{"id":"jezyk-polski-2023-przykladowy-arkusz-cke-podstawowa/zad/4","paper_id":"jezyk-polski-2023-przykladowy-arkusz-cke-podstawowa","number":"4","points":2,"ptype":"open","subject":"jezyk-polski","category":"przykladowy","year":2023,"month":null,"level":"podstawowa","text":"Zadanie 4. (0-2)\nJaki stosunek do wiedzy wynikającej z indukcji miał Leonardo da Vinci, a jaki -\nmatematycy, o których pisze Hugo Steinhaus? Odpowiedź uzasadnij, odwołując się do\nobu tekstów.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 4. (0-2)\nProjekt wymagań egzaminacyjnych 2023 i 2024\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n7. Kształcenie umiejętności czytania,\nanalizowania i interpretowania […] tekstów\nkultury, a także ich wzajemnej\nkorespondencji.\n2. Odbiór tekstów kultury. Zdający:\n1) przetwarza i hierarchizuje informacje\nz tekstów, np. publicystycznych,\npopularnonaukowych, naukowych.\n3) […] odczytuje informacje i przekazy\njawne i ukryte […].\nZasady oceniania\n2 pkt - odpowiedź poprawna odnosząca się do obu tekstów.\n1 pkt - odpowiedź poprawna odnosząca się do jednego tekstu.\n0 pkt - odpowiedź niepełna lub niepoprawna albo brak odpowiedzi.\nPrzykładowa odpowiedź oceniona na 2 pkt\nLeonardo da Vinci w pierwszym okresie swoich badań doceniał wyłącznie rozumowanie\nindukcyjne, później zrozumiał, że rozumowanie indukcyjne nie wystarczy i warto w\nZasady oceniania rozwiązań zadań\nprowadzeniu badań uwzględnić również teorię. Z kolei matematycy, o których wspomina w 2.\nakapicie Hugo Steinhaus, nie doceniali wiedzy pochodzącej z rozumowania indukcyjnego.\nHugo Steinhaus pisze, że współpraca między matematykami i przyrodnikami była bardzo\ntrudna, a nawet niemożliwa, ze względu na lekceważący stosunek matematyków do\nproblemów, jakimi zajmują się nauki przyrodnicze. Matematycy kwestionowali naukowy\ncharakter badań przyrodniczych, w tym metodę indukcji. Steinhaus, jako matematyk,\npostuluje łączenie rozumowania dedukcyjnego z indukcyjnym.","solution":null,"image":"img/jezyk-polski-2023-przykladowy-arkusz-cke-podstawowa/zad-4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język polski · Arkusz przykładowy · 2023 (podstawowa)","subject_label":"Język polski","category_label":"Arkusz przykładowy","text_html":"<p>Zadanie 4. (0-2)<br>Jaki stosunek do wiedzy wynikającej z indukcji miał Leonardo da Vinci, a jaki -<br>matematycy, o których pisze Hugo Steinhaus? Odpowiedź uzasadnij, odwołując się do<br>obu tekstów.</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 4. (0-2)<br>Projekt wymagań egzaminacyjnych 2023 i 2024<br>Wymaganie ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>I. Kształcenie literackie i kulturowe.</p>\n<ol><li>Kształcenie umiejętności czytania,</li></ol>\n<p>analizowania i interpretowania […] tekstów<br>kultury, a także ich wzajemnej<br>korespondencji.</p>\n<ol><li>Odbiór tekstów kultury. Zdający:</li><li>przetwarza i hierarchizuje informacje</li></ol>\n<p>z tekstów, np. publicystycznych,<br>popularnonaukowych, naukowych.</p>\n<ol><li>[…] odczytuje informacje i przekazy</li></ol>\n<p>jawne i ukryte […].<br>Zasady oceniania<br>2 pkt - odpowiedź poprawna odnosząca się do obu tekstów.<br>1 pkt - odpowiedź poprawna odnosząca się do jednego tekstu.<br>0 pkt - odpowiedź niepełna lub niepoprawna albo brak odpowiedzi.<br>Przykładowa odpowiedź oceniona na 2 pkt<br>Leonardo da Vinci w pierwszym okresie swoich badań doceniał wyłącznie rozumowanie<br>indukcyjne, później zrozumiał, że rozumowanie indukcyjne nie wystarczy i warto w<br>Zasady oceniania rozwiązań zadań<br>prowadzeniu badań uwzględnić również teorię. Z kolei matematycy, o których wspomina w 2.<br>akapicie Hugo Steinhaus, nie doceniali wiedzy pochodzącej z rozumowania indukcyjnego.<br>Hugo Steinhaus pisze, że współpraca między matematykami i przyrodnikami była bardzo<br>trudna, a nawet niemożliwa, ze względu na lekceważący stosunek matematyków do<br>problemów, jakimi zajmują się nauki przyrodnicze. Matematycy kwestionowali naukowy<br>charakter badań przyrodniczych, w tym metodę indukcji. Steinhaus, jako matematyk,<br>postuluje łączenie rozumowania dedukcyjnego z indukcyjnym.</p>","solutions":[]}