{"id":"jezyk-polski-2023-przykladowy-arkusz-cke-podstawowa/zad/16","paper_id":"jezyk-polski-2023-przykladowy-arkusz-cke-podstawowa","number":"16","points":2,"ptype":"open","subject":"jezyk-polski","category":"przykladowy","year":2023,"month":null,"level":"podstawowa","text":"Zadanie 16. (0-2)\nZapoznaj się z plakatem Andrzeja Pągowskiego do dramatu Sławomira Mrożka Tango.\nAndrzej Pągowski\nTango\nhttps://pagowski.pl/pl/p/TANGO/104\nZinterpretuj plakat Andrzeja Pągowskiego w kontekście utworu Sławomira Mrożka.\nW odpowiedzi uwzględnij dwa elementy graficzne, które wyrażają przesłanie tego\ndramatu.\nWypełnia\negzaminator\nNr zadania\n16\nMaks. liczba pkt\n2\nUzyskana liczba pkt\nMPOP-P1_100\nBRUDNOPIS (nie podlega ocenie)","answer":null,"answer_text":"Zadanie 16. (0-2)\nProjekt wymagań egzaminacyjnych 2023 i 2024\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n5. Znajomość wybranych utworów\nz literatury polskiej […].\n7. Kształcenie umiejętności czytania,\nanalizowania i interpretowania literatury\noraz innych tekstów kultury, a także ich\nwzajemnej korespondencji.\n8. Kształcenie umiejętności świadomego\nodbioru […] tekstów kultury na różnych\npoziomach: dosłownym, metaforycznym,\nsymbolicznym, aksjologicznym.\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n1. Czytanie utworów literackich. Zdający:\n5) interpretuje treści alegoryczne\ni symboliczne […];\n8) wykazuje się znajomością i\nzrozumieniem treści utworów wskazanych\nw podstawie programowej jako lektury\nobowiązkowe;\n9) rozpoznaje tematykę i problematykę\npoznanych tekstów […];\n15) wykorzystuje w interpretacji utworów\n[…] potrzebne konteksty […].\n2. Odbiór tekstów kultury. Zdający:\n6) odczytuje pozaliterackie teksty kultury,\nstosując kod właściwy w danej dziedzinie\nsztuki.\nZasady oceniania\n2 pkt - poprawna interpretacja plakatu z uwzględnieniem dwóch elementów graficznych.\n1 pkt - poprawna interpretacja plakatu z uwzględnieniem jednego elementu graficznego.\n0 pkt - odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.\nPrzykładowa odpowiedź oceniona na 2 pkt\nAndrzej Pągowski przedstawił na plakacie dwie tańczące ze sobą postacie balansujące na\nlinie. Lina oznacza niebezpieczeństwo, więc obie postacie są zagrożone. To poczucie\nzagrożenia zostało podkreślone barwami tła: kolor czerwony przechodzący w żółty można\nodczytać jako pożar. Obie postacie to manekiny, które zamiast głów mają główki zapałek.\nAle jedna z tych postaci porusza się pewnie - to Edek, drugiej głowa płonie i ruchy są\nniezborne - to może być Artur. Plakat pokazuje nam ludzi na krawędzi życia, ale na tej\nkrawędzi dobrze radzą sobie jednostki takie jak Edek, brutalne, znające życie od najgorszej\nstrony. To one przejmują kontrolę nad słabszymi, bardziej wrażliwymi jednostkami.","solution":null,"image":"img/jezyk-polski-2023-przykladowy-arkusz-cke-podstawowa/zad-16.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":20,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język polski · Arkusz przykładowy · 2023 (podstawowa)","subject_label":"Język polski","category_label":"Arkusz przykładowy","text_html":"

Zadanie 16. (0-2)
Zapoznaj się z plakatem Andrzeja Pągowskiego do dramatu Sławomira Mrożka Tango.
Andrzej Pągowski
Tango
https://pagowski.pl/pl/p/TANGO/104
Zinterpretuj plakat Andrzeja Pągowskiego w kontekście utworu Sławomira Mrożka.
W odpowiedzi uwzględnij dwa elementy graficzne, które wyrażają przesłanie tego
dramatu.
Wypełnia
egzaminator
Nr zadania
16
Maks. liczba pkt
2
Uzyskana liczba pkt
MPOP-P1_100
BRUDNOPIS (nie podlega ocenie)

","answer_text_html":"

Zadanie 16. (0-2)
Projekt wymagań egzaminacyjnych 2023 i 2024
Wymagania ogólne
Wymagania szczegółowe
I. Kształcenie literackie i kulturowe.

\n
  1. Znajomość wybranych utworów
\n

z literatury polskiej […].

\n
  1. Kształcenie umiejętności czytania,
\n

analizowania i interpretowania literatury
oraz innych tekstów kultury, a także ich
wzajemnej korespondencji.

\n
  1. Kształcenie umiejętności świadomego
\n

odbioru […] tekstów kultury na różnych
poziomach: dosłownym, metaforycznym,
symbolicznym, aksjologicznym.
I. Kształcenie literackie i kulturowe.

\n
  1. Czytanie utworów literackich. Zdający:
  2. interpretuje treści alegoryczne
\n

i symboliczne […];

\n
  1. wykazuje się znajomością i
\n

zrozumieniem treści utworów wskazanych
w podstawie programowej jako lektury
obowiązkowe;

\n
  1. rozpoznaje tematykę i problematykę
\n

poznanych tekstów […];

\n
  1. wykorzystuje w interpretacji utworów
\n

[…] potrzebne konteksty […].

\n
  1. Odbiór tekstów kultury. Zdający:
  2. odczytuje pozaliterackie teksty kultury,
\n

stosując kod właściwy w danej dziedzinie
sztuki.
Zasady oceniania
2 pkt - poprawna interpretacja plakatu z uwzględnieniem dwóch elementów graficznych.
1 pkt - poprawna interpretacja plakatu z uwzględnieniem jednego elementu graficznego.
0 pkt - odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.
Przykładowa odpowiedź oceniona na 2 pkt
Andrzej Pągowski przedstawił na plakacie dwie tańczące ze sobą postacie balansujące na
linie. Lina oznacza niebezpieczeństwo, więc obie postacie są zagrożone. To poczucie
zagrożenia zostało podkreślone barwami tła: kolor czerwony przechodzący w żółty można
odczytać jako pożar. Obie postacie to manekiny, które zamiast głów mają główki zapałek.
Ale jedna z tych postaci porusza się pewnie - to Edek, drugiej głowa płonie i ruchy są
niezborne - to może być Artur. Plakat pokazuje nam ludzi na krawędzi życia, ale na tej
krawędzi dobrze radzą sobie jednostki takie jak Edek, brutalne, znające życie od najgorszej
strony. To one przejmują kontrolę nad słabszymi, bardziej wrażliwymi jednostkami.

","solutions":[]}