{"id":"jezyk-niemiecki-2023-przykladowy-arkusz-cke-rozszerzona/zad/10","paper_id":"jezyk-niemiecki-2023-przykladowy-arkusz-cke-rozszerzona","number":"10","points":13,"ptype":"open","subject":"jezyk-niemiecki","category":"przykladowy","year":2023,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 10. (0-13)\nWypowiedz się na jeden z poniższych tematów. Wypowiedź powinna zawierać od 200\ndo 250 wyrazów i spełniać wszystkie wymogi typowe dla formy wskazanej w poleceniu.\nZaznacz wybrany przez Ciebie temat. Zakreśl jego numer.\n1. Coraz więcej osób decyduje się na zajęcia fitness przez internet. Napisz rozprawkę,\nw której przedstawisz swoją opinię na temat takich zajęć, odnosząc się do następujących\naspektów:\n• wygoda\n• motywacja.\n2. W Twojej miejscowości została przeprowadzona akcja wymiany rzeczy używanych pod\nhasłem „Dajmy starym rzeczom nowe życie”. Napisz artykuł na stronę internetową swojej\nmiejscowości, w którym opiszesz przebieg tej akcji oraz wyrazisz swoją opinię na temat\nzasadności przeprowadzania podobnych akcji.\nCZYSTOPIS\nMJNP-R0-100\nMJNP-R0-100\nZgodność z poleceniem\nSpójność\ni logika\nZakres\nśrodków\njęzykowych\nPoprawność\nśrodków\njęzykowych\nRAZEM\n0-1-2-3-4-5\n0-1-2\n0-1-2-3\n0-1-2-3\nElementy treści (0-1-2)\nElementy formy (0-1)\n1\n2\n3\n4\n5\n1\n2\n3\n4\nMJNP-R0-100\nBRUDNOPIS (nie podlega ocenie)","answer":null,"answer_text":"10. Januar 2012 (3 wyrazy), 1780 (1 słowo), dreihundertsiebenundzwanzig (1 wyraz).\n2. Jako jeden wyraz liczone są\n• wyrazy łączone dywizem, np. Rock-Hits, Wegwerf-Gesellschaft\n• formy skrócone, np. geht’s, gibt’s\n• oznaczenia, symbole literowe, bez względu na liczbę liter, np. SMS/sms\n• adres mailowy lub internetowy oraz numer telefonu.\n3. Cyfry rzymskie traktuje się jak pozostałe cyfry i liczby, np. XX (1 wyraz), Wilhelm II.\n(2 wyrazy).\n4. Adres i podpis nie są liczone w liście w liczbie wyrazów.\n5. Nie uznaje się i nie uwzględnia w liczbie wyrazów symboli graficznych używanych\nw Internecie (np. „buźki”).\n6. Bierze się pod uwagę wyrazy w języku innym niż język egzaminu, np. Ich lese Nowe\nHoryzonty. (4 wyrazy).\nPrzykładowe wypowiedzi pisemne\nZadanie 10.\nWypowiedz się na jeden z poniższych tematów. Wypowiedź powinna zawierać od 200\ndo 250 wyrazów i spełniać wszystkie wymogi typowe dla formy wskazanej\nw poleceniu. Zaznacz wybrany przez Ciebie temat. Zakreśl jego numer.\nTemat 1.\nCoraz więcej osób decyduje się na zajęcia fitness przez Internet. Napisz rozprawkę, w której\nprzedstawisz swoją opinię na temat takich zajęć, odnosząc się do następujących aspektów:\n• wygoda\n• motywacja.\nFit zu sein und gut auszusehen ist heute in. Deswegen wollen viele Leute Fitness-\nStudios besuchen. Leider sollten heute direkte Kontakte zu anderen Menschen\nwegen der Pandemie reduziert werden. Eine gute Alternative zu Fitness-Studios\nwären Fitness-Kurse im Internet. Zwar eignen sich diese Kurse nicht für alle, aber\ntrotzdem halte ich sie für sinnvoll.\nDafür spricht, dass man sich nicht an die Öffnungszeiten der Fitness-Center halten\nmuss und selbst bestimmen kann, wann man das Training macht. Man kann\nbeispielsweise morgens, abends oder in den Arbeitspausen Fitness machen und\ndazu noch im eigenen Tempo. Man wird von niemandem unter Druck gesetzt.\nArkusz pokazowy egzaminu maturalnego z języka niemieckiego (poziom rozszerzony)\nWichtig ist auch, dass man sich den Gang ins Fitness-Studio spart, dadurch dass\nman nur den Computer anmacht und anfängt zu trainieren.