{"id":"jezyk-niemiecki-2024-maj-matura-podstawowa/zad/8","paper_id":"jezyk-niemiecki-2024-maj-matura-podstawowa","number":"8","points":3,"ptype":"closed","subject":"jezyk-niemiecki","category":"matura","year":2024,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 8. (0-3)\nUzupełnij poniższe minidialogi (8.1.-8.3.). Wybierz spośród podanych opcji brakującą\nwypowiedź, tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.\n8.1.\nX:\nY: Wie soll ich das machen?\nX: Am besten in Würfel.\nA. Leg bitte die Kartoffeln auf den Teller!\nB. Mach bitte eine Soße für die Kartoffeln!\nC. Schneide bitte noch ein paar Kartoffeln!\n8.2.\nX: Darf ich dein Fahrrad nehmen?\nY:\nX: Warum nicht? Du brauchst es heute doch nicht.\nA. Nein, das geht nicht.\nB. Nein, das stimmt nicht.\nC. Nein, das ist nicht wahr.\n8.3.\nX: Wohin hast du meine Tasche gelegt?\nY:\nX: Dort liegt sie aber nicht.\nA. Auf das Sofa.\nB. Unter dem Bett.\nC. Zwischen den Sesseln.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nMJNP-P0-100","answer":null,"answer_text":"8. Pospolite modyfikatory występujące przed przymiotnikiem lub przysłówkiem (np. sehr,\nviel, wenig) oraz zaimki nie są traktowane jako kolejne odniesienie do danego podpunktu\npolecenia.\n9. Nazwy własne nie są traktowane jako kolejne odniesienie do danego podpunktu\npolecenia, chyba że w wyraźny sposób wnoszą dodatkowe informacje.","solution":"**8.1.** ## Poprawna odpowiedz\n\n**C** - Schneide bitte noch ein paar Kartoffeln! (Pokroj jeszcze kilka ziemniakow!)\n\n## Sposob 1 - analiza kontekstu dialogu\n\nDialog:\n> X:\n> Y: Wie soll ich das machen? (Jak mam to zrobic?)\n> X: Am besten in Wurfel. (Najlepiej w kostke.)\n\n**Analiza kluczowej wskazowki:**\n- `Am besten in Wurfel` = najlepiej w kostke\n- `Wurfel` to ksztalt, jaki sie uzyskuje podczas KROJENIA\n- Krojenie w kostke = `in Wurfel schneiden`\n- Wiec X pierwotnie PROSI o pokrojenie czegos\n- Y pyta: `Wie soll ich das machen?` = jak mam to KROIC?\n\nJedyna opcja z krojeniem (`schneiden`) = **C**.\n\n## Sposob 2 - eliminacja blednych opcji\n\n| Opcja | Tresc | Dlaczego bledna/poprawna |\n| A | Leg die Kartoffeln auf den Teller (ulozy ziemniaki) | na pytanie `Wie soll ich das machen?` nie pasuje odpowiedz `in Wurfel` |\n| B | Mach eine Sose fur die Kartoffeln (zrob sos) | na pytanie o `Wie machen?` odpowiedz `in Wurfel` nie pasuje do sosu |\n| **C** | Schneide noch ein paar Kartoffeln (pokroj) | **POPRAWNA - `in Wurfel schneiden` = kroic w kostke** |\n\n## Sposob 3 - odwolanie do reference\n\n> Referencja: `schneiden` = kroic (niem.). `in Wurfel schneiden` = kroic w kostke. `Wurfel` = kostka (geometryczna). Imperativ du-form: `schneid(e)!`.\n> Przyimek `in` + Akk. (ruch/przeksztalcenie): `in Wurfel` = na kostki.\n\n## Schemat oceniania CKE\n\n> Klucz CKE (zadanie 8.1, max 1 pkt): **C**. WYKLUCZONE: A, B.\n\n## Reference gramatyczny\n\nKluczowe: `schneiden` (kroic, Imperativ: `schneide!`), `in Wurfel schneiden` = kroic w kostke, `am besten` = najlepiej (superlatyw przysłowka). Reference: gotowanie/kuchnia.