{"id":"jezyk-wloski-2015-maj-matura-rozszerzona/zad/4","paper_id":"jezyk-wloski-2015-maj-matura-rozszerzona","number":"4","points":4,"ptype":"closed","subject":"jezyk-wloski","category":"matura","year":2015,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 4. (0-4)\nPrzeczytaj tekst, który został podzielony na trzy części (A-C) oraz zdania ich dotyczące\n(4.1.-4.4.). Do każdego zdania dopasuj właściwą część tekstu. Wpisz rozwiązania\ndo tabeli.\nUwaga: jedna część tekstu pasuje do dwóch zdań.\n4.1. Le imprese traggono vantaggio dalla presenza degli stagisti.\n4.2. Per fare uno stage non bisogna fare altri corsi dopo l’università.\n4.3. Alcuni incaricano lo stagista solo di lavori semplicissimi.\n4.4. In alcune imprese è possibile trovare un lavoro fisso dopo lo stage.\nCOME SCEGLIERE LO STAGE\nA. Lo stage è un’esperienza che serve a dare ai giovani competenze pratiche direttamente nel\ncampo del lavoro. Sul mercato sono presenti molti master che costano tanto, la maggior\nparte dei quali, al termine del percorso in aula, garantisce un periodo di stage in azienda.\nDopo la laurea si pensa di dover intraprendere necessariamente ulteriori percorsi\nformativi, ma nulla è più falso. Innanzitutto valutate bene se avete davvero bisogno\ndi svolgere uno stage. Se ne avete fatti altri in passato, avete già guadagnato esperienza.\nB. Fare uno o due tirocini in qualche azienda potrebbe essere interessante e utile per voi,\ne per il vostro curriculum. Farne più di due, invece, può diventare inutile: rischiate\ndi perdere tempo e soldi poiché molto spesso i tirocini non sono retribuiti. Comunque\nricordate: fare uno stage non significa che l’azienda ospitante intenda assumervi dopo\nil tirocinio. Se ve lo aspettate, chiaritelo prima di iniziare, verificate che l’azienda abbia\ndei posti vacanti e che lo stagista possa ricevere un lavoro se ha le giuste competenze.\nAlcune aziende propongono contratti a tempo determinato o indeterminato dopo lo stage.\nC. Quando si inizia uno stage, spesso ci si sente dire che bisogna essere umili, ma questo non\nè del tutto vero. Nel breve periodo bisogna rimboccarsi le maniche ed imparare qualcosa\nda ogni cosa che si fa. L’esperienza dovrà essere arricchente ed aumentare le vostre\ncompetenze: non accettate di stare 6 mesi a fare le fotocopie o portare il caffè ai capi!\nLo stage vede la presenza di due attori: il giovane e l’azienda. Da un lato il giovane\nbeneficia dell’esperienza aziendale ed impara un mestiere. Dall’altro c’è l’azienda che\ninsegna nuove competenze allo stagista, ma beneficia anche di un lavoratore a bassissimo\ncosto. Uno stage è davvero utile se il beneficio è per entrambi.\nadattato da www.studenti.it/\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nMJW-1R","answer":"4.1 = C; 4.2 = A; 4.3 = C; 4.4 = B","answer_text":"4.\npodsumowa-\nnie: właściwe\ni adekwatne\ndo tematu\nzakończenie\nwypowiedzi\nR\nA\nL\nzakończenie zgodne\nz tematem oraz treścią\nwypowiedzi; jeżeli zdający\npowtarza wstęp - czyni to\ninnymi słowami\nzakończenie nie jest w pełni\npoprawne, np. jest zgodne\nz tematem ALBO treścią\nwypowiedzi; odbiega trochę\nod tematu LUB treści\nwypowiedzi; zdający stosuje\nzakończenie schematyczne\n(sztampowe) LUB powtarza\nwstęp praktycznie tymi samymi\nsłowami\nbrak zakończenia LUB\nzakończenie nie jest\nkomunikatywne LUB\nzakończenie jest jedynie luźno\nzwiązane z tematem oraz\ntreścią wypowiedzi\n(też jeśli nie jest zgodne)","solution":"**4.1.