{"id":"jezyk-polski-2017-egzamin-gimnazjalny/zad/7","paper_id":"jezyk-polski-2017-egzamin-gimnazjalny","number":"7","points":2,"ptype":"open","subject":"jezyk-polski","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 7. (0-2)\nCzy warto czytać dzieła klasyków, czy lepiej sięgać po nowości? Uzasadnij odpowiedź,\npodając dwa argumenty. Nie cytuj sformułowań z arkusza.\n\nRozwiązanie zadania 7. zapisz w wyznaczonym miejscu\nna karcie rozwiązań zadań.\n!\nGH-P1\nPrzeczytaj tekst i wykonaj zadania 8.-13.\nArtur Conan Doyle\nPIES BASKERVILLE’ÓW (fragment)\nSir Henry położył kopertę na stole. Adres, napisany niewprawną ręką, brzmiał: „Sir Henry\nBaskerville, hotel Northumberland”.\n- Hm! - mruczał Sherlock Holmes. - Zdaje mi się, że ktoś bardzo interesuje się pańską\nosobą.\nHolmes wyjął z koperty pół arkusza papieru złożonego we czworo. Rozłożył papier na stole,\nna środku znajdowało się tylko jedno zdanie ułożone z naklejonych powycinanych słów: „Jeśli\ncenisz swoje życie, trzymaj się z dala od moczarów1”. Tylko jeden wyraz: „moczarów”\nnapisany był atramentem.\n- Może mi pan wyjaśni, panie Holmes - zapytał sir Henry Baskerville - co to wszystko\nznaczy i kto może się mną tak żywo interesować?\n- Jeżeli pan pozwoli, zajmiemy się teraz tym ciekawym dokumentem. Został\non niewątpliwie zredagowany i wysłany wczoraj wieczorem. Czy masz, Watsonie,\nwczorajszego „Timesa”2?\n- Leży na stole.\n- Jest tu świetny artykuł o wolnym handlu - rzekł. - Pozwólcie, że wam przeczytam urywek:\n„Na podstawie wiadomości krążących obecnie możesz sobie wyobrazić, że twoje\nprzedsiębiorstwo handlowe czy też przemysłowe zyska na wprowadzeniu ceł ochronnych.\nJednak trzymaj się z dala od takich poglądów, jeśli cenisz ogólny dobrobyt kraju, a tym samym\ni swoje spokojne życie”. - Jakie jest twoje zdanie o tym artykule, Watsonie? - zawołał wesoło\nHolmes.\nSir Henry utkwił we mnie wzrok pełen zdumienia.\n- Nie znam się na cłach i temu podobnych rzeczach - rzekł sir Henry. - Ale wydaje mi się,\nże odbiegliśmy nieco od tematu.\n- Przeciwnie, sir Henry, nie odbiegliśmy ani trochę. Watson zna lepiej od pana moje metody,\nale obawiam się, że nawet on nie zrozumiał, o co mi chodzi w przytoczonym fragmencie.\n- Przyznaję - odparłem - nie widzę żadnego związku.\n- A jednak, mój drogi, istnieje bardzo ścisły związek: „trzymaj się”, „z dala od”, „jeśli\ncenisz”, „swoje”, „życie”.\n- Do licha! Ma pan rację! - zawołał sir Henry.\n- Doprawdy panie Holmes, to mi się nie mieści w głowie - rzekł doktor Mortimer,\nspoglądając ze zdumieniem na mojego przyjaciela. - Domyślić się, że zdanie wycięto z gazety,\nnietrudno, ale wiedzieć, z jakiej gazety, a nawet z jakiego artykułu, to jest godne podziwu!\nJakim sposobem pan to odgadł?\n- Znajomość czcionek drukarskich jest jedną z podstawowych umiejętności specjalisty\nod spraw kryminalnych.\n- Ale niech mi pan wytłumaczy, dlaczego słowo „moczarów” jest napisane atramentem?\n- Dlatego, że tego słowa nie ma w artykule. Inne spotkać można w każdej gazecie, ale wyraz\n„moczarów” trudno znaleźć. - Nasuwa mi się parę wskazówek, choć autor zadał sobie dużo\ntrudu, aby zatrzeć wszelkie ślady. Na przykład adres napisany jest koślawymi literami,\na przecież wiemy, że „Timesa” czytają tylko ludzie wykształceni. Z tego można\nwywnioskować, że list układał człowiek wykształcony, który pragnął uchodzić za prostaka.\nPoza tym wyrazy nie zostały równo naklejone. Może to świadczyć o niedbalstwie\nlub pośpiechu. Czyżby autor obawiał się, że ktoś mu przeszkodzi?\n- Wchodzimy teraz w dziedzinę domysłów - odezwał się doktor Mortimer.