\n\n## Dlaczego inne odpowiedzi sa bledne\n\n| Opcja | Dlaczego nie |\n| A (legen) | `auf den Teller legen` nie pasuje do `in Wurfel` |\n| B (Sose) | `Sose machen` nie pasuje do `in Wurfel` (sosu nie kroi sie w kostke) |\n\n## Typowe pulapki i uwaga\n\n> Uwaga 1: Kluczowe slowo to `Wurfel` (kostka). To ksztalt zwiazany z KROJENIEM, nie z ukladaniem lub gotowaniem sosu.\n\n> Uwaga 2: `Am besten in Wurfel` to skrocona odpowiedz = `Am besten schneidest du sie in Wurfel` (najlepiej pokroj je w kostke).\n\n> Uwaga 3: `noch ein paar` = jeszcze kilka. `ein paar` = kilka (nieodmienne z rzeczownikiem w lm).\n\n**8.2.** ## Poprawna odpowiedz\n\n**A** - Nein, das geht nicht. (Nie, to nie wyjdzie/nie da rady.)\n\n## Sposob 1 - analiza kontekstu dialogu\n\nDialog:\n> X: Darf ich dein Fahrrad nehmen? (Czy moge wziac twoj rower?)\n> Y: ** **\n> X: Warum nicht? Du brauchst es heute doch nicht. (Dlaczego nie? Przecie dzi dzisiaj go nie potrzebujesz.)\n\n**Analiza:**\n- X pyta o pozwolenie (`darf ich nehmen`)\n- X w swoim drugiej kwestii reaguje na ODMOWE (pyta `Warum nicht?`)\n- Y zatem ODMAWIA\n- Odpowiedz Y = odmowa z powodow praktycznych\n\n**A** `das geht nicht` = to sie nie da/nie mozliwe = ODMOWA.\n\n## Sposob 2 - eliminacja blednych opcji\n\n| Opcja | Tresc | Dlaczego bledna/poprawna |\n| **A** | Nein, das geht nicht | **POPRAWNA - idiomatyczna odmowa** |\n| B | Nein, das stimmt nicht (to nieprawda) | negacja faktu, nie odmowa pozyczenia - nie pasuje do kontekstu |\n| C | Nein, das ist nicht wahr (to nie jest prawda) | negacja faktu, nie odmowa - rowniez nie pasuje |\n\n## Sposob 3 - odwolanie do reference\n\n> Referencja: `Das geht nicht` = to nie wyjdzie/nie mozna/odmawiam. Idiom wyrazajacy odmowe lub niemozliwosc.\n> `Das stimmt nicht / Das ist nicht wahr` = to nieprawda. Sa to zaprzeczenia faktow, NIE odpowiedzi na prosbe.\n\n## Schemat oceniania CKE\n\n> Klucz CKE (zadanie 8.2, max 1 pkt): **A**. WYKLUCZONE: B, C.\n\n## Reference gramatyczny\n\nKluczowe: `gehen` jako modalne (w tym sensie nie = ruszac sie, ale = byc mozliwym/pasowacym). `darf ich nehmen` = pytanie o pozwolenie (`durfen`). Reference: funkcje komunikacyjne - odmowa.\n\n## Dlaczego inne odpowiedzi sa bledne\n\n| Opcja | Problem |\n| B (stimmt nicht) | `stimmen` = zgadzac sie/byc prawdziwym. Odpowiedz na prosby = nie pasuje |\n| C (nicht wahr) | Negacja prawdziwosci twierdzenia - rowniez nie pasuje do odmowy |\n\n## Typowe pulapki i uwaga\n\n> Uwaga 1: `Das geht nicht` to bardzo czesty idiom niemczyzna = nie da rady, niemozliwe. Nie mylic z `Ich gehe nicht` (nie ide).\n\n> Uwaga 2: B i C brzmia podobnie, ale sa odmowami twierdzenia, NIE odmowami prosbe. Kluczowy kontekst to `Darf ich nehmen` = prosba.\n\n> Uwaga 3: `Warum nicht? Du brauchst es heute doch nicht` - X argumentuje, ze Y nie potrzebuje roweru. To typowy kontrargument po odmowie.\n\n**8.3.** ## Poprawna odpowiedz\n\n**A** - Auf das Sofa. (Na sofe.)\n\n## Sposob 1 - analiza kontekstu dialogu\n\nDialog:\n> X: Wohin hast du meine Tasche gelegt? (Gdzie (dokad) polozyles moja torbe?)