{"id":"jezyk-polski-2018-maj-matura-podstawowa/zad/5","paper_id":"jezyk-polski-2018-maj-matura-podstawowa","number":"5","points":1,"ptype":"closed","subject":"jezyk-polski","category":"matura","year":2018,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 5. (0-1)\nDokończ zdanie. Wybierz odpowiedź A albo B, a następnie 1., 2. albo 3.\nW wypowiedzeniu W tomach poetyckich „Niepokój” i „Czerwona rękawiczka” wypowiadał\nsię w imieniu swojego pokolenia, dokonując gorzkiego obrachunku z minioną wojenną\nprzeszłością dominuje funkcja\nA.\nimpresywna,\nponieważ\n1.\nautor przemówienia wyraża w tym\nwypowiedzeniu swoją opinię na temat\ntwórczości Tadeusza Różewicza.\n2.\nwypowiedzenie to zawiera informacje\no konkretnych tomach poetyckich Tadeusza\nRóżewicza.\nB.\nekspresywna,\n3.\nwypowiedzenie to w bezpośredni sposób\nzmusza odbiorców do uznania argumentów\nmówcy.\nMPO_1P\nTekst do zadań 6.-12.\nWojciech Bonowicz\nProfesja stulecia\nOd dawna chodzi mi po głowie pomysł, żeby założyć biuro tłumaczeń. Pełna nazwa\nbrzmiałaby: Biuro Tłumaczeń w Języku Polskim. Nie „na język”, ale właśnie „w języku”.\nLudzie przychodziliby do mnie z tekstami, które gdzieś przeczytali lub usłyszeli, a ja bym im\ntłumaczył, co autorzy mieli na myśli. Robota beznadziejna, ale społecznie pożyteczna. Stawki\nbyłyby niewygórowane, bo jednak zależałoby mi, by klientów przychodziło jak najwięcej. Dla\ntych, którzy przynosiliby współczesne wiersze - rabat.\nTłumacz to zawód XXI wieku, mówił Ryszard Kapuściński, mając oczywiście na myśli\nprzekłady z jednego języka na drugi. Świat by zamarł, gdyby nagle zabrakło tych wszystkich\npracowitych, upartych, często źle opłacanych mediatorów. Ale sądzę, że dziś równie potrzebni\nsą tłumacze wewnątrzjęzykowi. Może na uczelniach należałoby stworzyć odpowiednie\nkierunki - rodzaj połączenia językoznawstwa, filozofii i psychologii? Tłumacze, którzy\nzdecydowaliby się na takie studia, musieliby być biegli w różnych dziedzinach. […]\nBardzo potrzeba dziś mediatorów w wojnach wewnętrznych. Oczywiście mediacje tego\nrodzaju nie są możliwe przed kamerami czy na forach internetowych. Tylko w zaciszu gabinetu,\ntwarzą w twarz, da się może jeszcze coś wytłumaczyć. „Posłuchajmy się!” - apeluje\no. Wacław Hryniewicz w […] książce Wiara w oczekiwaniu. Słuchać się nawzajem jest jednak\ncoraz trudniej. Gdyby rzecz całą wyłożył nam ktoś neutralny, z dyplomem uprawniającym do\ntego typu mediacji, może byśmy posłuchali.\nNo dobrze. A co z przypadkami, kiedy ktoś mówi, ale nie wie, o co mu chodzi? Wielu ludzi\npowtarza jak papugi. Więcej: łapią jakieś słowo czy sformułowanie, sklejają z innym\nprzypadkowym słowem… Ich wypowiedzi często przypominają anonimy wyklejane na\nkartkach z fragmentów powycinanych z gazet. Czasem ich cel jest podobny jak owych\nanonimów: ośmieszyć, wystraszyć, zagrozić. Co w takich sytuacjach ma zrobić tłumacz?\nMyślę, że nawet pokazanie samej techniki wiele wyjaśnia. Potem trzeba by wytłumaczyć,\nskąd się te „anonimy” biorą. Może jest w człowieku potrzeba takiego „klejenia”? Może coś\nw ten sposób chce ratować? Przed czymś się broni? Wyobraźmy sobie i taką sytuację: do\nmojego biura tłumaczeń przychodzi publicysta N.N.2, kładzie na biurku numer pisma, w którym\npublikuje, i prosi: „Tak mi się tu napisało. Może mi pan wytłumaczyć, o co mi właściwie szło?”