{"id":"jezyk-polski-2019-maj-matura-stara-podstawowa/zad/11","paper_id":"jezyk-polski-2019-maj-matura-stara-podstawowa","number":"11","points":2,"ptype":"true_false","subject":"jezyk-polski","category":"matura","year":2019,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 11. (2 pkt)\nOceń prawdziwość poniższych stwierdzeń odnoszących się do tekstu Stanisława\nBarańczaka. Wybierz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F - jeśli jest fałszywe.\n1.\nW akapicie 2. sformułowania w momentach najbardziej\nemocjonalnie napiętych i chodzi tu o napięcie emocji dotyczą tej\nsamej kwestii.\nP\nF\n2.\nW pierwszym zdaniu akapitu 4. sformułowanie dosłownie parę\nzostało użyte w funkcji liczebnika.\nP\nF\n3.\nAutor zastosował słownictwo wartościujące, aby ukazać osobisty\nstosunek do omawianego problemu.\nP\nF\n4.\nWyraz prywatny w akapitach 2. i 6. został użyty w dwóch różnych\nznaczeniach.\nP\nF\nPoziom podstawowy\nMPO_1P","answer":null,"answer_text":"Zadanie 11. (0-2)\nObszar standardów\nOpis wymagań\nKorzystanie z informacji.\nOdczytanie sensu fragmentu tekstu.\nSchemat punktowania\n2 p. - poprawne określenie wszystkich sformułowań.\n1 p. - poprawne określenie trzech sformułowań.\n0 p. - odpowiedź niepełna lub błędna albo brak odpowiedzi.\nPoprawna odpowiedź\nPRAWDA\nPRAWDA\nFAŁSZ\nFAŁSZ","solution":null,"image":"img/jezyk-polski-2019-maj-matura-stara-podstawowa/zad-11.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język polski · Matura · maj 2019 (podstawowa)","subject_label":"Język polski","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 11. (2 pkt)<br>Oceń prawdziwość poniższych stwierdzeń odnoszących się do tekstu Stanisława<br>Barańczaka. Wybierz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F - jeśli jest fałszywe.<br>1.<br>W akapicie 2. sformułowania w momentach najbardziej<br>emocjonalnie napiętych i chodzi tu o napięcie emocji dotyczą tej<br>samej kwestii.<br>P<br>F<br>2.<br>W pierwszym zdaniu akapitu 4. sformułowanie dosłownie parę<br>zostało użyte w funkcji liczebnika.<br>P<br>F<br>3.<br>Autor zastosował słownictwo wartościujące, aby ukazać osobisty<br>stosunek do omawianego problemu.<br>P<br>F<br>4.<br>Wyraz prywatny w akapitach 2. i 6. został użyty w dwóch różnych<br>znaczeniach.<br>P<br>F<br>Poziom podstawowy<br>MPO_1P</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 11. (0-2)<br>Obszar standardów<br>Opis wymagań<br>Korzystanie z informacji.<br>Odczytanie sensu fragmentu tekstu.<br>Schemat punktowania<br>2 p. - poprawne określenie wszystkich sformułowań.<br>1 p. - poprawne określenie trzech sformułowań.<br>0 p. - odpowiedź niepełna lub błędna albo brak odpowiedzi.<br>Poprawna odpowiedź<br>PRAWDA<br>PRAWDA<br>FAŁSZ<br>FAŁSZ</p>","solutions":[]}