{"id":"jezyk-niemiecki-2023-maj-matura-podstawowa/zad/6","paper_id":"jezyk-niemiecki-2023-maj-matura-podstawowa","number":"6","points":5,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"matura","year":2023,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 6. (0-5)\nPrzeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu.\nZakreśl jedną z liter: A, B, C albo D.\nALLY UND DIE VIELEN TIERE\nIm Norden von Petershagen gibt es einen Hof für arme Tiere. Für die Besitzer des Hofes,\nAlly und Jens Salzmann, ist dieser Ort eine Lebensaufgabe - und vor allem\neine Herzenssache. Ally hat fast jedem Tier auf ihrem Hof einen Namen gegeben.\nBei den aktuell etwa 2000 Bewohnern ist das eine Leistung.\nSie kennt die Geschichte von jedem Tier auf ihrem Hof. Viele sind aus schlechter Haltung,\nmanche musste die Polizei sogar ihren Besitzern wegnehmen. Es gibt auch Tiere, die man\nverletzt im Freien fand und auf den Hof brachte. Ally nimmt aber keine Tiere auf, die alleine\nin ihrer natürlichen Umwelt überleben können. Auf jeden Fall rettet Ally alle Tiere vor\ndem sicheren Tod. Sie bekommen Nahrung, eine Haltung, die ihnen Stress erspart, und\ntierärztliche Hilfe.\n„Der Tag auf der Farm beginnt um fünf Uhr früh“, sagt Jens Salzmann. „Zusammen mit drei\nMitarbeitern füttern wir die Tiere. Dann muss man Hühner, Gänse und Enten rauslassen und\ndanach ist man mit dem Saubermachen beschäftigt. Die nächste Fütterung steht\nselbstverständlich auch schon an. 180 Tonnen Heu verbrauchen wir jedes Jahr auf dem Hof.\nFeierabend ist nie.“\nJens ist hauptberuflich Orgelbauer und studierter Architekt. Er hat sein Architektenbüro und\nseine Werkstatt auf dem Hof. Außerdem unterstützt er seine Frau mit viel Engagement.\nSchon bei ihrem ersten Date hatte sie ihm klar gemacht, dass sie sich aktiv für Tiere einsetzt\nund dass dieses Engagement in ihrem Leben an erster Stelle steht. „Mir hat diese\nEinstellung sofort gefallen“, sagt Jens.\nAlly Salzmann kümmert sich an 365 Tagen rund um die Uhr um ihre Tiere. Die Eheleute\nerzählen, dass die Kosten unglaublich hoch sind. Jens sagt offen, dass sie früher nicht alle\nRechnungen aus der eigenen Tasche bezahlen konnten. Die Unterstützung von\nder Gemeinde war damals auch nicht ausreichend. Deshalb gründete das Paar vor sechs\nJahren den Verein „Allys kleine Farm“. Seither sind Spenden möglich - und auch sehr\nwillkommen. Ally und Jens bekommen Geld von ganz fremden Menschen. Damit lässt sich\ndie Farm ganz gut finanzieren. Von der Gemeinde bekommen sie keine Unterstützung mehr.\n„Wir vermitteln keine Tiere an neue Besitzer“, sagt die Farm-Chefin, „und das ist\nder Unterschied zum Tierheim“. Wenn wir auf dem Hof beispielsweise einen „Tag\nder offenen Tür“ organisieren, beantworten wir alle Bitten um Tieradoption mit „nein“.\nDie Tiere sollen auf dem Gelände in aller Ruhe ihren Lebensabend verbringen und\nzusammen sein. Denn unter den Katzen, Pferden, Eseln, Hühnern oder Schwänen bestehen\ndurchaus Freundschaften. Diese zu zerstören, würde Ally Salzmann nie erlauben.\nNa podstawie: www.news-dasmagazin.de\nMJNP-P0-100\n6.1. Welche Tiere nimmt Ally Salzmann auf ihrem Hof nicht auf?\nA. Tiere, die tierärztliche Hilfe brauchen.\nB. Tiere, die eine besondere Haltung verlangen.\nC. Tiere, die von ihren Besitzern schlecht behandelt wurden.\nD. Tiere, die in der freien Natur problemlos überleben können.\n6.2. Im dritten Abschnitt wird beschrieben,\nA. wie die Arbeit auf dem Hof abläuft.\nB. wie sich die Tiere auf dem Hof verhalten.\nC. wie man jeden Morgen den Hof sauber macht.\nD. wie das Futter für die Tiere auf den Hof kommt.\n6.3. Ally hat ihrem jetzigen Mann beim ersten Treffen gesagt,\nA. dass er auf seinen Hauptberuf verzichten soll.\nB. dass er seine Einstellung zur Arbeit ändern soll.\nC. dass Tiere für sie im Leben am wichtigsten sind.\nD. dass sie auf dem Hof eine Werkstatt eröffnen will.\n6.4. Wie finanzieren Ally und Jens Salzmann heute ihren Hof?\nA. Sie erhalten Geld von der Gemeinde.\nB. Sie organisieren verschiedene Events.\nC. Sie bezahlen alles aus der eigenen Tasche.\nD. Sie bekommen Spenden von fremden Menschen.\n6.5. Warum lässt Ally ihre Tiere nicht adoptieren?\nA. Sie hat kein Vertrauen zu neuen Besitzern.\nB. Sie will die Tiere nicht voneinander trennen.\nC. Sie will dem Tierheim keine Konkurrenz machen.\nD. Sie hat Jens das bei ihrem ersten Date versprochen.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nMJNP-P0-100","answer":null,"answer_text":"6. Wyrażenia takie jak np. eine rote Bluse, der grüne Anzug, gesunde Ernährung fördern\n(für gesunde Ernährung sein), der erste Frühlingstag, traktowane są jako jedno\nodniesienie do podpunktu polecenia.","solution":"**6.1.** ## Poprawna odpowiedź\n**D. Tiere, die in der freien Natur problemlos überleben können.** (Zwierzęta, które mogą bez problemu przeżyć w wolnej naturze.)\n\n## Sposób 1 - analiza tekstu\nW akapicie drugim Ally precyzuje, jakich zwierząt NIE przyjmuje:\n\n> \"Ally nimmt aber keine Tiere auf, die alleine in ihrer natürlichen Umwelt überleben können. Auf jeden Fall rettet Ally alle Tiere vor dem sicheren Tod.\"\n\n**Dosłowne tłumaczenie:** \"Ally nie przyjmuje jednak zwierząt, które mogą same przeżyć w swoim naturalnym środowisku. W każdym razie Ally ratuje wszystkie zwierzęta przed pewną śmiercią.\"\n\n→ Wprost: Ally **nie przyjmuje zwierząt, które dają sobie radę same w naturze**. To dokładnie odpowiedź D (*in der freien Natur problemlos überleben können* = w wolnej naturze bez problemu przeżyją).\n\n## Sposób 2 - eliminacja błędnych opcji\n**Opcja A (tierärztliche Hilfe):** W tekście: *\"Sie bekommen Nahrung, eine Haltung, die ihnen Stress erspart, und tierärztliche Hilfe\"* - zwierzęta DOSTAJĄ pomoc weterynaryjną → te zwierzęta SĄ PRZYJMOWANE. PRZECZY A.\n\n**Opcja B (besondere Haltung):** Brak takiego kryterium w tekście. Ally przyjmuje różnorodne zwierzęta (2000 sztuk), nie wyklucza tych z wymagającą hodowlą.\n\n**Opcja C (schlecht behandelt):** W tekście: *\"Viele sind aus schlechter Haltung, manche musste die Polizei sogar ihren Besitzern wegnehmen\"* - Ally przyjmuje zwierzęta źle traktowane. PRZECZY C.