\nAllerdings gibt es leider auch Nachteile von Fitness-Kursen im Internet. Wenn wir zu\nHause unsere Muskeln aufbauen, könnte uns die Motivation fehlen. Diese Workout-\nÜbungen sind oft monoton, und es besteht dann die Gefahr, dass wir uns zum\nBeispiel von einer eingehenden SMS ablenken lassen. Einerseits stört uns niemand\nzu Hause, andererseits fehlen uns aber möglicherweise persönliche Kontakte zu\nanderen Menschen, sodass unsere Motivation zum regelmäßigen Training sinken\nkönnte.\nMeines Erachtens haben Online-Fitnesskurse mehr Vorteile als Nachteile. Für mich\nist die Zeitersparnis von größter Bedeutung. Ich kann jede Mußestunde nutzen, um\nregelmäßig zu trainieren, indem ich nur ein mir entsprechendes Programm wähle. Ich\nmache dann Fitness, wenn ich Lust und Zeit habe. Es motiviert mich auch, dass ich\nKalorien verbrennen kann, ohne irgendwohin fahren zu müssen. Ich kann gemütlich\nzu Hause meinen Körper fit halten.\nOcena wypowiedzi\nZgodność z poleceniem - 5 punktów:\nelementy treści: teza jest jasna, zgodna z tematem oraz argumentacją przedstawioną\nw rozwinięciu, zdający odnosi się do obydwu elementów tematu; obydwa elementy tematu\n(wygoda oraz motywacja) są omówione wieloaspektowo, wsparte przykładami, zakończenie\njest zgodne z tematem oraz treścią wypowiedzi; wypowiedź nie zawiera fragmentów\nodbiegających od tematu.\nelementy formy: poprawnie umiejscowiona teza, uwzględnione wszystkie części pracy\n(wstęp, rozwinięcie i zakończenie) z zachowaniem właściwych proporcji między nimi, pełna\nkonsekwencja w układzie graficznym pracy, długość pracy w granicach dopuszczalnego\nlimitu.\nSpójność i logika wypowiedzi - 2 punkty: wypowiedź jest w całości spójna i logiczna zarówno\nna poziomie zdania, akapitu, jak i całego tekstu.\nZakres środków językowych - 3 punkty: szeroki zakres środków językowych; liczne fragmenty\ncharakteryzujące się naturalnością, różnorodnością frazeologiczną oraz precyzją użytych\nśrodków językowych, np. Man wird von niemandem unter Druck gesetzt, … dass wir uns\nzum Beispiel von einer eingehenden SMS ablenken lassen.\nPoprawność środków językowych - 3 punkty: wypowiedź nie zawiera błędów.\nZasady oceniania rozwiązań zadań\nTemat 2.\nW Twojej miejscowości została przeprowadzona akcja wymiany rzeczy używanych pod\nhasłem „Dajmy starym rzeczom nowe życie”. Napisz artykuł na stronę internetową swojej\nmiejscowości, w którym opiszesz przebieg tej akcji oraz wyrazisz swoją opinię na temat\nzasadności przeprowadzania podobnych akcji.\nNeues Leben für alte Sachen\nLeben wir in einer Wegwerfgesellschaft? Diese Frage gewinnt in letzter Zeit im\nZusammenhang mit dem Thema Umweltschutz an Bedeutung. In unserer Stadt hat\nman sich nicht nur darüber Gedanken gemacht, sondern auch aktiv etwas\nunternommen.\nLetztes Wochenende hat auf dem Sportplatz unserer Schule eine Tauschbörse unter\ndem Motto „Alten Sachen ein neues Leben geben“ stattgefunden. Die Aktion wurde\nvom Stadtrat und den Schülern unserer Schule organisiert. Wir haben aus Tischen\nMarktstände gemacht, Werbeplakate vorbereitet und sie in der Stadt verteilt.\nAußerdem gab es eine Werbung im lokalen Radiosender. Wer gebrauchte Sachen\nhatte und sie tauschen wollte, war herzlich willkommen. Als wir gesehen haben, wie\nviele Leute gekommen waren, waren wir völlig überrascht. Zum Glück gab es genug\nTische und jeder hat einen Platz für sich gefunden. An den zwei Tagen wurde alles\ngetauscht, was man sich nur vorstellen kann, z.B. CDs und Vinyl-Schallplatten,\nBücher, Kleidung, Computerspiele und vieles mehr.\nAus meiner Sicht war diese Aktion ein voller Erfolg und ich bin dafür, dass solche\nTauschbörsen häufiger organisiert werden. Einerseits tragen sie dazu bei, dass die\nCO2-Emissionen niedriger werden, weil man nicht so viele neue Sachen produzieren\nund transportieren muss. Auch die Müllberge werden kleiner, weil man nicht so viel\nwegwirft. Andererseits spart man dadurch Geld, das man für andere Zwecke nutzen\nkann.