{"id":"jezyk-polski-2026-czerwiec-matura-podstawowa/zad/1","paper_id":"jezyk-polski-2026-czerwiec-matura-podstawowa","number":"1","points":1,"ptype":"open","subject":"jezyk-polski","category":"matura","year":2026,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 1. (0-1)\nNa podstawie tekstu Aleksandry Leszczyńskiej wyjaśnij, na czym polega zależność\nmiędzy poziomem aktywności fizycznej a dostępnością do infrastruktury sportowej.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 1. (0-1)\nWymagania określone w podstawie programowej1\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n7. Kształcenie umiejętności czytania,\nanalizowania i interpretowania […] tekstów\nkultury […].\n8. Kształcenie umiejętności świadomego\nodbioru […] tekstów kultury na różnych\npoziomach […].\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n2. Odbiór tekstów kultury. Zdający:\n1) przetwarza […] informacje z tekstów […];\n3) […] odczytuje informacje i przekazy\njawne i ukryte […].\nSP, klasy VII i VIII\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n2. Odbiór tekstów kultury. Uczeń:\n1) wyszukuje w tekście potrzebne\ninformacje [ ].\nZasady oceniania\n1 pkt - poprawne wyjaśnienie na podstawie tekstu 1.\n0 pkt - odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.\nPrzykładowe odpowiedzi\nIm słabszy dostęp do infrastruktury sportowej (wieś), tym mniejsza aktywność sportowa\nludzi.\nIm większy dostęp do infrastruktury sportowej (miasto), tym większa aktywność sportowa\nmieszkańców.\nWedług autorki ograniczony dostęp do infrastruktury sportowej albo brak dostępu stanowi\nutrudnienie w uprawianiu sportu.\nJeżeli człowiek chce uprawiać sport, to brak infrastruktury sportowej mu w tym nie\nprzeszkodzi.\n1 Rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 28 czerwca 2024 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy\nprogramowej kształcenia ogólnego dla liceum ogólnokształcącego, technikum oraz branżowej szkoły II stopnia\n(Dz.U. z 2024, poz. 1019).","solution":null,"image":"img/jezyk-polski-2026-czerwiec-matura-podstawowa/zad-1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język polski · Matura · czerwiec 2026 (podstawowa)","subject_label":"Język polski","category_label":"Matura","text_html":"

Zadanie 1. (0-1)
Na podstawie tekstu Aleksandry Leszczyńskiej wyjaśnij, na czym polega zależność
między poziomem aktywności fizycznej a dostępnością do infrastruktury sportowej.

","answer_text_html":"

Zadanie 1. (0-1)
Wymagania określone w podstawie programowej1
Wymagania ogólne
Wymagania szczegółowe
I. Kształcenie literackie i kulturowe.

\n
  1. Kształcenie umiejętności czytania,
\n

analizowania i interpretowania […] tekstów
kultury […].

\n
  1. Kształcenie umiejętności świadomego
\n

odbioru […] tekstów kultury na różnych
poziomach […].
I. Kształcenie literackie i kulturowe.

\n
  1. Odbiór tekstów kultury. Zdający:
  2. przetwarza […] informacje z tekstów […];
  3. […] odczytuje informacje i przekazy
\n

jawne i ukryte […].
SP, klasy VII i VIII
I. Kształcenie literackie i kulturowe.

\n
  1. Odbiór tekstów kultury. Uczeń:
  2. wyszukuje w tekście potrzebne
\n

informacje [ ].
Zasady oceniania
1 pkt - poprawne wyjaśnienie na podstawie tekstu 1.
0 pkt - odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.
Przykładowe odpowiedzi
Im słabszy dostęp do infrastruktury sportowej (wieś), tym mniejsza aktywność sportowa
ludzi.
Im większy dostęp do infrastruktury sportowej (miasto), tym większa aktywność sportowa
mieszkańców.
Według autorki ograniczony dostęp do infrastruktury sportowej albo brak dostępu stanowi
utrudnienie w uprawianiu sportu.
Jeżeli człowiek chce uprawiać sport, to brak infrastruktury sportowej mu w tym nie
przeszkodzi.
1 Rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 28 czerwca 2024 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy
programowej kształcenia ogólnego dla liceum ogólnokształcącego, technikum oraz branżowej szkoły II stopnia
(Dz.U. z 2024, poz. 1019).

","solutions":[]}