{"id":"jezyk-polski-2025-czerwiec-matura-podstawowa/zad/6","paper_id":"jezyk-polski-2025-czerwiec-matura-podstawowa","number":"6","points":1,"ptype":"open","subject":"jezyk-polski","category":"matura","year":2025,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 6. (0-1)\nZapoznaj się z poniższymi tekstami.\nTekst 1.\nMarc Chagall\nStworzenie świata\nMarc Chagall, Stworzenie świata, www.wikiart.org\nMPOP-P1_100\nTekst 2.\nKsięga Rodzaju\n24Potem Bóg rzekł: «Niechaj ziemia wyda istoty żywe różnego rodzaju: bydło, zwierzęta\npełzające i dzikie zwierzęta według ich rodzajów!». I stało się tak: 25Bóg uczynił różne\nrodzaje dzikich zwierząt, bydła i wszelkich zwierząt pełzających po ziemi. I widział Bóg, że\nbyły dobre.\n26A wreszcie rzekł Bóg: «Uczyńmy człowieka na Nasz obraz, podobnego Nam. Niech\npanuje nad rybami morskimi, nad ptactwem podniebnym, nad bydłem, nad ziemią i nad\nwszystkimi zwierzętami pełzającymi po ziemi!».\n27Stworzył więc Bóg człowieka na swój obraz, na obraz Boży go stworzył: stworzył\nmężczyznę i niewiastę.\n28Po czym Bóg im błogosławił, mówiąc do nich: «Bądźcie płodni i rozmnażajcie się,\nabyście zaludnili ziemię i uczynili ją sobie poddaną; abyście panowali nad ptactwem\npodniebnym, nad rybami morskimi i nad wszystkimi zwierzętami pełzającymi po ziemi».\nPismo Święte Starego i Nowego Testamentu, Poznań 2016.\nCzy miejsce człowieka w hierarchii stworzenia ukazane na obrazie Marca Chagalla jest\nzgodne z miejscem człowieka w hierarchii stworzenia przedstawionym we fragmencie\nKsięgi Rodzaju? Uzasadnij odpowiedź.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 6. (0-1)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n5. Znajomość wybranych utworów\nz literatury […] światowej […].\n7. Kształcenie umiejętności czytania,\nanalizowania i interpretowania literatury\noraz innych tekstów kultury, a także ich\nwzajemnej korespondencji.\n8. Kształcenie umiejętności świadomego\nodbioru utworów literackich […] na różnych\npoziomach [ ].\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n1. Czytanie utworów literackich. Zdający:\n7) wykazuje się znajomością\ni zrozumieniem treści utworów wskazanych\nw podstawie programowej jako lektury\nobowiązkowe;\n8) rozpoznaje tematykę i problematykę\npoznanych tekstów […];\n2. Odbiór tekstów kultury. Zdający:\n5) odczytuje pozaliterackie teksty kultury,\nstosując kod właściwy w danej dziedzinie\nsztuki.\nZasady oceniania\n1 pkt - rozstrzygnięcie oraz trafne uzasadnienie na podstawie obu tekstów.\n0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.\nPrzykładowe odpowiedzi\nJest zgodne, ponieważ obraz Chagalla ilustruje tę samą co w Biblii hierarchię wynikającą\nz kolejności stworzenia - najpierw Bóg stworzył zwierzęta, a potem człowieka.\nNie jest zgodne. W tekście Biblii podkreśla się, że człowiek powinien władać światem\nzwierząt. Na obrazie tymczasem ludzie umieszczeni są na dole, tak jakby Chagall nie\nchciał wskazywać na przywódczą rolę człowieka w świecie.","solution":null,"image":"img/jezyk-polski-2025-czerwiec-matura-podstawowa/zad-6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język polski · Matura · czerwiec 2025 (podstawowa)","subject_label":"Język polski","category_label":"Matura","text_html":"

Zadanie 6. (0-1)
Zapoznaj się z poniższymi tekstami.
Tekst 1.
Marc Chagall
Stworzenie świata
Marc Chagall, Stworzenie świata, www.wikiart.org
MPOP-P1_100
Tekst 2.
Księga Rodzaju
24Potem Bóg rzekł: «Niechaj ziemia wyda istoty żywe różnego rodzaju: bydło, zwierzęta
pełzające i dzikie zwierzęta według ich rodzajów!». I stało się tak: 25Bóg uczynił różne
rodzaje dzikich zwierząt, bydła i wszelkich zwierząt pełzających po ziemi. I widział Bóg, że
były dobre.
26A wreszcie rzekł Bóg: «Uczyńmy człowieka na Nasz obraz, podobnego Nam. Niech
panuje nad rybami morskimi, nad ptactwem podniebnym, nad bydłem, nad ziemią i nad
wszystkimi zwierzętami pełzającymi po ziemi!».
27Stworzył więc Bóg człowieka na swój obraz, na obraz Boży go stworzył: stworzył
mężczyznę i niewiastę.
28Po czym Bóg im błogosławił, mówiąc do nich: «Bądźcie płodni i rozmnażajcie się,
abyście zaludnili ziemię i uczynili ją sobie poddaną; abyście panowali nad ptactwem
podniebnym, nad rybami morskimi i nad wszystkimi zwierzętami pełzającymi po ziemi».
Pismo Święte Starego i Nowego Testamentu, Poznań 2016.
Czy miejsce człowieka w hierarchii stworzenia ukazane na obrazie Marca Chagalla jest
zgodne z miejscem człowieka w hierarchii stworzenia przedstawionym we fragmencie
Księgi Rodzaju? Uzasadnij odpowiedź.

","answer_text_html":"

Zadanie 6. (0-1)
Wymagania ogólne
Wymagania szczegółowe
I. Kształcenie literackie i kulturowe.

\n
  1. Znajomość wybranych utworów
\n

z literatury […] światowej […].

\n
  1. Kształcenie umiejętności czytania,
\n

analizowania i interpretowania literatury
oraz innych tekstów kultury, a także ich
wzajemnej korespondencji.

\n
  1. Kształcenie umiejętności świadomego
\n

odbioru utworów literackich […] na różnych
poziomach [ ].
I. Kształcenie literackie i kulturowe.

\n
  1. Czytanie utworów literackich. Zdający:
  2. wykazuje się znajomością
\n

i zrozumieniem treści utworów wskazanych
w podstawie programowej jako lektury
obowiązkowe;

\n
  1. rozpoznaje tematykę i problematykę
\n

poznanych tekstów […];

\n
  1. Odbiór tekstów kultury. Zdający:
  2. odczytuje pozaliterackie teksty kultury,
\n

stosując kod właściwy w danej dziedzinie
sztuki.
Zasady oceniania
1 pkt - rozstrzygnięcie oraz trafne uzasadnienie na podstawie obu tekstów.
0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.
Przykładowe odpowiedzi
Jest zgodne, ponieważ obraz Chagalla ilustruje tę samą co w Biblii hierarchię wynikającą
z kolejności stworzenia - najpierw Bóg stworzył zwierzęta, a potem człowieka.
Nie jest zgodne. W tekście Biblii podkreśla się, że człowiek powinien władać światem
zwierząt. Na obrazie tymczasem ludzie umieszczeni są na dole, tak jakby Chagall nie
chciał wskazywać na przywódczą rolę człowieka w świecie.

","solutions":[]}