\n\n**Opcja D:** *\"keine Tiere die alleine in ihrer natürlichen Umwelt überleben können\"* - POPRAWNA.\n\n## Schemat oceniania CKE\n> 📋 **Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 6.1, max 1 pkt):**\n> - **1 pkt** - odpowiedź dokładnie **D**\n> - **0 pkt** - A, B, C, brak odpowiedzi\n> - Wymaganie szczegółowe: **III.4)** Zdający znajduje w tekście określone informacje.\n\n## Reference gramatyczny\n> 📖 **Reference - zdanie względne (Relativsatz):**\n> *Tiere, **die** in der Natur überleben können* (zwierzęta, które mogą przeżyć w naturze) - zaimek względny *die* (Nom. lm) + V *können* na końcu zdania względnego.\n>\n> 📖 **Reference - przeczenie z \"kein\":**\n> *Ally nimmt **keine** Tiere auf * (Ally nie przyjmuje żadnych zwierząt ) - *kein* + lm = *keine*; odmiana jak *ein*.\n>\n> 📖 **Reference - przyimek \"in\" z miejscem (wo?):**\n> *in der freien Natur* (w wolnej naturze) - *in + Dat. fem.* = *der*.\n>\n> 📖 **Reference - czasownik rozdzielnie złożony \"aufnehmen\":**\n> *aufnehmen* (przyjmować) - *auf-* + *nehmen*. W Präsens: *Ally nimmt auf * (prefiks na końcu).\n\n## Dlaczego inne odpowiedzi są błędne\n| Opcja | Treść | Dlaczego błędna | Typowa pułapka |\n| A | Tierärztliche Hilfe | Te zwierzęta WŁAŚNIE są przyjmowane, by dostać pomoc | Mylenie kierunku |\n| B | Besondere Haltung | Brak takiego kryterium | - |\n| C | Schlecht behandelt | Te zwierzęta SĄ przyjmowane (z policji) | Mylenie kierunku |\n| **D** | **In freier Natur überleben können** | **POPRAWNA** - \"keine Tiere, die alleine überleben können\" | - |\n\n## Typowe pułapki i uwaga\n> ⚠️ **Uwaga:** Pytanie zawiera **NEGACJĘ** (*nicht aufnimmt*) - szukamy zwierząt, których Ally NIE PRZYJMUJE. Łatwo pomylić, jeśli czytasz pobieżnie.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Synonimia: niem. *natürliche Umwelt* = pol. *naturalne środowisko* = niem. *freie Natur* (wolna natura). To samo znaczenie.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Zdania A i C opisują zwierzęta, które WŁAŚNIE są przyjmowane (potrzebują pomocy / źle traktowane) - to typowy odwrót pułapki.\n\n**6.2.** ## Poprawna odpowiedź\n**A. wie die Arbeit auf dem Hof abläuft.** (jak przebiega praca na farmie)\n\n## Sposób 1 - analiza akapitu trzeciego\nTrzeci akapit zawiera **chronologiczny opis dnia pracy** Jensa:\n\n> Jens Salzmann: \"Der Tag auf der Farm beginnt um fünf Uhr früh. Zusammen mit drei Mitarbeitern füttern wir die Tiere. Dann muss man Hühner, Gänse und Enten rauslassen und danach ist man mit dem Saubermachen beschäftigt. Die nächste Fütterung steht selbstverständlich auch schon an. 180 Tonnen Heu verbrauchen wir jedes Jahr auf dem Hof. Feierabend ist nie.\"\n\n**Dosłowne tłumaczenie:** \"Dzień na farmie zaczyna się o piątej rano. Razem z trzema pracownikami karmimy zwierzęta. Potem trzeba wypuścić kury, gęsi i kaczki, a następnie jest się zajętym sprzątaniem. Kolejne karmienie naturalnie też już się zbliża. 180 ton siana zużywamy każdego roku na farmie. Końca dnia roboczego nigdy nie ma.\"\n\n→ Czteroetapowy opis: (1) karmienie poranne, (2) wypuszczenie kur, (3) sprzątanie, (4) kolejne karmienie. To dokładnie **\"jak przebiega praca\"** (A).\n\n## Sposób 2 - eliminacja błędnych opcji\n**Opcja A (wie die Arbeit abläuft):** POPRAWNA - opis pełnego cyklu pracy.\n\n**Opcja B (wie sich die Tiere verhalten):** Brak opisu zachowań zwierząt - akapit dotyczy LUDZI pracujących.\n\n**Opcja C (wie man den Hof sauber macht):** Sprzątanie to TYLKO JEDEN element (Saubermachen), nie temat całego akapitu.\n\n**Opcja D (wie das Futter auf den Hof kommt):** Brak informacji o dostawie paszy - akapit mówi o ZUŻYCIU paszy (180 ton/rok), nie dostawie.\n\n## Schemat oceniania CKE\n> 📋 **Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 6.2, max 1 pkt):**\n> - **1 pkt** - odpowiedź dokładnie **A**\n> - **0 pkt** - B, C, D, brak odpowiedzi\n> - Wymaganie szczegółowe: **III.1)** Zdający określa główną myśl fragmentu tekstu.\n\n## Reference gramatyczny\n> 📖 **Reference - czasowniki rozdzielnie złożone:**\n> *ablaufen* (przebiegać) - *ab-* + *laufen*. *Wie läuft die Arbeit ab?*\n> *rauslassen* (wypuszczać) - *raus-* + *lassen*. *Man muss die Hühner rauslassen.*\n>\n> 📖 **Reference - pytania pośrednie z czasownikiem na końcu:**\n> *Im Abschnitt wird beschrieben, **wie** die Arbeit abläuft.* - *wie* + V na końcu (*abläuft*).\n>\n> 📖 **Reference - strona bierna (Vorgangspassiv):**\n> *Im dritten Abschnitt **wird beschrieben**.* (W trzecim akapicie jest opisywane.) - *werden + Partizip II*.\n>\n> 📖 **Reference - \"man\" jako podmiot ogólny:**\n> *Dann **muss man** Hühner rauslassen.* (Następnie trzeba wypuścić kury.) - *man* uogólnia.\n\n## Dlaczego inne odpowiedzi są błędne\n| Opcja | Treść | Dlaczego błędna | Typowa pułapka |\n| **A** | **Wie die Arbeit auf dem Hof abläuft** | **POPRAWNA** - opisuje pełny cykl pracy | - |\n| B | Wie sich die Tiere verhalten | Brak opisu zachowań zwierząt | Mylenie kierunku |\n| C | Wie man jeden Morgen den Hof sauber macht | Sprzątanie to tylko 1 etap, nie cały akapit | Mylenie szczegółu z głównym tematem |\n| D | Wie das Futter auf den Hof kommt | Akapit o ZUŻYCIU paszy, nie dostawie | Mylenie 180 ton z dostawą |\n\n## Typowe pułapki i uwaga\n> ⚠️ **Uwaga:** Główna myśl akapitu = **JAK PRZEBIEGA praca** (proces). Pojedyncze elementy (sprzątanie, karmienie) to tylko etapy całości.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Wzmianka *\"180 Tonnen Heu verbrauchen wir\"* dotyczy ZUŻYCIA paszy (cz. *verbrauchen* = zużywać), nie dostawy. Nie myl z opcją D.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Fraza *\"Feierabend ist nie\"* (Końca dnia roboczego nigdy nie ma) podkreśla **niekończącą się pracę** - sygnał, że akapit dotyczy PRACY, nie szczegółów.\n\n**6.3.** ## Poprawna odpowiedź\n**C. dass Tiere für sie im Leben am wichtigsten sind.** (że zwierzęta są dla niej w życiu najważniejsze)\n\n## Sposób 1 - analiza tekstu\nW akapicie czwartym wprost opisana jest pierwsza randka Ally i Jensa:\n\n> \"Schon bei ihrem ersten Date hatte sie ihm klar gemacht, dass sie sich aktiv für Tiere einsetzt und dass dieses Engagement in ihrem Leben an erster Stelle steht.