\nWas haltet Ihr von solchen Aktionen? Habt Ihr andere Vorschläge, wie man alten\nSachen ein neues Leben geben kann? Schreibt mir!\nOcena wypowiedzi\nZgodność z poleceniem - 5 punktów:\nArkusz pokazowy egzaminu maturalnego z języka niemieckiego (poziom rozszerzony)\nelementy treści: wprowadzenie zgodne z tematem oraz ciekawe, zachęcające do czytania,\nobydwa elementy tematu (opis przebiegu akcji wymiany rzeczy używanych oraz opinia na\ntemat zasadności przeprowadzania podobnych akcji) są omówione wieloaspektowo, wsparte\nprzykładami, zakończenie jest zgodne z tematem oraz treścią wypowiedzi; wypowiedź nie\nzawiera fragmentów odbiegających od tematu.\nElementy formy: artykuł jest zatytułowany, uwzględnione wszystkie części pracy (wstęp,\nrozwinięcie i zakończenie) z zachowaniem właściwych proporcji między nimi; tekst jest\nuporządkowany, układ graficzny pracy (podział na akapity) jest konsekwentny, długość pracy\nw granicach określonych w poleceniu.\nSpójność i logika wypowiedzi - 2 punkty: wypowiedź jest w całości spójna i logiczna zarówno\nna poziomie zdania, akapitu, jak i całego tekstu.\nZakres środków językowych - 3 punkty: szeroki zakres środków językowych; liczne fragmenty\ncharakteryzujące się naturalnością, różnorodnością frazeologiczną oraz precyzją użytych\nśrodków językowych, np. Diese Frage gewinnt … an Bedeutung, … aus meiner Sicht war\ndiese Aktion ein voller Erfolg.\nPoprawność środków językowych - 3 punkty: wypowiedź nie zawiera błędów.","solution":null,"image":"img/jezyk-niemiecki-2023-przykladowy-arkusz-cke-rozszerzona/zad-10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":15,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Arkusz przykładowy · 2023 (rozszerzona)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Arkusz przykładowy","text_html":"<p>Zadanie 10. (0-13)<br>Wypowiedz się na jeden z poniższych tematów. Wypowiedź powinna zawierać od 200<br>do 250 wyrazów i spełniać wszystkie wymogi typowe dla formy wskazanej w poleceniu.<br>Zaznacz wybrany przez Ciebie temat. Zakreśl jego numer.</p>\n<ol><li>Coraz więcej osób decyduje się na zajęcia fitness przez internet. Napisz rozprawkę,</li></ol>\n<p>w której przedstawisz swoją opinię na temat takich zajęć, odnosząc się do następujących<br>aspektów:<br>• wygoda<br>• motywacja.</p>\n<ol><li>W Twojej miejscowości została przeprowadzona akcja wymiany rzeczy używanych pod</li></ol>\n<p>hasłem „Dajmy starym rzeczom nowe życie”. Napisz artykuł na stronę internetową swojej<br>miejscowości, w którym opiszesz przebieg tej akcji oraz wyrazisz swoją opinię na temat<br>zasadności przeprowadzania podobnych akcji.<br>CZYSTOPIS<br>MJNP-R0-100<br>MJNP-R0-100<br>Zgodność z poleceniem<br>Spójność<br>i logika<br>Zakres<br>środków<br>językowych<br>Poprawność<br>środków<br>językowych<br>RAZEM<br>0-1-2-3-4-5<br>0-1-2<br>0-1-2-3<br>0-1-2-3<br>Elementy treści (0-1-2)<br>Elementy formy (0-1)<br>1<br>2<br>3<br>4<br>5<br>1<br>2<br>3<br>4<br>MJNP-R0-100<br>BRUDNOPIS (nie podlega ocenie)</p>","answer_text_html":"<ol><li>Januar 2012 (3 wyrazy), 1780 (1 słowo), dreihundertsiebenundzwanzig (1 wyraz).</li><li>Jako jeden wyraz liczone są</li></ol>\n<p>• wyrazy łączone dywizem, np. Rock-Hits, Wegwerf-Gesellschaft<br>• formy skrócone, np. geht’s, gibt’s<br>• oznaczenia, symbole literowe, bez względu na liczbę liter, np. SMS/sms<br>• adres mailowy lub internetowy oraz numer telefonu.</p>\n<ol><li>Cyfry rzymskie traktuje się jak pozostałe cyfry i liczby, np. XX (1 wyraz), Wilhelm II.</li></ol>\n<p>(2 wyrazy).