## Sposób 2 - analiza leksykalna\nKluczowe **markery oferty usługowej**:\n- **\"Schicken Sie uns Ihr Foto\"** - bezpośrednia zachęta klienta (Imperatyw formalny)\n- **\"unsere professionellen Designer\"** - firma świadcząca usługę\n- **Ceny**: 69 Euro / 100 Euro / 150 Euro (oferta cenowa)\n- **Rabatt**: zniżka 25% na drugi portret\n- **Bildstile**: 15 stylów (Comics, Andy Warhol)\n\nTekst ma **strukturę reklamy** - od pytania zachęcającego po szczegóły oferty.\n\n## Schemat oceniania CKE\n> 📋 **Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 5.1, max 1 pkt):**\n> - **1 pkt** - odpowiedź dokładnie **B**\n> - **0 pkt** - A, C, D\n> - Wymaganie szczegółowe: **III.4)** Zdający znajduje w tekście określone informacje.\n\n## Reference gramatyczny\n> 📖 **Reference - Imperatyw formalny (Sie-Form):**\n> *Schicken Sie!* (Proszę przysłać!) - pozycja: V na 1. miejscu, *Sie* na 2.\n> *Möchten Sie ?* (Czy chciałby Pan/Pani ?) - pytanie z czasownikiem modalnym *möchten*.\n>\n> 📖 **Reference - przyimek \"an\" z rodzajnikiem:**\n> *sich orientieren an + Dat* (orientować się według, wzorować się na): *Stile, die sich an Andy Warhol orientieren.*\n>\n> 📖 **Reference - rzeczownik z przymiotnikiem:**\n> *Ein **besonderes** Selbstporträt* (szczególny autoportret) - *Selbstporträt* (das, neut.), ein + Adj. *-es* (Akk. neut.).\n\n## Dlaczego inne odpowiedzi są błędne\n| Tekst | Treść | Dlaczego nie pasuje | Typowa pułapka |\n| A | ENDLICH FERIEN | Opowieść o dziewczynie i selfie, nie usługa | Mylenie z B |\n| **B** | **EIN BESONDERES SELBSTPORTRÄT** | **POPRAWNA** - reklama firmy z usługą fotograficzną | - |\n| C | Forum: Macht ihr Selfies? | Forum-dyskusja o robieniu selfie | - |\n| D | SELFIES UNTER JUGENDLICHEN | Wykres ze statystykami | - |\n\n## Typowe pułapki i uwaga\n> ⚠️ **Uwaga:** Słowo **Fotoservice** w stwierdzeniu = niem. *Fotodienstleistung* / *Foto-Service*. W tekście B kluczowe jest *unsere professionellen Designer machen es zu einem Kunstwerk* - to opis SERWISU.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Ceny i rabaty (69 Euro, 25%) to wyraźne sygnały oferty komercyjnej, niespotykane w opowiadaniu (A), forum (C) czy wykresie (D).\n\n> ⚠️ **Uwaga:** *Möchten Sie ?* na początku to klasyczne zachętne pytanie reklamowe - zwraca uwagę potencjalnego klienta.\n\n**5.2.** ## Poprawna odpowiedź\n**A** - *ENDLICH FERIEN*\n\nStwierdzenie: *Der Text erzählt von einem Mädchen, das die ganze Zeit nur daran denkt, Selfies zu posten.* (Tekst opowiada o dziewczynie, która cały czas myśli tylko o publikowaniu selfie.)\n\n## Sposób 1 - analiza tekstu A\nTekst A (z opowiadania *Selfie Girl*) opisuje dziewczynę OBSESYJNIE myślącą o selfie:\n\n> \"Heute war der letzte Schultag und dann hieß es Ferien! Sonne, Strand und jede Menge Selfies. Was gab es Besseres?\"\n>\n> \"Apropos Selfie. Ich musste in einer halben Stunde in der Schule sein und ich musste noch ein Guten-Morgen-Selfie machen!\"\n>\n> \"Auf dem Weg zur Schule sah ich Jonas, meinen besten Freund, aber ich hatte keine Zeit für ihn. Ich musste doch meine alten Bilder checken.\"\n>\n> \"Vor der Schule schoss ich wieder ein Foto von mir und postete es \"\n\n**Dosłowne tłumaczenie kluczowe:** \"Słońce, plaża i mnóstwo selfie. Co mogłoby być lepsze? Musiałam jeszcze zrobić Selfie na dobry rano! Nie miałam czasu dla niego. Musiałam sprawdzić swoje stare zdjęcia.\"\n\n→ **Cała narracja kręci się wokół selfie** - od momentu obudzenia po drogę do szkoły. To dokładnie obraz dziewczyny myślącej tylko o publikowaniu zdjęć.\n\n## Sposób 2 - analiza pragmatyczna\nKluczowe **markery obsesji selfie**:\n- **\"jede Menge Selfies\"** (mnóstwo selfie) = pasja\n- **\"Was gab es Besseres?\"** (Co mogło być lepsze?) = selfie jako priorytet życiowy\n- **\"ich musste\" + selfie** - czasownik modalny *müssen* sygnalizuje wewnętrzny przymus\n- **\"keine Zeit für ihn\"** (brak czasu dla przyjaciela) - selfie nad relacje społeczne\n- Przykład: pominęła chłopaka Jonasa, by sprawdzić zdjęcia z lajkami\n\nTo **wyraźny obraz uzależnienia od mediów społecznościowych**.\n\n## Schemat oceniania CKE\n> 📋 **Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 5.2, max 1 pkt):**\n> - **1 pkt** - odpowiedź dokładnie **A**\n> - **0 pkt** - B, C, D\n> - Wymaganie szczegółowe: **III.1)** Zdający określa główną myśl tekstu.\n\n## Reference gramatyczny\n> 📖 **Reference - Präteritum w narracji:**\n> *Mein Wecker klingelte ich setzte mich auf ich musste ich schoss * - typowa narracja w czasie przeszłym prostym (literatura).\n>\n> 📖 **Reference - czasowniki rozdzielnie złożone:**\n> *Es heißt Ferien!* (Nadchodzą wakacje!) - wyrażenie idiomatyczne.\n> *Auf dem Weg zur Schule* - okolicznik miejsca w trakcie (Dativ).\n>\n> 📖 **Reference - czasownik modalny \"müssen\" w psychologicznym sensie:**\n> *Ich musste ein Selfie machen.* (Musiałam zrobić selfie.) - *müssen* w 1. os. wyraża wewnętrzny przymus, presję psychologiczną.\n\n## Dlaczego inne odpowiedzi są błędne\n| Tekst | Treść | Dlaczego nie pasuje | Typowa pułapka |\n| **A** | **ENDLICH FERIEN** | **POPRAWNA** - obsesyjna narracja o selfie | - |\n| B | EIN BESONDERES SELBSTPORTRÄT | Reklama usługi, nie opowieść o dziewczynie | - |\n| C | Forum: Macht ihr Selfies? | Forum z opiniami, nie narracja | - |\n| D | SELFIES UNTER JUGENDLICHEN | Statystyki, nie opowieść | - |\n\n## Typowe pułapki i uwaga\n> ⚠️ **Uwaga:** Tekst A nazywa się \"Selfie Girl\" (autorka: Kreavity) - to literatura młodzieżowa o uzależnieniu od mediów społecznościowych.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Niemiecki czasownik *posten* (wstawiać post, anglicyzm) używany w tekście A: *postete es mit einem „Guten Morgen\"* (zapostowała z napisem \"Dzień dobry\").\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Forma narracji w 1. os. lp. + Präteritum + powtarzające się odniesienia do selfie/zdjęć/Likes = typowa **wewnętrzna perspektywa obsesji**.\n\n**5.3.** ## Poprawna odpowiedź\n**C** - *Forum: Macht ihr Selfies?*\n\nStwierdzenie: *Dass die meisten Jugendlichen Selfies machen, wird in diesem Text als eine Meinung dargestellt.* (To, że większość młodych ludzi robi selfie, jest w tym tekście przedstawione jako opinia.)\n\n## Sposób 1 - analiza tekstu C\nW tekście C użytkownik **Michi203** wprost zaznacza, że to jego OPINIA:\n\n> Michi203: \"**Ich glaube, dass** fast alle jungen Leute Selfies machen, auch wenn sie das nicht zugeben.\"\n\n**Dosłowne tłumaczenie:** \"Sądzę, że prawie wszyscy młodzi ludzie robią selfie, nawet jeśli się do tego nie przyznają.\"\n\n→ Fraza **\"Ich glaube, dass \"** (Sądzę, że ) to klasyczny niemiecki marker opinii. Michi203 NIE podaje faktów, tylko własną hipotezę.\n\n## Sposób 2 - porównanie z tekstem D (fakty)\nW tekście D ta sama informacja jest podana jako **FAKT**:\n\n> \"74 Prozent der Jugendlichen machen Selfies.\"\n>\n> \"Aber nur 30 Prozent sagen, dass Selfies sehr wichtig für sie sind.\"\n\nTekst D opiera się na **konkretnych badaniach** (procenty, wykres, źródło ikw-jugendstudie.org) - to FAKTY.\n\n**Stwierdzenie** mówi: \"przedstawione **als eine Meinung**\" (jako OPINIA) - czyli szukamy tekstu z opinią, NIE z faktami. To tekst C.