{"id":"jezyk-polski-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad/3","paper_id":"jezyk-polski-2006-listopad-probna-rozszerzona","number":"3","points":1,"ptype":"open","subject":"jezyk-polski","category":"probna","year":2006,"month":"listopad","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 3. (1 pkt)\nUstalenie przez czytelnika, do jakiego stopnia Pan Cogito reprezentuje autora, jest zadaniem\nbardzo złożonym. Wyjaśnij, w jaki sposób Herbert komplikuje to rozpoznanie.","answer":null,"answer_text":"3. Narrator, np.:\n0-2\na. trzecioosobowy, spoza świata przedstawionego,\nb. ukazuje całościowy obraz,\nc. ocenia rzeczywistość przedstawioną.","solution":null,"image":"img/jezyk-polski-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad-3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język polski · Matura próbna · listopad 2006 (rozszerzona)","subject_label":"Język polski","category_label":"Matura próbna","text_html":"<p>Zadanie 3. (1 pkt)<br>Ustalenie przez czytelnika, do jakiego stopnia Pan Cogito reprezentuje autora, jest zadaniem<br>bardzo złożonym. Wyjaśnij, w jaki sposób Herbert komplikuje to rozpoznanie.</p>","answer_text_html":"<ol><li>Narrator, np.:</li></ol>\n<p>0-2<br>a. trzecioosobowy, spoza świata przedstawionego,<br>b. ukazuje całościowy obraz,<br>c. ocenia rzeczywistość przedstawioną.</p>","solutions":[]}