\n- Powiedzmy raczej: w dziedzinę rozważań nad wyborem najbardziej prawdopodobnej\nhipotezy. Jest to naukowe wykorzystanie wyobraźni, przy czym mamy zawsze jakiś fakt,\nGH-P1\nna którym możemy opierać nasze domysły. Zdaje się, że wysnuliśmy z tego listu wszelkie\nmożliwe wnioski.\n1 Moczary - podmokłe, bagniste tereny.\n2 „The Times” - popularny brytyjski dziennik społeczno-polityczny.\n[492 słowa]","answer":null,"answer_text":"Zadanie 7. (0-2)\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nIII. Tworzenie wypowiedzi.\n1. Mówienie i pisanie. Uczeń:\n2) stosuje zasady organizacji tekstu zgodnie\nz wymogami gatunku, tworząc spójną pod\nwzględem logicznym i składniowym wypowiedź\nna zadany temat.\n5) […] uzasadnia własne zdanie, przyjmuje\npoglądy innych lub polemizuje z nimi.\nSchemat punktowania\n2 punkty - uczeń zajmuje stanowisko i uzasadnia je, podając dwa argumenty (argumentacja pełna).\nPrzykładowe rozwiązanie\nUważam, że należy czytać nowości, ponieważ współczesne książki są napisane zrozumiałym językiem.\nPoruszają również aktualne tematy i problemy, z którymi spotykamy się na co dzień.\n1 punkt - uczeń zajmuje stanowisko i uzasadnia je, podając jeden argument LUB argumentacja\nniepełna.\nPrzykładowe rozwiązanie\nWarto czytać dzieła klasyków, ponieważ skoro zapisały się na trwałe w historii, to znaczy, że niosą ze\nsobą wartościowy przekaz.\n0 punktów - uczeń tylko zajmuje stanowisko LUB udziela odpowiedzi niezgodnej z poleceniem, LUB\nnie udziela odpowiedzi.\nUwaga!\n1. Uczeń może przyjąć stanowisko za i przeciw, ale wówczas każdą z opcji musi uzasadnić jednym\nargumentem.","solution":null,"image":"img/jezyk-polski-2017-egzamin-gimnazjalny/zad-7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język polski · Egzamin gimnazjalny · 2017","subject_label":"Język polski","category_label":"Egzamin gimnazjalny","text_html":"<p>Zadanie 7. (0-2)<br>Czy warto czytać dzieła klasyków, czy lepiej sięgać po nowości? Uzasadnij odpowiedź,<br>podając dwa argumenty. Nie cytuj sformułowań z arkusza.<br><br>Rozwiązanie zadania 7. zapisz w wyznaczonym miejscu<br>na karcie rozwiązań zadań.<br>!<br>GH-P1<br>Przeczytaj tekst i wykonaj zadania 8.-13.<br>Artur Conan Doyle<br>PIES BASKERVILLE’ÓW (fragment)<br>Sir Henry położył kopertę na stole. Adres, napisany niewprawną ręką, brzmiał: „Sir Henry<br>Baskerville, hotel Northumberland”.</p>\n<ul><li>Hm! - mruczał Sherlock Holmes. - Zdaje mi się, że ktoś bardzo interesuje się pańską</li></ul>\n<p>osobą.<br>Holmes wyjął z koperty pół arkusza papieru złożonego we czworo. Rozłożył papier na stole,<br>na środku znajdowało się tylko jedno zdanie ułożone z naklejonych powycinanych słów: „Jeśli<br>cenisz swoje życie, trzymaj się z dala od moczarów1”. Tylko jeden wyraz: „moczarów”<br>napisany był atramentem.</p>\n<ul><li>Może mi pan wyjaśni, panie Holmes - zapytał sir Henry Baskerville - co to wszystko</li></ul>\n<p>znaczy i kto może się mną tak żywo interesować?</p>\n<ul><li>Jeżeli pan pozwoli, zajmiemy się teraz tym ciekawym dokumentem. Został</li></ul>\n<p>on niewątpliwie zredagowany i wysłany wczoraj wieczorem. Czy masz, Watsonie,<br>wczorajszego „Timesa”2?</p>\n<ul><li>Leży na stole.</li><li>Jest tu świetny artykuł o wolnym handlu - rzekł. - Pozwólcie, że wam przeczytam urywek:</li></ul>\n<p>„Na podstawie wiadomości krążących obecnie możesz sobie wyobrazić, że twoje<br>przedsiębiorstwo handlowe czy też przemysłowe zyska na wprowadzeniu ceł ochronnych.<br>Jednak trzymaj się z dala od takich poglądów, jeśli cenisz ogólny dobrobyt kraju, a tym samym<br>i swoje spokojne życie”. - Jakie jest twoje zdanie o tym artykule, Watsonie? - zawołał wesoło<br>Holmes.<br>Sir Henry utkwił we mnie wzrok pełen zdumienia.