{"id":"jezyk-polski-2023-przykladowy-arkusz-cke-podstawowa/zad/11","paper_id":"jezyk-polski-2023-przykladowy-arkusz-cke-podstawowa","number":"11","points":2,"ptype":"open","subject":"jezyk-polski","category":"przykladowy","year":2023,"month":null,"level":"podstawowa","text":"Zadanie 11. (0-2)\nPrzeczytaj fragment raportu Nikołaja Nowosilcowa, szefa carskiej policji, do Wielkiego\nKsięcia Konstantego, gubernatora Królestwa Polskiego.\nWysłanie więźniów odbyło się w zupełnym porządku i bez zakłócenia spokoju. Przestępcy\npodczas wywożenia, a nawet w czasie okuwania w kajdany, nie okazywali najmniejszej\nskruchy.\nM. Dernałowicz, K. Kostenicz, Z. Makowiecka, Kronika życia i twórczości Mickiewicza. Lata 1798-1824,\nWarszawa 1957.\nCzy zachowanie Polaków opisane w podanym fragmencie raportu Nikołaja\nNowosilcowa znajduje potwierdzenie w Dziadach części III Adama Mickiewicza?\nUzasadnij odpowiedź, odwołując się do treści dramatu Adama Mickiewicza. Podaj dwa\nprzykłady ilustrujące Twoje stanowisko.\nWypełnia\negzaminator\nNr zadania\n10.1\n10.2\n11\nMaks. liczba pkt\n1\n1\n2\nUzyskana liczba pkt\nMPOP-P1_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 11. (0-2)\nProjekt wymagań egzaminacyjnych 2023 i 2024\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n5. Znajomość wybranych utworów\nz literatury polskiej i światowej oraz\numiejętność mówienia o nich\nz wykorzystaniem potrzebnej terminologii.\n7. Kształcenie umiejętności czytania,\nanalizowania i interpretowania literatury\noraz innych tekstów kultury […].\n8. Kształcenie umiejętności świadomego\nodbioru utworów literackich na różnych\npoziomach: dosłownym, metaforycznym,\nsymbolicznym […].\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n1. Czytanie utworów literackich. Zdający:\n5) interpretuje treści alegoryczne\ni symboliczne […];\n8) wykazuje się znajomością\ni zrozumieniem treści utworów wskazanych\nw podstawie programowej jako lektury\nobowiązkowe;\n9) rozpoznaje tematykę i problematykę\npoznanych tekstów […];\n15) wykorzystuje w interpretacji utworów\n[…] potrzebne konteksty […].\nArkusz pokazowy z egzaminu maturalnego z języka polskiego\nZasady oceniania\n2 pkt - poprawne rozstrzygnięcie wraz z przytoczeniem dwóch przykładów z dramatu.\n1 pkt - poprawne rozstrzygnięcie wraz z przytoczeniem jednego przykładu z dramatu.\n0 pkt - odpowiedź niepełna lub niepoprawna albo brak odpowiedzi.\nPrzykładowa odpowiedź oceniona na 2 pkt\nRozstrzygnięcie - III część Dziadów nie potwierdza raportu Nowosilcowa.\nUzasadnienie: W opowiadaniu Sobolewskiego możemy odnaleźć wiele sytuacji\nświadczących o protestach skazanych, np. postawa Janczewskiego, który krzyknął\n„Jeszcze Polska nie zginęła”. Spokój przygotowania więźniów do wywiezienia na Syberię\nzakłócił także lud zebrany w kościele, który wyszedł na ulicę, by towarzyszyć zesłańcom.\nRozstrzygnięcie - III część Dziadów potwierdza raport Nowosilcowa.\nUzasadnienie: Z opowiadania Sobolewskiego wynika, że wywózka skazanych odbyła się\nbez większych protestów. Ludzie wyszli z kościoła, ale jedynie biernie przyglądali się\ntemu procesowi.","solution":null,"image":"img/jezyk-polski-2023-przykladowy-arkusz-cke-podstawowa/zad-11.