.\nPewnie się zastanawiacie, dlaczego za tłumaczenie współczesnych wierszy miałby być\nrabat. Po pierwsze - żeby pobudzić zainteresowanie wierszami. Słówko „rabat” ciągle ma\nniezdrową siłę przyciągania. Po drugie - wiersze, choćby nie wiem jak wydawały się trudne,\nskomplikowane formalnie, gęste od nakładających się na siebie sensów, dużo łatwiej\nwytłumaczyć niż większość tego, co się dookoła mówi i wypisuje.\nPS Tylko mi niczego jeszcze nie wysyłajcie. Na razie biuro nie jest otwarte.\nNa podstawie: Wojciech Bonowicz, Profesja stulecia, „Tygodnik Powszechny” 2016, nr 42.\n2 N.N. - skrót oznaczający kogoś nieznanego, anonimowego, stosowany również w celu uniknięcia podania\nnazwiska.\nMPO_1P","answer":"B","answer_text":"Zadanie 5. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nI. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie\nzawartych w nich informacji.\nZdający:\n3.4) rozpoznaje […] funkcje tekstu ([…]\nekspresywną […]).\nSchemat punktowania\n1 p. - poprawna odpowiedź.\n0 p. - odpowiedź niepełna lub niepoprawna albo brak odpowiedzi.\nPoprawna odpowiedź\nB1","solution":"B, 1 - W wypowiedzeniu dominuje funkcja ekspresywna, ponieważ autor przemówienia wyraża w nim swoją opinię na temat twórczości Tadeusza Różewicza. Użycie wartościujących określeń takich jak „gorzkiego obrachunku\" świadczy o subiektywnej ocenie dorobku poety.\n\n1 pkt - za poprawną odpowiedź. 0 pkt - za odpowiedź niepełną lub niepoprawną albo brak odpowiedzi.","image":"img/jezyk-polski-2018-maj-matura-podstawowa/zad-5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturazai","text_source":"ocr","source_label":"Język polski · Matura · maj 2018 (podstawowa)","subject_label":"Język polski","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 5. (0-1)<br>Dokończ zdanie. Wybierz odpowiedź A albo B, a następnie 1., 2. albo 3.<br>W wypowiedzeniu W tomach poetyckich „Niepokój” i „Czerwona rękawiczka” wypowiadał<br>się w imieniu swojego pokolenia, dokonując gorzkiego obrachunku z minioną wojenną<br>przeszłością dominuje funkcja<br>A.<br>impresywna,<br>ponieważ<br>1.<br>autor przemówienia wyraża w tym<br>wypowiedzeniu swoją opinię na temat<br>twórczości Tadeusza Różewicza.<br>2.<br>wypowiedzenie to zawiera informacje<br>o konkretnych tomach poetyckich Tadeusza<br>Różewicza.<br>B.<br>ekspresywna,<br>3.<br>wypowiedzenie to w bezpośredni sposób<br>zmusza odbiorców do uznania argumentów<br>mówcy.<br>MPO_1P<br>Tekst do zadań 6.-12.<br>Wojciech Bonowicz<br>Profesja stulecia<br>Od dawna chodzi mi po głowie pomysł, żeby założyć biuro tłumaczeń. Pełna nazwa<br>brzmiałaby: Biuro Tłumaczeń w Języku Polskim. Nie „na język”, ale właśnie „w języku”.<br>Ludzie przychodziliby do mnie z tekstami, które gdzieś przeczytali lub usłyszeli, a ja bym im<br>tłumaczył, co autorzy mieli na myśli. Robota beznadziejna, ale społecznie pożyteczna. Stawki<br>byłyby niewygórowane, bo jednak zależałoby mi, by klientów przychodziło jak najwięcej. Dla<br>tych, którzy przynosiliby współczesne wiersze - rabat.