</p>\n<ol><li>Adres i podpis nie są liczone w liście w liczbie wyrazów.</li><li>Nie uznaje się i nie uwzględnia w liczbie wyrazów symboli graficznych używanych</li></ol>\n<p>w Internecie (np. „buźki”).</p>\n<ol><li>Bierze się pod uwagę wyrazy w języku innym niż język egzaminu, np. Ich lese Nowe</li></ol>\n<p>Horyzonty. (4 wyrazy).<br>Przykładowe wypowiedzi pisemne<br>Zadanie 10.<br>Wypowiedz się na jeden z poniższych tematów. Wypowiedź powinna zawierać od 200<br>do 250 wyrazów i spełniać wszystkie wymogi typowe dla formy wskazanej<br>w poleceniu. Zaznacz wybrany przez Ciebie temat. Zakreśl jego numer.<br>Temat 1.<br>Coraz więcej osób decyduje się na zajęcia fitness przez Internet. Napisz rozprawkę, w której<br>przedstawisz swoją opinię na temat takich zajęć, odnosząc się do następujących aspektów:<br>• wygoda<br>• motywacja.<br>Fit zu sein und gut auszusehen ist heute in. Deswegen wollen viele Leute Fitness-<br>Studios besuchen. Leider sollten heute direkte Kontakte zu anderen Menschen<br>wegen der Pandemie reduziert werden. Eine gute Alternative zu Fitness-Studios<br>wären Fitness-Kurse im Internet. Zwar eignen sich diese Kurse nicht für alle, aber<br>trotzdem halte ich sie für sinnvoll.<br>Dafür spricht, dass man sich nicht an die Öffnungszeiten der Fitness-Center halten<br>muss und selbst bestimmen kann, wann man das Training macht. Man kann<br>beispielsweise morgens, abends oder in den Arbeitspausen Fitness machen und<br>dazu noch im eigenen Tempo. Man wird von niemandem unter Druck gesetzt.<br>Arkusz pokazowy egzaminu maturalnego z języka niemieckiego (poziom rozszerzony)<br>Wichtig ist auch, dass man sich den Gang ins Fitness-Studio spart, dadurch dass<br>man nur den Computer anmacht und anfängt zu trainieren.<br>Allerdings gibt es leider auch Nachteile von Fitness-Kursen im Internet. Wenn wir zu<br>Hause unsere Muskeln aufbauen, könnte uns die Motivation fehlen. Diese Workout-<br>Übungen sind oft monoton, und es besteht dann die Gefahr, dass wir uns zum<br>Beispiel von einer eingehenden SMS ablenken lassen. Einerseits stört uns niemand<br>zu Hause, andererseits fehlen uns aber möglicherweise persönliche Kontakte zu<br>anderen Menschen, sodass unsere Motivation zum regelmäßigen Training sinken<br>könnte.<br>Meines Erachtens haben Online-Fitnesskurse mehr Vorteile als Nachteile. Für mich<br>ist die Zeitersparnis von größter Bedeutung. Ich kann jede Mußestunde nutzen, um<br>regelmäßig zu trainieren, indem ich nur ein mir entsprechendes Programm wähle. Ich<br>mache dann Fitness, wenn ich Lust und Zeit habe. Es motiviert mich auch, dass ich<br>Kalorien verbrennen kann, ohne irgendwohin fahren zu müssen. Ich kann gemütlich<br>zu Hause meinen Körper fit halten.<br>Ocena wypowiedzi<br>Zgodność z poleceniem - 5 punktów:<br>elementy treści: teza jest jasna, zgodna z tematem oraz argumentacją przedstawioną<br>w rozwinięciu, zdający odnosi się do obydwu elementów tematu; obydwa elementy tematu<br>(wygoda oraz motywacja) są omówione wieloaspektowo, wsparte przykładami, zakończenie<br>jest zgodne z tematem oraz treścią wypowiedzi; wypowiedź nie zawiera fragmentów<br>odbiegających od tematu.<br>elementy formy: poprawnie umiejscowiona teza, uwzględnione wszystkie części pracy<br>(wstęp, rozwinięcie i zakończenie) z zachowaniem właściwych proporcji między nimi, pełna<br>konsekwencja w układzie graficznym pracy, długość pracy w granicach dopuszczalnego<br>limitu.<br>Spójność i logika wypowiedzi - 2 punkty: wypowiedź jest w całości spójna i logiczna zarówno<br>na poziomie zdania, akapitu, jak i całego tekstu.