{"id":"jezyk-polski-2020-lipiec-egzamin-osmoklasisty-dodatkowy/zad/19","paper_id":"jezyk-polski-2020-lipiec-egzamin-osmoklasisty-dodatkowy","number":"19","points":2,"ptype":"open","subject":"jezyk-polski","category":"egzamin-osmoklasisty","year":2020,"month":"lipiec","level":null,"text":"Zadanie 19. (0-2)\n19.1. Zapisz formant, za pomocą którego zostały utworzone wyrazy: rycerski, malarski,\npisarski.\n19.2. Jakie znaczenie nadaje ten formant wyrazom?","answer":null,"answer_text":"Zadanie 19. (0-2)\nPodstawa programowa 2012\nPodstawa programowa 2017\nWymaganie ogólne\nWymagania\nszczegółowe\nWymaganie ogólne\nWymaganie\nszczegółowe\nII. Kształcenie\njęzykowe.\nRozwijanie\nrozumienia\ntwórczego\ni sprawczego\ncharakteru działań\njęzykowych […].\n1. Gramatyka języka\npolskiego. Uczeń:\n2) […] określa rodzaj\nformantu, wskazuje\nfunkcje formantów\nw nadawaniu\nznaczenia wyrazom\npochodnym.\n19.1. (0-1)\nZasady oceniania\n1 pkt - odpowiedź poprawna.\n0 pkt - odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\n-ski\n19.2. (0-1)\nZasady oceniania\n1 pkt - odpowiedź poprawna.\n0 pkt - odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nFormant ten tworzy przymiotnik, który określa jakąś cechę.\nEgzamin ósmoklasisty z języka polskiego - termin dodatkowy 2020 r.","solution":null,"image":"img/jezyk-polski-2020-lipiec-egzamin-osmoklasisty-dodatkowy/zad-19.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":13,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język polski · Egzamin ósmoklasisty · lipiec 2020","subject_label":"Język polski","category_label":"Egzamin ósmoklasisty","text_html":"<p>Zadanie 19. (0-2)<br>19.1. Zapisz formant, za pomocą którego zostały utworzone wyrazy: rycerski, malarski,<br>pisarski.<br>19.2. Jakie znaczenie nadaje ten formant wyrazom?</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 19. (0-2)<br>Podstawa programowa 2012<br>Podstawa programowa 2017<br>Wymaganie ogólne<br>Wymagania<br>szczegółowe<br>Wymaganie ogólne<br>Wymaganie<br>szczegółowe<br>II. Kształcenie<br>językowe.<br>Rozwijanie<br>rozumienia<br>twórczego<br>i sprawczego<br>charakteru działań<br>językowych […].</p>\n<ol><li>Gramatyka języka</li></ol>\n<p>polskiego. Uczeń:</p>\n<ol><li>[…] określa rodzaj</li></ol>\n<p>formantu, wskazuje<br>funkcje formantów<br>w nadawaniu<br>znaczenia wyrazom<br>pochodnym.<br>19.1. (0-1)<br>Zasady oceniania<br>1 pkt - odpowiedź poprawna.<br>0 pkt - odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.<br>Rozwiązanie<br>-ski<br>19.2. (0-1)<br>Zasady oceniania<br>1 pkt - odpowiedź poprawna.<br>0 pkt - odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.<br>Rozwiązanie<br>Formant ten tworzy przymiotnik, który określa jakąś cechę.<br>Egzamin ósmoklasisty z języka polskiego - termin dodatkowy 2020 r.</p>","solutions":[]}