\n\n## Schemat oceniania CKE\n> 📋 **Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 5.3, max 1 pkt):**\n> - **1 pkt** - odpowiedź dokładnie **C**\n> - **0 pkt** - A, B, D\n> - Wymaganie szczegółowe: **III.7)** Zdający wyciąga wnioski wynikające z informacji zawartych w tekście.\n\n## Reference gramatyczny\n> 📖 **Reference - Frazy wprowadzające opinię:**\n> *Ich glaube, dass * (Sądzę, że )\n> *Ich bin der Meinung, dass * (Jestem zdania, że )\n> *Meiner Meinung nach * (Moim zdaniem )\n> Wszystkie czasowniki opinii (glauben, denken, meinen) wprowadzają zdanie z *dass* + V na końcu.\n>\n> 📖 **Reference - strona bierna (Vorgangspassiv):**\n> *wird als Meinung dargestellt* (jest przedstawione jako opinia) - *werden + Partizip II*. *darstellen* (przedstawiać) → *dargestellt*.\n>\n> 📖 **Reference - Konjunktion \"auch wenn\":**\n> * auch wenn sie das nicht zugeben.* ( nawet jeśli się do tego nie przyznają.) - *auch wenn* = nawet gdy, V na końcu zdania podrzędnego.\n\n## Dlaczego inne odpowiedzi są błędne\n| Tekst | Treść | Dlaczego nie pasuje | Typowa pułapka |\n| A | ENDLICH FERIEN | Opowieść o jednej dziewczynie, brak uogólnień | - |\n| B | EIN BESONDERES SELBSTPORTRÄT | Reklama, brak tematu młodzieży | - |\n| **C** | **Forum: Macht ihr Selfies?** | **POPRAWNA** - \"Ich glaube\" = opinia | - |\n| D | SELFIES UNTER JUGENDLICHEN | Statystyki (74%), to FAKT, nie opinia | Pułapka: ta sama informacja, ale w formie faktu |\n\n## Typowe pułapki i uwaga\n> ⚠️ **Uwaga:** Klucz CKE testuje umiejętność **odróżniania faktów od opinii**. Marker opinii: *Ich glaube, ich denke, ich meine, meiner Meinung nach*. Marker faktu: liczby, procenty, źródła naukowe.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Trudność polega na tym, że TA SAMA informacja (większość młodych robi selfie) jest w **D** podana jako fakt (74%), a w **C** jako opinia (Ich glaube). Pytanie wskazuje **\"als eine Meinung\"** = szukamy opinii.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Forum (Internet-Forum) to typowy gatunek **wyrażania opinii** - sygnał, że tekst C zawiera subiektywne spostrzeżenia.\n\n**5.4.** ## Poprawna odpowiedź\n**raz dziennie**\n\n(Akceptowane: jeden raz dziennie, 1x dziennie, raz w ciągu dnia, raz na dobę, raz na 24 h)\n\n## Sposób 1 - analiza wykresu w tekście D\nLuka dotyczy fragmentu polskiego: *\"Prawie 25% badanych przyznało w ankiecie, że robi selfie 5.4. \"*\n\nW tekście D wykres pokazuje rozkład częstotliwości:\n- **einmal wöchentlich** (raz w tygodniu) - 36%\n- **einmal täglich** (raz dziennie) - 24%\n- **mehrmals täglich** (kilka razy dziennie) - 14%\n- **gar keine Selfies** (w ogóle) - 26%\n\n→ **24% = \"prawie 25%\"** (przybliżenie do ćwierci) → odpowiada **einmal täglich** = po polsku **raz dziennie**.\n\n## Sposób 2 - analiza polskiego sformułowania\nFraza polska *\"prawie 25%\"* matematycznie pasuje do **24%**. Inne wartości z wykresu (36%, 14%, 26%) NIE pasują:\n- 36% = ponad jedna trzecia, nie \"prawie 25%\"\n- 14% = znacznie mniej niż 25%\n- 26% = \"ponad 25%\" - nie pasuje do \"prawie\"\n\nJedyna wartość zbliżona do **prawie 25%** to **24% (einmal täglich)** = **raz dziennie**.\n\n## Schemat oceniania CKE\n> 📋 **Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 5.4, max 1 pkt):**\n> - **1 pkt** - odpowiedź **raz dziennie** (lub równoważne)\n> - **Akceptowane warianty:** jeden raz dziennie, 1x dziennie, raz w ciągu dnia, raz na dobę, raz na 24 h\n> - **WYKLUCZONE:**\n> - *raz na tydzień / w tygodniu* - niezgodne z 24%\n> - *codziennie / każdego dnia* - niewystarczająco precyzyjne (codziennie może być też kilka razy)\n> - *einmal pro Tag* - zły język (luka po polsku!)\n> - *74% ludzi robi sobie codziennie selfie* - niezgodne ze strukturą zdania (luka po liczbie 25%)\n> - Wymaganie szczegółowe: **III.4)** Zdający znajduje w tekście określone informacje.\n\n## Reference gramatyczny\n> 📖 **Reference - wyrażenia częstotliwości po niemiecku:**\n> *einmal täglich* = raz dziennie (regularnie, raz na dzień)\n> *einmal wöchentlich* = raz w tygodniu\n> *einmal monatlich* = raz w miesiącu\n> *mehrmals täglich* = kilka razy dziennie\n>\n> 📖 **Reference - przysłówki częstotliwości:**\n> Sufiks **-lich** + nazwa okresu: *täglich, wöchentlich, monatlich, jährlich* (codziennie, co tydzień, co miesiąc, co rok).\n\n## Typowe pułapki i uwaga\n> ⚠️ **Uwaga:** Luka jest po polsku - NIE wpisuj niemieckiego *einmal täglich*. Klucz CKE wymaga języka polskiego (\"raz dziennie\").\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Polski **codziennie** to NIE TO SAMO co **raz dziennie**. \"Codziennie\" oznacza tylko regularność (każdego dnia), nie częstotliwość w obrębie dnia. \"Raz dziennie\" precyzuje dokładnie 1 raz. Klucz CKE wymaga PRECYZJI.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Pułapka - 74% to wartość OGÓLNA Jugendlichen robiących selfie (a NIE \"prawie 25%\"). Nie myl z 24% (einmal täglich).\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Klucz CKE bardzo strict pod kątem precyzji - używaj \"raz dziennie\" / \"jeden raz dziennie\", nie \"codziennie\".\n\n**5.5.** ## Poprawna odpowiedź\n**69 euro**\n\n(Akceptowane: 69 Euro, sześćdziesiąt dziewięć euro, niecałe 70 euro)\n\n## Sposób 1 - analiza tekstu B\nLuka dotyczy fragmentu polskiego: *\"Pewna firma oferuje przerobienie fotografii na wyjątkowy portret już za 5.5. \"*\n\nW tekście B czytamy:\n\n> \"Schon **für 69 Euro** können Sie ein Poster mit dem eigenen Porträt bekommen.\"\n>\n> \"Wenn Sie ein Porträt für 100 und mehr Euro bestellen, bekommen Sie nicht nur das Poster, sondern auch die Bilddateien.\"\n>\n> \"Bei einer Bestellung für 150 Euro können Sie 25% Rabatt für ein zweites Porträt erhalten.\"\n\n**Dosłowne tłumaczenie kluczowe:** \"Już za 69 euro może Pan/Pani otrzymać plakat z własnym portretem.\"\n\n→ Polskie **\"już za\"** = niem. **\"schon für\"** = **najniższa cena**. To **69 euro** (nie 100, nie 150).\n\n## Sposób 2 - analiza struktury cen\n3 progi cenowe w tekście B:\n- **69 euro** = poster z portretem (najmniejsza opcja)\n- **100+ euro** = poster + pliki graficzne\n- **150 euro** = 25% rabatu na drugi portret\n\nPolskie sformułowanie **\"już za\"** sygnalizuje **MINIMALNĄ cenę**. To **69 euro**.\n\n## Schemat oceniania CKE\n> 📋 **Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 5.5, max 1 pkt):**\n> - **1 pkt** - odpowiedź **69 euro** (lub równoważne)\n> - **Akceptowane warianty:** 69 Euro, 69 €, sześćdziesiąt dziewięć euro, niecałe 70 euro\n> - **WYKLUCZONE:**\n> - *100 euro* - to KOLEJNA cena (z plikami), nie minimalna\n> - *150 euro* - to cena z rabatem, nie minimalna\n> - *69 złotych* - zła waluta (chodzi o euro)\n> - *niewielkie pieniądze / parę euro* - niewystarczająco precyzyjne\n> - *kilkadziesiąt euro* - niewystarczająco precyzyjne\n> - Wymaganie szczegółowe: **III.4)** Zdający znajduje w tekście określone informacje.\n\n## Reference gramatyczny\n> 📖 **Reference - wyrażenia cenowe po niemiecku:**\n> *Schon für 69 Euro * (Już za 69 euro ) - *schon* = już (przysłówek z znaczeniem \"nawet od / minimum\")\n> *für + Akk* (za, w cenie): *für 100 Euro bestellen* (zamawiać za 100 euro).