\"\n\n**Dosłowne tłumaczenie kluczowe:** \"Już przy ich pierwszej randce dała mu jasno do zrozumienia, że aktywnie angażuje się na rzecz zwierząt i że to zaangażowanie w jej życiu jest na pierwszym miejscu.\"\n\n→ Wprost: zaangażowanie dla zwierząt **steht an erster Stelle** (jest na pierwszym miejscu) = **am wichtigsten** (najważniejsze). Pełne pokrycie odpowiedzi C.\n\n## Sposób 2 - analiza leksykalna\nKluczowe **markery pierwszeństwa**:\n- **\"an erster Stelle stehen\"** (stać na pierwszym miejscu) = idiom = być najważniejszym\n- **\"sich aktiv für etwas einsetzen\"** (aktywnie angażować się na rzecz czegoś) = pełne zaangażowanie\n- **\"klar gemacht\"** = postawiła sprawę jasno\n\nTo wszystko podkreśla, że **dla Ally zwierzęta są priorytetem**.\n\n## Schemat oceniania CKE\n> 📋 **Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 6.3, max 1 pkt):**\n> - **1 pkt** - odpowiedź dokładnie **C**\n> - **0 pkt** - A, B, D\n> - Wymaganie szczegółowe: **III.4)** Zdający znajduje w tekście określone informacje.\n\n## Reference gramatyczny\n> 📖 **Reference - Plusquamperfekt (czas zaprzeszły):**\n> *Schon bei ihrem ersten Date **hatte** sie ihm klar **gemacht**.* (Już przy pierwszej randce dała mu jasno do zrozumienia.) - *haben/sein* w Präteritum + Partizip II. Używany dla wydarzenia WCZEŚNIEJSZEGO względem innego przeszłego.\n>\n> 📖 **Reference - czasownik refleksywny \"sich einsetzen\":**\n> *sich einsetzen für + Akk* (angażować się na rzecz): *Sie setzt sich für Tiere ein.* (Angażuje się na rzecz zwierząt.) - *ein-* rozdziela się.\n>\n> 📖 **Reference - stopień najwyższy:**\n> *am wichtigsten* (najważniejszy) - przyimek *am* + Adj. + sufix *-sten*. Synonimicznie: *steht an erster Stelle* (jest na pierwszym miejscu).\n\n## Dlaczego inne odpowiedzi są błędne\n| Opcja | Treść | Dlaczego błędna | Typowa pułapka |\n| A | Auf seinen Hauptberuf verzichten | Ally nigdy nie żądała, by Jens zrezygnował z pracy (Jens nadal pracuje jako Orgelbauer/architekt) | Spekulacja |\n| B | Einstellung zur Arbeit ändern | Brak takiej rozmowy w tekście | - |\n| **C** | **Tiere sind im Leben am wichtigsten** | **POPRAWNA** - \"Engagement an erster Stelle\" | - |\n| D | Werkstatt eröffnen | To JENS otworzył warsztat (jako Orgelbauer/Architekt), nie Ally | Mylenie ról |\n\n## Typowe pułapki i uwaga\n> ⚠️ **Uwaga:** Wcześniej w tekście: *\"Er hat sein Architektenbüro und seine Werkstatt auf dem Hof\"* - TO JENS ma warsztat (Werkstatt) na farmie, nie Ally. Łatwo pomylić ról w opcji D.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Idiom *\"an erster Stelle stehen\"* (stać na pierwszym miejscu) = niem. odpowiednik polskiego \"być priorytetem\". Synonim: *Tiere sind am wichtigsten*.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Ally **NIE narzuca Jensowi swojej drogi** - informuje go o własnych priorytetach. Jens akceptuje: *\"Mir hat diese Einstellung sofort gefallen\"*. To różni się od opcji A i B.\n\n**6.4.** ## Poprawna odpowiedź\n**D. Sie bekommen Spenden von fremden Menschen.** (Otrzymują darowizny od obcych ludzi.)\n\n## Sposób 1 - analiza tekstu\nW akapicie piątym (o finansowaniu) opisany jest model dzisiejszego finansowania farmy:\n\n> \"Deshalb gründete das Paar vor sechs Jahren den Verein „Allys kleine Farm\". Seither sind Spenden möglich - und auch sehr willkommen. Ally und Jens bekommen Geld von ganz fremden Menschen. Damit lässt sich die Farm ganz gut finanzieren. Von der Gemeinde bekommen sie keine Unterstützung mehr.\"\n\n**Dosłowne tłumaczenie kluczowe:** \"Od tamtej pory możliwe są darowizny - i są bardzo mile widziane. Ally i Jens dostają pieniądze od zupełnie obcych ludzi. Tym można farmę całkiem dobrze finansować. Od gminy nie dostają już żadnego wsparcia.\"\n\n→ Wprost: **dziś dostają darowizny od obcych ludzi** (Spenden von fremden Menschen). Pełne pokrycie odpowiedzi D.\n\n## Sposób 2 - eliminacja błędnych opcji\n**Opcja A (Geld von der Gemeinde):** Wprost przeczy tekst: *\"Von der Gemeinde bekommen sie **keine** Unterstützung mehr\"* (Od gminy NIE dostają już wsparcia). PRZECZY A.\n\n**Opcja B (Events organisieren):** *\"Tag der offenen Tür\"* jest wspomniany, ale NIE jako źródło finansowania - to dzień otwarty, by ludzie mogli przyjść (i odmówić adopcji). PRZECZY B.\n\n**Opcja C (aus eigener Tasche):** *\"Jens sagt offen, dass sie **früher** nicht alle Rechnungen aus der eigenen Tasche bezahlen konnten\"* - to PRZESZŁOŚĆ, dziś jest inaczej. PRZECZY C.\n\n**Opcja D:** *\"Ally und Jens bekommen Geld von ganz fremden Menschen\"* - POPRAWNA.\n\n## Schemat oceniania CKE\n> 📋 **Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 6.4, max 1 pkt):**\n> - **1 pkt** - odpowiedź dokładnie **D**\n> - **0 pkt** - A, B, C, brak odpowiedzi\n> - Wymaganie szczegółowe: **III.4)** Zdający znajduje w tekście określone informacje.\n\n## Reference gramatyczny\n> 📖 **Reference - Konjunktion \"seither\":**\n> *Seither sind Spenden möglich.* (Od tamtej pory darowizny są możliwe.) - *seither* = od tamtego czasu, kontynuacja w teraźniejszości.\n>\n> 📖 **Reference - strona bierna z \"sich lassen\":**\n> *Damit lässt sich die Farm finanzieren.* (Tym można finansować farmę.) - *sich lassen + Infinitiv* = potencjalna strona bierna (= *kann finanziert werden*).\n>\n> 📖 **Reference - \"keine mehr\":**\n> *Sie bekommen **keine** Unterstützung **mehr**.* (Nie dostają już żadnego wsparcia.) - *kein* + rzeczownik + *mehr* = już nie.\n>\n> 📖 **Reference - czasownik \"bezahlen aus + Dat\":**\n> *aus der eigenen Tasche bezahlen* (płacić z własnej kieszeni) - idiom.\n\n## Dlaczego inne odpowiedzi są błędne\n| Opcja | Treść | Dlaczego błędna | Typowa pułapka |\n| A | Geld von der Gemeinde | Wprost: \"keine Unterstützung mehr\" | Mylenie z przeszłością |\n| B | Events organisieren | Brak wzmianki o finansowaniu eventami | Mylenie z \"Tag der offenen Tür\" |\n| C | Aus eigener Tasche | To było PRZESZŁOŚCIĄ (früher), nie teraz | Mylenie \"früher\" z \"heute\" |\n| **D** | **Spenden von fremden Menschen** | **POPRAWNA** - od 6 lat darowizny przez Verein | - |\n\n## Typowe pułapki i uwaga\n> ⚠️ **Uwaga:** Pytanie pyta o **HEUTE** (dziś) - szukaj informacji w czasie teraźniejszym. Frazy *früher* (kiedyś), *vor sechs Jahren* (6 lat temu) odnoszą się do przeszłości.