{"id":"jezyk-polski-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/3","paper_id":"jezyk-polski-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"3","points":2,"ptype":"open","subject":"jezyk-polski","category":"inne","year":2024,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 3. (0-2)\nPrzeczytaj poniższe tłumaczenie słów Winstona Churchilla.\nJestem optymistą. Bycie kimkolwiek innym nie jest do czegokolwiek przydatne.\nCzy postawa Winstona Churchilla, zadeklarowana w powyższym cytacie, znajduje\npotwierdzenie w tekście Agaty Cieślik i w tekście Malwiny Szpitalak? Uzasadnij\nodpowiedź, odwołując się do obu tekstów oraz do sentencji Winstona Churchilla.\nMPOP-P1_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 3. (0-2)\nWymagania egzaminacyjne 2024\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n7. Kształcenie umiejętności czytania,\nanalizowania i interpretowania […] tekstów\nkultury […].\n8. Kształcenie umiejętności świadomego\nodbioru […] tekstów kultury na różnych\npoziomach […].\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n2. Odbiór tekstów kultury. Zdający:\n1) przetwarza i hierarchizuje informacje\nz tekstów, np. publicystycznych […];\n3) […] odczytuje informacje i przekazy\njawne i ukryte […].\nSP\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n2. Odbiór tekstów kultury. Uczeń:\n3) wyszukuje w tekście potrzebne\ninformacje [ ];\n5) wyszukuje w tekście informacje wyrażone\nwprost i pośrednio (ukryte);\n7) wyciąga wnioski wynikające z przesłanek\nzawartych w tekście […].\nZasady oceniania\n2 pkt - rozstrzygnięcie i poprawne uzasadnienie w odniesieniu do obu tekstów oraz\ndo sentencji Winstona Churchilla.\n1 pkt - rozstrzygnięcie i poprawne uzasadnienie w odniesieniu do jednego tekstu oraz\ndo sentencji Winstona Churchilla.\n0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.\nZasady oceniania rozwiązań zadań\nPrzykładowe odpowiedzi ocenione na 2 pkt\nWedług Churchilla tylko optymizm jest postawą przydatną w życiu. Ta opinia nie znajduje\npotwierdzenia w żadnym z tekstów. Agata Cieślik wskazuje na przydatność optymizmu,\nale podkreśla również, że nadmierny optymizm może prowadzić do bagatelizowania\nrzeczywistych problemów, zaleca zatem przyjęcie postawy realisty. Z kolei Malwina\nSzpitalak podkreśla, że optymista dotkliwiej odczuwa porażki, dlatego - jej zdaniem -\nlepiej jest być defensywnym pesymistą.\nOpinia Churchilla częściowo znajduje potwierdzenie w tekście 1. Według Agaty Cieślik\npostawa optymistyczna pomaga w wielu aspektach życia. Autorka wskazuje jednak\nrównież na negatywne konsekwencje tej postawy. Tekst 2. nie potwierdza opinii\nChurchilla. Malwina Szpitalak zaleca przyjęcie postawy defensywnego pesymisty.","solution":null,"image":"img/jezyk-polski-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język polski · Inne · sierpień 2024 (podstawowa)","subject_label":"Język polski","category_label":"Inne","text_html":"<p>Zadanie 3. (0-2)<br>Przeczytaj poniższe tłumaczenie słów Winstona Churchilla.<br>Jestem optymistą. Bycie kimkolwiek innym nie jest do czegokolwiek przydatne.<br>Czy postawa Winstona Churchilla, zadeklarowana w powyższym cytacie, znajduje<br>potwierdzenie w tekście Agaty Cieślik i w tekście Malwiny Szpitalak? Uzasadnij<br>odpowiedź, odwołując się do obu tekstów oraz do sentencji Winstona Churchilla.<br>MPOP-P1_100</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 3. (0-2)<br>Wymagania egzaminacyjne 2024<br>Wymagania ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>I. Kształcenie literackie i kulturowe.</p>\n<ol><li>Kształcenie umiejętności czytania,</li></ol>\n<p>analizowania i interpretowania […] tekstów<br>kultury […].</p>\n<ol><li>Kształcenie umiejętności świadomego</li></ol>\n<p>odbioru […] tekstów kultury na różnych<br>poziomach […].<br>I. Kształcenie literackie i kulturowe.</p>\n<ol><li>Odbiór tekstów kultury. Zdający:</li><li>przetwarza i hierarchizuje informacje</li></ol>\n<p>z tekstów, np. publicystycznych […];</p>\n<ol><li>[…] odczytuje informacje i przekazy</li></ol>\n<p>jawne i ukryte […].<br>SP<br>I. Kształcenie literackie i kulturowe.</p>\n<ol><li>Odbiór tekstów kultury. Uczeń:</li><li>wyszukuje w tekście potrzebne</li></ol>\n<p>informacje [ ];</p>\n<ol><li>wyszukuje w tekście informacje wyrażone</li></ol>\n<p>wprost i pośrednio (ukryte);</p>\n<ol><li>wyciąga wnioski wynikające z przesłanek</li></ol>\n<p>zawartych w tekście […].<br>Zasady oceniania<br>2 pkt - rozstrzygnięcie i poprawne uzasadnienie w odniesieniu do obu tekstów oraz<br>do sentencji Winstona Churchilla.<br>1 pkt - rozstrzygnięcie i poprawne uzasadnienie w odniesieniu do jednego tekstu oraz<br>do sentencji Winstona Churchilla.<br>0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.<br>Zasady oceniania rozwiązań zadań<br>Przykładowe odpowiedzi ocenione na 2 pkt<br>Według Churchilla tylko optymizm jest postawą przydatną w życiu. Ta opinia nie znajduje<br>potwierdzenia w żadnym z tekstów. Agata Cieślik wskazuje na przydatność optymizmu,<br>ale podkreśla również, że nadmierny optymizm może prowadzić do bagatelizowania<br>rzeczywistych problemów, zaleca zatem przyjęcie postawy realisty. Z kolei Malwina<br>Szpitalak podkreśla, że optymista dotkliwiej odczuwa porażki, dlatego - jej zdaniem -<br>lepiej jest być defensywnym pesymistą.<br>Opinia Churchilla częściowo znajduje potwierdzenie w tekście 1. Według Agaty Cieślik<br>postawa optymistyczna pomaga w wielu aspektach życia. Autorka wskazuje jednak<br>również na negatywne konsekwencje tej postawy. Tekst 2. nie potwierdza opinii<br>Churchilla. Malwina Szpitalak zaleca przyjęcie postawy defensywnego pesymisty.</p>","solutions":[]}