{"id":"jezyk-polski-2023-przykladowy-arkusz-cke-podstawowa/zad/5","paper_id":"jezyk-polski-2023-przykladowy-arkusz-cke-podstawowa","number":"5","points":1,"ptype":"open","subject":"jezyk-polski","category":"przykladowy","year":2023,"month":null,"level":"podstawowa","text":"Zadanie 5. (0-1)\nWyjaśnij, na czym polega ironia zastosowana przez Hugona Steinhausa w ostatnim\nzdaniu pierwszego akapitu.\nWypełnia\negzaminator\nNr zadania\n1\n2\n3\n4\n5\nMaks. liczba pkt\n1\n1\n1\n2\n1\nUzyskana liczba pkt\nMPOP-P1_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 5. (0-1)\nProjekt wymagań egzaminacyjnych 2023 i 2024\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n7. Kształcenie umiejętności czytania,\nanalizowania i interpretowania […] tekstów\nkultury, a także ich wzajemnej\nkorespondencji.\n1. Czytanie utworów literackich. Zdający:\n6) rozpoznaje w tekstach literackich: ironię\n[…]; rozumie [jej] wartościujący charakter.\n2. Odbiór tekstów kultury. Zdający:\n1) przetwarza i hierarchizuje informacje\nz tekstów np. publicystycznych,\npopularnonaukowych, naukowych.\nZasady oceniania\n1 pkt - odpowiedź poprawna.\n0 pkt - odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.\nPrzykładowa odpowiedź oceniona na 1 pkt\nW ostatnim zdaniu akapitu Hugo Steinhaus stwierdza, że matematyk nie przyjmuje do\nwiadomości możliwości swojej pomyłki. Ironiczne stwierdzenie: „my [matematycy] nie\nmożemy się mylić”, przedstawia wyolbrzymione poczucie wielkości matematyków\ni sugestywnie ukazuje trudne do pogodzenia różnice między naukowcami z różnych\ndyscyplin.\nArkusz pokazowy z egzaminu maturalnego z języka polskiego","solution":null,"image":"img/jezyk-polski-2023-przykladowy-arkusz-cke-podstawowa/zad-5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język polski · Arkusz przykładowy · 2023 (podstawowa)","subject_label":"Język polski","category_label":"Arkusz przykładowy","text_html":"<p>Zadanie 5. (0-1)<br>Wyjaśnij, na czym polega ironia zastosowana przez Hugona Steinhausa w ostatnim<br>zdaniu pierwszego akapitu.<br>Wypełnia<br>egzaminator<br>Nr zadania<br>1<br>2<br>3<br>4<br>5<br>Maks. liczba pkt<br>1<br>1<br>1<br>2<br>1<br>Uzyskana liczba pkt<br>MPOP-P1_100</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 5. (0-1)<br>Projekt wymagań egzaminacyjnych 2023 i 2024<br>Wymaganie ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>I. Kształcenie literackie i kulturowe.</p>\n<ol><li>Kształcenie umiejętności czytania,</li></ol>\n<p>analizowania i interpretowania […] tekstów<br>kultury, a także ich wzajemnej<br>korespondencji.</p>\n<ol><li>Czytanie utworów literackich. Zdający:</li><li>rozpoznaje w tekstach literackich: ironię</li></ol>\n<p>[…]; rozumie [jej] wartościujący charakter.</p>\n<ol><li>Odbiór tekstów kultury. Zdający:</li><li>przetwarza i hierarchizuje informacje</li></ol>\n<p>z tekstów np. publicystycznych,<br>popularnonaukowych, naukowych.<br>Zasady oceniania<br>1 pkt - odpowiedź poprawna.<br>0 pkt - odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.<br>Przykładowa odpowiedź oceniona na 1 pkt<br>W ostatnim zdaniu akapitu Hugo Steinhaus stwierdza, że matematyk nie przyjmuje do<br>wiadomości możliwości swojej pomyłki. Ironiczne stwierdzenie: „my [matematycy] nie<br>możemy się mylić”, przedstawia wyolbrzymione poczucie wielkości matematyków<br>i sugestywnie ukazuje trudne do pogodzenia różnice między naukowcami z różnych<br>dyscyplin.<br>Arkusz pokazowy z egzaminu maturalnego z języka polskiego</p>","solutions":[]}