\n>\n> 📖 **Reference - Konjunktion \"wenn\" w warunkach handlowych:**\n> *Wenn Sie ein Porträt für 100 Euro bestellen, bekommen Sie * - *wenn* z V na końcu, w zdaniu głównym inwersja.\n\n## Typowe pułapki i uwaga\n> ⚠️ **Uwaga:** Klucz **\"już za\"** = najmniejsza cena. W tekście jest *\"Schon für 69 Euro\"* (Już za 69 euro). To MINIMALNA cena, nie wyższa.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Klucz CKE wyklucza *\"kilkadziesiąt euro\"* czy *\"parę euro\"* - wymaga **dokładnej liczby**. \"Niecałe 70 euro\" jest akceptowane jako precyzja zbliżona do 69.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Waluta MUSI być euro, nie złotówki - tekst niemiecki, ceny w euro. Klucz wprost wyklucza \"69 złotych\".\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Pułapka: nie myl 69 euro z 100 euro (cena z dodatkowymi plikami) ani 150 euro (z 25% rabatem). Pytanie dotyczy MINIMALNEJ ceny startowej (\"już za\").\n\n**5.6.** ## Poprawna odpowiedź\n**wraca do łóżka**\n\n(Akceptowane: kładzie się ponownie do łóżka, idzie z powrotem do łóżka, idzie do łóżka)\n\n## Sposób 1 - analiza tekstu A\nLuka dotyczy fragmentu polskiego: *\" zaraz po obudzeniu maluje się, a następnie 5.6. , żeby tam zrobić sobie poranne selfie.\"*\n\nW tekście A czytamy:\n\n> \"Eilig schminkte ich meine katzengrünen Augen und kämmte meine braunen Haare. **Zurück in meinem Bett** deckte ich mich zu, setzte ein Lächeln auf und schoss mehrere Selfies.\"\n\n**Dosłowne tłumaczenie kluczowe:** \"Szybko pomalowałam swoje kocie zielone oczy i uczesałam brązowe włosy. **Z powrotem w moim łóżku** przykryłam się, nadałam uśmiech i strzeliłam kilka selfie.\"\n\n→ Fraza **\"Zurück in meinem Bett\"** (z powrotem w moim łóżku) wskazuje na ruch: poszła do łóżka, czyli **WRACA do łóżka**.\n\n## Sposób 2 - analiza pragmatyczna\nPolski fragment ma strukturę: *maluje się → 5.6. (ruch) → żeby tam zrobić selfie*. Słowo **\"tam\"** odnosi się do miejsca, do którego dziewczyna idzie. To miejsce z kontekstu to **łóżko** (Bett).\n\nLogika opowiadania:\n1. Wstaje, idzie do toaletki (Schminktisch) - *Ich ging zu meinem Schminktisch*\n2. Maluje się i czesze\n3. **Wraca do łóżka** (Zurück in meinem Bett)\n4. Robi selfie z uśmiechem\n\n## Schemat oceniania CKE\n> 📋 **Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 5.6, max 1 pkt):**\n> - **1 pkt** - odpowiedź **wraca do łóżka** (lub równoważne)\n> - **Akceptowane warianty:** kładzie się ponownie do łóżka, kładzie się jeszcze raz do łóżka, idzie z powrotem do łóżka, idzie do łóżka, kładzie się na łóżko z uśmiechem, czesze włosy i wraca z powrotem do łóżka\n> - **WYKLUCZONE:**\n> - *geht ins Bett* - zły język (luka po polsku!)\n> - *idzie* - niewystarczająco precyzyjne (gdzie?)\n> - *idzie do szkoły / toalety / przyjaciela* - niezgodne z tekstem\n> - *ścieli swoje łóżko* - niezgodne (przykrywa siebie, nie ścieli)\n> - *ubiera się* - niezgodne (ubiera się PÓŹNIEJ, po selfie)\n> - *przykrywa się / uśmiecha się* - nie łączy się logicznie z otaczającym lukę (lukę poprzedza \"a następnie\" sugerujące ruch, nie czynność)\n> - Wymaganie szczegółowe: **III.4)** Zdający znajduje w tekście określone informacje.\n\n## Reference gramatyczny\n> 📖 **Reference - okolicznik miejsca z \"zurück\":**\n> *Zurück in meinem Bett* (z powrotem w moim łóżku) - *zurück* = z powrotem; *in meinem Bett* (Dat. - *wo?*).\n>\n> 📖 **Reference - różnica wo/wohin:**\n> *Wohin? → ins Bett gehen* (iść DO łóżka, Akk. - kierunek)\n> *Wo? → im Bett liegen* (leżeć W łóżku, Dat. - pozycja)\n>\n> 📖 **Reference - Präteritum z czasownikami ruchu:**\n> *ging* (poszłam), *kam zurück* (wróciłam), *legte mich* (położyłam się).\n\n## Typowe pułapki i uwaga\n> ⚠️ **Uwaga:** Polski tekst ma lukę WEW. zdania - odpowiedź musi pasować gramatycznie do *\"maluje się, a następnie 5.6.\"* + *\"żeby tam zrobić selfie\"*. Wymagana FORMA OSOBOWA czasownika (3. os. lp.).\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Słowo **\"tam\"** (po niem. *dort*) odnosi się do miejsca, do którego dziewczyna idzie. W tekście to **łóżko** (Bett).\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Klucz CKE wyklucza ogólnikowe odpowiedzi (\"idzie\") - wymaga precyzji (\"wraca do łóżka\"). To typowe dla zadań gap-fill po polsku.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Pułapka: nie myl z \"ubiera się\" - w tekście dziewczyna ubiera się PO selfie (*Ich zog mich schnell an, weil es schon wirklich spät war*), nie przed nim.\n\n**5.7.** ## Poprawna odpowiedź\n**nie publikuje swoich selfie**\n\n(Akceptowane: nie zamieszcza/wstawia/udostępnia swoich selfie/zdjęć/fotografii, nie rozpowszechnia swoich selfie)\n\n## Sposób 1 - analiza tekstu C\nLuka dotyczy fragmentu polskiego: *\" dziewczyna, która na jednym z forów stwierdza, że nigdy 5.7. w sieci, i nie zamierza tego zmieniać.\"*\n\nW tekście C czytamy wypowiedź Klaary01:\n\n> Klaara01: \"Ich mache ab und zu Selfies, aber **ich poste sie nicht auf Instagram. Und ich werde das nicht machen.**\"\n\n**Dosłowne tłumaczenie kluczowe:** \"Robię od czasu do czasu selfie, ale nie umieszczam ich na Instagramie. I nie zamierzam tego robić.\"\n\n→ Dziewczyna **nie publikuje swoich selfie** w sieci (Instagram = sieć) i **nie zamierza tego zmieniać** (\"ich werde das nicht machen\" = przyszłość zaprzeczona).\n\n## Sposób 2 - analiza pragmatyczna\nNiemiecki czasownik **posten** (zapostować, opublikować) to anglicyzm wyrażający akcję wstawiania w media społecznościowe. Polskie synonimy: publikować, zamieszczać, wstawiać, udostępniać.\n\nPolska fraza **\"w sieci\"** = niem. **\"online\" / \"im Internet\" / \"auf Instagram\"** (na konkretnej platformie).\n\nDodatkowy kontekst: **\"i nie zamierza tego zmieniać\"** wskazuje na czynność, której się NIE robi i NIE chce się zmieniać - to dokładnie pasuje do *\"ich werde das nicht machen\"* (nie zamierzam zacząć).\n\n## Schemat oceniania CKE\n> 📋 **Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 5.7, max 1 pkt):**\n> - **1 pkt** - odpowiedź **nie publikuje swoich selfie** (lub równoważne)\n> - **Akceptowane warianty:** nie zamieszcza/wstawia/udostępnia/rozpowszechnia swoich selfie/zdjęć/fotografii, nie publikuje swoich selfi (z drobnym błędem ortograficznym), nie opublikowała posta na Instagramie\n> - **WYKLUCZONE:**\n> - *nie wykorzystuje fotogadżetów* - niezgodne (Klaara mówi, że KOLEŻANKI używają, a ona by chciała wypróbować)\n> - *nie upiększy swoich portretów* - niezgodne\n> - *nie robi selfie* - niezgodne (Klaara MUSI robić selfie *\"ab und zu\"*)\n> - *nie podaje do publicznej wiadomości* - wieloznaczne, nie pasuje do kontekstu mediów społecznościowych\n> - *nie wrzuca/wstawia fotografii do sieci* - nie łączy się logicznie z \"w sieci\" (powtórzenie)\n> - *nie zamieszcza swoich obrazów* - niewystarczająco precyzyjne (Bilder ≠ Selfies)\n> - Wymaganie szczegółowe: **III.4)** Zdający znajduje w tekście określone informacje.\n\n## Reference gramatyczny\n> 📖 **Reference - czasowniki z anglicyzmów:**\n> *posten* (publikować, wrzucać post) - *ich poste, du postest, er postet*. Partizip II: *gepostet*.\n> *Ich poste sie nicht auf Instagram.