<br>Zakres środków językowych - 3 punkty: szeroki zakres środków językowych; liczne fragmenty<br>charakteryzujące się naturalnością, różnorodnością frazeologiczną oraz precyzją użytych<br>środków językowych, np. Man wird von niemandem unter Druck gesetzt, … dass wir uns<br>zum Beispiel von einer eingehenden SMS ablenken lassen.<br>Poprawność środków językowych - 3 punkty: wypowiedź nie zawiera błędów.<br>Zasady oceniania rozwiązań zadań<br>Temat 2.<br>W Twojej miejscowości została przeprowadzona akcja wymiany rzeczy używanych pod<br>hasłem „Dajmy starym rzeczom nowe życie”. Napisz artykuł na stronę internetową swojej<br>miejscowości, w którym opiszesz przebieg tej akcji oraz wyrazisz swoją opinię na temat<br>zasadności przeprowadzania podobnych akcji.<br>Neues Leben für alte Sachen<br>Leben wir in einer Wegwerfgesellschaft? Diese Frage gewinnt in letzter Zeit im<br>Zusammenhang mit dem Thema Umweltschutz an Bedeutung. In unserer Stadt hat<br>man sich nicht nur darüber Gedanken gemacht, sondern auch aktiv etwas<br>unternommen.<br>Letztes Wochenende hat auf dem Sportplatz unserer Schule eine Tauschbörse unter<br>dem Motto „Alten Sachen ein neues Leben geben“ stattgefunden. Die Aktion wurde<br>vom Stadtrat und den Schülern unserer Schule organisiert. Wir haben aus Tischen<br>Marktstände gemacht, Werbeplakate vorbereitet und sie in der Stadt verteilt.<br>Außerdem gab es eine Werbung im lokalen Radiosender. Wer gebrauchte Sachen<br>hatte und sie tauschen wollte, war herzlich willkommen. Als wir gesehen haben, wie<br>viele Leute gekommen waren, waren wir völlig überrascht. Zum Glück gab es genug<br>Tische und jeder hat einen Platz für sich gefunden. An den zwei Tagen wurde alles<br>getauscht, was man sich nur vorstellen kann, z.B. CDs und Vinyl-Schallplatten,<br>Bücher, Kleidung, Computerspiele und vieles mehr.<br>Aus meiner Sicht war diese Aktion ein voller Erfolg und ich bin dafür, dass solche<br>Tauschbörsen häufiger organisiert werden. Einerseits tragen sie dazu bei, dass die<br>CO2-Emissionen niedriger werden, weil man nicht so viele neue Sachen produzieren<br>und transportieren muss. Auch die Müllberge werden kleiner, weil man nicht so viel<br>wegwirft. Andererseits spart man dadurch Geld, das man für andere Zwecke nutzen<br>kann.<br>Was haltet Ihr von solchen Aktionen? Habt Ihr andere Vorschläge, wie man alten<br>Sachen ein neues Leben geben kann? Schreibt mir!<br>Ocena wypowiedzi<br>Zgodność z poleceniem - 5 punktów:<br>Arkusz pokazowy egzaminu maturalnego z języka niemieckiego (poziom rozszerzony)<br>elementy treści: wprowadzenie zgodne z tematem oraz ciekawe, zachęcające do czytania,<br>obydwa elementy tematu (opis przebiegu akcji wymiany rzeczy używanych oraz opinia na<br>temat zasadności przeprowadzania podobnych akcji) są omówione wieloaspektowo, wsparte<br>przykładami, zakończenie jest zgodne z tematem oraz treścią wypowiedzi; wypowiedź nie<br>zawiera fragmentów odbiegających od tematu.<br>Elementy formy: artykuł jest zatytułowany, uwzględnione wszystkie części pracy (wstęp,<br>rozwinięcie i zakończenie) z zachowaniem właściwych proporcji między nimi; tekst jest<br>uporządkowany, układ graficzny pracy (podział na akapity) jest konsekwentny, długość pracy<br>w granicach określonych w poleceniu.<br>Spójność i logika wypowiedzi - 2 punkty: wypowiedź jest w całości spójna i logiczna zarówno<br>na poziomie zdania, akapitu, jak i całego tekstu.<br>Zakres środków językowych - 3 punkty: szeroki zakres środków językowych; liczne fragmenty<br>charakteryzujące się naturalnością, różnorodnością frazeologiczną oraz precyzją użytych<br>środków językowych, np. Diese Frage gewinnt … an Bedeutung, … aus meiner Sicht war<br>diese Aktion ein voller Erfolg.<br>Poprawność środków językowych - 3 punkty: wypowiedź nie zawiera błędów.</p>","solutions":[]}