{"id":"jezyk-polski-2017-maj-matura-podstawowa/zad/10","paper_id":"jezyk-polski-2017-maj-matura-podstawowa","number":"10","points":1,"ptype":"open","subject":"jezyk-polski","category":"matura","year":2017,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 10. (0-1)\nW jakim celu porównano zanikanie języków do zanikania różnorodności biologicznej?\nUzasadnij swoją odpowiedź.\nMPO_1P","answer":null,"answer_text":"Zadanie 10. (0-1)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie\nzawartych w nich informacji.\nZdający:\n1.1) odczytuje sens całego tekstu […] oraz\nwydzielonych przez siebie fragmentów.\nII. Analiza i interpretacja testów kultury.\nZdający:\n3.2) wykorzystuje w interpretacji utworu\nkonteksty […].\nSchemat punktowania\n1 p. - określenie celu i poprawne uzasadnienie.\n0 p. - odpowiedź niepoprawna lub brak odpowiedzi.\nPrzykładowe odpowiedzi\n- Autor chce podkreślić wagę problemu / uwypuklić podobieństwo tych zjawisk,\nuświadamiając odbiorcy, że zanikanie języków jest równie groźne jak wymieranie gatunków.\n- Porównanie zostało użyte w celu zobrazowania ogromnej skali z pozoru błahego problemu.\nWymieranie gatunków zwierząt i roślin zmniejsza nasze szanse na dokładne poznanie\notaczającego nas świata oraz jego historii tak samo jak zanikanie języków.\nUwaga.\nW odpowiedzi muszą być spełnione dwa warunki: określenie celu i uzasadnienie.","solution":"Porównanie zanikania języków do zanikania różnorodności biologicznej ma na celu podkreślenie wagi i powagi problemu. Autor chce uświadomić czytelnikowi, że ginięcie języków jest zjawiskiem równie alarmującym i nieodwracalnym jak wymieranie gatunków. Tak jak utrata gatunku pozbawia nas szansy na odkrycie np. cudownego leku, tak zniknięcie języka oznacza bezpowrotną utratę cennej wiedzy o świecie.\n\n1 pkt - określenie celu i poprawne uzasadnienie. 0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub brak odpowiedzi.\n\nAutor chce podkreślić wagę problemu / uwypuklić podobieństwo tych zjawisk, uświadamiając odbiorcy, że zanikanie języków jest równie groźne jak wymieranie gatunków.; Porównanie zostało użyte w celu zobrazowania ogromnej skali z pozoru błahego problemu. Wymieranie gatunków zwierząt i roślin zmniejsza nasze szanse na dokładne poznanie otaczającego nas świata oraz jego historii tak samo jak zanikanie języków.","image":"img/jezyk-polski-2017-maj-matura-podstawowa/zad-10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturazai","text_source":"ocr","source_label":"Język polski · Matura · maj 2017 (podstawowa)","subject_label":"Język polski","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 10. (0-1)<br>W jakim celu porównano zanikanie języków do zanikania różnorodności biologicznej?<br>Uzasadnij swoją odpowiedź.<br>MPO_1P</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 10. (0-1)<br>Wymagania ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie<br>zawartych w nich informacji.<br>Zdający:<br>1.1) odczytuje sens całego tekstu […] oraz<br>wydzielonych przez siebie fragmentów.<br>II. Analiza i interpretacja testów kultury.<br>Zdający:<br>3.2) wykorzystuje w interpretacji utworu<br>konteksty […].<br>Schemat punktowania<br>1 p. - określenie celu i poprawne uzasadnienie.<br>0 p. - odpowiedź niepoprawna lub brak odpowiedzi.<br>Przykładowe odpowiedzi</p>\n<ul><li>Autor chce podkreślić wagę problemu / uwypuklić podobieństwo tych zjawisk,</li></ul>\n<p>uświadamiając odbiorcy, że zanikanie języków jest równie groźne jak wymieranie gatunków.</p>\n<ul><li>Porównanie zostało użyte w celu zobrazowania ogromnej skali z pozoru błahego problemu.</li></ul>\n<p>Wymieranie gatunków zwierząt i roślin zmniejsza nasze szanse na dokładne poznanie<br>otaczającego nas świata oraz jego historii tak samo jak zanikanie języków.<br>Uwaga.<br>W odpowiedzi muszą być spełnione dwa warunki: określenie celu i uzasadnienie.</p>","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<p>Porównanie zanikania języków do zanikania różnorodności biologicznej ma na celu podkreślenie wagi i powagi problemu. Autor chce uświadomić czytelnikowi, że ginięcie języków jest zjawiskiem równie alarmującym i nieodwracalnym jak wymieranie gatunków. Tak jak utrata gatunku pozbawia nas szansy na odkrycie np. cudownego leku, tak zniknięcie języka oznacza bezpowrotną utratę cennej wiedzy o świecie.</p>\n<p>1 pkt - określenie celu i poprawne uzasadnienie. 0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub brak odpowiedzi.</p>\n<p>Autor chce podkreślić wagę problemu / uwypuklić podobieństwo tych zjawisk, uświadamiając odbiorcy, że zanikanie języków jest równie groźne jak wymieranie gatunków.; Porównanie zostało użyte w celu zobrazowania ogromnej skali z pozoru błahego problemu. Wymieranie gatunków zwierząt i roślin zmniejsza nasze szanse na dokładne poznanie otaczającego nas świata oraz jego historii tak samo jak zanikanie języków.</p>"}]}