{"id":"jezyk-polski-2022-wrzesien-probna-podstawowa/zad/5","paper_id":"jezyk-polski-2022-wrzesien-probna-podstawowa","number":"5","points":1,"ptype":"true_false","subject":"jezyk-polski","category":"probna","year":2022,"month":"wrzesien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 5. (0-1)\nOceń prawdziwość podanych stwierdzeń odnoszących się do tekstu Wojciecha Józefa\nBurszty i tekstu Marcina Napiórkowskiego. Zaznacz P, jeśli stwierdzenie jest\nprawdziwe, albo F - jeśli jest fałszywe.\n1.\nSformułowanie chciwy macher użyte w tekście Marcina Napiórkowskiego\nma charakter wartościujący.\nP\nF\n2.\nOstatnie zdanie tekstu Wojciecha Józefa Burszty odznacza się patosem.\nP\nF\n3.\n0-1\n4.\n0-1-2\n5.\n0-1\nMPOP-P1_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 5. (0-1)\nWymagania egzaminacyjne 2023 i 2024\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n7. Kształcenie umiejętności czytania,\nanalizowania i interpretowania […] tekstów\nkultury, a także ich wzajemnej\nkorespondencji.\n8. Kształcenie umiejętności świadomego\nodbioru […] tekstów kultury na różnych\npoziomach […].\nII. Kształcenie językowe.\n3. Funkcjonalne wykorzystywanie wiedzy\no języku w odczytaniu sensów zawartych\nw strukturze głębokiej tekstów literackich\ni nieliterackich.\n2. Odbiór tekstów kultury. Zdający:\n1) przetwarza i hierarchizuje informacje\nz tekstów, np. publicystycznych,\npopularnonaukowych, naukowych;\n2) analizuje strukturę tekstu: odczytuje jego\nsens […].\n2. Zróżnicowanie języka. Zdający:\n2) rozróżnia style funkcjonalne polszczyzny\noraz rozumie zasady ich stosowania;\n6) rozpoznaje słownictwo o charakterze\nwartościującym […].\nZasady oceniania\n1 pkt - dwie poprawne odpowiedzi\n0 pkt - odpowiedź niepełna lub niepoprawna albo brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nPF","solution":null,"image":"img/jezyk-polski-2022-wrzesien-probna-podstawowa/zad-5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język polski · Matura próbna · wrzesień 2022 (podstawowa)","subject_label":"Język polski","category_label":"Matura próbna","text_html":"

Zadanie 5. (0-1)
Oceń prawdziwość podanych stwierdzeń odnoszących się do tekstu Wojciecha Józefa
Burszty i tekstu Marcina Napiórkowskiego. Zaznacz P, jeśli stwierdzenie jest
prawdziwe, albo F - jeśli jest fałszywe.
1.
Sformułowanie chciwy macher użyte w tekście Marcina Napiórkowskiego
ma charakter wartościujący.
P
F
2.
Ostatnie zdanie tekstu Wojciecha Józefa Burszty odznacza się patosem.
P
F
3.
0-1
4.
0-1-2
5.
0-1
MPOP-P1_100

","answer_text_html":"

Zadanie 5. (0-1)
Wymagania egzaminacyjne 2023 i 2024
Wymagania ogólne
Wymagania szczegółowe
I. Kształcenie literackie i kulturowe.

\n
  1. Kształcenie umiejętności czytania,
\n

analizowania i interpretowania […] tekstów
kultury, a także ich wzajemnej
korespondencji.

\n
  1. Kształcenie umiejętności świadomego
\n

odbioru […] tekstów kultury na różnych
poziomach […].
II. Kształcenie językowe.

\n
  1. Funkcjonalne wykorzystywanie wiedzy
\n

o języku w odczytaniu sensów zawartych
w strukturze głębokiej tekstów literackich
i nieliterackich.

\n
  1. Odbiór tekstów kultury. Zdający:
  2. przetwarza i hierarchizuje informacje
\n

z tekstów, np. publicystycznych,
popularnonaukowych, naukowych;

\n
  1. analizuje strukturę tekstu: odczytuje jego
\n

sens […].

\n
  1. Zróżnicowanie języka. Zdający:
  2. rozróżnia style funkcjonalne polszczyzny
\n

oraz rozumie zasady ich stosowania;

\n
  1. rozpoznaje słownictwo o charakterze
\n

wartościującym […].
Zasady oceniania
1 pkt - dwie poprawne odpowiedzi
0 pkt - odpowiedź niepełna lub niepoprawna albo brak odpowiedzi.
Rozwiązanie
PF

","solutions":[]}