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Niemiecki *Spenden* (darowizny, lm) = źródło finansowania od osób prywatnych. *Spende* (lp.) = jedna darowizna.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Sygnał chronologii: **\"Seither\"** (od tamtego czasu) wprowadza obecny stan rzeczy, podczas gdy **\"früher\"** (wcześniej) wskazuje na przeszłość. Tutaj pytanie dotyczy obecnego stanu = po *seither*.\n\n**6.5.** ## Poprawna odpowiedź\n**B. Sie will die Tiere nicht voneinander trennen.** (Nie chce rozdzielać zwierząt od siebie.)\n\n## Sposób 1 - analiza tekstu\nW ostatnim akapicie Ally wyjaśnia powód odmowy adopcji:\n\n> Farm-Chefin: \"Wir vermitteln keine Tiere an neue Besitzer, und das ist der Unterschied zum Tierheim.\"\n>\n> \"Die Tiere sollen auf dem Gelände in aller Ruhe ihren Lebensabend verbringen und zusammen sein. Denn unter den Katzen, Pferden, Eseln, Hühnern oder Schwänen bestehen durchaus Freundschaften. Diese zu zerstören, würde Ally Salzmann nie erlauben.\"\n\n**Dosłowne tłumaczenie kluczowe:** \"Zwierzęta mają na terenie w spokoju spędzać swoje schyłki życia i być razem. Bo wśród kotów, koni, osłów, kur i łabędzi naprawdę istnieją przyjaźnie. Zniszczenia tych przyjaźni Ally Salzmann nigdy by nie pozwoliła.\"\n\n→ Ally chce, by zwierzęta **\"zusammen sein\"** (być razem) - adopcja rozdzieliłaby przyjaźnie. Pełne pokrycie odpowiedzi B.\n\n## Sposób 2 - eliminacja błędnych opcji\n**Opcja A (kein Vertrauen):** Brak wzmianki o braku zaufania do potencjalnych właścicieli. Tekst nie sugeruje braku zaufania.\n\n**Opcja B (Tiere nicht trennen):** Wprost: *\"zusammen sein Freundschaften diese zu zerstören würde Ally nie erlauben\"* - POPRAWNA.\n\n**Opcja C (keine Konkurrenz machen):** Wzmianka: *\"das ist der Unterschied zum Tierheim\"* (to różnica wobec schroniska) - Ally tylko ZAZNACZA różnicę, NIE mówi, że unika konkurencji.\n\n**Opcja D (Jens versprochen):** Brak takiej obietnicy w tekście. Ally rozmawiała z Jensem o priorytecie zwierząt (zad. 6.3), ale NIE obiecywała braku adopcji.\n\n## Schemat oceniania CKE\n> 📋 **Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 6.5, max 1 pkt):**\n> - **1 pkt** - odpowiedź dokładnie **B**\n> - **0 pkt** - A, C, D, brak odpowiedzi\n> - Wymaganie szczegółowe: **III.4)** Zdający znajduje w tekście określone informacje.\n\n## Reference gramatyczny\n> 📖 **Reference - Konjunktiv II w mocnym wykluczeniu:**\n> *Diese zu zerstören, **würde** Ally **nie erlauben**.* (Zniszczenia tych przyjaźni Ally NIGDY by nie pozwoliła.) - *würde + Infinitiv* = Konjunktiv II, wyrażenie hipotetyczne; *nie* = nigdy.\n>\n> 📖 **Reference - czasowniki refleksywne wzajemne:**\n> *voneinander trennen* (rozdzielić od siebie) - *voneinander* = od siebie nawzajem. Synonim z tekstu: *zusammen sein* (być razem) - opozycja semantyczna.\n>\n> 📖 **Reference - czasownik modalny \"lassen\":**\n> *Ally lässt ihre Tiere nicht adoptieren.* (Ally nie pozwala adoptować swoich zwierząt.) - *lassen* + Infinitiv (causative).\n>\n> 📖 **Reference - przyimki z Akkusativem:**\n> *unter den Katzen* - *unter* + Dat. (wśród).\n\n## Dlaczego inne odpowiedzi są błędne\n| Opcja | Treść | Dlaczego błędna | Typowa pułapka |\n| A | Kein Vertrauen zu Besitzern | Brak wzmianki o nieufności | Spekulacja |\n| **B** | **Tiere nicht voneinander trennen** | **POPRAWNA** - \"Freundschaften zu zerstören würde sie nie erlauben\" | - |\n| C | Tierheim Konkurrenz | Ally zaznacza tylko RÓŻNICĘ wobec schroniska | Mylenie różnicy z konkurencją |\n| D | Jens versprochen | Brak takiej obietnicy w tekście | Mylenie z 6.3 |\n\n## Typowe pułapki i uwaga\n> ⚠️ **Uwaga:** Kluczowa fraza: **\"Freundschaften zu zerstören\"** (niszczenie przyjaźni) = niem. odpowiednik **\"die Tiere voneinander trennen\"** (rozdzielać zwierzęta). To synonimia.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Konjunktiv II **würde nie erlauben** (nigdy by nie pozwoliła) wyraża silne wykluczenie. To kategoryczna odmowa, podkreślająca powód B.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Pytanie kluczowe: **WARUM** (dlaczego). Szukaj **przyczyny / motywacji**, nie konsekwencji. Tutaj motywacja Ally to ochrona więzi między zwierzętami.","image":"img/jezyk-niemiecki-2023-maj-matura-podstawowa/zad-6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":12,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturazai","text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Matura · maj 2023 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 6. (0-5)<br>Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu.<br>Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D.<br>ALLY UND DIE VIELEN TIERE<br>Im Norden von Petershagen gibt es einen Hof für arme Tiere. Für die Besitzer des Hofes,<br>Ally und Jens Salzmann, ist dieser Ort eine Lebensaufgabe - und vor allem<br>eine Herzenssache. Ally hat fast jedem Tier auf ihrem Hof einen Namen gegeben.<br>Bei den aktuell etwa 2000 Bewohnern ist das eine Leistung.<br>Sie kennt die Geschichte von jedem Tier auf ihrem Hof. Viele sind aus schlechter Haltung,<br>manche musste die Polizei sogar ihren Besitzern wegnehmen. Es gibt auch Tiere, die man<br>verletzt im Freien fand und auf den Hof brachte. Ally nimmt aber keine Tiere auf, die alleine<br>in ihrer natürlichen Umwelt überleben können. Auf jeden Fall rettet Ally alle Tiere vor<br>dem sicheren Tod. Sie bekommen Nahrung, eine Haltung, die ihnen Stress erspart, und<br>tierärztliche Hilfe.<br>„Der Tag auf der Farm beginnt um fünf Uhr früh“, sagt Jens Salzmann. „Zusammen mit drei<br>Mitarbeitern füttern wir die Tiere. Dann muss man Hühner, Gänse und Enten rauslassen und<br>danach ist man mit dem Saubermachen beschäftigt. Die nächste Fütterung steht<br>selbstverständlich auch schon an. 180 Tonnen Heu verbrauchen wir jedes Jahr auf dem Hof.<br>Feierabend ist nie.“<br>Jens ist hauptberuflich Orgelbauer und studierter Architekt. Er hat sein Architektenbüro und<br>seine Werkstatt auf dem Hof. Außerdem unterstützt er seine Frau mit viel Engagement.<br>Schon bei ihrem ersten Date hatte sie ihm klar gemacht, dass sie sich aktiv für Tiere einsetzt<br>und dass dieses Engagement in ihrem Leben an erster Stelle steht. „Mir hat diese<br>Einstellung sofort gefallen“, sagt Jens.