{"id":"jezyk-polski-2019-czerwiec-egzamin-osmoklasisty-dodatkowy/zad/18","paper_id":"jezyk-polski-2019-czerwiec-egzamin-osmoklasisty-dodatkowy","number":"18","points":2,"ptype":"closed","subject":"jezyk-polski","category":"egzamin-osmoklasisty","year":2019,"month":"czerwiec","level":null,"text":"Zadanie 18. (0-2)\nSpośród\nlektur\nobowiązkowych\n(wymienionych\nna\nstronie\n3\ntego\narkusza\negzaminacyjnego) wybierz tę, której bohater zasłużył, według ciebie, na podziw\ni uznanie ze względu na wyznawane wartości.\nPodaj tytuł tej lektury oraz jej bohatera.\nUzasadnij swój wybór. W uzasadnieniu przywołaj sytuację z tej lektury, ilustrującą twoją\nargumentację.\nTytuł lektury:\nBohater lektury:\nUzasadnienie wyboru:","answer":null,"answer_text":"Zadanie 18. (0-2)\nPodstawa programowa 2012\nPodstawa programowa 2017\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n1. Wyrabianie i rozwijanie zdolności\nrozumienia utworów literackich\n[…].\n2. Znajomość wybranych utworów\nz literatury polskiej i światowej […].\nLektury obowiązkowe\nIII. Tworzenie wypowiedzi.\n6. Poznawanie podstawowych zasad\nretoryki, w szczególności\nargumentowania […].\n1. Elementy retoryki. Uczeń:\n4) wykorzystuje znajomość zasad\ntworzenia […] argumentów […];\n6) przeprowadza wnioskowanie jako\nelement wywodu argumentacyjnego;\n7) zgadza się z cudzymi poglądami\nlub polemizuje z nimi, rzeczowo\nuzasadniając własne zdanie.\nZasady oceniania\n2 pkt - wskazanie tytułu i bohatera, np. imię, nazwisko, pseudonim, i poprawne uzasadnienie zilustrowane sytuacją z lektury.\n1 pkt - wskazanie tytułu i bohatera, np. imię, nazwisko, pseudonim, i poprawne uzasadnienie bez przywołania sytuacji z lektury ALBO podanie bohatera\nlektury oraz poprawne uzasadnienie zilustrowane sytuacją z lektury.\n0 pkt - odpowiedź nie spełnia kryteriów na 1 punkt ALBO brak odpowiedzi.\nUwaga. W przypadku, gdy zdający wskaże poprawnie tytuł lektury, nie wskaże bohatera, ale uzasadnienie pozwala zidentyfikować bohatera, zdający\notrzymuje maksymalnie 1 punkt.\nW przypadku, gdy zdający wskaże poprawnie tytuł lektury i bohatera, ale błędnie uzasadni swój wybór, otrzymuje 0 punktów.\nW przypadku, gdy uczeń wskaże tylko bohatera i tytuł lektury, ale nie uzasadni wyboru, otrzymuje 0 punktów.\nPrzykładowe rozwiązanie ocenione na 2 punkty\nTytuł lektury: Kamienie na szaniec\nBohater lektury: Rudy\nUzasadnienie wyboru: Rudy był chłopakiem, który zawsze postępował honorowo. Nie wydal swoich przyjaciół, mimo że był torturowany przez Gestapo.","solution":null,"image":"img/jezyk-polski-2019-czerwiec-egzamin-osmoklasisty-dodatkowy/zad-18.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":13,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język polski · Egzamin ósmoklasisty · czerwiec 2019","subject_label":"Język polski","category_label":"Egzamin ósmoklasisty","text_html":"<p>Zadanie 18. (0-2)<br>Spośród<br>lektur<br>obowiązkowych<br>(wymienionych<br>na<br>stronie<br>3<br>tego<br>arkusza<br>egzaminacyjnego) wybierz tę, której bohater zasłużył, według ciebie, na podziw<br>i uznanie ze względu na wyznawane wartości.<br>Podaj tytuł tej lektury oraz jej bohatera.<br>Uzasadnij swój wybór. W uzasadnieniu przywołaj sytuację z tej lektury, ilustrującą twoją<br>argumentację.<br>Tytuł lektury:<br>Bohater lektury:<br>Uzasadnienie wyboru:</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 18. (0-2)<br>Podstawa programowa 2012<br>Podstawa programowa 2017<br>Wymaganie ogólne<br>Wymaganie szczegółowe<br>Wymagania ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>I. Kształcenie literackie i kulturowe.</p>\n<ol><li>Wyrabianie i rozwijanie zdolności</li></ol>\n<p>rozumienia utworów literackich<br>[…].</p>\n<ol><li>Znajomość wybranych utworów</li></ol>\n<p>z literatury polskiej i światowej […].<br>Lektury obowiązkowe<br>III. Tworzenie wypowiedzi.</p>\n<ol><li>Poznawanie podstawowych zasad</li></ol>\n<p>retoryki, w szczególności<br>argumentowania […].</p>\n<ol><li>Elementy retoryki. Uczeń:</li><li>wykorzystuje znajomość zasad</li></ol>\n<p>tworzenia […] argumentów […];</p>\n<ol><li>przeprowadza wnioskowanie jako</li></ol>\n<p>element wywodu argumentacyjnego;</p>\n<ol><li>zgadza się z cudzymi poglądami</li></ol>\n<p>lub polemizuje z nimi, rzeczowo<br>uzasadniając własne zdanie.<br>Zasady oceniania<br>2 pkt - wskazanie tytułu i bohatera, np. imię, nazwisko, pseudonim, i poprawne uzasadnienie zilustrowane sytuacją z lektury.<br>1 pkt - wskazanie tytułu i bohatera, np. imię, nazwisko, pseudonim, i poprawne uzasadnienie bez przywołania sytuacji z lektury ALBO podanie bohatera<br>lektury oraz poprawne uzasadnienie zilustrowane sytuacją z lektury.<br>0 pkt - odpowiedź nie spełnia kryteriów na 1 punkt ALBO brak odpowiedzi.<br>Uwaga. W przypadku, gdy zdający wskaże poprawnie tytuł lektury, nie wskaże bohatera, ale uzasadnienie pozwala zidentyfikować bohatera, zdający<br>otrzymuje maksymalnie 1 punkt.<br>W przypadku, gdy zdający wskaże poprawnie tytuł lektury i bohatera, ale błędnie uzasadni swój wybór, otrzymuje 0 punktów.<br>W przypadku, gdy uczeń wskaże tylko bohatera i tytuł lektury, ale nie uzasadni wyboru, otrzymuje 0 punktów.<br>Przykładowe rozwiązanie ocenione na 2 punkty<br>Tytuł lektury: Kamienie na szaniec<br>Bohater lektury: Rudy<br>Uzasadnienie wyboru: Rudy był chłopakiem, który zawsze postępował honorowo. Nie wydal swoich przyjaciół, mimo że był torturowany przez Gestapo.</p>","solutions":[]}