{"id":"jezyk-polski-2008-marzec-probna-rozszerzona/zad/1","paper_id":"jezyk-polski-2008-marzec-probna-rozszerzona","number":"1","points":1,"ptype":"open","subject":"jezyk-polski","category":"probna","year":2008,"month":"marzec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 1. (1 pkt)\nWyjaśnij sens zdania Reklama jest swoistą kosmogonią.","answer":null,"answer_text":"1.\nOkreślenie zasady zestawienia tekstów, np.:\n0-2\na. motyw natury łączący romantyczną epopeję i współczesne opowiadanie,\nb. relacje między człowiekiem i naturą,\nc. wspomnienie z przeszłości przedmiotem refleksji.\n2.\nKonstrukcja narratora we fragmencie Pana Tadeusza, np.:\n0-1\na. narrator pierwszoosobowy, subiektywny,\nb. emigrant wspominający przestrzeń znaną i bliską sercu,\nc. człowiek bardzo dobrze znający przeszłość lasu/historię,\nd. emocje (przyjaźń, zachwyt, wdzięczność, tęsknota, nostalgia, niepokój, troska)\nzwiązane z opisywaną przestrzenią znakiem łączności z nią.\n3.\nKonstrukcja narratora we fragmencie Raportu , np.:\n0-1\na. narrator trzecioosobowy,\nb. osoba wartościująca opisywaną rzeczywistość (subiektywizm opisu),\nc. ambiwalentna postawa wobec lasu i jego historii (pozytywna wobec przeszłości,\nnegatywna wobec teraźniejszości).\n4.\nKonstrukcja czasu we fragmentach\n0-2\nPana Tadeusza, np.:\n(0-1)\na. teraźniejszość - okres wygnania, oddalenie od miejsc ojczystych, zabory,\nb. retrospekcja - okres dzieciństwa, bliskość ukochanych miejsc,\nc. legendarne początki dziejów Litwy oraz współczesny autorowi okres niszczenia lasu,\nRaportu , np.:\n(0-1)\nd. czas wzrostu i trwania lasu przeciwstawiony czasowi zagłady lasu,\ne. pamięć o przeszłości lasu jedyną pamiątką bohatera,\nf. symbolika czasu - np. historia lasu metaforą dziejów PRL i stanu wojennego (Polska\nlat 70. i 80.).\n5.\nKonstrukcja przestrzeni we fragmentach\n0-2\nPana Tadeusza, np.:\n(0-1)\na. określona przez konkretne nazwy topograficzne,\nb. znajoma, bliska człowiekowi,\nRaportu , np.:\n(0-1)\nc. przestrzeń nieokreślona, nieosadzona w konkretnym miejscu,\nd. przybierająca cechy obcości.\n6.\nObraz lasu we fragmencie Pana Tadeusza, np.:\n0-3\na. potężny i dziki (puszcza),\nb. świadek ojczystej historii,\nc. źródło natchnienia i miejsce rozrywki (polowania) i refleksji,\nd. zagrożony cywilizacją/historią ( was pożera // Kupiecka, lub rządowa, moskiewska\nsiekiera!),\ne. baśniowy.\nPrzykładowy zestaw zadań z języka polskiego - poziom rozszerzony\nOdpowiedzi i schemat punktowania\n4\n7.\nObraz lasu we fragmencie Raportu , np.:\n0-3\na. raj, który ulega zagładzie,\nb. różnorodny krajobrazowo,\nc. tajemniczy,\nd. przestrzeń wolności (ostoja wolnych mieszkańców),\ne. świadek historii - w nim podziurawione hełmy kilku wojen i bagnety,\nf. pozbawiony baśniowości, realny.\n8.\nSposób przedstawienia lasu we fragmencie Pana Tadeusza, np.:\n0-4\na. mityzacja,\nb. las jako adresat wypowiedzi (apostrofy),\nc. antropomorfizacja (personifikacja),\nd. monumentalizacja,\ne. zróżnicowanie tonu wypowiedzi: patos i liryzm,\nf. nasycenie opisu elementami historycznymi i kulturowymi (postaci, miejsca, drzewa),\ng. ekspresywność wypowiedzi (rola wykrzyknień, zdań pytających, przerzutni,\nsłownictwa),\nh. funkcja porównań (np. porównanie Wilna do wilka i do rzymskiej wilczycy),\ni. wartościująca funkcja epitetów (np. ostatni, dobry dom, miły cień, wielcy kniaziowie\nitp.),","solution":null,"image":"img/jezyk-polski-2008-marzec-probna-rozszerzona/zad-1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język polski · Matura próbna · marzec 2008 (rozszerzona)","subject_label":"Język polski","category_label":"Matura próbna","text_html":"<p>Zadanie 1. (1 pkt)<br>Wyjaśnij sens zdania Reklama jest swoistą kosmogonią.