<br>Ally Salzmann kümmert sich an 365 Tagen rund um die Uhr um ihre Tiere. Die Eheleute<br>erzählen, dass die Kosten unglaublich hoch sind. Jens sagt offen, dass sie früher nicht alle<br>Rechnungen aus der eigenen Tasche bezahlen konnten. Die Unterstützung von<br>der Gemeinde war damals auch nicht ausreichend. Deshalb gründete das Paar vor sechs<br>Jahren den Verein „Allys kleine Farm“. Seither sind Spenden möglich - und auch sehr<br>willkommen. Ally und Jens bekommen Geld von ganz fremden Menschen. Damit lässt sich<br>die Farm ganz gut finanzieren. Von der Gemeinde bekommen sie keine Unterstützung mehr.<br>„Wir vermitteln keine Tiere an neue Besitzer“, sagt die Farm-Chefin, „und das ist<br>der Unterschied zum Tierheim“. Wenn wir auf dem Hof beispielsweise einen „Tag<br>der offenen Tür“ organisieren, beantworten wir alle Bitten um Tieradoption mit „nein“.<br>Die Tiere sollen auf dem Gelände in aller Ruhe ihren Lebensabend verbringen und<br>zusammen sein. Denn unter den Katzen, Pferden, Eseln, Hühnern oder Schwänen bestehen<br>durchaus Freundschaften. Diese zu zerstören, würde Ally Salzmann nie erlauben.<br>Na podstawie: www.news-dasmagazin.de<br>MJNP-P0-100<br>6.1. Welche Tiere nimmt Ally Salzmann auf ihrem Hof nicht auf?<br>A. Tiere, die tierärztliche Hilfe brauchen.<br>B. Tiere, die eine besondere Haltung verlangen.<br>C. Tiere, die von ihren Besitzern schlecht behandelt wurden.<br>D. Tiere, die in der freien Natur problemlos überleben können.<br>6.2. Im dritten Abschnitt wird beschrieben,<br>A. wie die Arbeit auf dem Hof abläuft.<br>B. wie sich die Tiere auf dem Hof verhalten.<br>C. wie man jeden Morgen den Hof sauber macht.<br>D. wie das Futter für die Tiere auf den Hof kommt.<br>6.3. Ally hat ihrem jetzigen Mann beim ersten Treffen gesagt,<br>A. dass er auf seinen Hauptberuf verzichten soll.<br>B. dass er seine Einstellung zur Arbeit ändern soll.<br>C. dass Tiere für sie im Leben am wichtigsten sind.<br>D. dass sie auf dem Hof eine Werkstatt eröffnen will.<br>6.4. Wie finanzieren Ally und Jens Salzmann heute ihren Hof?<br>A. Sie erhalten Geld von der Gemeinde.<br>B. Sie organisieren verschiedene Events.<br>C. Sie bezahlen alles aus der eigenen Tasche.<br>D. Sie bekommen Spenden von fremden Menschen.<br>6.5. Warum lässt Ally ihre Tiere nicht adoptieren?<br>A. Sie hat kein Vertrauen zu neuen Besitzern.<br>B. Sie will die Tiere nicht voneinander trennen.<br>C. Sie will dem Tierheim keine Konkurrenz machen.<br>D. Sie hat Jens das bei ihrem ersten Date versprochen.<br>PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!<br>MJNP-P0-100</p>","answer_text_html":"<ol><li>Wyrażenia takie jak np. eine rote Bluse, der grüne Anzug, gesunde Ernährung fördern</li></ol>\n<p>(für gesunde Ernährung sein), der erste Frühlingstag, traktowane są jako jedno<br>odniesienie do podpunktu polecenia.</p>","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<p><strong>6.1.</strong> ## Poprawna odpowiedź<br><strong>D. Tiere, die in der freien Natur problemlos überleben können.</strong> (Zwierzęta, które mogą bez problemu przeżyć w wolnej naturze.)</p>\n<h4>Sposób 1 - analiza tekstu</h4>\n<p>W akapicie drugim Ally precyzuje, jakich zwierząt NIE przyjmuje:</p>\n<blockquote>&quot;Ally nimmt aber keine Tiere auf, die alleine in ihrer natürlichen Umwelt überleben können. Auf jeden Fall rettet Ally alle Tiere vor dem sicheren Tod.&quot;</blockquote>\n<p><strong>Dosłowne tłumaczenie:</strong> &quot;Ally nie przyjmuje jednak zwierząt, które mogą same przeżyć w swoim naturalnym środowisku. W każdym razie Ally ratuje wszystkie zwierzęta przed pewną śmiercią.&quot;</p>\n<p>→ Wprost: Ally <strong>nie przyjmuje zwierząt, które dają sobie radę same w naturze</strong>. To dokładnie odpowiedź D (<em>in der freien Natur problemlos überleben können</em> = w wolnej naturze bez problemu przeżyją).</p>\n<h4>Sposób 2 - eliminacja błędnych opcji</h4>\n<p><strong>Opcja A (tierärztliche Hilfe):</strong> W tekście: <em>&quot;Sie bekommen Nahrung, eine Haltung, die ihnen Stress erspart, und tierärztliche Hilfe&quot;</em> - zwierzęta DOSTAJĄ pomoc weterynaryjną → te zwierzęta SĄ PRZYJMOWANE. PRZECZY A.</p>\n<p><strong>Opcja B (besondere Haltung):</strong> Brak takiego kryterium w tekście. Ally przyjmuje różnorodne zwierzęta (2000 sztuk), nie wyklucza tych z wymagającą hodowlą.</p>\n<p><strong>Opcja C (schlecht behandelt):</strong> W tekście: <em>&quot;Viele sind aus schlechter Haltung, manche musste die Polizei sogar ihren Besitzern wegnehmen&quot;</em> - Ally przyjmuje zwierzęta źle traktowane. PRZECZY C.</p>\n<p><strong>Opcja D:</strong> <em>&quot;keine Tiere die alleine in ihrer natürlichen Umwelt überleben können&quot;</em> - POPRAWNA.</p>\n<h4>Schemat oceniania CKE</h4>\n<blockquote>📋 <strong>Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 6.1, max 1 pkt):</strong><br>- <strong>1 pkt</strong> - odpowiedź dokładnie <strong>D</strong><br>- <strong>0 pkt</strong> - A, B, C, brak odpowiedzi<br>- Wymaganie szczegółowe: <strong>III.4)</strong> Zdający znajduje w tekście określone informacje.</blockquote>\n<h4>Reference gramatyczny</h4>\n<blockquote>📖 <strong>Reference - zdanie względne (Relativsatz):</strong><br><em>Tiere, <strong>die</strong> in der Natur überleben können</em> (zwierzęta, które mogą przeżyć w naturze) - zaimek względny <em>die</em> (Nom. lm) + V <em>können</em> na końcu zdania względnego.<br><br>📖 <strong>Reference - przeczenie z &quot;kein&quot;:</strong><br><em>Ally nimmt <strong>keine</strong> Tiere auf * (Ally nie przyjmuje żadnych zwierząt ) - *kein</em> + lm = <em>keine</em>; odmiana jak <em>ein</em>.<br><br>📖 <strong>Reference - przyimek &quot;in&quot; z miejscem (wo?):</strong><br><em>in der freien Natur</em> (w wolnej naturze) - <em>in + Dat. fem.</em> = <em>der</em>.<br><br>📖 <strong>Reference - czasownik rozdzielnie złożony &quot;aufnehmen&quot;:</strong><br><em>aufnehmen</em> (przyjmować) - <em>auf-</em> + <em>nehmen</em>. W Präsens: *Ally nimmt auf * (prefiks na końcu).