{"id":"jezyk-polski-2024-czerwiec-matura-podstawowa/zad/4","paper_id":"jezyk-polski-2024-czerwiec-matura-podstawowa","number":"4","points":2,"ptype":"open","subject":"jezyk-polski","category":"matura","year":2024,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 4. (0-2)\nPrzeczytaj poniższe cytaty z tekstu Leona Dyczewskiego i z tekstu Jerzego Limona,\nzawierające wyliczenie. Wyjaśnij, jaką funkcję pełni wyliczenie w każdym\nz zacytowanych zdań.\nCytat z tekstu Leona Dyczewskiego:\nPamięć łączy się nierozerwalnie z czasem i odnosi się do osób, wydarzeń, myśli i przeżyć,\nzachowań, wytworów użytkowych i symbolicznych, elementów natury, które istniały\nw określonym czasie uprzednio w stosunku do czasu obecnego.\nWyjaśnienie:\nCytat z tekstu Jerzego Limona:\nPamięć jest niesforna i nieposkromiona, nie zna lęku i wstydu, jest cudownym połączeniem\nsłów i obrazów, zapachów i smaków, wszystkich zmysłów, myśli i wyobrażeń.\nWyjaśnienie:","answer":null,"answer_text":"Zadanie 4. (0-2)\nWymagania egzaminacyjne 2024\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n7. Kształcenie umiejętności czytania,\nanalizowania i interpretowania […] tekstów\nkultury […].\n8. Kształcenie umiejętności świadomego\nodbioru […] tekstów kultury na różnych\npoziomach […].\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n1. Czytanie utworów literackich. Zdający:\n4) rozpoznaje w tekście […] środki wyrazu\nartystycznego […]: wyliczenie […]; określa\nich funkcje.\n2. Odbiór tekstów kultury. Zdający:\n1) przetwarza i hierarchizuje informacje\nz tekstów […];\n3) […] odczytuje informacje i przekazy\njawne i ukryte […]\nZasady oceniania\n2 pkt - poprawne określenie funkcji wyliczenia w każdym z zacytowanych zdań.\n1 pkt - poprawne określenie funkcji wyliczenia w jednym z zacytowanych zdań.\n0 pkt - odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.\nPrzykładowe odpowiedzi\nCytat z tekstu Leona Dyczewskiego\nFunkcja wyliczenia, np.:\nWymienienie elementów, które dotyczą pamięci.\nPodkreślenie, że pamięć dotyczy tego, co przeminęło.\nPodkreślenie, że pamięć obejmuje różnorodne aspekty przeszłości.\nOkreślenie zagadnień, o których będzie mowa w tekście.\nCytat z tekstu Jerzego Limona\nFunkcja wyliczenia, np.:\nPodanie cech pamięci.\nZaakcentowanie, że proces zapamiętywania nie podlega żadnym regułom.\nPodkreślenie, że pamięć jest wynikiem swobodnego montowania tego, czego człowiek\ndoświadcza różnymi zmysłami.\nWyliczenie nadaje wypowiedzi metaforyczny charakter / poetyzuje wypowiedź.","solution":null,"image":"img/jezyk-polski-2024-czerwiec-matura-podstawowa/zad-4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język polski · Matura · czerwiec 2024 (podstawowa)","subject_label":"Język polski","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 4. (0-2)<br>Przeczytaj poniższe cytaty z tekstu Leona Dyczewskiego i z tekstu Jerzego Limona,<br>zawierające wyliczenie. Wyjaśnij, jaką funkcję pełni wyliczenie w każdym<br>z zacytowanych zdań.<br>Cytat z tekstu Leona Dyczewskiego:<br>Pamięć łączy się nierozerwalnie z czasem i odnosi się do osób, wydarzeń, myśli i przeżyć,<br>zachowań, wytworów użytkowych i symbolicznych, elementów natury, które istniały<br>w określonym czasie uprzednio w stosunku do czasu obecnego.<br>Wyjaśnienie:<br>Cytat z tekstu Jerzego Limona:<br>Pamięć jest niesforna i nieposkromiona, nie zna lęku i wstydu, jest cudownym połączeniem<br>słów i obrazów, zapachów i smaków, wszystkich zmysłów, myśli i wyobrażeń.<br>Wyjaśnienie:</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 4. (0-2)<br>Wymagania egzaminacyjne 2024<br>Wymagania ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>I. Kształcenie literackie i kulturowe.</p>\n<ol><li>Kształcenie umiejętności czytania,</li></ol>\n<p>analizowania i interpretowania […] tekstów<br>kultury […].</p>\n<ol><li>Kształcenie umiejętności świadomego</li></ol>\n<p>odbioru […] tekstów kultury na różnych<br>poziomach […].<br>I. Kształcenie literackie i kulturowe.</p>\n<ol><li>Czytanie utworów literackich. Zdający:</li><li>rozpoznaje w tekście […] środki wyrazu</li></ol>\n<p>artystycznego […]: wyliczenie […]; określa<br>ich funkcje.</p>\n<ol><li>Odbiór tekstów kultury. Zdający:</li><li>przetwarza i hierarchizuje informacje</li></ol>\n<p>z tekstów […];</p>\n<ol><li>[…] odczytuje informacje i przekazy</li></ol>\n<p>jawne i ukryte […]<br>Zasady oceniania<br>2 pkt - poprawne określenie funkcji wyliczenia w każdym z zacytowanych zdań.<br>1 pkt - poprawne określenie funkcji wyliczenia w jednym z zacytowanych zdań.<br>0 pkt - odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.<br>Przykładowe odpowiedzi<br>Cytat z tekstu Leona Dyczewskiego<br>Funkcja wyliczenia, np.:<br>Wymienienie elementów, które dotyczą pamięci.<br>Podkreślenie, że pamięć dotyczy tego, co przeminęło.<br>Podkreślenie, że pamięć obejmuje różnorodne aspekty przeszłości.<br>Określenie zagadnień, o których będzie mowa w tekście.<br>Cytat z tekstu Jerzego Limona<br>Funkcja wyliczenia, np.:<br>Podanie cech pamięci.<br>Zaakcentowanie, że proces zapamiętywania nie podlega żadnym regułom.<br>Podkreślenie, że pamięć jest wynikiem swobodnego montowania tego, czego człowiek<br>doświadcza różnymi zmysłami.<br>Wyliczenie nadaje wypowiedzi metaforyczny charakter / poetyzuje wypowiedź.</p>","solutions":[]}