{"id":"jezyk-polski-2023-maj-matura-stara-podstawowa/zad/12","paper_id":"jezyk-polski-2023-maj-matura-stara-podstawowa","number":"12","points":3,"ptype":"open","subject":"jezyk-polski","category":"matura","year":2023,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 12. (0-3)\nNapisz streszczenie tekstu Tomasza Kozłowskiego Od Homo sapiens do Homo\nvidens, liczące 40-60 wyrazów.\nEPOP-P1_100\nBRUDNOPIS (nie podlega ocenie)\nJĘZYK POLSKI\nPoziom podstawowy\nTest\nFormuła 2015\nJĘZYK POLSKI\nPoziom podstawowy\nTest\nFormuła 2015\nJĘZYK POLSKI\nPoziom podstawowy\nTest\nFormuła 2015","answer":null,"answer_text":"Zadanie 12. (0-3)\nWymagania egzaminacyjne 2023 i 2024\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie\nzawartych w nich informacji.\nZdający:\n1.5) wyróżnia argumenty, kluczowe pojęcia\ni twierdzenia w tekście argumentacyjnym,\ndokonuje jego logicznego streszczenia.\nIII. Tworzenie wypowiedzi.\nZdający:\n1.6) wykonuje różne działania na tekście\ncudzym ([…] streszcza […]).\nZasady oceniania\n3 pkt - ze streszczenia wynika, jaki jest temat tekstu i co na ten temat powiedziano\nw tekście; adekwatny poziom uogólnienia; streszczenie logicznie spójne; właściwa\nliczba wyrazów.\n2 pkt - ze streszczenia wynika, jaki jest temat tekstu i co na ten temat powiedziano\nw tekście; ALE zaburzenia dotyczące poziomu uogólnienia LUB logicznej spójności\nstreszczenia.\n1 pkt - ze streszczenia wynika, jaki jest temat tekstu i co na ten temat powiedziano\nw tekście; ALE zaburzenia dotyczące poziomu uogólnienia ORAZ logicznej spójności\nstreszczenia.\n0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi.\nPrzykładowe odpowiedzi\nTematem tekstu Tomasza Kozłowskiego jest porównanie dwóch sposobów poznawania\nświata: opartego na tekście i obrazowego. W swoim wywodzie autor odwołuje się do\nbadań włoskiego socjologa, twórcy terminu Homo videns. Kozłowski zauważa, że\nobecnie częściej myślimy obrazami. Wskazuje również na zalety oraz wady jednego\ni drugiego sposobu postrzegania rzeczywistości. W zakończeniu podkreśla, że oba\npodejścia do poznawania świata wzajemnie się uzupełniają. [60 wyrazów]\nTematem podanego tekstu są rozważania na temat myślenia obrazowego i poznania\nw oparciu o tekst. Autor przywołuje termin stworzony przez Giovanniego Sartoriego -\nHomo videns, i przyznaje socjologowi rację oraz wymienia wady i zalety myślenia\nobrazami, jakimi są: kreatywność i łatwość, ale również ulotność. Kozłowski podkreśla,\nże poznanie przez tekst jest umysłowo rozwijające i bardziej wymagające. [55 wyrazów]","solution":null,"image":"img/jezyk-polski-2023-maj-matura-stara-podstawowa/zad-12.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język polski · Matura · maj 2023 (podstawowa)","subject_label":"Język polski","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 12. (0-3)<br>Napisz streszczenie tekstu Tomasza Kozłowskiego Od Homo sapiens do Homo<br>videns, liczące 40-60 wyrazów.<br>EPOP-P1_100<br>BRUDNOPIS (nie podlega ocenie)<br>JĘZYK POLSKI<br>Poziom podstawowy<br>Test<br>Formuła 2015<br>JĘZYK POLSKI<br>Poziom podstawowy<br>Test<br>Formuła 2015<br>JĘZYK POLSKI<br>Poziom podstawowy<br>Test<br>Formuła 2015</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 12. (0-3)<br>Wymagania egzaminacyjne 2023 i 2024<br>Wymagania ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie<br>zawartych w nich informacji.<br>Zdający:<br>1.5) wyróżnia argumenty, kluczowe pojęcia<br>i twierdzenia w tekście argumentacyjnym,<br>dokonuje jego logicznego streszczenia.<br>III. Tworzenie wypowiedzi.<br>Zdający:<br>1.6) wykonuje różne działania na tekście<br>cudzym ([…] streszcza […]).<br>Zasady oceniania<br>3 pkt - ze streszczenia wynika, jaki jest temat tekstu i co na ten temat powiedziano<br>w tekście; adekwatny poziom uogólnienia; streszczenie logicznie spójne; właściwa<br>liczba wyrazów.<br>2 pkt - ze streszczenia wynika, jaki jest temat tekstu i co na ten temat powiedziano<br>w tekście; ALE zaburzenia dotyczące poziomu uogólnienia LUB logicznej spójności<br>streszczenia.<br>1 pkt - ze streszczenia wynika, jaki jest temat tekstu i co na ten temat powiedziano<br>w tekście; ALE zaburzenia dotyczące poziomu uogólnienia ORAZ logicznej spójności<br>streszczenia.<br>0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi.<br>Przykładowe odpowiedzi<br>Tematem tekstu Tomasza Kozłowskiego jest porównanie dwóch sposobów poznawania<br>świata: opartego na tekście i obrazowego. W swoim wywodzie autor odwołuje się do<br>badań włoskiego socjologa, twórcy terminu Homo videns. Kozłowski zauważa, że<br>obecnie częściej myślimy obrazami. Wskazuje również na zalety oraz wady jednego<br>i drugiego sposobu postrzegania rzeczywistości. W zakończeniu podkreśla, że oba<br>podejścia do poznawania świata wzajemnie się uzupełniają. [60 wyrazów]<br>Tematem podanego tekstu są rozważania na temat myślenia obrazowego i poznania<br>w oparciu o tekst. Autor przywołuje termin stworzony przez Giovanniego Sartoriego -<br>Homo videns, i przyznaje socjologowi rację oraz wymienia wady i zalety myślenia<br>obrazami, jakimi są: kreatywność i łatwość, ale również ulotność. Kozłowski podkreśla,<br>że poznanie przez tekst jest umysłowo rozwijające i bardziej wymagające. [55 wyrazów]</p>","solutions":[]}