</blockquote>\n<h4>Dlaczego inne odpowiedzi są błędne</h4>\n<p>| Opcja | Treść | Dlaczego błędna | Typowa pułapka |<br>| A | Tierärztliche Hilfe | Te zwierzęta WŁAŚNIE są przyjmowane, by dostać pomoc | Mylenie kierunku |<br>| B | Besondere Haltung | Brak takiego kryterium | - |<br>| C | Schlecht behandelt | Te zwierzęta SĄ przyjmowane (z policji) | Mylenie kierunku |<br>| <strong>D</strong> | <strong>In freier Natur überleben können</strong> | <strong>POPRAWNA</strong> - &quot;keine Tiere, die alleine überleben können&quot; | - |</p>\n<h4>Typowe pułapki i uwaga</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Pytanie zawiera <strong>NEGACJĘ</strong> (<em>nicht aufnimmt</em>) - szukamy zwierząt, których Ally NIE PRZYJMUJE. Łatwo pomylić, jeśli czytasz pobieżnie.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Synonimia: niem. <em>natürliche Umwelt</em> = pol. <em>naturalne środowisko</em> = niem. <em>freie Natur</em> (wolna natura). To samo znaczenie.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Zdania A i C opisują zwierzęta, które WŁAŚNIE są przyjmowane (potrzebują pomocy / źle traktowane) - to typowy odwrót pułapki.</blockquote>\n<p><strong>6.2.</strong> ## Poprawna odpowiedź<br><strong>A. wie die Arbeit auf dem Hof abläuft.</strong> (jak przebiega praca na farmie)</p>\n<h4>Sposób 1 - analiza akapitu trzeciego</h4>\n<p>Trzeci akapit zawiera <strong>chronologiczny opis dnia pracy</strong> Jensa:</p>\n<blockquote>Jens Salzmann: &quot;Der Tag auf der Farm beginnt um fünf Uhr früh. Zusammen mit drei Mitarbeitern füttern wir die Tiere. Dann muss man Hühner, Gänse und Enten rauslassen und danach ist man mit dem Saubermachen beschäftigt. Die nächste Fütterung steht selbstverständlich auch schon an. 180 Tonnen Heu verbrauchen wir jedes Jahr auf dem Hof. Feierabend ist nie.&quot;</blockquote>\n<p><strong>Dosłowne tłumaczenie:</strong> &quot;Dzień na farmie zaczyna się o piątej rano. Razem z trzema pracownikami karmimy zwierzęta. Potem trzeba wypuścić kury, gęsi i kaczki, a następnie jest się zajętym sprzątaniem. Kolejne karmienie naturalnie też już się zbliża. 180 ton siana zużywamy każdego roku na farmie. Końca dnia roboczego nigdy nie ma.&quot;</p>\n<p>→ Czteroetapowy opis: (1) karmienie poranne, (2) wypuszczenie kur, (3) sprzątanie, (4) kolejne karmienie. To dokładnie <strong>&quot;jak przebiega praca&quot;</strong> (A).</p>\n<h4>Sposób 2 - eliminacja błędnych opcji</h4>\n<p><strong>Opcja A (wie die Arbeit abläuft):</strong> POPRAWNA - opis pełnego cyklu pracy.</p>\n<p><strong>Opcja B (wie sich die Tiere verhalten):</strong> Brak opisu zachowań zwierząt - akapit dotyczy LUDZI pracujących.</p>\n<p><strong>Opcja C (wie man den Hof sauber macht):</strong> Sprzątanie to TYLKO JEDEN element (Saubermachen), nie temat całego akapitu.</p>\n<p><strong>Opcja D (wie das Futter auf den Hof kommt):</strong> Brak informacji o dostawie paszy - akapit mówi o ZUŻYCIU paszy (180 ton/rok), nie dostawie.</p>\n<h4>Schemat oceniania CKE</h4>\n<blockquote>📋 <strong>Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 6.2, max 1 pkt):</strong><br>- <strong>1 pkt</strong> - odpowiedź dokładnie <strong>A</strong><br>- <strong>0 pkt</strong> - B, C, D, brak odpowiedzi<br>- Wymaganie szczegółowe: <strong>III.1)</strong> Zdający określa główną myśl fragmentu tekstu.</blockquote>\n<h4>Reference gramatyczny</h4>\n<blockquote>📖 <strong>Reference - czasowniki rozdzielnie złożone:</strong><br><em>ablaufen</em> (przebiegać) - <em>ab-</em> + <em>laufen</em>. <em>Wie läuft die Arbeit ab?</em><br><em>rauslassen</em> (wypuszczać) - <em>raus-</em> + <em>lassen</em>. <em>Man muss die Hühner rauslassen.</em><br><br>📖 <strong>Reference - pytania pośrednie z czasownikiem na końcu:</strong><br><em>Im Abschnitt wird beschrieben, <strong>wie</strong> die Arbeit abläuft.</em> - <em>wie</em> + V na końcu (<em>abläuft</em>).<br><br>📖 <strong>Reference - strona bierna (Vorgangspassiv):</strong><br><em>Im dritten Abschnitt <strong>wird beschrieben</strong>.</em> (W trzecim akapicie jest opisywane.) - <em>werden + Partizip II</em>.<br><br>📖 <strong>Reference - &quot;man&quot; jako podmiot ogólny:</strong><br><em>Dann <strong>muss man</strong> Hühner rauslassen.</em> (Następnie trzeba wypuścić kury.) - <em>man</em> uogólnia.</blockquote>\n<h4>Dlaczego inne odpowiedzi są błędne</h4>\n<p>| Opcja | Treść | Dlaczego błędna | Typowa pułapka |<br>| <strong>A</strong> | <strong>Wie die Arbeit auf dem Hof abläuft</strong> | <strong>POPRAWNA</strong> - opisuje pełny cykl pracy | - |<br>| B | Wie sich die Tiere verhalten | Brak opisu zachowań zwierząt | Mylenie kierunku |<br>| C | Wie man jeden Morgen den Hof sauber macht | Sprzątanie to tylko 1 etap, nie cały akapit | Mylenie szczegółu z głównym tematem |<br>| D | Wie das Futter auf den Hof kommt | Akapit o ZUŻYCIU paszy, nie dostawie | Mylenie 180 ton z dostawą |</p>\n<h4>Typowe pułapki i uwaga</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Główna myśl akapitu = <strong>JAK PRZEBIEGA praca</strong> (proces). Pojedyncze elementy (sprzątanie, karmienie) to tylko etapy całości.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Wzmianka <em>&quot;180 Tonnen Heu verbrauchen wir&quot;</em> dotyczy ZUŻYCIA paszy (cz. <em>verbrauchen</em> = zużywać), nie dostawy. Nie myl z opcją D.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Fraza <em>&quot;Feierabend ist nie&quot;</em> (Końca dnia roboczego nigdy nie ma) podkreśla <strong>niekończącą się pracę</strong> - sygnał, że akapit dotyczy PRACY, nie szczegółów.</blockquote>\n<p><strong>6.3.</strong> ## Poprawna odpowiedź<br><strong>C. dass Tiere für sie im Leben am wichtigsten sind.</strong> (że zwierzęta są dla niej w życiu najważniejsze)</p>\n<h4>Sposób 1 - analiza tekstu</h4>\n<p>W akapicie czwartym wprost opisana jest pierwsza randka Ally i Jensa:</p>\n<blockquote>&quot;Schon bei ihrem ersten Date hatte sie ihm klar gemacht, dass sie sich aktiv für Tiere einsetzt und dass dieses Engagement in ihrem Leben an erster Stelle steht.&quot;</blockquote>\n<p><strong>Dosłowne tłumaczenie kluczowe:</strong> &quot;Już przy ich pierwszej randce dała mu jasno do zrozumienia, że aktywnie angażuje się na rzecz zwierząt i że to zaangażowanie w jej życiu jest na pierwszym miejscu.