{"id":"jezyk-polski-2016-czerwiec-matura-podstawowa/zad/1.2","paper_id":"jezyk-polski-2016-czerwiec-matura-podstawowa","number":"1.2","points":3,"ptype":"open","subject":"jezyk-polski","category":"matura","year":2016,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 1.2. (0-3)\na) Z trzeciego akapitu zacytuj fragment stanowiący klucz do rozumienia reportażu\nBarbary Łopieńskiej Łapa w łapę.\nb) Na podstawie całego tekstu podaj po dwa przykłady: działań podejmowanych przez\nwładzę w stosunku do obywateli i reakcji obywateli na te działania.\nDziałania podejmowane przez władzę w stosunku do obywateli:\nReakcje obywateli na działania władzy:","answer":null,"answer_text":"Zadanie 1.2. (0-3)\nPrzykładowe odpowiedzi\na) Klucz do interpretacji: tygrysy to obywatele, a treserzy to władza\nUwaga: uznaje się cytat w granicach zdania.\nb)\nDziałania podejmowane przez władzę w stosunku do obywateli: przemoc, pozorna łagodność,\nstosowanie kar i nagród, zachowanie dystansu, izolowanie od świata, umożliwianie awansu\ndo aparatu władzy.\nReakcje obywateli na działania władzy: chęć przypodobania się, bunt, brak potrzeby wolności\n/ nieświadomość zniewolenia / brak solidarności / chęć awansowania.\nSchemat punktowania\n3 p. - wypisanie kluczowego fragmentu oraz sformułowanie dwóch informacji o metodach\nsprawowania władzy i dwóch informacji o postawach obywateli.\n2 p. - za spełnienie dwóch wymagań spośród w.w.\n1 p. - za spełnienie jednego wymagania spośród w.w.\n0 p. - odpowiedź błędna LUB brak odpowiedzi.","solution":null,"image":"img/jezyk-polski-2016-czerwiec-matura-podstawowa/zad-1.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język polski · Matura · czerwiec 2016 (podstawowa)","subject_label":"Język polski","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 1.2. (0-3)<br>a) Z trzeciego akapitu zacytuj fragment stanowiący klucz do rozumienia reportażu<br>Barbary Łopieńskiej Łapa w łapę.<br>b) Na podstawie całego tekstu podaj po dwa przykłady: działań podejmowanych przez<br>władzę w stosunku do obywateli i reakcji obywateli na te działania.<br>Działania podejmowane przez władzę w stosunku do obywateli:<br>Reakcje obywateli na działania władzy:</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 1.2. (0-3)<br>Przykładowe odpowiedzi<br>a) Klucz do interpretacji: tygrysy to obywatele, a treserzy to władza<br>Uwaga: uznaje się cytat w granicach zdania.<br>b)<br>Działania podejmowane przez władzę w stosunku do obywateli: przemoc, pozorna łagodność,<br>stosowanie kar i nagród, zachowanie dystansu, izolowanie od świata, umożliwianie awansu<br>do aparatu władzy.<br>Reakcje obywateli na działania władzy: chęć przypodobania się, bunt, brak potrzeby wolności<br>/ nieświadomość zniewolenia / brak solidarności / chęć awansowania.<br>Schemat punktowania<br>3 p. - wypisanie kluczowego fragmentu oraz sformułowanie dwóch informacji o metodach<br>sprawowania władzy i dwóch informacji o postawach obywateli.<br>2 p. - za spełnienie dwóch wymagań spośród w.w.<br>1 p. - za spełnienie jednego wymagania spośród w.w.<br>0 p. - odpowiedź błędna LUB brak odpowiedzi.</p>","solutions":[]}