{"id":"jezyk-polski-2015-maj-matura-podstawowa/zad/1.7","paper_id":"jezyk-polski-2015-maj-matura-podstawowa","number":"1.7","points":3,"ptype":"open","subject":"jezyk-polski","category":"matura","year":2015,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 1.7. (0-3)\nNapisz streszczenie tekstu liczące 40-60 słów.\nMPO_1P","answer":null,"answer_text":"Zadanie 1.7. (0-3)\nI. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie\nzawartych w nich informacji.\n1.5) Zdający wyróżnia argumenty, kluczowe\npojęcia i twierdzenia w tekście\nargumentacyjnym, dokonuje jego\nlogicznego streszczenia.\nPrzykładowa odpowiedź\nTematem tekstu są modne tendencje we współczesnej polszczyźnie. Bralczyk pisze o dwóch\nz nich, jego zdaniem, najważniejszych. Są to: nastawienie na skuteczność i atrakcyjność\nwypowiedzi. Autor podaje przykłady różnych zachowań językowych w mediach i życiu\npublicznym, które mogą potwierdzać istnienie tych tendencji, takie jak egzaltacja i przesada\nczy przełamywanie tabu językowego. W podsumowaniu czytamy o społecznej zgodzie na\ntakie zachowania.\n[3 p.]\nSchemat punktowania\n3 p. - Ze streszczenia wynika, jaki jest temat tekstu i co na ten temat powiedziano w tekście;\nadekwatny poziom uogólnienia, streszczenie logicznie spójne, właściwa liczba słów.\n2 p. - Ze streszczenia wynika, jaki jest temat tekstu i co na ten temat powiedziano w tekście\nALE zaburzenia dotyczące poziomu uogólnienia LUB logicznej spójności streszczenia.\n1 p. - Ze streszczenia wynika, jaki jest temat tekstu i co na ten temat powiedziano w tekście;\nALE zaburzenia dotyczące poziomu uogólnienia ORAZ logicznej spójności\nstreszczenia.\n0 p. - odpowiedź błędna LUB brak odpowiedzi.","solution":"Jerzy Bralczyk omawia dwie dominujące tendencje we współczesnym języku publicznym: nastawienie na funkcjonalność (skuteczność komunikacji) i atrakcyjność (przyciąganie uwagi odbiorcy). Ilustruje je przykładami modnych słów, egzaltacji i łamania tabu językowego. Konkluduje, że obie tendencje są coraz silniejsze i społecznie akceptowane. [40 słów]\n\n3 pkt - ze streszczenia wynika, jaki jest temat tekstu i co na ten temat powiedziano w tekście; adekwatny poziom uogólnienia; streszczenie logicznie spójne; właściwa liczba słów. 2 pkt - jak wyżej, ale zaburzenia dotyczące poziomu uogólnienia lub logicznej spójności streszczenia. 1 pkt - jak wyżej, ale zaburzenia dotyczące poziomu uogólnienia oraz logicznej spójności streszczenia. 0 pkt - odpowiedź błędna lub brak odpowiedzi.","image":"img/jezyk-polski-2015-maj-matura-podstawowa/zad-1.7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturazai","text_source":"ocr","source_label":"Język polski · Matura · maj 2015 (podstawowa)","subject_label":"Język polski","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 1.7. (0-3)<br>Napisz streszczenie tekstu liczące 40-60 słów.<br>MPO_1P</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 1.7. (0-3)<br>I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie<br>zawartych w nich informacji.<br>1.5) Zdający wyróżnia argumenty, kluczowe<br>pojęcia i twierdzenia w tekście<br>argumentacyjnym, dokonuje jego<br>logicznego streszczenia.<br>Przykładowa odpowiedź<br>Tematem tekstu są modne tendencje we współczesnej polszczyźnie. Bralczyk pisze o dwóch<br>z nich, jego zdaniem, najważniejszych. Są to: nastawienie na skuteczność i atrakcyjność<br>wypowiedzi. Autor podaje przykłady różnych zachowań językowych w mediach i życiu<br>publicznym, które mogą potwierdzać istnienie tych tendencji, takie jak egzaltacja i przesada<br>czy przełamywanie tabu językowego. W podsumowaniu czytamy o społecznej zgodzie na<br>takie zachowania.<br>[3 p.]<br>Schemat punktowania<br>3 p. - Ze streszczenia wynika, jaki jest temat tekstu i co na ten temat powiedziano w tekście;<br>adekwatny poziom uogólnienia, streszczenie logicznie spójne, właściwa liczba słów.<br>2 p. - Ze streszczenia wynika, jaki jest temat tekstu i co na ten temat powiedziano w tekście<br>ALE zaburzenia dotyczące poziomu uogólnienia LUB logicznej spójności streszczenia.<br>1 p. - Ze streszczenia wynika, jaki jest temat tekstu i co na ten temat powiedziano w tekście;<br>ALE zaburzenia dotyczące poziomu uogólnienia ORAZ logicznej spójności<br>streszczenia.<br>0 p. - odpowiedź błędna LUB brak odpowiedzi.</p>","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<p>Jerzy Bralczyk omawia dwie dominujące tendencje we współczesnym języku publicznym: nastawienie na funkcjonalność (skuteczność komunikacji) i atrakcyjność (przyciąganie uwagi odbiorcy). Ilustruje je przykładami modnych słów, egzaltacji i łamania tabu językowego. Konkluduje, że obie tendencje są coraz silniejsze i społecznie akceptowane. [40 słów]</p>\n<p>3 pkt - ze streszczenia wynika, jaki jest temat tekstu i co na ten temat powiedziano w tekście; adekwatny poziom uogólnienia; streszczenie logicznie spójne; właściwa liczba słów. 2 pkt - jak wyżej, ale zaburzenia dotyczące poziomu uogólnienia lub logicznej spójności streszczenia. 1 pkt - jak wyżej, ale zaburzenia dotyczące poziomu uogólnienia oraz logicznej spójności streszczenia. 0 pkt - odpowiedź błędna lub brak odpowiedzi.</p>"}]}