{"id":"jezyk-wloski-2013-maj-matura-rozszerzona-2/zad/9","paper_id":"jezyk-wloski-2013-maj-matura-rozszerzona-2","number":"9","points":3,"ptype":"closed","subject":"jezyk-wloski","category":"matura","year":2013,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 9. (3 pkt)\nPrzeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, tak aby otrzymać logiczny\ni gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl literę A, B, C albo D.\nZa każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 0,5 punktu.\nMUSICA E CORSA\nMusica e corsa: qual è il loro rapporto? Quanto la prima può influenzare la seconda?\nQueste domande hanno una loro ragione d’essere. A intervalli più o meno regolari, si riapre\nil dibattito 9.1. questo argomento che, del resto, diventa sempre più attuale: in effetti,\nsono sempre più numerose le persone che si allenano correndo con le cuffie. Molti credono\nche allenarsi ascoltando la musica 9.2. a migliorare i risultati.\nAltri si chiedono: correre con le cuffie è un doping musicale? Se sull’aspetto sicurezza\nc’è ben poco da discutere, sulla questione doping musicale si entra in un 9.3. ancora\npoco conosciuto. Alcune ricerche sostengono che esista una relazione tra il suono ascoltato\ne i risultati dell’attività sportiva. La musica riduce la percezione dello sforzo e, aiutando\nil rilassamento, abbassa il consumo di calorie.\nÈ indubbio che l’atleta meno “professionale” cerca aiuto nella musica. Molti si annoiano\ndurante una corsa di un’ora e cercano 9.4. di distrarsi: arrivano alla meta, ma\nsicuramente non si impegnano.\nDel resto il nostro cervello non riesce a fare due cose al massimo livello, per esempio\nstudiare e sentire musica. D’altra parte molti studenti 9.5. a ragione che “studiano\nmeglio” se sentono musica. Il punto è che se amassero lo studio riuscirebbero ancora meglio.\nLa stessa situazione si ha per chi corre con le cuffie: se amasse veramente la corsa e sentisse\nle sensazioni che essa dà al proprio corpo, andrebbe ancora 9.6. forte che quando usa\nle cuffie.\nadattato da www.albanesi.it\n9.1.\nA. a\nB. su\nC. da\nD. per\n9.2.\nA. aiuti\nB. aiuta\nC. aiutino\nD. aiutano\n9.3.\nA. campo\nB. luogo\nC. posto\nD. sito\n9.4.\nA. anche se\nB. quando\nC. quindi\nD. però\n9.5.\nA. negano\nB. affermano\nC. raggiungono\nD. smentiscono\n9.6.\nA. molto\nB. meno\nC. poco\nD. più\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/jezyk-wloski-2013-maj-matura-rozszerzona-2/zad-9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język włoski · Matura · maj 2013 (rozszerzona)","subject_label":"Język włoski","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 9. (3 pkt)<br>Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, tak aby otrzymać logiczny<br>i gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl literę A, B, C albo D.<br>Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 0,5 punktu.<br>MUSICA E CORSA<br>Musica e corsa: qual è il loro rapporto? Quanto la prima può influenzare la seconda?<br>Queste domande hanno una loro ragione d’essere. A intervalli più o meno regolari, si riapre<br>il dibattito 9.1. questo argomento che, del resto, diventa sempre più attuale: in effetti,<br>sono sempre più numerose le persone che si allenano correndo con le cuffie. Molti credono<br>che allenarsi ascoltando la musica 9.2. a migliorare i risultati.<br>Altri si chiedono: correre con le cuffie è un doping musicale? Se sull’aspetto sicurezza<br>c’è ben poco da discutere, sulla questione doping musicale si entra in un 9.3. ancora<br>poco conosciuto. Alcune ricerche sostengono che esista una relazione tra il suono ascoltato<br>e i risultati dell’attività sportiva. La musica riduce la percezione dello sforzo e, aiutando<br>il rilassamento, abbassa il consumo di calorie.<br>È indubbio che l’atleta meno “professionale” cerca aiuto nella musica. Molti si annoiano<br>durante una corsa di un’ora e cercano 9.4. di distrarsi: arrivano alla meta, ma<br>sicuramente non si impegnano.<br>Del resto il nostro cervello non riesce a fare due cose al massimo livello, per esempio<br>studiare e sentire musica. D’altra parte molti studenti 9.5. a ragione che “studiano<br>meglio” se sentono musica. Il punto è che se amassero lo studio riuscirebbero ancora meglio.<br>La stessa situazione si ha per chi corre con le cuffie: se amasse veramente la corsa e sentisse<br>le sensazioni che essa dà al proprio corpo, andrebbe ancora 9.6. forte che quando usa<br>le cuffie.<br>adattato da www.albanesi.it<br>9.1.<br>A. a<br>B. su<br>C. da<br>D. per<br>9.2.<br>A. aiuti<br>B. aiuta<br>C. aiutino<br>D. aiutano<br>9.3.<br>A. campo<br>B. luogo<br>C. posto<br>D. sito<br>9.4.<br>A. anche se<br>B. quando<br>C. quindi<br>D. però<br>9.5.<br>A. negano<br>B. affermano<br>C. raggiungono<br>D. smentiscono<br>9.6.<br>A. molto<br>B. meno<br>C. poco<br>D. più<br>PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!</p>","solutions":[]}