** ## Poprawna odpowiedź\n\n**C**\n\nZdanie *\"Le imprese traggono vantaggio dalla presenza degli stagisti\"* (Firmy korzystają na obecności stażystów) odpowiada części **C** tekstu.\n\n## Sposób 1 - analiza tekstu\n\n> \"Dall'altro c'è l'azienda che insegna nuove competenze allo stagista, ma beneficia anche di un lavoratore a bassissimo costo.\" (Część C)\n\nFragment z części C dosłownie mówi:\n- *l'azienda beneficia di un lavoratore a bassissimo costo* = firma korzysta z pracownika za bardzo niską cenę\n\n**Parafraza zadania → tekstu:**\n- Zadanie: *\"Le imprese traggono vantaggio\"* = firmy czerpią korzyść\n- Tekst: *\"l'azienda beneficia\"* = firma czerpie korzyść\n\nTo bezpośrednia parafraza: *trarre vantaggio* = *beneficiare* (oba oznaczają \"korzystać, czerpać korzyść\").\n\n## Sposób 2 - eliminacja innych części\n\n**Część A:** Dotyczy ogólnej definicji stażu oraz pytania, czy w ogóle warto go robić. Nie mówi o korzyściach firmy.\n\n> \"Lo stage è un'esperienza che serve a dare ai giovani competenze pratiche direttamente nel campo del lavoro.\" (Część A)\n\nFokus: młody i jego kompetencje, NIE korzyść firmy.\n\n**Część B:** Dotyczy liczby staży (ile warto robić), braku wynagrodzenia i ewentualnego zatrudnienia po stażu.\n\n> \"fare uno stage non significa che l'azienda ospitante intenda assumervi\" (Część B)\n\nFokus: warunki zatrudnienia, NIE bezpośrednia korzyść firmy z obecności stażysty.\n\n**Część C:** Zawiera zdanie o korzyściach OBU stron - firmy i stażysty.\n\n> \"Lo stage vede la presenza di due attori: il giovane e l'azienda. Da un lato il giovane beneficia dell'esperienza aziendale Dall'altro c'è l'azienda che beneficia anche di un lavoratore a bassissimo costo.\" (Część C)\n\n## Sposób 3 - analiza leksykalna (synonimia)\n\n| W zadaniu | W tekście (Część C) | Tłumaczenie |\n| *trarre vantaggio* | *beneficiare* | czerpać korzyść |\n| *le imprese* | *l'azienda* | firmy/przedsiębiorstwa |\n| *presenza degli stagisti* | *presenza di un lavoratore a bassissimo costo* | obecność stażystów |\n\n**Kluczowy mechanizm:** CKE często stosuje parafrazy - zdanie w zadaniu nie cytuje tekstu dosłownie, ale używa synonimów. Tutaj *trarre vantaggio* = *beneficiare*.\n\n## Orientacyjny schemat punktowania (odtworzony przez AI - NIE oficjalny klucz CKE)\n\n> Klucz CKE PR niedostępny (folder zawierał tylko PP).\n\n> Szacunkowy schemat:\n> - **1 pkt** - wskazanie litery C\n> - **0 pkt** - wskazanie A lub B\n> - Uwaga: jedna część tekstu pasuje do **dwóch** zdań (wskazówka z polecenia) - w tym zadaniu część C pasuje do zdań 4.1 i 4.3\n\n## Reference gramatyczny\n\n> **Reference - *Trarre* (nieregularny czasownik):**\n> - *Trarre* = wyciągać, czerpać - bardzo nieregularny\n> - Presente: *traggo, trai, trae, traiamo, traete, traggono*\n> - Wyrażenie: *trarre vantaggio da* = czerpać korzyść z czegoś\n> - Passato Prossimo: *ha tratto vantaggio* = skorzystał na\n> - Futuro: *trarrà vantaggio* = będzie korzystać na\n\n## Dlaczego inne odpowiedzi są błędne\n\n| Część | Temat | Dlaczego nie pasuje |\n| A | Definicja stażu i pytanie o potrzebę | Brak wzmianki o korzyściach firmy |\n| B | Ile staży robić, wynagrodzenie, zatrudnienie | Mówi o zatrudnieniu, nie o korzyściach firmy w trakcie stażu |\n| **C** | **Obie strony korzystają ze stażu** | **POPRAWNA - *beneficia di un lavoratore a bassissimo costo*** |\n\n## Typowe pułapki i uwaga\n\n> **Uwaga:** Zadanie 4 ma wskazówkę: \"jedna część tekstu pasuje do dwóch zdań\" - to oznacza, że jedna z liter A/B/C pojawi się jako odpowiedź dwa razy. Nie panikuj, gdy to widzisz - to zamierzone.