{"id":"jezyk-polski-2015-maj-matura-stara-podstawowa/zad/7","paper_id":"jezyk-polski-2015-maj-matura-stara-podstawowa","number":"7","points":1,"ptype":"open","subject":"jezyk-polski","category":"matura","year":2015,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 7. (1 pkt)\nNapisz, jakie zabarwienie emocjonalne mają w języku polskim wyrażenia grać do\nkotleta, grać do koszyka.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 7. (0-1)\nKorzystanie z informacji\nOdczytywanie sensu fragmentu tekstu\nPrzykładowa odpowiedź\nnegatywne / pejoratywne, lekceważące\nSchemat punktowania\n1 p. - poprawne określenie zabarwienia emocjonalnego podanych wyrażeń.\n0 p. - odpowiedź błędna lub brak odpowiedzi.","solution":null,"image":"img/jezyk-polski-2015-maj-matura-stara-podstawowa/zad-7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język polski · Matura · maj 2015 (podstawowa)","subject_label":"Język polski","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 7. (1 pkt)<br>Napisz, jakie zabarwienie emocjonalne mają w języku polskim wyrażenia grać do<br>kotleta, grać do koszyka.</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 7. (0-1)<br>Korzystanie z informacji<br>Odczytywanie sensu fragmentu tekstu<br>Przykładowa odpowiedź<br>negatywne / pejoratywne, lekceważące<br>Schemat punktowania<br>1 p. - poprawne określenie zabarwienia emocjonalnego podanych wyrażeń.<br>0 p. - odpowiedź błędna lub brak odpowiedzi.</p>","solutions":[]}