&quot;</p>\n<p>→ Wprost: zaangażowanie dla zwierząt <strong>steht an erster Stelle</strong> (jest na pierwszym miejscu) = <strong>am wichtigsten</strong> (najważniejsze). Pełne pokrycie odpowiedzi C.</p>\n<h4>Sposób 2 - analiza leksykalna</h4>\n<p>Kluczowe <strong>markery pierwszeństwa</strong>:</p>\n<ul><li><strong>&quot;an erster Stelle stehen&quot;</strong> (stać na pierwszym miejscu) = idiom = być najważniejszym</li><li><strong>&quot;sich aktiv für etwas einsetzen&quot;</strong> (aktywnie angażować się na rzecz czegoś) = pełne zaangażowanie</li><li><strong>&quot;klar gemacht&quot;</strong> = postawiła sprawę jasno</li></ul>\n<p>To wszystko podkreśla, że <strong>dla Ally zwierzęta są priorytetem</strong>.</p>\n<h4>Schemat oceniania CKE</h4>\n<blockquote>📋 <strong>Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 6.3, max 1 pkt):</strong><br>- <strong>1 pkt</strong> - odpowiedź dokładnie <strong>C</strong><br>- <strong>0 pkt</strong> - A, B, D<br>- Wymaganie szczegółowe: <strong>III.4)</strong> Zdający znajduje w tekście określone informacje.</blockquote>\n<h4>Reference gramatyczny</h4>\n<blockquote>📖 <strong>Reference - Plusquamperfekt (czas zaprzeszły):</strong><br><em>Schon bei ihrem ersten Date <strong>hatte</strong> sie ihm klar <strong>gemacht</strong>.</em> (Już przy pierwszej randce dała mu jasno do zrozumienia.) - <em>haben/sein</em> w Präteritum + Partizip II. Używany dla wydarzenia WCZEŚNIEJSZEGO względem innego przeszłego.<br><br>📖 <strong>Reference - czasownik refleksywny &quot;sich einsetzen&quot;:</strong><br><em>sich einsetzen für + Akk</em> (angażować się na rzecz): <em>Sie setzt sich für Tiere ein.</em> (Angażuje się na rzecz zwierząt.) - <em>ein-</em> rozdziela się.<br><br>📖 <strong>Reference - stopień najwyższy:</strong><br><em>am wichtigsten</em> (najważniejszy) - przyimek <em>am</em> + Adj. + sufix <em>-sten</em>. Synonimicznie: <em>steht an erster Stelle</em> (jest na pierwszym miejscu).</blockquote>\n<h4>Dlaczego inne odpowiedzi są błędne</h4>\n<p>| Opcja | Treść | Dlaczego błędna | Typowa pułapka |<br>| A | Auf seinen Hauptberuf verzichten | Ally nigdy nie żądała, by Jens zrezygnował z pracy (Jens nadal pracuje jako Orgelbauer/architekt) | Spekulacja |<br>| B | Einstellung zur Arbeit ändern | Brak takiej rozmowy w tekście | - |<br>| <strong>C</strong> | <strong>Tiere sind im Leben am wichtigsten</strong> | <strong>POPRAWNA</strong> - &quot;Engagement an erster Stelle&quot; | - |<br>| D | Werkstatt eröffnen | To JENS otworzył warsztat (jako Orgelbauer/Architekt), nie Ally | Mylenie ról |</p>\n<h4>Typowe pułapki i uwaga</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Wcześniej w tekście: <em>&quot;Er hat sein Architektenbüro und seine Werkstatt auf dem Hof&quot;</em> - TO JENS ma warsztat (Werkstatt) na farmie, nie Ally. Łatwo pomylić ról w opcji D.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Idiom <em>&quot;an erster Stelle stehen&quot;</em> (stać na pierwszym miejscu) = niem. odpowiednik polskiego &quot;być priorytetem&quot;. Synonim: <em>Tiere sind am wichtigsten</em>.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Ally <strong>NIE narzuca Jensowi swojej drogi</strong> - informuje go o własnych priorytetach. Jens akceptuje: <em>&quot;Mir hat diese Einstellung sofort gefallen&quot;</em>. To różni się od opcji A i B.</blockquote>\n<p><strong>6.4.</strong> ## Poprawna odpowiedź<br><strong>D. Sie bekommen Spenden von fremden Menschen.</strong> (Otrzymują darowizny od obcych ludzi.)</p>\n<h4>Sposób 1 - analiza tekstu</h4>\n<p>W akapicie piątym (o finansowaniu) opisany jest model dzisiejszego finansowania farmy:</p>\n<blockquote>&quot;Deshalb gründete das Paar vor sechs Jahren den Verein „Allys kleine Farm&quot;. Seither sind Spenden möglich - und auch sehr willkommen. Ally und Jens bekommen Geld von ganz fremden Menschen. Damit lässt sich die Farm ganz gut finanzieren. Von der Gemeinde bekommen sie keine Unterstützung mehr.&quot;</blockquote>\n<p><strong>Dosłowne tłumaczenie kluczowe:</strong> &quot;Od tamtej pory możliwe są darowizny - i są bardzo mile widziane. Ally i Jens dostają pieniądze od zupełnie obcych ludzi. Tym można farmę całkiem dobrze finansować. Od gminy nie dostają już żadnego wsparcia.&quot;</p>\n<p>→ Wprost: <strong>dziś dostają darowizny od obcych ludzi</strong> (Spenden von fremden Menschen). Pełne pokrycie odpowiedzi D.</p>\n<h4>Sposób 2 - eliminacja błędnych opcji</h4>\n<p><strong>Opcja A (Geld von der Gemeinde):</strong> Wprost przeczy tekst: <em>&quot;Von der Gemeinde bekommen sie <strong>keine</strong> Unterstützung mehr&quot;</em> (Od gminy NIE dostają już wsparcia). PRZECZY A.</p>\n<p><strong>Opcja B (Events organisieren):</strong> <em>&quot;Tag der offenen Tür&quot;</em> jest wspomniany, ale NIE jako źródło finansowania - to dzień otwarty, by ludzie mogli przyjść (i odmówić adopcji). PRZECZY B.</p>\n<p><strong>Opcja C (aus eigener Tasche):</strong> <em>&quot;Jens sagt offen, dass sie <strong>früher</strong> nicht alle Rechnungen aus der eigenen Tasche bezahlen konnten&quot;</em> - to PRZESZŁOŚĆ, dziś jest inaczej. PRZECZY C.</p>\n<p><strong>Opcja D:</strong> <em>&quot;Ally und Jens bekommen Geld von ganz fremden Menschen&quot;</em> - POPRAWNA.</p>\n<h4>Schemat oceniania CKE</h4>\n<blockquote>📋 <strong>Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 6.4, max 1 pkt):</strong><br>- <strong>1 pkt</strong> - odpowiedź dokładnie <strong>D</strong><br>- <strong>0 pkt</strong> - A, B, C, brak odpowiedzi<br>- Wymaganie szczegółowe: <strong>III.4)</strong> Zdający znajduje w tekście określone informacje.</blockquote>\n<h4>Reference gramatyczny</h4>\n<blockquote>📖 <strong>Reference - Konjunktion &quot;seither&quot;:</strong><br><em>Seither sind Spenden möglich.</em> (Od tamtej pory darowizny są możliwe.) - <em>seither</em> = od tamtego czasu, kontynuacja w teraźniejszości.<br><br>📖 <strong>Reference - strona bierna z &quot;sich lassen&quot;:</strong><br><em>Damit lässt sich die Farm finanzieren.</em> (Tym można finansować farmę.) - <em>sich lassen + Infinitiv</em> = potencjalna strona bierna (= <em>kann finanziert werden</em>).<br><br>📖 <strong>Reference - &quot;keine mehr&quot;:</strong><br><em>Sie bekommen <strong>keine</strong> Unterstützung <strong>mehr</strong>.