\n> Y: ** **\n> X: Dort liegt sie aber nicht. (Ale tam jej nie ma.)\n\n**Analiza gramatyczna:**\n- Pytanie `Wohin?` = dokad? = KIERUNEK (ruch)\n- `Wohin` wymaga **Akkusativu** przy Wechselprapositionen\n- Y odpowiada na `Wohin?` - musi podac kierunek z Akk.\n\n**A** `Auf das Sofa` - `auf` + Akk. (`das Sofa`) = kierunek.\n\n## Sposob 2 - eliminacja blednych opcji\n\n| Opcja | Tresc | Przypadek | Pasuje do Wohin? |\n| **A** | Auf das Sofa (na sofe) | **Akkusativ** | **TAK - Wohin?** |\n| B | Unter dem Bett (pod lozkiem) | Dativ | NIE - to Wo? (gdzie?) |\n| C | Zwischen den Sesseln (miedzy fotelami) | Dativ | NIE - to Wo? (gdzie?) |\n\n## Sposob 3 - odwolanie do reference\n\n> Referencja: Wechselprapositionen (an, auf, hinter, in, neben, uber, unter, vor, zwischen):\n> - Wohin? (dokad?) = **Akkusativ** (ruch/kierunek)\n> - Wo? (gdzie?) = **Dativ** (pozycja/stan)\n> Przykladowe formy: `auf das Sofa` (Akk.) vs `auf dem Sofa` (Dat.).\n\n## Schemat oceniania CKE\n\n> Klucz CKE (zadanie 8.3, max 1 pkt): **A**. WYKLUCZONE: B, C.\n\n## Reference gramatyczny\n\nKluczowe: `Wohin vs Wo` -> Akkusativ vs Dativ. `Sofa` = neutrum (das Sofa -> das Sofa w Akk.). `legen` = kladc (ruch) vs `liegen` = lezec (stan). Reference: Wechselprapositionen.\n\n## Dlaczego inne odpowiedzi sa bledne\n\n| Opcja | Przypadek | Pytanie, na ktore odpowiada |\n| B (unter dem Bett) | Dativ | Wo? (gdzie? = pozycja) |\n| C (zwischen den Sesseln) | Dativ | Wo? (gdzie? = pozycja) |\n\n## Typowe pulapki i uwaga\n\n> Uwaga 1: Para minimalna: `legen` (kladc, czynnosc kierunkowa) - `liegen` (lezec, stan). `Wohin hast du gelegt?` = gdzie (w jakim kierunku) polozyles? -> odpowiedz: Akk.\n\n> Uwaga 2: `Sofa` = neutrum (das Sofa). W Akkusativie neutrum nie zmienia formy rodzajnika: `das -> das` (Sofa). W Dativie: `dem Sofa`.\n\n> Uwaga 3: X mowi `Dort liegt sie aber nicht` = tam nie lezy. Uzywa `liegen` (pozycja) z Dativem `dort`. Ale pytanie bylo z `Wohin` (Akk.).","image":"img/jezyk-niemiecki-2024-maj-matura-podstawowa/zad-8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":15,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturazai","text_source":"ocr","source_label":"Język niemiecki · Matura · maj 2024 (podstawowa)","subject_label":"Język niemiecki","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 8. (0-3)<br>Uzupełnij poniższe minidialogi (8.1.-8.3.). Wybierz spośród podanych opcji brakującą<br>wypowiedź, tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.<br>8.1.<br>X:<br>Y: Wie soll ich das machen?<br>X: Am besten in Würfel.<br>A. Leg bitte die Kartoffeln auf den Teller!<br>B. Mach bitte eine Soße für die Kartoffeln!<br>C. Schneide bitte noch ein paar Kartoffeln!<br>8.2.<br>X: Darf ich dein Fahrrad nehmen?<br>Y:<br>X: Warum nicht? Du brauchst es heute doch nicht.<br>A. Nein, das geht nicht.<br>B. Nein, das stimmt nicht.<br>C. Nein, das ist nicht wahr.<br>8.3.<br>X: Wohin hast du meine Tasche gelegt?<br>Y:<br>X: Dort liegt sie aber nicht.