{"id":"jezyk-polski-2025-sierpien-poprawkowa-stara-podstawowa/zad/3","paper_id":"jezyk-polski-2025-sierpien-poprawkowa-stara-podstawowa","number":"3","points":2,"ptype":"open","subject":"jezyk-polski","category":"inne","year":2025,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 3. (0-2)\nNa podstawie tekstu Marcina Zdrenki sformułuj dwa argumenty potwierdzające\nsłuszność stwierdzenia, że gry komputerowe są ważnym elementem kultury.\nArgument 1.:\nArgument 2.:\nEPOP-P1_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 3. (0-2)\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie\nzawartych w nich informacji.\nZdający:\n1.1) odczytuje sens […] wydzielonych […]\nfragmentów; potrafi objaśnić ich sens […]\nna tle całości;\n1.2) […] odczytuje zawarte w odbieranych\ntekstach informacje zarówno jawne, jak\ni ukryte;\n1.5) wyróżnia […] kluczowe pojęcia\ni twierdzenia w tekście argumentacyjnym\n[…].\nZasady oceniania\n2 pkt - poprawne sformułowanie dwóch argumentów.\n1 pkt - poprawne sformułowanie jednego argumentu.\n0 pkt - odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.\nPrzykładowe odpowiedzi\nO ważności gier komputerowych dla kultury świadczy ich wielokontekstowość, tj.\nnawiązywanie do innych testów kultury.\nGry komputerowe są ważnym elementem kultury, ponieważ stanowią grę z kulturą -\ndzięki nim można zobaczyć zabytkowe budowle albo porozmawiać z postaciami\nhistorycznymi.\nWażnym zjawiskiem kulturowym jest zjawisko grania w gry komputerowe przez\ndorosłych.","solution":null,"image":"img/jezyk-polski-2025-sierpien-poprawkowa-stara-podstawowa/zad-3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język polski · Inne · sierpień 2025 (podstawowa)","subject_label":"Język polski","category_label":"Inne","text_html":"<p>Zadanie 3. (0-2)<br>Na podstawie tekstu Marcina Zdrenki sformułuj dwa argumenty potwierdzające<br>słuszność stwierdzenia, że gry komputerowe są ważnym elementem kultury.<br>Argument 1.:<br>Argument 2.:<br>EPOP-P1_100</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 3. (0-2)<br>Wymaganie ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie<br>zawartych w nich informacji.<br>Zdający:<br>1.1) odczytuje sens […] wydzielonych […]<br>fragmentów; potrafi objaśnić ich sens […]<br>na tle całości;<br>1.2) […] odczytuje zawarte w odbieranych<br>tekstach informacje zarówno jawne, jak<br>i ukryte;<br>1.5) wyróżnia […] kluczowe pojęcia<br>i twierdzenia w tekście argumentacyjnym<br>[…].<br>Zasady oceniania<br>2 pkt - poprawne sformułowanie dwóch argumentów.<br>1 pkt - poprawne sformułowanie jednego argumentu.<br>0 pkt - odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.<br>Przykładowe odpowiedzi<br>O ważności gier komputerowych dla kultury świadczy ich wielokontekstowość, tj.<br>nawiązywanie do innych testów kultury.<br>Gry komputerowe są ważnym elementem kultury, ponieważ stanowią grę z kulturą -<br>dzięki nim można zobaczyć zabytkowe budowle albo porozmawiać z postaciami<br>historycznymi.<br>Ważnym zjawiskiem kulturowym jest zjawisko grania w gry komputerowe przez<br>dorosłych.</p>","solutions":[]}