{"id":"jezyk-polski-2018-grudzien-egzamin-osmoklasisty-probny/zad/16","paper_id":"jezyk-polski-2018-grudzien-egzamin-osmoklasisty-probny","number":"16","points":2,"ptype":"open","subject":"jezyk-polski","category":"egzamin-osmoklasisty","year":2018,"month":"grudzien","level":null,"text":"Zadanie 16. (0-2)\n16.1. Uzupełnij poniższe zdania poprawnymi formami imiesłowów.\nWakacyjne wyjazdy planuję, zawsze (kierować się) zdrowym rozsądkiem.\nWybrałam wycieczkę w góry i zarezerwowałam noclegi w pensjonacie, który został niedawno\n(wybudować) Już nie mogę się doczekać widoków (rozpościerać się)\nza oknem.\n16.2. Wyjaśnij, na czym polega błąd w zdaniu Śpiesząc się na przystanek, tramwaj mi\nuciekł.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 16. (0-2)\nPodstawa programowa 2012\nPodstawa programowa 2017\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nWymagania ogólne\nWymaganie szczegółowe\nII. Kształcenie językowe.\n2. Rozwijanie rozumienia twórczego\ni sprawczego charakteru działań\njęzykowych […].\n3. Poznawanie podstawowych pojęć\noraz terminów służących do\nopisywania języka i językowego\nkomunikowania się ludzi.\n1. Gramatyka języka polskiego.\nUczeń:\n4) […] poprawnie stosuje\nimiesłowowy równoważnik zdania\ni rozumie jego funkcje […].\n16.1. (0-1)\nZasady oceniania\n1 pkt - podanie trzech poprawnych form.\n0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nkierując się, wybudowany, rozpościerających się\n16.2. (0-1)\nZasady oceniania\n1 pkt - poprawne wyjaśnienie.\n0 pkt - odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.\nPrzykładowe rozwiązania\n\nBłąd w zdaniu polega na niepoprawnym użyciu imiesłowowego równoważnika zdania. Mamy tutaj dwóch różnych wykonawców czynności, zatem nie\nmożna użyć imiesłowowego równoważnika zdania.\n\nBłąd polega na tym, że każdy człon składowy ma inny podmiot, dlatego nie można użyć imiesłowowego równoważnika zdania.","solution":null,"image":"img/jezyk-polski-2018-grudzien-egzamin-osmoklasisty-probny/zad-16.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":12,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język polski · Egzamin ósmoklasisty · grudzień 2018","subject_label":"Język polski","category_label":"Egzamin ósmoklasisty","text_html":"<p>Zadanie 16. (0-2)<br>16.1. Uzupełnij poniższe zdania poprawnymi formami imiesłowów.<br>Wakacyjne wyjazdy planuję, zawsze (kierować się) zdrowym rozsądkiem.<br>Wybrałam wycieczkę w góry i zarezerwowałam noclegi w pensjonacie, który został niedawno<br>(wybudować) Już nie mogę się doczekać widoków (rozpościerać się)<br>za oknem.<br>16.2. Wyjaśnij, na czym polega błąd w zdaniu Śpiesząc się na przystanek, tramwaj mi<br>uciekł.</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 16. (0-2)<br>Podstawa programowa 2012<br>Podstawa programowa 2017<br>Wymaganie ogólne<br>Wymaganie szczegółowe<br>Wymagania ogólne<br>Wymaganie szczegółowe<br>II. Kształcenie językowe.</p>\n<ol><li>Rozwijanie rozumienia twórczego</li></ol>\n<p>i sprawczego charakteru działań<br>językowych […].</p>\n<ol><li>Poznawanie podstawowych pojęć</li></ol>\n<p>oraz terminów służących do<br>opisywania języka i językowego<br>komunikowania się ludzi.</p>\n<ol><li>Gramatyka języka polskiego.</li></ol>\n<p>Uczeń:</p>\n<ol><li>[…] poprawnie stosuje</li></ol>\n<p>imiesłowowy równoważnik zdania<br>i rozumie jego funkcje […].<br>16.1. (0-1)<br>Zasady oceniania<br>1 pkt - podanie trzech poprawnych form.<br>0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.<br>Rozwiązanie<br>kierując się, wybudowany, rozpościerających się<br>16.2. (0-1)<br>Zasady oceniania<br>1 pkt - poprawne wyjaśnienie.<br>0 pkt - odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.<br>Przykładowe rozwiązania<br><br>Błąd w zdaniu polega na niepoprawnym użyciu imiesłowowego równoważnika zdania. Mamy tutaj dwóch różnych wykonawców czynności, zatem nie<br>można użyć imiesłowowego równoważnika zdania.<br><br>Błąd polega na tym, że każdy człon składowy ma inny podmiot, dlatego nie można użyć imiesłowowego równoważnika zdania.</p>","solutions":[]}