* (Nie umieszczam ich na Instagramie.)\n>\n> 📖 **Reference - Futur I w wyrażaniu intencji:**\n> *Ich werde das nicht machen.* (Nie zamierzam tego robić / Nie zrobię tego.) - *werden + Infinitiv* dla zapowiedzi przyszłej decyzji.\n>\n> 📖 **Reference - fraza \"ab und zu\":**\n> *ab und zu* = od czasu do czasu, sporadycznie. Synonimy: *manchmal, hin und wieder, gelegentlich*.\n\n## Typowe pułapki i uwaga\n> ⚠️ **Uwaga:** Klaara01 ROBI selfie (\"Ich mache ab und zu Selfies\") - różnica polega na tym, że ich NIE PUBLIKUJE. To kluczowe dla wypełnienia luki.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Polski **\"w sieci\"** = social media / Internet - luka wymaga czasownika typu \"publikuje, zamieszcza, wstawia\", a NIE \"wrzuca do sieci\" (bo \"w sieci\" już jest w zdaniu).\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Wymagana **forma osobowa** (3. os. lp. cz. teraźniejszego) - \"nie publikuje\", nie \"nie publikować\". Klucz CKE wymaga gramatycznej zgodności z otaczającym zdaniem.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Pułapka: nie myl z drugą częścią wypowiedzi Klaary (chce wypróbować foto-gadżety) - to NIE jest temat luki. Luka dotyczy braku publikacji.","image":"img/jezyk-niemiecki-2023-maj-matura-podstawowa/zad-5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":"maturazai","answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturazai","text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Matura · maj 2023 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 5. (0-7)<br>Przeczytaj cztery teksty (A-D) związane z robieniem selfie. Wykonaj zadania 5.1.-5.7.<br>zgodnie z poleceniami.<br>Tekst A<br>ENDLICH FERIEN<br>Mein Wecker klingelte und ich setzte mich auf. Heute war der letzte Schultag und dann hieß<br>es Ferien! Sonne, Strand und jede Menge Selfies. Was gab es Besseres?<br>Apropos Selfie. Ich musste in einer halben Stunde in der Schule sein und ich musste noch<br>ein Guten-Morgen-Selfie machen! Ich ging zu meinem Schminktisch. Eilig schminkte ich<br>meine katzengrünen Augen und kämmte meine braunen Haare. Zurück in meinem Bett<br>deckte ich mich zu, setzte ein Lächeln auf und schoss mehrere Selfies. Dann wählte ich eins,<br>machte noch einen Filter drüber und postete es mit einem „Guten Morgen“.<br>Ich zog mich schnell an, weil es schon wirklich spät war. Auf dem Weg zur Schule sah ich<br>Jonas, meinen besten Freund, aber ich hatte keine Zeit für ihn. Ich musste doch meine alten<br>Bilder checken. Sie hatten schon mehrere Kommentare und 1000 Likes! Toll!<br>Vor der Schule schoss ich wieder ein Foto von mir und postete es mit dem Kommentar<br>„Gleich endlich frei!“<br>Na podstawie: Kreavity, „Selfie Girl - Pausiert”<br>Tekst B<br>EIN BESONDERES SELBSTPORTRÄT<br>Möchten Sie Ihr eigenes originelles Porträt haben? Schicken Sie uns Ihr Foto und unsere<br>professionellen Designer machen es zu einem Kunstwerk. Entscheiden Sie selbst, ob Sie als<br>Marilyn Monroe, Elvis Presley, Superman oder Fashion-Queen dargestellt werden. Mehr als<br>15 verschiedene Bildstile stehen zur Auswahl, die sich beispielsweise an Comics oder etwa<br>an Andy Warhol orientieren.<br>Schon für 69 Euro können Sie ein Poster mit dem eigenen Porträt bekommen. Wenn Sie<br>ein Porträt für 100 und mehr Euro bestellen, bekommen Sie nicht nur das Poster, sondern<br>auch die Bilddateien. Bei einer Bestellung für 150 Euro können Sie 25% Rabatt für<br>ein zweites Porträt erhalten.<br>So können Sie das Kunstwerk nicht nur in den eigenen vier Wänden bewundern - auch Ihre<br>Freunde in den sozialen Netzwerken haben etwas davon.<br>Na podstawie: www.starting-up.de<br>MJNP-P0-100<br>Tekst C<br>Forum<br>Macht ihr Selfies?<br>Michi203<br>Ich glaube, dass fast alle jungen Leute Selfies machen, auch wenn sie das<br>nicht zugeben. Ich sehe jeden Tag meine 15-jährige Schwester, wie sie verschiedene<br>Mienen macht und sich dabei mehrmals fotografiert. Ich mache nur dann ein Selfie, wenn<br>ich mit Freunden an einem schönen Ort bin.<br>Klaara01<br>Ich mache ab und zu Selfies, aber ich poste sie nicht auf Instagram. Und ich<br>werde das nicht machen. Ich bin nicht der Meinung, dass sie jemandem gefallen können.<br>Meine Freundinnen benutzen bei Selfies verschiedene Foto-Gadgets und ihre Porträts<br>sind viel schöner als meine. Ich möchte das auch mal ausprobieren. Was würdet ihr mir<br>empfehlen?<br>Tekst własny<br>Tekst D<br>SELFIES UNTER JUGENDLICHEN<br>74 Prozent der Jugendlichen machen Selfies. Aber nur 30 Prozent sagen, dass Selfies sehr<br>wichtig für sie sind. Die Befragung zeigt: Die meisten finden das Selfie-Machen peinlich.<br>Deshalb sagen sie: „Ich mache keine Selfies, das sind Porträts.“<br>Selfie? Und wenn ja, wie oft?<br>Na podstawie: ikw-jugendstudie.org<br>74%<br>Ja<br>26%<br>Nein<br>36%<br>24%<br>14%<br>26%<br>einmal<br>wöchentlich<br>einmal täglich<br>mehrmals<br>täglich<br>gar keine<br>Selfies<br>MJNP-P0-100<br>Przeczytaj zdania 5.1.-5.3. Dopasuj do każdego zdania właściwy tekst (A-D). Wpisz<br>rozwiązania do tabeli.<br>Uwaga: jeden tekst nie pasuje do żadnego zdania.<br>5.1. Der Autor des Textes bietet einen interessanten Fotoservice an.<br>5.2. Der Text erzählt von einem Mädchen, das die ganze Zeit nur daran denkt,<br>Selfies zu posten.<br>5.3. Dass die meisten Jugendlichen Selfies machen, wird in diesem Text als<br>eine Meinung dargestellt.<br>PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 5.1. DO 5.3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!<br>MJNP-P0-100<br>Przeczytaj wpis na blogu. Uzupełnij luki 5.4.-5.7. zgodnie z treścią tekstów A-D, tak<br>aby jak najbardziej precyzyjnie oddać ich sens. Luki należy uzupełnić w języku<br>polskim.<br>Eksperci sądzą, że ludzie robią selfie, żeby zyskać akceptację w oczach innych. Pewnie<br>dlatego selfie jest tak popularne wśród młodych ludzi. Prawie 25% badanych przyznało<br>w ankiecie, że robi selfie 5.4.<br>Selfie to taki współczesny autoportret. Niektórzy twierdzą, że może stać się nawet dziełem<br>sztuki. Pewna firma oferuje przerobienie fotografii przysłanej przez klienta na wyjątkowy<br>portret już za 5.5. To chyba<br>niezbyt wygórowana kwota za artystyczny portret.<br>Wydaje się jednak, że młodym ludziom zależy raczej na liczbie zamieszczanych zdjęć, a nie<br>na ich jakości. Najważniejsze, by pojawiały się wciąż nowe ujęcia ich twarzy w portalach<br>społecznościowych. Ci miłośnicy selfie często popadają w przesadę, jak pewna dziewczyna<br>opisująca w pamiętniku swój poranek. Otóż zaraz po obudzeniu maluje się, a następnie<br>5.6. ,<br>żeby tam zrobić sobie poranne selfie. Potem w drodze do szkoły sprawdza zdjęcia, które<br>wcześniej zamieściła na portalach społecznościowych, i cieszy się, że mają dużo lajków.<br>Na szczęście są również osoby, które bardziej rozważnie obchodzą się ze swoim<br>wizerunkiem, na przykład dziewczyna, która na jednym z forów stwierdza, że nigdy<br>5.7.<br>w sieci, i nie zamierza tego zmieniać.<br>MJNP-P0-100</p>","answer_text_html":"<p>5 maja 2023 r.<br>Data publikacji<br>dokumentu:</p>","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<p><strong>5.1.