</p>","answer_text_html":"<p>1.<br>Określenie zasady zestawienia tekstów, np.:<br>0-2<br>a. motyw natury łączący romantyczną epopeję i współczesne opowiadanie,<br>b. relacje między człowiekiem i naturą,<br>c. wspomnienie z przeszłości przedmiotem refleksji.<br>2.<br>Konstrukcja narratora we fragmencie Pana Tadeusza, np.:<br>0-1<br>a. narrator pierwszoosobowy, subiektywny,<br>b. emigrant wspominający przestrzeń znaną i bliską sercu,<br>c. człowiek bardzo dobrze znający przeszłość lasu/historię,<br>d. emocje (przyjaźń, zachwyt, wdzięczność, tęsknota, nostalgia, niepokój, troska)<br>związane z opisywaną przestrzenią znakiem łączności z nią.<br>3.<br>Konstrukcja narratora we fragmencie Raportu , np.:<br>0-1<br>a. narrator trzecioosobowy,<br>b. osoba wartościująca opisywaną rzeczywistość (subiektywizm opisu),<br>c. ambiwalentna postawa wobec lasu i jego historii (pozytywna wobec przeszłości,<br>negatywna wobec teraźniejszości).<br>4.<br>Konstrukcja czasu we fragmentach<br>0-2<br>Pana Tadeusza, np.:<br>(0-1)<br>a. teraźniejszość - okres wygnania, oddalenie od miejsc ojczystych, zabory,<br>b. retrospekcja - okres dzieciństwa, bliskość ukochanych miejsc,<br>c. legendarne początki dziejów Litwy oraz współczesny autorowi okres niszczenia lasu,<br>Raportu , np.:<br>(0-1)<br>d. czas wzrostu i trwania lasu przeciwstawiony czasowi zagłady lasu,<br>e. pamięć o przeszłości lasu jedyną pamiątką bohatera,<br>f. symbolika czasu - np. historia lasu metaforą dziejów PRL i stanu wojennego (Polska<br>lat 70. i 80.).<br>5.<br>Konstrukcja przestrzeni we fragmentach<br>0-2<br>Pana Tadeusza, np.:<br>(0-1)<br>a. określona przez konkretne nazwy topograficzne,<br>b. znajoma, bliska człowiekowi,<br>Raportu , np.:<br>(0-1)<br>c. przestrzeń nieokreślona, nieosadzona w konkretnym miejscu,<br>d. przybierająca cechy obcości.<br>6.<br>Obraz lasu we fragmencie Pana Tadeusza, np.:<br>0-3<br>a. potężny i dziki (puszcza),<br>b. świadek ojczystej historii,<br>c. źródło natchnienia i miejsce rozrywki (polowania) i refleksji,<br>d. zagrożony cywilizacją/historią ( was pożera // Kupiecka, lub rządowa, moskiewska<br>siekiera!),<br>e. baśniowy.<br>Przykładowy zestaw zadań z języka polskiego - poziom rozszerzony<br>Odpowiedzi i schemat punktowania<br>4<br>7.<br>Obraz lasu we fragmencie Raportu , np.:<br>0-3<br>a. raj, który ulega zagładzie,<br>b. różnorodny krajobrazowo,<br>c. tajemniczy,<br>d. przestrzeń wolności (ostoja wolnych mieszkańców),<br>e. świadek historii - w nim podziurawione hełmy kilku wojen i bagnety,<br>f. pozbawiony baśniowości, realny.<br>8.<br>Sposób przedstawienia lasu we fragmencie Pana Tadeusza, np.:<br>0-4<br>a. mityzacja,<br>b. las jako adresat wypowiedzi (apostrofy),<br>c. antropomorfizacja (personifikacja),<br>d. monumentalizacja,<br>e. zróżnicowanie tonu wypowiedzi: patos i liryzm,<br>f. nasycenie opisu elementami historycznymi i kulturowymi (postaci, miejsca, drzewa),<br>g. ekspresywność wypowiedzi (rola wykrzyknień, zdań pytających, przerzutni,<br>słownictwa),<br>h. funkcja porównań (np. porównanie Wilna do wilka i do rzymskiej wilczycy),<br>i. wartościująca funkcja epitetów (np. ostatni, dobry dom, miły cień, wielcy kniaziowie<br>itp.),</p>","solutions":[]}