</p>\n<ul><li>Nie znam się na cłach i temu podobnych rzeczach - rzekł sir Henry. - Ale wydaje mi się,</li></ul>\n<p>że odbiegliśmy nieco od tematu.</p>\n<ul><li>Przeciwnie, sir Henry, nie odbiegliśmy ani trochę. Watson zna lepiej od pana moje metody,</li></ul>\n<p>ale obawiam się, że nawet on nie zrozumiał, o co mi chodzi w przytoczonym fragmencie.</p>\n<ul><li>Przyznaję - odparłem - nie widzę żadnego związku.</li><li>A jednak, mój drogi, istnieje bardzo ścisły związek: „trzymaj się”, „z dala od”, „jeśli</li></ul>\n<p>cenisz”, „swoje”, „życie”.</p>\n<ul><li>Do licha! Ma pan rację! - zawołał sir Henry.</li><li>Doprawdy panie Holmes, to mi się nie mieści w głowie - rzekł doktor Mortimer,</li></ul>\n<p>spoglądając ze zdumieniem na mojego przyjaciela. - Domyślić się, że zdanie wycięto z gazety,<br>nietrudno, ale wiedzieć, z jakiej gazety, a nawet z jakiego artykułu, to jest godne podziwu!<br>Jakim sposobem pan to odgadł?</p>\n<ul><li>Znajomość czcionek drukarskich jest jedną z podstawowych umiejętności specjalisty</li></ul>\n<p>od spraw kryminalnych.</p>\n<ul><li>Ale niech mi pan wytłumaczy, dlaczego słowo „moczarów” jest napisane atramentem?</li><li>Dlatego, że tego słowa nie ma w artykule. Inne spotkać można w każdej gazecie, ale wyraz</li></ul>\n<p>„moczarów” trudno znaleźć. - Nasuwa mi się parę wskazówek, choć autor zadał sobie dużo<br>trudu, aby zatrzeć wszelkie ślady. Na przykład adres napisany jest koślawymi literami,<br>a przecież wiemy, że „Timesa” czytają tylko ludzie wykształceni. Z tego można<br>wywnioskować, że list układał człowiek wykształcony, który pragnął uchodzić za prostaka.<br>Poza tym wyrazy nie zostały równo naklejone. Może to świadczyć o niedbalstwie<br>lub pośpiechu. Czyżby autor obawiał się, że ktoś mu przeszkodzi?</p>\n<ul><li>Wchodzimy teraz w dziedzinę domysłów - odezwał się doktor Mortimer.</li><li>Powiedzmy raczej: w dziedzinę rozważań nad wyborem najbardziej prawdopodobnej</li></ul>\n<p>hipotezy. Jest to naukowe wykorzystanie wyobraźni, przy czym mamy zawsze jakiś fakt,<br>GH-P1<br>na którym możemy opierać nasze domysły. Zdaje się, że wysnuliśmy z tego listu wszelkie<br>możliwe wnioski.<br>1 Moczary - podmokłe, bagniste tereny.<br>2 „The Times” - popularny brytyjski dziennik społeczno-polityczny.<br>[492 słowa]</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 7. (0-2)<br>Wymaganie ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>III. Tworzenie wypowiedzi.</p>\n<ol><li>Mówienie i pisanie. Uczeń:</li><li>stosuje zasady organizacji tekstu zgodnie</li></ol>\n<p>z wymogami gatunku, tworząc spójną pod<br>względem logicznym i składniowym wypowiedź<br>na zadany temat.</p>\n<ol><li>[…] uzasadnia własne zdanie, przyjmuje</li></ol>\n<p>poglądy innych lub polemizuje z nimi.<br>Schemat punktowania<br>2 punkty - uczeń zajmuje stanowisko i uzasadnia je, podając dwa argumenty (argumentacja pełna).<br>Przykładowe rozwiązanie<br>Uważam, że należy czytać nowości, ponieważ współczesne książki są napisane zrozumiałym językiem.<br>Poruszają również aktualne tematy i problemy, z którymi spotykamy się na co dzień.<br>1 punkt - uczeń zajmuje stanowisko i uzasadnia je, podając jeden argument LUB argumentacja<br>niepełna.<br>Przykładowe rozwiązanie<br>Warto czytać dzieła klasyków, ponieważ skoro zapisały się na trwałe w historii, to znaczy, że niosą ze<br>sobą wartościowy przekaz.<br>0 punktów - uczeń tylko zajmuje stanowisko LUB udziela odpowiedzi niezgodnej z poleceniem, LUB<br>nie udziela odpowiedzi.<br>Uwaga!</p>\n<ol><li>Uczeń może przyjąć stanowisko za i przeciw, ale wówczas każdą z opcji musi uzasadnić jednym</li></ol>\n<p>argumentem.</p>","solutions":[]}