<br>A. Auf das Sofa.<br>B. Unter dem Bett.<br>C. Zwischen den Sesseln.<br>PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!<br>MJNP-P0-100</p>","answer_text_html":"<ol><li>Pospolite modyfikatory występujące przed przymiotnikiem lub przysłówkiem (np. sehr,</li></ol>\n<p>viel, wenig) oraz zaimki nie są traktowane jako kolejne odniesienie do danego podpunktu<br>polecenia.</p>\n<ol><li>Nazwy własne nie są traktowane jako kolejne odniesienie do danego podpunktu</li></ol>\n<p>polecenia, chyba że w wyraźny sposób wnoszą dodatkowe informacje.</p>","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<p><strong>8.1.</strong> ## Poprawna odpowiedz</p>\n<p><strong>C</strong> - Schneide bitte noch ein paar Kartoffeln! (Pokroj jeszcze kilka ziemniakow!)</p>\n<h4>Sposob 1 - analiza kontekstu dialogu</h4>\n<p>Dialog:</p>\n<blockquote>X:<br>Y: Wie soll ich das machen? (Jak mam to zrobic?)<br>X: Am besten in Wurfel. (Najlepiej w kostke.)</blockquote>\n<p><strong>Analiza kluczowej wskazowki:</strong></p>\n<ul><li><code>Am besten in Wurfel</code> = najlepiej w kostke</li><li><code>Wurfel</code> to ksztalt, jaki sie uzyskuje podczas KROJENIA</li><li>Krojenie w kostke = <code>in Wurfel schneiden</code></li><li>Wiec X pierwotnie PROSI o pokrojenie czegos</li><li>Y pyta: <code>Wie soll ich das machen?</code> = jak mam to KROIC?</li></ul>\n<p>Jedyna opcja z krojeniem (<code>schneiden</code>) = <strong>C</strong>.</p>\n<h4>Sposob 2 - eliminacja blednych opcji</h4>\n<p>| Opcja | Tresc | Dlaczego bledna/poprawna |<br>| A | Leg die Kartoffeln auf den Teller (ulozy ziemniaki) | na pytanie <code>Wie soll ich das machen?</code> nie pasuje odpowiedz <code>in Wurfel</code> |<br>| B | Mach eine Sose fur die Kartoffeln (zrob sos) | na pytanie o <code>Wie machen?</code> odpowiedz <code>in Wurfel</code> nie pasuje do sosu |<br>| <strong>C</strong> | Schneide noch ein paar Kartoffeln (pokroj) | <strong>POPRAWNA - <code>in Wurfel schneiden</code> = kroic w kostke</strong> |</p>\n<h4>Sposob 3 - odwolanie do reference</h4>\n<blockquote>Referencja: <code>schneiden</code> = kroic (niem.). <code>in Wurfel schneiden</code> = kroic w kostke. <code>Wurfel</code> = kostka (geometryczna). Imperativ du-form: <code>schneid(e)!</code>.<br>Przyimek <code>in</code> + Akk. (ruch/przeksztalcenie): <code>in Wurfel</code> = na kostki.</blockquote>\n<h4>Schemat oceniania CKE</h4>\n<blockquote>Klucz CKE (zadanie 8.1, max 1 pkt): <strong>C</strong>. WYKLUCZONE: A, B.</blockquote>\n<h4>Reference gramatyczny</h4>\n<p>Kluczowe: <code>schneiden</code> (kroic, Imperativ: <code>schneide!</code>), <code>in Wurfel schneiden</code> = kroic w kostke, <code>am besten</code> = najlepiej (superlatyw przysłowka). Reference: gotowanie/kuchnia.</p>\n<h4>Dlaczego inne odpowiedzi sa bledne</h4>\n<p>| Opcja | Dlaczego nie |<br>| A (legen) | <code>auf den Teller legen</code> nie pasuje do <code>in Wurfel</code> |<br>| B (Sose) | <code>Sose machen</code> nie pasuje do <code>in Wurfel</code> (sosu nie kroi sie w kostke) |</p>\n<h4>Typowe pulapki i uwaga</h4>\n<blockquote>Uwaga 1: Kluczowe slowo to <code>Wurfel</code> (kostka). To ksztalt zwiazany z KROJENIEM, nie z ukladaniem lub gotowaniem sosu.