</strong> ## Poprawna odpowiedź<br><strong>B</strong> - <em>EIN BESONDERES SELBSTPORTRÄT</em></p>\n<p>Stwierdzenie: <em>Der Autor des Textes bietet einen interessanten Fotoservice an.</em> (Autor tekstu oferuje interesującą usługę fotograficzną.)</p>\n<h4>Sposób 1 - analiza tekstu B</h4>\n<p>Tekst B to wprost <strong>reklama usługi przetwarzania zdjęć w sztukę</strong>:</p>\n<blockquote>&quot;Möchten Sie Ihr eigenes originelles Porträt haben? Schicken Sie uns Ihr Foto und unsere professionellen Designer machen es zu einem Kunstwerk.&quot;<br><br>&quot;Mehr als 15 verschiedene Bildstile stehen zur Auswahl, die sich beispielsweise an Comics oder etwa an Andy Warhol orientieren.&quot;</blockquote>\n<p><strong>Dosłowne tłumaczenie kluczowe:</strong> &quot;Czy chciałby Pan/Pani mieć własny oryginalny portret? Proszę przysłać nam swoje zdjęcie, a nasi profesjonalni designerzy zrobią z niego dzieło sztuki.&quot;</p>\n<p>→ Tekst B oferuje konkretną <strong>usługę fotograficzną</strong> - przetworzenie zdjęcia klienta w dzieło sztuki. Pełne pokrycie zdania.</p>\n<h4>Sposób 2 - analiza leksykalna</h4>\n<p>Kluczowe <strong>markery oferty usługowej</strong>:</p>\n<ul><li><strong>&quot;Schicken Sie uns Ihr Foto&quot;</strong> - bezpośrednia zachęta klienta (Imperatyw formalny)</li><li><strong>&quot;unsere professionellen Designer&quot;</strong> - firma świadcząca usługę</li><li><strong>Ceny</strong>: 69 Euro / 100 Euro / 150 Euro (oferta cenowa)</li><li><strong>Rabatt</strong>: zniżka 25% na drugi portret</li><li><strong>Bildstile</strong>: 15 stylów (Comics, Andy Warhol)</li></ul>\n<p>Tekst ma <strong>strukturę reklamy</strong> - od pytania zachęcającego po szczegóły oferty.</p>\n<h4>Schemat oceniania CKE</h4>\n<blockquote>📋 <strong>Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 5.1, max 1 pkt):</strong><br>- <strong>1 pkt</strong> - odpowiedź dokładnie <strong>B</strong><br>- <strong>0 pkt</strong> - A, C, D<br>- Wymaganie szczegółowe: <strong>III.4)</strong> Zdający znajduje w tekście określone informacje.</blockquote>\n<h4>Reference gramatyczny</h4>\n<blockquote>📖 <strong>Reference - Imperatyw formalny (Sie-Form):</strong><br><em>Schicken Sie!</em> (Proszę przysłać!) - pozycja: V na 1. miejscu, <em>Sie</em> na 2.<br><em>Möchten Sie ?</em> (Czy chciałby Pan/Pani ?) - pytanie z czasownikiem modalnym <em>möchten</em>.<br><br>📖 <strong>Reference - przyimek &quot;an&quot; z rodzajnikiem:</strong><br><em>sich orientieren an + Dat</em> (orientować się według, wzorować się na): <em>Stile, die sich an Andy Warhol orientieren.</em><br><br>📖 <strong>Reference - rzeczownik z przymiotnikiem:</strong><br><em>Ein <strong>besonderes</strong> Selbstporträt</em> (szczególny autoportret) - <em>Selbstporträt</em> (das, neut.), ein + Adj. <em>-es</em> (Akk. neut.).</blockquote>\n<h4>Dlaczego inne odpowiedzi są błędne</h4>\n<p>| Tekst | Treść | Dlaczego nie pasuje | Typowa pułapka |<br>| A | ENDLICH FERIEN | Opowieść o dziewczynie i selfie, nie usługa | Mylenie z B |<br>| <strong>B</strong> | <strong>EIN BESONDERES SELBSTPORTRÄT</strong> | <strong>POPRAWNA</strong> - reklama firmy z usługą fotograficzną | - |<br>| C | Forum: Macht ihr Selfies? | Forum-dyskusja o robieniu selfie | - |<br>| D | SELFIES UNTER JUGENDLICHEN | Wykres ze statystykami | - |</p>\n<h4>Typowe pułapki i uwaga</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Słowo <strong>Fotoservice</strong> w stwierdzeniu = niem. <em>Fotodienstleistung</em> / <em>Foto-Service</em>. W tekście B kluczowe jest <em>unsere professionellen Designer machen es zu einem Kunstwerk</em> - to opis SERWISU.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Ceny i rabaty (69 Euro, 25%) to wyraźne sygnały oferty komercyjnej, niespotykane w opowiadaniu (A), forum (C) czy wykresie (D).</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> <em>Möchten Sie ?</em> na początku to klasyczne zachętne pytanie reklamowe - zwraca uwagę potencjalnego klienta.</blockquote>\n<p><strong>5.2.</strong> ## Poprawna odpowiedź<br><strong>A</strong> - <em>ENDLICH FERIEN</em></p>\n<p>Stwierdzenie: <em>Der Text erzählt von einem Mädchen, das die ganze Zeit nur daran denkt, Selfies zu posten.</em> (Tekst opowiada o dziewczynie, która cały czas myśli tylko o publikowaniu selfie.)</p>\n<h4>Sposób 1 - analiza tekstu A</h4>\n<p>Tekst A (z opowiadania <em>Selfie Girl</em>) opisuje dziewczynę OBSESYJNIE myślącą o selfie:</p>\n<blockquote>&quot;Heute war der letzte Schultag und dann hieß es Ferien! Sonne, Strand und jede Menge Selfies. Was gab es Besseres?&quot;<br><br>&quot;Apropos Selfie. Ich musste in einer halben Stunde in der Schule sein und ich musste noch ein Guten-Morgen-Selfie machen!&quot;<br><br>&quot;Auf dem Weg zur Schule sah ich Jonas, meinen besten Freund, aber ich hatte keine Zeit für ihn. Ich musste doch meine alten Bilder checken.&quot;<br><br>&quot;Vor der Schule schoss ich wieder ein Foto von mir und postete es &quot;</blockquote>\n<p><strong>Dosłowne tłumaczenie kluczowe:</strong> &quot;Słońce, plaża i mnóstwo selfie. Co mogłoby być lepsze? Musiałam jeszcze zrobić Selfie na dobry rano! Nie miałam czasu dla niego. Musiałam sprawdzić swoje stare zdjęcia.&quot;</p>\n<p>→ <strong>Cała narracja kręci się wokół selfie</strong> - od momentu obudzenia po drogę do szkoły. To dokładnie obraz dziewczyny myślącej tylko o publikowaniu zdjęć.</p>\n<h4>Sposób 2 - analiza pragmatyczna</h4>\n<p>Kluczowe <strong>markery obsesji selfie</strong>:</p>\n<ul><li><strong>&quot;jede Menge Selfies&quot;</strong> (mnóstwo selfie) = pasja</li><li><strong>&quot;Was gab es Besseres?&quot;</strong> (Co mogło być lepsze?) = selfie jako priorytet życiowy</li><li><strong>&quot;ich musste&quot; + selfie</strong> - czasownik modalny <em>müssen</em> sygnalizuje wewnętrzny przymus</li><li><strong>&quot;keine Zeit für ihn&quot;</strong> (brak czasu dla przyjaciela) - selfie nad relacje społeczne</li><li>Przykład: pominęła chłopaka Jonasa, by sprawdzić zdjęcia z lajkami</li></ul>\n<p>To <strong>wyraźny obraz uzależnienia od mediów społecznościowych</strong>.</p>\n<h4>Schemat oceniania CKE</h4>\n<blockquote>📋 <strong>Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 5.2, max 1 pkt):</strong><br>- <strong>1 pkt</strong> - odpowiedź dokładnie <strong>A</strong><br>- <strong>0 pkt</strong> - B, C, D<br>- Wymaganie szczegółowe: <strong>III.1)</strong> Zdający określa główną myśl tekstu.</blockquote>\n<h4>Reference gramatyczny</h4>\n<blockquote>📖 <strong>Reference - Präteritum w narracji:</strong><br>*Mein Wecker klingelte ich setzte mich auf ich musste ich schoss * - typowa narracja w czasie przeszłym prostym (literatura).<br><br>📖 <strong>Reference - czasowniki rozdzielnie złożone:</strong><br><em>Es heißt Ferien!</em> (Nadchodzą wakacje!) - wyrażenie idiomatyczne.<br><em>Auf dem Weg zur Schule</em> - okolicznik miejsca w trakcie (Dativ).<br><br>📖 <strong>Reference - czasownik modalny &quot;müssen&quot; w psychologicznym sensie:</strong><br><em>Ich musste ein Selfie machen.</em> (Musiałam zrobić selfie.) - <em>müssen</em> w 1. os. wyraża wewnętrzny przymus, presję psychologiczną.