{"id":"jezyk-polski-2018-maj-matura-podstawowa/zad/11","paper_id":"jezyk-polski-2018-maj-matura-podstawowa","number":"11","points":2,"ptype":"open","subject":"jezyk-polski","category":"matura","year":2018,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 11. (0-2)\nPrzeczytaj zdania.\nWielu ludzi powtarza jak papugi. Więcej: łapią jakieś słowo czy sformułowanie, sklejają\nz innym przypadkowym słowem…\na) Wyjaśnij, czemu służy zastosowanie sformułowań potocznych w powyższych zdaniach.\nb) Przekształć powyższe zdania tak, aby uniknąć użycia sformułowań potocznych.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 11. (0-2)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie\nzawartych w nich informacji.\nZdający:\n1.4) […] rozpoznaje zastosowane […]\nśrodki językowe i ich funkcje w tekście;\n3.1) analizuje i definiuje […] znaczenia\nsłów;\n3.8) odróżnia słownictwo neutralne od\nemocjonalnego i wartościującego, oficjalne\nod swobodnego.\nIII. Tworzenie wypowiedzi.\n1.7) wykonuje różne działania na tekście\ncudzym […].\nUmiejętność z III etapu edukacyjnego\n2.2) sprawnie posługuje się oficjalną […]\nodmianą polszczyzny […].\na)\nSchemat punktowania\n1 p. - wyjaśnienie, czemu służy zastosowanie sformułowań potocznych.\n0 p. - odpowiedź niepoprawna lub brak odpowiedzi.\nPrzykładowe odpowiedzi\n• Zastosowanie sformułowań potocznych ma na celu pokazanie, jakim językiem włada\nspołeczeństwo, oraz jest adekwatnym sposobem opisania zachowań ludzi podczas\nkomunikowania się.\n• W celu wzmocnienia funkcji ekspresywnej zdania. Autor pogardliwie traktuje takie\nzachowanie, co podkreśla odpowiednimi sformułowaniami.\nb)\nSchemat punktowania\n1 p. - poprawne przekształcenie zdań.\n0 p. - odpowiedź niepoprawna lub brak odpowiedzi.\nPrzykładowa odpowiedź\n• Wielu ludzi bezmyślnie powtarza. Więcej: wybiera/wyjmuje z kontekstu słowo czy\nsformułowanie, łącząc je z innym przypadkowym słowem.\n• Wielu ludzi bezmyślnie powtarza. Więcej: napotykają jakieś słowo czy sformułowanie, łączą\nz innym przypadkowym słowem.\nUwaga.\nPrzekształceniu z języka potocznego muszą ulec trzy elementy: „powtarza jak papugi”,\n„łapią”, „sklejają z innym”, należy przy tym zachować pełny sens zdań. Zdający może zmienić\nstrukturę zdania.","solution":null,"image":"img/jezyk-polski-2018-maj-matura-podstawowa/zad-11.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język polski · Matura · maj 2018 (podstawowa)","subject_label":"Język polski","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 11. (0-2)<br>Przeczytaj zdania.<br>Wielu ludzi powtarza jak papugi. Więcej: łapią jakieś słowo czy sformułowanie, sklejają<br>z innym przypadkowym słowem…<br>a) Wyjaśnij, czemu służy zastosowanie sformułowań potocznych w powyższych zdaniach.<br>b) Przekształć powyższe zdania tak, aby uniknąć użycia sformułowań potocznych.</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 11. (0-2)<br>Wymagania ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie<br>zawartych w nich informacji.<br>Zdający:<br>1.4) […] rozpoznaje zastosowane […]<br>środki językowe i ich funkcje w tekście;<br>3.1) analizuje i definiuje […] znaczenia<br>słów;<br>3.8) odróżnia słownictwo neutralne od<br>emocjonalnego i wartościującego, oficjalne<br>od swobodnego.<br>III. Tworzenie wypowiedzi.<br>1.7) wykonuje różne działania na tekście<br>cudzym […].<br>Umiejętność z III etapu edukacyjnego<br>2.2) sprawnie posługuje się oficjalną […]<br>odmianą polszczyzny […].<br>a)<br>Schemat punktowania<br>1 p. - wyjaśnienie, czemu służy zastosowanie sformułowań potocznych.<br>0 p. - odpowiedź niepoprawna lub brak odpowiedzi.<br>Przykładowe odpowiedzi<br>• Zastosowanie sformułowań potocznych ma na celu pokazanie, jakim językiem włada<br>społeczeństwo, oraz jest adekwatnym sposobem opisania zachowań ludzi podczas<br>komunikowania się.<br>• W celu wzmocnienia funkcji ekspresywnej zdania. Autor pogardliwie traktuje takie<br>zachowanie, co podkreśla odpowiednimi sformułowaniami.<br>b)<br>Schemat punktowania<br>1 p. - poprawne przekształcenie zdań.<br>0 p. - odpowiedź niepoprawna lub brak odpowiedzi.<br>Przykładowa odpowiedź<br>• Wielu ludzi bezmyślnie powtarza. Więcej: wybiera/wyjmuje z kontekstu słowo czy<br>sformułowanie, łącząc je z innym przypadkowym słowem.<br>• Wielu ludzi bezmyślnie powtarza. Więcej: napotykają jakieś słowo czy sformułowanie, łączą<br>z innym przypadkowym słowem.<br>Uwaga.<br>Przekształceniu z języka potocznego muszą ulec trzy elementy: „powtarza jak papugi”,<br>„łapią”, „sklejają z innym”, należy przy tym zachować pełny sens zdań. Zdający może zmienić<br>strukturę zdania.</p>","solutions":[]}