{"id":"jezyk-polski-2017-maj-matura-podstawowa/zad/3","paper_id":"jezyk-polski-2017-maj-matura-podstawowa","number":"3","points":2,"ptype":"open","subject":"jezyk-polski","category":"matura","year":2017,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 3. (0-2)\nKtóre środki językowe nadają tekstowi Ryszarda Koziołka charakter subiektywny?\nPodkreśl TAK, jeżeli dany środek językowy nadaje taki charakter, albo NIE - jeżeli nie\nnadaje.\n1.\nUżycie czasowników w 1. os. liczby pojedynczej oraz\nzaimków dzierżawczych.\nTAK\nNIE\n2.\nWystępowanie słownictwa oceniającego.\nTAK\nNIE\n3.\nWystępowanie zdań rozbudowanych składniowo oraz\nterminologii naukowej.\nTAK\nNIE\n4.\nStosowanie sformułowań potocznych oraz zdań pytających.\nTAK\nNIE\nMPO_1P","answer":null,"answer_text":"Zadanie 3. (0-2)\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie\nzawartych w nich informacji.\nZdający:\n1.4) wskazuje charakterystyczne cechy stylu\ndanego tekstu, rozpoznaje zastosowane\nw nim środki językowe i ich funkcje\nw tekście;\n3.4) rozpoznaje i nazywa funkcje tekstu\n([…] ekspresywną […]);\n3.8) odróżnia słownictwo neutralne od\nemocjonalnego i wartościującego.\nSchemat punktowania\n2 p. - poprawne wskazanie czterech odpowiedzi.\n1 p. - poprawne wskazanie trzech odpowiedzi.\n0 p. - odpowiedź niepoprawna lub brak odpowiedzi.\nPoprawne odpowiedzi\n1. TAK\n2. TAK\n3. NIE\n4. TAK","solution":"1. TAK - Czasowniki w 1. osobie liczby pojedynczej (np. „Nie mam nic przeciwko temu\", „Wiem, że niesłusznie\") oraz zaimki dzierżawcze (np. „mój projekt\", „moje serce\") wyrażają osobisty stosunek autora do tematu.\n\n2. TAK - Słownictwo oceniające (np. „absolutnym fenomenem\", „niezastąpione laboratorium\", „zadziwiające zdanie\") nadaje tekstowi subiektywny charakter, ponieważ wyraża wartościowanie autora.\n\n3. NIE - Zdania rozbudowane składniowo i terminologia naukowa są cechami stylu obiektywnego, naukowego, a nie subiektywnego.\n\n4. TAK - Sformułowania potoczne (np. „No tak\", „ot np.\") oraz zdania pytające (np. „Kokieteria?\") nadają tekstowi charakter subiektywny, wyrażając emocje i osobiste refleksje autora.\n\n2 pkt - poprawne wskazanie czterech odpowiedzi. 1 pkt - poprawne wskazanie trzech odpowiedzi. 0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub brak odpowiedzi.","image":"img/jezyk-polski-2017-maj-matura-podstawowa/zad-3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturazai","text_source":"ocr","source_label":"Język polski · Matura · maj 2017 (podstawowa)","subject_label":"Język polski","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 3. (0-2)<br>Które środki językowe nadają tekstowi Ryszarda Koziołka charakter subiektywny?<br>Podkreśl TAK, jeżeli dany środek językowy nadaje taki charakter, albo NIE - jeżeli nie<br>nadaje.<br>1.<br>Użycie czasowników w 1. os. liczby pojedynczej oraz<br>zaimków dzierżawczych.<br>TAK<br>NIE<br>2.<br>Występowanie słownictwa oceniającego.<br>TAK<br>NIE<br>3.<br>Występowanie zdań rozbudowanych składniowo oraz<br>terminologii naukowej.<br>TAK<br>NIE<br>4.<br>Stosowanie sformułowań potocznych oraz zdań pytających.<br>TAK<br>NIE<br>MPO_1P</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 3. (0-2)<br>Wymaganie ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie<br>zawartych w nich informacji.<br>Zdający:<br>1.4) wskazuje charakterystyczne cechy stylu<br>danego tekstu, rozpoznaje zastosowane<br>w nim środki językowe i ich funkcje<br>w tekście;<br>3.4) rozpoznaje i nazywa funkcje tekstu<br>([…] ekspresywną […]);<br>3.8) odróżnia słownictwo neutralne od<br>emocjonalnego i wartościującego.<br>Schemat punktowania<br>2 p. - poprawne wskazanie czterech odpowiedzi.<br>1 p. - poprawne wskazanie trzech odpowiedzi.<br>0 p. - odpowiedź niepoprawna lub brak odpowiedzi.<br>Poprawne odpowiedzi</p>\n<ol><li>TAK</li><li>TAK</li><li>NIE</li><li>TAK</li></ol>","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<ol><li>TAK - Czasowniki w 1. osobie liczby pojedynczej (np. „Nie mam nic przeciwko temu&quot;, „Wiem, że niesłusznie&quot;) oraz zaimki dzierżawcze (np. „mój projekt&quot;, „moje serce&quot;) wyrażają osobisty stosunek autora do tematu.</li></ol>\n<ol><li>TAK - Słownictwo oceniające (np. „absolutnym fenomenem&quot;, „niezastąpione laboratorium&quot;, „zadziwiające zdanie&quot;) nadaje tekstowi subiektywny charakter, ponieważ wyraża wartościowanie autora.</li></ol>\n<ol><li>NIE - Zdania rozbudowane składniowo i terminologia naukowa są cechami stylu obiektywnego, naukowego, a nie subiektywnego.</li></ol>\n<ol><li>TAK - Sformułowania potoczne (np. „No tak&quot;, „ot np.&quot;) oraz zdania pytające (np. „Kokieteria?&quot;) nadają tekstowi charakter subiektywny, wyrażając emocje i osobiste refleksje autora.</li></ol>\n<p>2 pkt - poprawne wskazanie czterech odpowiedzi. 1 pkt - poprawne wskazanie trzech odpowiedzi. 0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub brak odpowiedzi.</p>"}]}