</blockquote>\n<h4>Dlaczego inne odpowiedzi są błędne</h4>\n<p>| Tekst | Treść | Dlaczego nie pasuje | Typowa pułapka |<br>| <strong>A</strong> | <strong>ENDLICH FERIEN</strong> | <strong>POPRAWNA</strong> - obsesyjna narracja o selfie | - |<br>| B | EIN BESONDERES SELBSTPORTRÄT | Reklama usługi, nie opowieść o dziewczynie | - |<br>| C | Forum: Macht ihr Selfies? | Forum z opiniami, nie narracja | - |<br>| D | SELFIES UNTER JUGENDLICHEN | Statystyki, nie opowieść | - |</p>\n<h4>Typowe pułapki i uwaga</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Tekst A nazywa się &quot;Selfie Girl&quot; (autorka: Kreavity) - to literatura młodzieżowa o uzależnieniu od mediów społecznościowych.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Niemiecki czasownik <em>posten</em> (wstawiać post, anglicyzm) używany w tekście A: <em>postete es mit einem „Guten Morgen&quot;</em> (zapostowała z napisem &quot;Dzień dobry&quot;).</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Forma narracji w 1. os. lp. + Präteritum + powtarzające się odniesienia do selfie/zdjęć/Likes = typowa <strong>wewnętrzna perspektywa obsesji</strong>.</blockquote>\n<p><strong>5.3.</strong> ## Poprawna odpowiedź<br><strong>C</strong> - <em>Forum: Macht ihr Selfies?</em></p>\n<p>Stwierdzenie: <em>Dass die meisten Jugendlichen Selfies machen, wird in diesem Text als eine Meinung dargestellt.</em> (To, że większość młodych ludzi robi selfie, jest w tym tekście przedstawione jako opinia.)</p>\n<h4>Sposób 1 - analiza tekstu C</h4>\n<p>W tekście C użytkownik <strong>Michi203</strong> wprost zaznacza, że to jego OPINIA:</p>\n<blockquote>Michi203: &quot;<strong>Ich glaube, dass</strong> fast alle jungen Leute Selfies machen, auch wenn sie das nicht zugeben.&quot;</blockquote>\n<p><strong>Dosłowne tłumaczenie:</strong> &quot;Sądzę, że prawie wszyscy młodzi ludzie robią selfie, nawet jeśli się do tego nie przyznają.&quot;</p>\n<p>→ Fraza <strong>&quot;Ich glaube, dass &quot;</strong> (Sądzę, że ) to klasyczny niemiecki marker opinii. Michi203 NIE podaje faktów, tylko własną hipotezę.</p>\n<h4>Sposób 2 - porównanie z tekstem D (fakty)</h4>\n<p>W tekście D ta sama informacja jest podana jako <strong>FAKT</strong>:</p>\n<blockquote>&quot;74 Prozent der Jugendlichen machen Selfies.&quot;<br><br>&quot;Aber nur 30 Prozent sagen, dass Selfies sehr wichtig für sie sind.&quot;</blockquote>\n<p>Tekst D opiera się na <strong>konkretnych badaniach</strong> (procenty, wykres, źródło ikw-jugendstudie.org) - to FAKTY.</p>\n<p><strong>Stwierdzenie</strong> mówi: &quot;przedstawione <strong>als eine Meinung</strong>&quot; (jako OPINIA) - czyli szukamy tekstu z opinią, NIE z faktami. To tekst C.</p>\n<h4>Schemat oceniania CKE</h4>\n<blockquote>📋 <strong>Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 5.3, max 1 pkt):</strong><br>- <strong>1 pkt</strong> - odpowiedź dokładnie <strong>C</strong><br>- <strong>0 pkt</strong> - A, B, D<br>- Wymaganie szczegółowe: <strong>III.7)</strong> Zdający wyciąga wnioski wynikające z informacji zawartych w tekście.</blockquote>\n<h4>Reference gramatyczny</h4>\n<blockquote>📖 <strong>Reference - Frazy wprowadzające opinię:</strong><br>*Ich glaube, dass * (Sądzę, że )<br>*Ich bin der Meinung, dass * (Jestem zdania, że )<br>*Meiner Meinung nach * (Moim zdaniem )<br>Wszystkie czasowniki opinii (glauben, denken, meinen) wprowadzają zdanie z <em>dass</em> + V na końcu.<br><br>📖 <strong>Reference - strona bierna (Vorgangspassiv):</strong><br><em>wird als Meinung dargestellt</em> (jest przedstawione jako opinia) - <em>werden + Partizip II</em>. <em>darstellen</em> (przedstawiać) → <em>dargestellt</em>.<br><br>📖 <strong>Reference - Konjunktion &quot;auch wenn&quot;:</strong><br>* auch wenn sie das nicht zugeben.* ( nawet jeśli się do tego nie przyznają.) - <em>auch wenn</em> = nawet gdy, V na końcu zdania podrzędnego.</blockquote>\n<h4>Dlaczego inne odpowiedzi są błędne</h4>\n<p>| Tekst | Treść | Dlaczego nie pasuje | Typowa pułapka |<br>| A | ENDLICH FERIEN | Opowieść o jednej dziewczynie, brak uogólnień | - |<br>| B | EIN BESONDERES SELBSTPORTRÄT | Reklama, brak tematu młodzieży | - |<br>| <strong>C</strong> | <strong>Forum: Macht ihr Selfies?</strong> | <strong>POPRAWNA</strong> - &quot;Ich glaube&quot; = opinia | - |<br>| D | SELFIES UNTER JUGENDLICHEN | Statystyki (74%), to FAKT, nie opinia | Pułapka: ta sama informacja, ale w formie faktu |</p>\n<h4>Typowe pułapki i uwaga</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Klucz CKE testuje umiejętność <strong>odróżniania faktów od opinii</strong>. Marker opinii: <em>Ich glaube, ich denke, ich meine, meiner Meinung nach</em>. Marker faktu: liczby, procenty, źródła naukowe.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Trudność polega na tym, że TA SAMA informacja (większość młodych robi selfie) jest w <strong>D</strong> podana jako fakt (74%), a w <strong>C</strong> jako opinia (Ich glaube). Pytanie wskazuje <strong>&quot;als eine Meinung&quot;</strong> = szukamy opinii.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Forum (Internet-Forum) to typowy gatunek <strong>wyrażania opinii</strong> - sygnał, że tekst C zawiera subiektywne spostrzeżenia.</blockquote>\n<p><strong>5.4.</strong> ## Poprawna odpowiedź<br><strong>raz dziennie</strong></p>\n<p>(Akceptowane: jeden raz dziennie, 1x dziennie, raz w ciągu dnia, raz na dobę, raz na 24 h)</p>\n<h4>Sposób 1 - analiza wykresu w tekście D</h4>\n<p>Luka dotyczy fragmentu polskiego: <em>&quot;Prawie 25% badanych przyznało w ankiecie, że robi selfie 5.4. &quot;</em></p>\n<p>W tekście D wykres pokazuje rozkład częstotliwości:</p>\n<ul><li><strong>einmal wöchentlich</strong> (raz w tygodniu) - 36%</li><li><strong>einmal täglich</strong> (raz dziennie) - 24%</li><li><strong>mehrmals täglich</strong> (kilka razy dziennie) - 14%</li><li><strong>gar keine Selfies</strong> (w ogóle) - 26%</li></ul>\n<p>→ <strong>24% = &quot;prawie 25%&quot;</strong> (przybliżenie do ćwierci) → odpowiada <strong>einmal täglich</strong> = po polsku <strong>raz dziennie</strong>.</p>\n<h4>Sposób 2 - analiza polskiego sformułowania</h4>\n<p>Fraza polska <em>&quot;prawie 25%&quot;</em> matematycznie pasuje do <strong>24%</strong>. Inne wartości z wykresu (36%, 14%, 26%) NIE pasują:</p>\n<ul><li>36% = ponad jedna trzecia, nie &quot;prawie 25%&quot;</li><li>14% = znacznie mniej niż 25%</li><li>26% = &quot;ponad 25%&quot; - nie pasuje do &quot;prawie&quot;</li></ul>\n<p>Jedyna wartość zbliżona do <strong>prawie 25%</strong> to <strong>24% (einmal täglich)</strong> = <strong>raz dziennie</strong>.</p>\n<h4>Schemat oceniania CKE</h4>\n<blockquote>📋 <strong>Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 5.4, max 1 pkt):</strong><br>- <strong>1 pkt</strong> - odpowiedź <strong>raz dziennie</strong> (lub równoważne)<br>- <strong>Akceptowane warianty:</strong> jeden raz dziennie, 1x dziennie, raz w ciągu dnia, raz na dobę, raz na 24 h<br>- <strong>WYKLUCZONE:</strong><br>- <em>raz na tydzień / w tygodniu</em> - niezgodne z 24%<br>- <em>codziennie / każdego dnia</em> - niewystarczająco precyzyjne (codziennie może być też kilka razy)<br>- <em>einmal pro Tag</em> - zły język (luka po polsku!)