{"id":"jezyk-polski-2019-maj-matura-podstawowa/zad/1","paper_id":"jezyk-polski-2019-maj-matura-podstawowa","number":"1","points":1,"ptype":"true_false","subject":"jezyk-polski","category":"matura","year":2019,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 1. (0-1)\nOceń prawdziwość stwierdzeń odnoszących się do tekstu Językowy savoir-vivre. Zaznacz\nP, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F - jeśli jest fałszywe.\n1.\nW tekście autorzy przedstawili związek między dyskusją\na sporem.\nP\nF\n2.\nAutorzy w tekście poddają analizie rodzaje sporów.\nP\nF\n3.\nAutorzy tekstu twierdzą, że uczciwość i skuteczność dyskusji\nwzajemnie się wykluczają.\nP\nF","answer":null,"answer_text":"Zadanie 1. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nI. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie\nzawartych w nich informacji.\nZdający:\n1.1) odczytuje sens całego tekstu […] oraz\nwydzielonych przez siebie fragmentów […].\nSchemat punktowania\n1 p. - poprawna odpowiedź.\n0 p. - odpowiedź niepełna lub niepoprawna albo brak odpowiedzi.\nPoprawna odpowiedź\n1. PRAWDA\n2. FAŁSZ\n3. FAŁSZ","solution":"1. P (Prawda) - Autorzy wyraźnie wskazują na związek między dyskusją a sporem, pisząc, że istotą dyskusji jest spór, różnica zdań, wymiana racji i argumentów, oraz że dyskusja autentyczna to spór.\n\n2. F (Fałsz) - Autorzy nie analizują rodzajów sporów jako takich. Analizują natomiast rodzaje dyskusji (autentyczna, pseudodyskusja, ćwiczebna) oraz narzędzia i zasady prowadzenia dyskusji.\n\n3. F (Fałsz) - Autorzy nie twierdzą, że uczciwość i skuteczność się wykluczają. Wskazują jedynie, że są to dwie różne perspektywy oceny argumentów - zdarza się, że chwyt jest skuteczny, ale nieuczciwy, lub uczciwy, ale nieskuteczny. Nie oznacza to jednak wzajemnego wykluczania się tych cech.\n\n1 pkt - za poprawną odpowiedź. 0 pkt - za odpowiedź niepełną lub niepoprawną albo brak odpowiedzi.","image":"img/jezyk-polski-2019-maj-matura-podstawowa/zad-1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturazai","text_source":"ocr","source_label":"Język polski · Matura · maj 2019 (podstawowa)","subject_label":"Język polski","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 1. (0-1)<br>Oceń prawdziwość stwierdzeń odnoszących się do tekstu Językowy savoir-vivre. Zaznacz<br>P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F - jeśli jest fałszywe.<br>1.<br>W tekście autorzy przedstawili związek między dyskusją<br>a sporem.<br>P<br>F<br>2.<br>Autorzy w tekście poddają analizie rodzaje sporów.<br>P<br>F<br>3.<br>Autorzy tekstu twierdzą, że uczciwość i skuteczność dyskusji<br>wzajemnie się wykluczają.<br>P<br>F</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 1. (0-1)<br>Wymaganie ogólne<br>Wymaganie szczegółowe<br>I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie<br>zawartych w nich informacji.<br>Zdający:<br>1.1) odczytuje sens całego tekstu […] oraz<br>wydzielonych przez siebie fragmentów […].<br>Schemat punktowania<br>1 p. - poprawna odpowiedź.<br>0 p. - odpowiedź niepełna lub niepoprawna albo brak odpowiedzi.<br>Poprawna odpowiedź</p>\n<ol><li>PRAWDA</li><li>FAŁSZ</li><li>FAŁSZ</li></ol>","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<ol><li>P (Prawda) - Autorzy wyraźnie wskazują na związek między dyskusją a sporem, pisząc, że istotą dyskusji jest spór, różnica zdań, wymiana racji i argumentów, oraz że dyskusja autentyczna to spór.</li></ol>\n<ol><li>F (Fałsz) - Autorzy nie analizują rodzajów sporów jako takich. Analizują natomiast rodzaje dyskusji (autentyczna, pseudodyskusja, ćwiczebna) oraz narzędzia i zasady prowadzenia dyskusji.</li></ol>\n<ol><li>F (Fałsz) - Autorzy nie twierdzą, że uczciwość i skuteczność się wykluczają. Wskazują jedynie, że są to dwie różne perspektywy oceny argumentów - zdarza się, że chwyt jest skuteczny, ale nieuczciwy, lub uczciwy, ale nieskuteczny. Nie oznacza to jednak wzajemnego wykluczania się tych cech.</li></ol>\n<p>1 pkt - za poprawną odpowiedź. 0 pkt - za odpowiedź niepełną lub niepoprawną albo brak odpowiedzi.</p>"}]}