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":15,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język polski · Arkusz przykładowy · 2023 (podstawowa)","subject_label":"Język polski","category_label":"Arkusz przykładowy","text_html":"<p>Zadanie 11. (0-2)<br>Przeczytaj fragment raportu Nikołaja Nowosilcowa, szefa carskiej policji, do Wielkiego<br>Księcia Konstantego, gubernatora Królestwa Polskiego.<br>Wysłanie więźniów odbyło się w zupełnym porządku i bez zakłócenia spokoju. Przestępcy<br>podczas wywożenia, a nawet w czasie okuwania w kajdany, nie okazywali najmniejszej<br>skruchy.<br>M. Dernałowicz, K. Kostenicz, Z. Makowiecka, Kronika życia i twórczości Mickiewicza. Lata 1798-1824,<br>Warszawa 1957.<br>Czy zachowanie Polaków opisane w podanym fragmencie raportu Nikołaja<br>Nowosilcowa znajduje potwierdzenie w Dziadach części III Adama Mickiewicza?<br>Uzasadnij odpowiedź, odwołując się do treści dramatu Adama Mickiewicza. Podaj dwa<br>przykłady ilustrujące Twoje stanowisko.<br>Wypełnia<br>egzaminator<br>Nr zadania<br>10.1<br>10.2<br>11<br>Maks. liczba pkt<br>1<br>1<br>2<br>Uzyskana liczba pkt<br>MPOP-P1_100</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 11. (0-2)<br>Projekt wymagań egzaminacyjnych 2023 i 2024<br>Wymagania ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>I. Kształcenie literackie i kulturowe.</p>\n<ol><li>Znajomość wybranych utworów</li></ol>\n<p>z literatury polskiej i światowej oraz<br>umiejętność mówienia o nich<br>z wykorzystaniem potrzebnej terminologii.</p>\n<ol><li>Kształcenie umiejętności czytania,</li></ol>\n<p>analizowania i interpretowania literatury<br>oraz innych tekstów kultury […].</p>\n<ol><li>Kształcenie umiejętności świadomego</li></ol>\n<p>odbioru utworów literackich na różnych<br>poziomach: dosłownym, metaforycznym,<br>symbolicznym […].<br>I. Kształcenie literackie i kulturowe.</p>\n<ol><li>Czytanie utworów literackich. Zdający:</li><li>interpretuje treści alegoryczne</li></ol>\n<p>i symboliczne […];</p>\n<ol><li>wykazuje się znajomością</li></ol>\n<p>i zrozumieniem treści utworów wskazanych<br>w podstawie programowej jako lektury<br>obowiązkowe;</p>\n<ol><li>rozpoznaje tematykę i problematykę</li></ol>\n<p>poznanych tekstów […];</p>\n<ol><li>wykorzystuje w interpretacji utworów</li></ol>\n<p>[…] potrzebne konteksty […].<br>Arkusz pokazowy z egzaminu maturalnego z języka polskiego<br>Zasady oceniania<br>2 pkt - poprawne rozstrzygnięcie wraz z przytoczeniem dwóch przykładów z dramatu.<br>1 pkt - poprawne rozstrzygnięcie wraz z przytoczeniem jednego przykładu z dramatu.<br>0 pkt - odpowiedź niepełna lub niepoprawna albo brak odpowiedzi.<br>Przykładowa odpowiedź oceniona na 2 pkt<br>Rozstrzygnięcie - III część Dziadów nie potwierdza raportu Nowosilcowa.<br>Uzasadnienie: W opowiadaniu Sobolewskiego możemy odnaleźć wiele sytuacji<br>świadczących o protestach skazanych, np. postawa Janczewskiego, który krzyknął<br>„Jeszcze Polska nie zginęła”. Spokój przygotowania więźniów do wywiezienia na Syberię<br>zakłócił także lud zebrany w kościele, który wyszedł na ulicę, by towarzyszyć zesłańcom.<br>Rozstrzygnięcie - III część Dziadów potwierdza raport Nowosilcowa.<br>Uzasadnienie: Z opowiadania Sobolewskiego wynika, że wywózka skazanych odbyła się<br>bez większych protestów. Ludzie wyszli z kościoła, ale jedynie biernie przyglądali się<br>temu procesowi.</p>","solutions":[]}