<br>- <em>74% ludzi robi sobie codziennie selfie</em> - niezgodne ze strukturą zdania (luka po liczbie 25%)<br>- Wymaganie szczegółowe: <strong>III.4)</strong> Zdający znajduje w tekście określone informacje.</blockquote>\n<h4>Reference gramatyczny</h4>\n<blockquote>📖 <strong>Reference - wyrażenia częstotliwości po niemiecku:</strong><br><em>einmal täglich</em> = raz dziennie (regularnie, raz na dzień)<br><em>einmal wöchentlich</em> = raz w tygodniu<br><em>einmal monatlich</em> = raz w miesiącu<br><em>mehrmals täglich</em> = kilka razy dziennie<br><br>📖 <strong>Reference - przysłówki częstotliwości:</strong><br>Sufiks <strong>-lich</strong> + nazwa okresu: <em>täglich, wöchentlich, monatlich, jährlich</em> (codziennie, co tydzień, co miesiąc, co rok).</blockquote>\n<h4>Typowe pułapki i uwaga</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Luka jest po polsku - NIE wpisuj niemieckiego <em>einmal täglich</em>. Klucz CKE wymaga języka polskiego (&quot;raz dziennie&quot;).</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Polski <strong>codziennie</strong> to NIE TO SAMO co <strong>raz dziennie</strong>. &quot;Codziennie&quot; oznacza tylko regularność (każdego dnia), nie częstotliwość w obrębie dnia. &quot;Raz dziennie&quot; precyzuje dokładnie 1 raz. Klucz CKE wymaga PRECYZJI.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Pułapka - 74% to wartość OGÓLNA Jugendlichen robiących selfie (a NIE &quot;prawie 25%&quot;). Nie myl z 24% (einmal täglich).</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Klucz CKE bardzo strict pod kątem precyzji - używaj &quot;raz dziennie&quot; / &quot;jeden raz dziennie&quot;, nie &quot;codziennie&quot;.</blockquote>\n<p><strong>5.5.</strong> ## Poprawna odpowiedź<br><strong>69 euro</strong></p>\n<p>(Akceptowane: 69 Euro, sześćdziesiąt dziewięć euro, niecałe 70 euro)</p>\n<h4>Sposób 1 - analiza tekstu B</h4>\n<p>Luka dotyczy fragmentu polskiego: <em>&quot;Pewna firma oferuje przerobienie fotografii na wyjątkowy portret już za 5.5. &quot;</em></p>\n<p>W tekście B czytamy:</p>\n<blockquote>&quot;Schon <strong>für 69 Euro</strong> können Sie ein Poster mit dem eigenen Porträt bekommen.&quot;<br><br>&quot;Wenn Sie ein Porträt für 100 und mehr Euro bestellen, bekommen Sie nicht nur das Poster, sondern auch die Bilddateien.&quot;<br><br>&quot;Bei einer Bestellung für 150 Euro können Sie 25% Rabatt für ein zweites Porträt erhalten.&quot;</blockquote>\n<p><strong>Dosłowne tłumaczenie kluczowe:</strong> &quot;Już za 69 euro może Pan/Pani otrzymać plakat z własnym portretem.&quot;</p>\n<p>→ Polskie <strong>&quot;już za&quot;</strong> = niem. <strong>&quot;schon für&quot;</strong> = <strong>najniższa cena</strong>. To <strong>69 euro</strong> (nie 100, nie 150).</p>\n<h4>Sposób 2 - analiza struktury cen</h4>\n<p>3 progi cenowe w tekście B:</p>\n<ul><li><strong>69 euro</strong> = poster z portretem (najmniejsza opcja)</li><li><strong>100+ euro</strong> = poster + pliki graficzne</li><li><strong>150 euro</strong> = 25% rabatu na drugi portret</li></ul>\n<p>Polskie sformułowanie <strong>&quot;już za&quot;</strong> sygnalizuje <strong>MINIMALNĄ cenę</strong>. To <strong>69 euro</strong>.</p>\n<h4>Schemat oceniania CKE</h4>\n<blockquote>📋 <strong>Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 5.5, max 1 pkt):</strong><br>- <strong>1 pkt</strong> - odpowiedź <strong>69 euro</strong> (lub równoważne)<br>- <strong>Akceptowane warianty:</strong> 69 Euro, 69 €, sześćdziesiąt dziewięć euro, niecałe 70 euro<br>- <strong>WYKLUCZONE:</strong><br>- <em>100 euro</em> - to KOLEJNA cena (z plikami), nie minimalna<br>- <em>150 euro</em> - to cena z rabatem, nie minimalna<br>- <em>69 złotych</em> - zła waluta (chodzi o euro)<br>- <em>niewielkie pieniądze / parę euro</em> - niewystarczająco precyzyjne<br>- <em>kilkadziesiąt euro</em> - niewystarczająco precyzyjne<br>- Wymaganie szczegółowe: <strong>III.4)</strong> Zdający znajduje w tekście określone informacje.</blockquote>\n<h4>Reference gramatyczny</h4>\n<blockquote>📖 <strong>Reference - wyrażenia cenowe po niemiecku:</strong><br><em>Schon für 69 Euro * (Już za 69 euro ) - *schon</em> = już (przysłówek z znaczeniem &quot;nawet od / minimum&quot;)<br><em>für + Akk</em> (za, w cenie): <em>für 100 Euro bestellen</em> (zamawiać za 100 euro).<br><br>📖 <strong>Reference - Konjunktion &quot;wenn&quot; w warunkach handlowych:</strong><br><em>Wenn Sie ein Porträt für 100 Euro bestellen, bekommen Sie * - *wenn</em> z V na końcu, w zdaniu głównym inwersja.</blockquote>\n<h4>Typowe pułapki i uwaga</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Klucz <strong>&quot;już za&quot;</strong> = najmniejsza cena. W tekście jest <em>&quot;Schon für 69 Euro&quot;</em> (Już za 69 euro). To MINIMALNA cena, nie wyższa.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Klucz CKE wyklucza <em>&quot;kilkadziesiąt euro&quot;</em> czy <em>&quot;parę euro&quot;</em> - wymaga <strong>dokładnej liczby</strong>. &quot;Niecałe 70 euro&quot; jest akceptowane jako precyzja zbliżona do 69.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Waluta MUSI być euro, nie złotówki - tekst niemiecki, ceny w euro. Klucz wprost wyklucza &quot;69 złotych&quot;.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Pułapka: nie myl 69 euro z 100 euro (cena z dodatkowymi plikami) ani 150 euro (z 25% rabatem). Pytanie dotyczy MINIMALNEJ ceny startowej (&quot;już za&quot;).</blockquote>\n<p><strong>5.6.</strong> ## Poprawna odpowiedź<br><strong>wraca do łóżka</strong></p>\n<p>(Akceptowane: kładzie się ponownie do łóżka, idzie z powrotem do łóżka, idzie do łóżka)</p>\n<h4>Sposób 1 - analiza tekstu A</h4>\n<p>Luka dotyczy fragmentu polskiego: <em>&quot; zaraz po obudzeniu maluje się, a następnie 5.6. , żeby tam zrobić sobie poranne selfie.&quot;</em></p>\n<p>W tekście A czytamy:</p>\n<blockquote>&quot;Eilig schminkte ich meine katzengrünen Augen und kämmte meine braunen Haare. <strong>Zurück in meinem Bett</strong> deckte ich mich zu, setzte ein Lächeln auf und schoss mehrere Selfies.&quot;</blockquote>\n<p><strong>Dosłowne tłumaczenie kluczowe:</strong> &quot;Szybko pomalowałam swoje kocie zielone oczy i uczesałam brązowe włosy. <strong>Z powrotem w moim łóżku</strong> przykryłam się, nadałam uśmiech i strzeliłam kilka selfie.&quot;</p>\n<p>→ Fraza <strong>&quot;Zurück in meinem Bett&quot;</strong> (z powrotem w moim łóżku) wskazuje na ruch: poszła do łóżka, czyli <strong>WRACA do łóżka</strong>.</p>\n<h4>Sposób 2 - analiza pragmatyczna</h4>\n<p>Polski fragment ma strukturę: <em>maluje się → 5.6. (ruch) → żeby tam zrobić selfie</em>. Słowo <strong>&quot;tam&quot;</strong> odnosi się do miejsca, do którego dziewczyna idzie. To miejsce z kontekstu to <strong>łóżko</strong> (Bett).</p>\n<p>Logika opowiadania:</p>\n<ol><li>Wstaje, idzie do toaletki (Schminktisch) - <em>Ich ging zu meinem Schminktisch</em></li><li>Maluje się i czesze</li><li><strong>Wraca do łóżka</strong> (Zurück in meinem Bett)</li><li>Robi selfie z uśmiechem</li></ol>\n<h4>Schemat oceniania CKE</h4>\n<blockquote>📋 <strong>Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 5.6, max 1 pkt):</strong><br>- <strong>1 pkt</strong> - odpowiedź <strong>wraca do łóżka</strong> (lub równoważne)<br>- <strong>Akceptowane warianty:</strong> kładzie się ponownie do łóżka, kładzie się jeszcze raz do łóżka, idzie z powrotem do łóżka, idzie do łóżka, kładzie się na łóżko z uśmiechem, czesze włosy i wraca z powrotem do łóżka<br>- <strong>WYKLUCZONE:</strong><br>- <em>geht ins Bett</em> - zły język (luka po polsku!)