</blockquote>\n<blockquote>Uwaga 2: <code>Am besten in Wurfel</code> to skrocona odpowiedz = <code>Am besten schneidest du sie in Wurfel</code> (najlepiej pokroj je w kostke).</blockquote>\n<blockquote>Uwaga 3: <code>noch ein paar</code> = jeszcze kilka. <code>ein paar</code> = kilka (nieodmienne z rzeczownikiem w lm).</blockquote>\n<p><strong>8.2.</strong> ## Poprawna odpowiedz</p>\n<p><strong>A</strong> - Nein, das geht nicht. (Nie, to nie wyjdzie/nie da rady.)</p>\n<h4>Sposob 1 - analiza kontekstu dialogu</h4>\n<p>Dialog:</p>\n<blockquote>X: Darf ich dein Fahrrad nehmen? (Czy moge wziac twoj rower?)<br>Y: <strong> </strong><br>X: Warum nicht? Du brauchst es heute doch nicht. (Dlaczego nie? Przecie dzi dzisiaj go nie potrzebujesz.)</blockquote>\n<p><strong>Analiza:</strong></p>\n<ul><li>X pyta o pozwolenie (<code>darf ich nehmen</code>)</li><li>X w swoim drugiej kwestii reaguje na ODMOWE (pyta <code>Warum nicht?</code>)</li><li>Y zatem ODMAWIA</li><li>Odpowiedz Y = odmowa z powodow praktycznych</li></ul>\n<p><strong>A</strong> <code>das geht nicht</code> = to sie nie da/nie mozliwe = ODMOWA.</p>\n<h4>Sposob 2 - eliminacja blednych opcji</h4>\n<p>| Opcja | Tresc | Dlaczego bledna/poprawna |<br>| <strong>A</strong> | Nein, das geht nicht | <strong>POPRAWNA - idiomatyczna odmowa</strong> |<br>| B | Nein, das stimmt nicht (to nieprawda) | negacja faktu, nie odmowa pozyczenia - nie pasuje do kontekstu |<br>| C | Nein, das ist nicht wahr (to nie jest prawda) | negacja faktu, nie odmowa - rowniez nie pasuje |</p>\n<h4>Sposob 3 - odwolanie do reference</h4>\n<blockquote>Referencja: <code>Das geht nicht</code> = to nie wyjdzie/nie mozna/odmawiam. Idiom wyrazajacy odmowe lub niemozliwosc.<br><code>Das stimmt nicht / Das ist nicht wahr</code> = to nieprawda. Sa to zaprzeczenia faktow, NIE odpowiedzi na prosbe.</blockquote>\n<h4>Schemat oceniania CKE</h4>\n<blockquote>Klucz CKE (zadanie 8.2, max 1 pkt): <strong>A</strong>. WYKLUCZONE: B, C.</blockquote>\n<h4>Reference gramatyczny</h4>\n<p>Kluczowe: <code>gehen</code> jako modalne (w tym sensie nie = ruszac sie, ale = byc mozliwym/pasowacym). <code>darf ich nehmen</code> = pytanie o pozwolenie (<code>durfen</code>). Reference: funkcje komunikacyjne - odmowa.</p>\n<h4>Dlaczego inne odpowiedzi sa bledne</h4>\n<p>| Opcja | Problem |<br>| B (stimmt nicht) | <code>stimmen</code> = zgadzac sie/byc prawdziwym. Odpowiedz na prosby = nie pasuje |<br>| C (nicht wahr) | Negacja prawdziwosci twierdzenia - rowniez nie pasuje do odmowy |</p>\n<h4>Typowe pulapki i uwaga</h4>\n<blockquote>Uwaga 1: <code>Das geht nicht</code> to bardzo czesty idiom niemczyzna = nie da rady, niemozliwe. Nie mylic z <code>Ich gehe nicht</code> (nie ide).</blockquote>\n<blockquote>Uwaga 2: B i C brzmia podobnie, ale sa odmowami twierdzenia, NIE odmowami prosbe. Kluczowy kontekst to <code>Darf ich nehmen</code> = prosba.