{"id":"jezyk-polski-2011-czerwiec-matura-podstawowa/zad/12","paper_id":"jezyk-polski-2011-czerwiec-matura-podstawowa","number":"12","points":2,"ptype":"closed","subject":"jezyk-polski","category":"matura","year":2011,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 12. (2 pkt)\nWybierz poprawne zakończenie zdania.\nNajczęstszym sposobem argumentacji w tekście jest\nA. konfrontowanie rozważań autorki z opinią autorytetów.\nB. popieranie rozważań autorki przykładami z codziennego życia.\nC. stosowanie zasady luźnych skojarzeń.\nD. kontrast między rozważaniami autorki a codziennym doświadczeniem ludzi.\nUzasadnij celowość zastosowania takiego zabiegu.","answer":"B","answer_text":"12.\nB.\nUzasadnienie, np.:\n- wzmacnia perswazję\n- służy uwiarygodnieniu rozważań\n- unaocznia rozważane w tekście problemy\n2\n1","solution":null,"image":"img/jezyk-polski-2011-czerwiec-matura-podstawowa/zad-12.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język polski · Matura · czerwiec 2011 (podstawowa)","subject_label":"Język polski","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 12. (2 pkt)<br>Wybierz poprawne zakończenie zdania.<br>Najczęstszym sposobem argumentacji w tekście jest<br>A. konfrontowanie rozważań autorki z opinią autorytetów.<br>B. popieranie rozważań autorki przykładami z codziennego życia.<br>C. stosowanie zasady luźnych skojarzeń.<br>D. kontrast między rozważaniami autorki a codziennym doświadczeniem ludzi.<br>Uzasadnij celowość zastosowania takiego zabiegu.</p>","answer_text_html":"<p>12.<br>B.<br>Uzasadnienie, np.:</p>\n<ul><li>wzmacnia perswazję</li><li>służy uwiarygodnieniu rozważań</li><li>unaocznia rozważane w tekście problemy</li></ul>\n<p>2<br>1</p>","solutions":[]}