<br>- <em>idzie</em> - niewystarczająco precyzyjne (gdzie?)<br>- <em>idzie do szkoły / toalety / przyjaciela</em> - niezgodne z tekstem<br>- <em>ścieli swoje łóżko</em> - niezgodne (przykrywa siebie, nie ścieli)<br>- <em>ubiera się</em> - niezgodne (ubiera się PÓŹNIEJ, po selfie)<br>- <em>przykrywa się / uśmiecha się</em> - nie łączy się logicznie z otaczającym lukę (lukę poprzedza &quot;a następnie&quot; sugerujące ruch, nie czynność)<br>- Wymaganie szczegółowe: <strong>III.4)</strong> Zdający znajduje w tekście określone informacje.</blockquote>\n<h4>Reference gramatyczny</h4>\n<blockquote>📖 <strong>Reference - okolicznik miejsca z &quot;zurück&quot;:</strong><br><em>Zurück in meinem Bett</em> (z powrotem w moim łóżku) - <em>zurück</em> = z powrotem; <em>in meinem Bett</em> (Dat. - <em>wo?</em>).<br><br>📖 <strong>Reference - różnica wo/wohin:</strong><br><em>Wohin? → ins Bett gehen</em> (iść DO łóżka, Akk. - kierunek)<br><em>Wo? → im Bett liegen</em> (leżeć W łóżku, Dat. - pozycja)<br><br>📖 <strong>Reference - Präteritum z czasownikami ruchu:</strong><br><em>ging</em> (poszłam), <em>kam zurück</em> (wróciłam), <em>legte mich</em> (położyłam się).</blockquote>\n<h4>Typowe pułapki i uwaga</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Polski tekst ma lukę WEW. zdania - odpowiedź musi pasować gramatycznie do <em>&quot;maluje się, a następnie 5.6.&quot;</em> + <em>&quot;żeby tam zrobić selfie&quot;</em>. Wymagana FORMA OSOBOWA czasownika (3. os. lp.).</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Słowo <strong>&quot;tam&quot;</strong> (po niem. <em>dort</em>) odnosi się do miejsca, do którego dziewczyna idzie. W tekście to <strong>łóżko</strong> (Bett).</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Klucz CKE wyklucza ogólnikowe odpowiedzi (&quot;idzie&quot;) - wymaga precyzji (&quot;wraca do łóżka&quot;). To typowe dla zadań gap-fill po polsku.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Pułapka: nie myl z &quot;ubiera się&quot; - w tekście dziewczyna ubiera się PO selfie (<em>Ich zog mich schnell an, weil es schon wirklich spät war</em>), nie przed nim.</blockquote>\n<p><strong>5.7.</strong> ## Poprawna odpowiedź<br><strong>nie publikuje swoich selfie</strong></p>\n<p>(Akceptowane: nie zamieszcza/wstawia/udostępnia swoich selfie/zdjęć/fotografii, nie rozpowszechnia swoich selfie)</p>\n<h4>Sposób 1 - analiza tekstu C</h4>\n<p>Luka dotyczy fragmentu polskiego: <em>&quot; dziewczyna, która na jednym z forów stwierdza, że nigdy 5.7. w sieci, i nie zamierza tego zmieniać.&quot;</em></p>\n<p>W tekście C czytamy wypowiedź Klaary01:</p>\n<blockquote>Klaara01: &quot;Ich mache ab und zu Selfies, aber <strong>ich poste sie nicht auf Instagram. Und ich werde das nicht machen.</strong>&quot;</blockquote>\n<p><strong>Dosłowne tłumaczenie kluczowe:</strong> &quot;Robię od czasu do czasu selfie, ale nie umieszczam ich na Instagramie. I nie zamierzam tego robić.&quot;</p>\n<p>→ Dziewczyna <strong>nie publikuje swoich selfie</strong> w sieci (Instagram = sieć) i <strong>nie zamierza tego zmieniać</strong> (&quot;ich werde das nicht machen&quot; = przyszłość zaprzeczona).</p>\n<h4>Sposób 2 - analiza pragmatyczna</h4>\n<p>Niemiecki czasownik <strong>posten</strong> (zapostować, opublikować) to anglicyzm wyrażający akcję wstawiania w media społecznościowe. Polskie synonimy: publikować, zamieszczać, wstawiać, udostępniać.</p>\n<p>Polska fraza <strong>&quot;w sieci&quot;</strong> = niem. <strong>&quot;online&quot; / &quot;im Internet&quot; / &quot;auf Instagram&quot;</strong> (na konkretnej platformie).</p>\n<p>Dodatkowy kontekst: <strong>&quot;i nie zamierza tego zmieniać&quot;</strong> wskazuje na czynność, której się NIE robi i NIE chce się zmieniać - to dokładnie pasuje do <em>&quot;ich werde das nicht machen&quot;</em> (nie zamierzam zacząć).</p>\n<h4>Schemat oceniania CKE</h4>\n<blockquote>📋 <strong>Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 5.7, max 1 pkt):</strong><br>- <strong>1 pkt</strong> - odpowiedź <strong>nie publikuje swoich selfie</strong> (lub równoważne)<br>- <strong>Akceptowane warianty:</strong> nie zamieszcza/wstawia/udostępnia/rozpowszechnia swoich selfie/zdjęć/fotografii, nie publikuje swoich selfi (z drobnym błędem ortograficznym), nie opublikowała posta na Instagramie<br>- <strong>WYKLUCZONE:</strong><br>- <em>nie wykorzystuje fotogadżetów</em> - niezgodne (Klaara mówi, że KOLEŻANKI używają, a ona by chciała wypróbować)<br>- <em>nie upiększy swoich portretów</em> - niezgodne<br>- <em>nie robi selfie</em> - niezgodne (Klaara MUSI robić selfie <em>&quot;ab und zu&quot;</em>)<br>- <em>nie podaje do publicznej wiadomości</em> - wieloznaczne, nie pasuje do kontekstu mediów społecznościowych<br>- <em>nie wrzuca/wstawia fotografii do sieci</em> - nie łączy się logicznie z &quot;w sieci&quot; (powtórzenie)<br>- <em>nie zamieszcza swoich obrazów</em> - niewystarczająco precyzyjne (Bilder ≠ Selfies)<br>- Wymaganie szczegółowe: <strong>III.4)</strong> Zdający znajduje w tekście określone informacje.</blockquote>\n<h4>Reference gramatyczny</h4>\n<blockquote>📖 <strong>Reference - czasowniki z anglicyzmów:</strong><br><em>posten</em> (publikować, wrzucać post) - <em>ich poste, du postest, er postet</em>. Partizip II: <em>gepostet</em>.<br><em>Ich poste sie nicht auf Instagram.</em> (Nie umieszczam ich na Instagramie.)<br><br>📖 <strong>Reference - Futur I w wyrażaniu intencji:</strong><br><em>Ich werde das nicht machen.</em> (Nie zamierzam tego robić / Nie zrobię tego.) - <em>werden + Infinitiv</em> dla zapowiedzi przyszłej decyzji.<br><br>📖 <strong>Reference - fraza &quot;ab und zu&quot;:</strong><br><em>ab und zu</em> = od czasu do czasu, sporadycznie. Synonimy: <em>manchmal, hin und wieder, gelegentlich</em>.</blockquote>\n<h4>Typowe pułapki i uwaga</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Klaara01 ROBI selfie (&quot;Ich mache ab und zu Selfies&quot;) - różnica polega na tym, że ich NIE PUBLIKUJE. To kluczowe dla wypełnienia luki.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Polski <strong>&quot;w sieci&quot;</strong> = social media / Internet - luka wymaga czasownika typu &quot;publikuje, zamieszcza, wstawia&quot;, a NIE &quot;wrzuca do sieci&quot; (bo &quot;w sieci&quot; już jest w zdaniu).</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Wymagana <strong>forma osobowa</strong> (3. os. lp. cz. teraźniejszego) - &quot;nie publikuje&quot;, nie &quot;nie publikować&quot;. Klucz CKE wymaga gramatycznej zgodności z otaczającym zdaniem.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Pułapka: nie myl z drugą częścią wypowiedzi Klaary (chce wypróbować foto-gadżety) - to NIE jest temat luki. Luka dotyczy braku publikacji.</blockquote>"}]}