</em> (Nie dostają już żadnego wsparcia.) - <em>kein</em> + rzeczownik + <em>mehr</em> = już nie.<br><br>📖 <strong>Reference - czasownik &quot;bezahlen aus + Dat&quot;:</strong><br><em>aus der eigenen Tasche bezahlen</em> (płacić z własnej kieszeni) - idiom.</blockquote>\n<h4>Dlaczego inne odpowiedzi są błędne</h4>\n<p>| Opcja | Treść | Dlaczego błędna | Typowa pułapka |<br>| A | Geld von der Gemeinde | Wprost: &quot;keine Unterstützung mehr&quot; | Mylenie z przeszłością |<br>| B | Events organisieren | Brak wzmianki o finansowaniu eventami | Mylenie z &quot;Tag der offenen Tür&quot; |<br>| C | Aus eigener Tasche | To było PRZESZŁOŚCIĄ (früher), nie teraz | Mylenie &quot;früher&quot; z &quot;heute&quot; |<br>| <strong>D</strong> | <strong>Spenden von fremden Menschen</strong> | <strong>POPRAWNA</strong> - od 6 lat darowizny przez Verein | - |</p>\n<h4>Typowe pułapki i uwaga</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Pytanie pyta o <strong>HEUTE</strong> (dziś) - szukaj informacji w czasie teraźniejszym. Frazy <em>früher</em> (kiedyś), <em>vor sechs Jahren</em> (6 lat temu) odnoszą się do przeszłości.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Niemiecki <em>Spenden</em> (darowizny, lm) = źródło finansowania od osób prywatnych. <em>Spende</em> (lp.) = jedna darowizna.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Sygnał chronologii: <strong>&quot;Seither&quot;</strong> (od tamtego czasu) wprowadza obecny stan rzeczy, podczas gdy <strong>&quot;früher&quot;</strong> (wcześniej) wskazuje na przeszłość. Tutaj pytanie dotyczy obecnego stanu = po <em>seither</em>.</blockquote>\n<p><strong>6.5.</strong> ## Poprawna odpowiedź<br><strong>B. Sie will die Tiere nicht voneinander trennen.</strong> (Nie chce rozdzielać zwierząt od siebie.)</p>\n<h4>Sposób 1 - analiza tekstu</h4>\n<p>W ostatnim akapicie Ally wyjaśnia powód odmowy adopcji:</p>\n<blockquote>Farm-Chefin: &quot;Wir vermitteln keine Tiere an neue Besitzer, und das ist der Unterschied zum Tierheim.&quot;<br><br>&quot;Die Tiere sollen auf dem Gelände in aller Ruhe ihren Lebensabend verbringen und zusammen sein. Denn unter den Katzen, Pferden, Eseln, Hühnern oder Schwänen bestehen durchaus Freundschaften. Diese zu zerstören, würde Ally Salzmann nie erlauben.&quot;</blockquote>\n<p><strong>Dosłowne tłumaczenie kluczowe:</strong> &quot;Zwierzęta mają na terenie w spokoju spędzać swoje schyłki życia i być razem. Bo wśród kotów, koni, osłów, kur i łabędzi naprawdę istnieją przyjaźnie. Zniszczenia tych przyjaźni Ally Salzmann nigdy by nie pozwoliła.&quot;</p>\n<p>→ Ally chce, by zwierzęta <strong>&quot;zusammen sein&quot;</strong> (być razem) - adopcja rozdzieliłaby przyjaźnie. Pełne pokrycie odpowiedzi B.</p>\n<h4>Sposób 2 - eliminacja błędnych opcji</h4>\n<p><strong>Opcja A (kein Vertrauen):</strong> Brak wzmianki o braku zaufania do potencjalnych właścicieli. Tekst nie sugeruje braku zaufania.</p>\n<p><strong>Opcja B (Tiere nicht trennen):</strong> Wprost: <em>&quot;zusammen sein Freundschaften diese zu zerstören würde Ally nie erlauben&quot;</em> - POPRAWNA.</p>\n<p><strong>Opcja C (keine Konkurrenz machen):</strong> Wzmianka: <em>&quot;das ist der Unterschied zum Tierheim&quot;</em> (to różnica wobec schroniska) - Ally tylko ZAZNACZA różnicę, NIE mówi, że unika konkurencji.</p>\n<p><strong>Opcja D (Jens versprochen):</strong> Brak takiej obietnicy w tekście. Ally rozmawiała z Jensem o priorytecie zwierząt (zad. 6.3), ale NIE obiecywała braku adopcji.</p>\n<h4>Schemat oceniania CKE</h4>\n<blockquote>📋 <strong>Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 6.5, max 1 pkt):</strong><br>- <strong>1 pkt</strong> - odpowiedź dokładnie <strong>B</strong><br>- <strong>0 pkt</strong> - A, C, D, brak odpowiedzi<br>- Wymaganie szczegółowe: <strong>III.4)</strong> Zdający znajduje w tekście określone informacje.</blockquote>\n<h4>Reference gramatyczny</h4>\n<blockquote>📖 <strong>Reference - Konjunktiv II w mocnym wykluczeniu:</strong><br><em>Diese zu zerstören, <strong>würde</strong> Ally <strong>nie erlauben</strong>.</em> (Zniszczenia tych przyjaźni Ally NIGDY by nie pozwoliła.) - <em>würde + Infinitiv</em> = Konjunktiv II, wyrażenie hipotetyczne; <em>nie</em> = nigdy.<br><br>📖 <strong>Reference - czasowniki refleksywne wzajemne:</strong><br><em>voneinander trennen</em> (rozdzielić od siebie) - <em>voneinander</em> = od siebie nawzajem. Synonim z tekstu: <em>zusammen sein</em> (być razem) - opozycja semantyczna.<br><br>📖 <strong>Reference - czasownik modalny &quot;lassen&quot;:</strong><br><em>Ally lässt ihre Tiere nicht adoptieren.</em> (Ally nie pozwala adoptować swoich zwierząt.) - <em>lassen</em> + Infinitiv (causative).<br><br>📖 <strong>Reference - przyimki z Akkusativem:</strong><br><em>unter den Katzen</em> - <em>unter</em> + Dat. (wśród).</blockquote>\n<h4>Dlaczego inne odpowiedzi są błędne</h4>\n<p>| Opcja | Treść | Dlaczego błędna | Typowa pułapka |<br>| A | Kein Vertrauen zu Besitzern | Brak wzmianki o nieufności | Spekulacja |<br>| <strong>B</strong> | <strong>Tiere nicht voneinander trennen</strong> | <strong>POPRAWNA</strong> - &quot;Freundschaften zu zerstören würde sie nie erlauben&quot; | - |<br>| C | Tierheim Konkurrenz | Ally zaznacza tylko RÓŻNICĘ wobec schroniska | Mylenie różnicy z konkurencją |<br>| D | Jens versprochen | Brak takiej obietnicy w tekście | Mylenie z 6.3 |</p>\n<h4>Typowe pułapki i uwaga</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Kluczowa fraza: <strong>&quot;Freundschaften zu zerstören&quot;</strong> (niszczenie przyjaźni) = niem. odpowiednik <strong>&quot;die Tiere voneinander trennen&quot;</strong> (rozdzielać zwierzęta). To synonimia.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Konjunktiv II <strong>würde nie erlauben</strong> (nigdy by nie pozwoliła) wyraża silne wykluczenie. To kategoryczna odmowa, podkreślająca powód B.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Pytanie kluczowe: <strong>WARUM</strong> (dlaczego). Szukaj <strong>przyczyny / motywacji</strong>, nie konsekwencji. Tutaj motywacja Ally to ochrona więzi między zwierzętami.</blockquote>"}]}