{"id":"jezyk-polski-2025-czerwiec-egzamin-osmoklasisty-dodatkowy/zad/9","paper_id":"jezyk-polski-2025-czerwiec-egzamin-osmoklasisty-dodatkowy","number":"9","points":2,"ptype":"open","subject":"jezyk-polski","category":"egzamin-osmoklasisty","year":2025,"month":"czerwiec","level":null,"text":"Zadanie 9. (0-2)\nUzupełnij poniższe zdania tak, aby powstało streszczenie tekstu Istota czytania.\nTematem tekstu jest\nAutor zauważa\nW podsumowaniu\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ 10., 11. I 12. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nOPOP-100-2506","answer":null,"answer_text":"Zadanie 9. (0-2)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n1. Wyrabianie i rozwijanie zdolności\nrozumienia […] innych tekstów kultury.\nKlasy IV-VI\n2. Odbiór tekstów kultury. Uczeń:\n3) określa temat i główną myśl tekstu.\nIII. Tworzenie wypowiedzi.\n1. Rozwijanie umiejętności wypowiadania\nsię w określonych formach wypowiedzi [ ]\npisemnych.\nKlasy VII i VIII\n2. Mówienie i pisanie. Uczeń:\n2) wykonuje przekształcenia na tekście\ncudzym, […] streszcza […].\nZasady oceniania\n2 pkt - poprawne określenie tematu i tego, co na ten temat powiedziano w tekście;\nzachowanie właściwego poziomu uogólnienia.\n1 pkt - poprawne określenie tematu i tego, co na ten temat powiedziano w tekście;\nzaburzony poziom uogólnienia.\n0 pkt - odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.\nUwaga.\nUczeń otrzymuje 0 punktów, jeśli jego wypowiedź w całości składa się z fragmentów\nprzepisanych z tekstu „Istota czytania”.\nPrzykładowa odpowiedź oceniona na 2 punkty\nTematem tekstu jest wieloznaczność słowa czytanie.\nAutor zauważa różne sytuacje codziennego życia, w których ta umiejętność jest\nwykorzystywana. Ponadto stwierdza, że czytanie jest procesem trudnym, ponieważ wymaga\numiejętności rozumienia i interpretowania różnych tekstów (literackich i użytkowych).\nW podsumowaniu dochodzi do wniosku, że dzięki umiejętności czytania możemy się uczyć,\nrozwijać i kształtować swoje poglądy.\nZasady oceniania rozwiązań zadań","solution":null,"image":"img/jezyk-polski-2025-czerwiec-egzamin-osmoklasisty-dodatkowy/zad-9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język polski · Egzamin ósmoklasisty · czerwiec 2025","subject_label":"Język polski","category_label":"Egzamin ósmoklasisty","text_html":"<p>Zadanie 9. (0-2)<br>Uzupełnij poniższe zdania tak, aby powstało streszczenie tekstu Istota czytania.<br>Tematem tekstu jest<br>Autor zauważa<br>W podsumowaniu<br>PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ 10., 11. I 12. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!<br>OPOP-100-2506</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 9. (0-2)<br>Wymagania ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>I. Kształcenie literackie i kulturowe.</p>\n<ol><li>Wyrabianie i rozwijanie zdolności</li></ol>\n<p>rozumienia […] innych tekstów kultury.<br>Klasy IV-VI</p>\n<ol><li>Odbiór tekstów kultury. Uczeń:</li><li>określa temat i główną myśl tekstu.</li></ol>\n<p>III. Tworzenie wypowiedzi.</p>\n<ol><li>Rozwijanie umiejętności wypowiadania</li></ol>\n<p>się w określonych formach wypowiedzi [ ]<br>pisemnych.<br>Klasy VII i VIII</p>\n<ol><li>Mówienie i pisanie. Uczeń:</li><li>wykonuje przekształcenia na tekście</li></ol>\n<p>cudzym, […] streszcza […].<br>Zasady oceniania<br>2 pkt - poprawne określenie tematu i tego, co na ten temat powiedziano w tekście;<br>zachowanie właściwego poziomu uogólnienia.<br>1 pkt - poprawne określenie tematu i tego, co na ten temat powiedziano w tekście;<br>zaburzony poziom uogólnienia.<br>0 pkt - odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.<br>Uwaga.<br>Uczeń otrzymuje 0 punktów, jeśli jego wypowiedź w całości składa się z fragmentów<br>przepisanych z tekstu „Istota czytania”.<br>Przykładowa odpowiedź oceniona na 2 punkty<br>Tematem tekstu jest wieloznaczność słowa czytanie.<br>Autor zauważa różne sytuacje codziennego życia, w których ta umiejętność jest<br>wykorzystywana. Ponadto stwierdza, że czytanie jest procesem trudnym, ponieważ wymaga<br>umiejętności rozumienia i interpretowania różnych tekstów (literackich i użytkowych).<br>W podsumowaniu dochodzi do wniosku, że dzięki umiejętności czytania możemy się uczyć,<br>rozwijać i kształtować swoje poglądy.<br>Zasady oceniania rozwiązań zadań</p>","solutions":[]}