</blockquote>\n<blockquote>Uwaga 3: <code>Warum nicht? Du brauchst es heute doch nicht</code> - X argumentuje, ze Y nie potrzebuje roweru. To typowy kontrargument po odmowie.</blockquote>\n<p><strong>8.3.</strong> ## Poprawna odpowiedz</p>\n<p><strong>A</strong> - Auf das Sofa. (Na sofe.)</p>\n<h4>Sposob 1 - analiza kontekstu dialogu</h4>\n<p>Dialog:</p>\n<blockquote>X: Wohin hast du meine Tasche gelegt? (Gdzie (dokad) polozyles moja torbe?)<br>Y: <strong> </strong><br>X: Dort liegt sie aber nicht. (Ale tam jej nie ma.)</blockquote>\n<p><strong>Analiza gramatyczna:</strong></p>\n<ul><li>Pytanie <code>Wohin?</code> = dokad? = KIERUNEK (ruch)</li><li><code>Wohin</code> wymaga <strong>Akkusativu</strong> przy Wechselprapositionen</li><li>Y odpowiada na <code>Wohin?</code> - musi podac kierunek z Akk.</li></ul>\n<p><strong>A</strong> <code>Auf das Sofa</code> - <code>auf</code> + Akk. (<code>das Sofa</code>) = kierunek.</p>\n<h4>Sposob 2 - eliminacja blednych opcji</h4>\n<p>| Opcja | Tresc | Przypadek | Pasuje do Wohin? |<br>| <strong>A</strong> | Auf das Sofa (na sofe) | <strong>Akkusativ</strong> | <strong>TAK - Wohin?</strong> |<br>| B | Unter dem Bett (pod lozkiem) | Dativ | NIE - to Wo? (gdzie?) |<br>| C | Zwischen den Sesseln (miedzy fotelami) | Dativ | NIE - to Wo? (gdzie?) |</p>\n<h4>Sposob 3 - odwolanie do reference</h4>\n<blockquote>Referencja: Wechselprapositionen (an, auf, hinter, in, neben, uber, unter, vor, zwischen):<br>- Wohin? (dokad?) = <strong>Akkusativ</strong> (ruch/kierunek)<br>- Wo? (gdzie?) = <strong>Dativ</strong> (pozycja/stan)<br>Przykladowe formy: <code>auf das Sofa</code> (Akk.) vs <code>auf dem Sofa</code> (Dat.).</blockquote>\n<h4>Schemat oceniania CKE</h4>\n<blockquote>Klucz CKE (zadanie 8.3, max 1 pkt): <strong>A</strong>. WYKLUCZONE: B, C.</blockquote>\n<h4>Reference gramatyczny</h4>\n<p>Kluczowe: <code>Wohin vs Wo</code> -&gt; Akkusativ vs Dativ. <code>Sofa</code> = neutrum (das Sofa -&gt; das Sofa w Akk.). <code>legen</code> = kladc (ruch) vs <code>liegen</code> = lezec (stan). Reference: Wechselprapositionen.</p>\n<h4>Dlaczego inne odpowiedzi sa bledne</h4>\n<p>| Opcja | Przypadek | Pytanie, na ktore odpowiada |<br>| B (unter dem Bett) | Dativ | Wo? (gdzie? = pozycja) |<br>| C (zwischen den Sesseln) | Dativ | Wo? (gdzie? = pozycja) |</p>\n<h4>Typowe pulapki i uwaga</h4>\n<blockquote>Uwaga 1: Para minimalna: <code>legen</code> (kladc, czynnosc kierunkowa) - <code>liegen</code> (lezec, stan). <code>Wohin hast du gelegt?</code> = gdzie (w jakim kierunku) polozyles? -&gt; odpowiedz: Akk.</blockquote>\n<blockquote>Uwaga 2: <code>Sofa</code> = neutrum (das Sofa). W Akkusativie neutrum nie zmienia formy rodzajnika: <code>das -&gt; das</code> (Sofa). W Dativie: <code>dem Sofa</code>.</blockquote>\n<blockquote>Uwaga 3: X mowi <code>Dort liegt sie aber nicht</code> = tam nie lezy. Uzywa <code>liegen</code> (pozycja) z Dativem <code>dort</code>. Ale pytanie bylo z <code>Wohin</code> (Akk.).</blockquote>"}]}