<br>Tłumacz to zawód XXI wieku, mówił Ryszard Kapuściński, mając oczywiście na myśli<br>przekłady z jednego języka na drugi. Świat by zamarł, gdyby nagle zabrakło tych wszystkich<br>pracowitych, upartych, często źle opłacanych mediatorów. Ale sądzę, że dziś równie potrzebni<br>są tłumacze wewnątrzjęzykowi. Może na uczelniach należałoby stworzyć odpowiednie<br>kierunki - rodzaj połączenia językoznawstwa, filozofii i psychologii? Tłumacze, którzy<br>zdecydowaliby się na takie studia, musieliby być biegli w różnych dziedzinach. […]<br>Bardzo potrzeba dziś mediatorów w wojnach wewnętrznych. Oczywiście mediacje tego<br>rodzaju nie są możliwe przed kamerami czy na forach internetowych. Tylko w zaciszu gabinetu,<br>twarzą w twarz, da się może jeszcze coś wytłumaczyć. „Posłuchajmy się!” - apeluje<br>o. Wacław Hryniewicz w […] książce Wiara w oczekiwaniu. Słuchać się nawzajem jest jednak<br>coraz trudniej. Gdyby rzecz całą wyłożył nam ktoś neutralny, z dyplomem uprawniającym do<br>tego typu mediacji, może byśmy posłuchali.<br>No dobrze. A co z przypadkami, kiedy ktoś mówi, ale nie wie, o co mu chodzi? Wielu ludzi<br>powtarza jak papugi. Więcej: łapią jakieś słowo czy sformułowanie, sklejają z innym<br>przypadkowym słowem… Ich wypowiedzi często przypominają anonimy wyklejane na<br>kartkach z fragmentów powycinanych z gazet. Czasem ich cel jest podobny jak owych<br>anonimów: ośmieszyć, wystraszyć, zagrozić. Co w takich sytuacjach ma zrobić tłumacz?<br>Myślę, że nawet pokazanie samej techniki wiele wyjaśnia. Potem trzeba by wytłumaczyć,<br>skąd się te „anonimy” biorą. Może jest w człowieku potrzeba takiego „klejenia”? Może coś<br>w ten sposób chce ratować? Przed czymś się broni? Wyobraźmy sobie i taką sytuację: do<br>mojego biura tłumaczeń przychodzi publicysta N.N.2, kładzie na biurku numer pisma, w którym<br>publikuje, i prosi: „Tak mi się tu napisało. Może mi pan wytłumaczyć, o co mi właściwie szło?”.<br>Pewnie się zastanawiacie, dlaczego za tłumaczenie współczesnych wierszy miałby być<br>rabat. Po pierwsze - żeby pobudzić zainteresowanie wierszami. Słówko „rabat” ciągle ma<br>niezdrową siłę przyciągania. Po drugie - wiersze, choćby nie wiem jak wydawały się trudne,<br>skomplikowane formalnie, gęste od nakładających się na siebie sensów, dużo łatwiej<br>wytłumaczyć niż większość tego, co się dookoła mówi i wypisuje.<br>PS Tylko mi niczego jeszcze nie wysyłajcie. Na razie biuro nie jest otwarte.<br>Na podstawie: Wojciech Bonowicz, Profesja stulecia, „Tygodnik Powszechny” 2016, nr 42.<br>2 N.N. - skrót oznaczający kogoś nieznanego, anonimowego, stosowany również w celu uniknięcia podania<br>nazwiska.<br>MPO_1P</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 5. (0-1)<br>Wymaganie ogólne<br>Wymaganie szczegółowe<br>I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie<br>zawartych w nich informacji.<br>Zdający:<br>3.4) rozpoznaje […] funkcje tekstu ([…]<br>ekspresywną […]).<br>Schemat punktowania<br>1 p. - poprawna odpowiedź.<br>0 p. - odpowiedź niepełna lub niepoprawna albo brak odpowiedzi.<br>Poprawna odpowiedź<br>B1</p>","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<p>B, 1 - W wypowiedzeniu dominuje funkcja ekspresywna, ponieważ autor przemówienia wyraża w nim swoją opinię na temat twórczości Tadeusza Różewicza. Użycie wartościujących określeń takich jak „gorzkiego obrachunku&quot; świadczy o subiektywnej ocenie dorobku poety.</p>\n<p>1 pkt - za poprawną odpowiedź. 0 pkt - za odpowiedź niepełną lub niepoprawną albo brak odpowiedzi.</p>"}]}