\n\n> **Uwaga:** *Trarre vantaggio da* vs *avere un vantaggio su* - różnica: *trarre vantaggio da* = korzystać z czegoś (benefiting from), *avere un vantaggio su* = mieć przewagę nad kimś (advantage over).\n\n> **Uwaga:** *Le imprese* (firmy, przedsiębiorstwa) = *le aziende* = *le società* (spółki). W tekście używane jest *l'azienda* (l. poj.) - ale sens taki sam.\n\n**4.2.** ## Poprawna odpowiedź\n\n**A**\n\nZdanie *\"Per fare uno stage non bisogna fare altri corsi dopo l'università\"* (Żeby odbyć staż, nie trzeba robić innych kursów po studiach) odpowiada części **A** tekstu.\n\n## Sposób 1 - analiza tekstu\n\n> \"Dopo la laurea ci pensa di dover intraprendere necessariamente ulteriori percorsi formativi, ma nulla è più falso.\" (Część A)\n\n**Tłumaczenie:** Po studiach myślisz, że musisz koniecznie podjąć dalsze kursy szkoleniowe, ale nic bardziej fałszywego.\n\n**Parafraza zadania → tekstu:**\n- Zadanie: *\"non bisogna fare altri corsi dopo l'università\"* = nie trzeba robić innych kursów po studiach\n- Tekst: *\"nulla è più falso\"* (jako odpowiedź na przekonanie o konieczności *\"ulteriori percorsi formativi\"*) = to fałsz, że musisz robić dodatkowe szkolenia\n\nTekst wprost zaprzecza przekonaniu o konieczności dodatkowych kursów - co jest równoważne zdaniu z zadania.\n\n## Sposób 2 - eliminacja innych części\n\n**Część B:** Dotyczy ilości staży (ile warto), braku wynagrodzenia i możliwości zatrudnienia. Brak wzmianki o kursach po studiach.\n\n**Część C:** Dotyczy postawy podczas stażu (pokora vs aktywność) i korzyści dla obu stron. Brak wzmianki o dodatkowych kursach.\n\n**Część A:** Wyraźnie mówi o *\"ulteriori percorsi formativi\"* (dalsze ścieżki szkoleniowe/kursy) i stwierdza, że przekonanie o ich konieczności jest fałszywe.\n\n## Sposób 3 - analiza leksykalna (synonimia)\n\n| W zadaniu | W tekście (Część A) | Tłumaczenie |\n| *altri corsi* | *ulteriori percorsi formativi* | inne kursy / dalsze ścieżki szkoleniowe |\n| *dopo l'università* | *dopo la laurea* | po studiach / po ukończeniu uczelni |\n| *non bisogna* | *nulla è più falso* (zaprzeczenie konieczności) | nie trzeba / nic bardziej fałszywego |\n\n**Kluczowy mechanizm:** Tekst stosuje retoryczną negację: zamiast pisać wprost \"nie musisz\", pisze \"przekonanie, że musisz, jest fałszywe\". Zadanie to parafraza tej negacji.\n\n## Orientacyjny schemat punktowania (odtworzony przez AI - NIE oficjalny klucz CKE)\n\n> Klucz CKE PR niedostępny (folder zawierał tylko PP).\n\n> Szacunkowy schemat:\n> - **1 pkt** - wskazanie litery A\n> - **0 pkt** - wskazanie B lub C\n\n## Reference gramatyczny\n\n> **Reference - *Bisognare* (verbo impersonale):**\n> - *bisogna* + bezokolicznik = trzeba coś zrobić (bezosobowe)\n> - Synonim: *occorre* + inf., *è necessario* + inf., *si deve* + inf.\n> - Negacja: *non bisogna* + inf. = nie trzeba (ZAKAZ lub brak obowiązku - zależnie od kontekstu)\n> - **Ważne:** *non bisogna* ≠ \"nie wolno\" (zakaz) - tu = \"nie jest konieczne\"\n> - Vs *non si deve* (nie wolno - mocniejszy zakaz)\n\n> **Reference - *Ulteriore* (przymiotnik):**\n> - *ulteriore* = dalszy, dodatkowy (intensywujący)\n> - *ulteriori percorsi formativi* = dodatkowe/dalsze ścieżki szkoleniowe\n> - L. mn.: *ulteriori* (m/f - ten sam rodzaj w l. mn.)\n\n## Typowe pułapki i uwaga\n\n> **Uwaga:** *Nulla è più falso* - wyrażenie idiomatyczne = \"nic bardziej fałszywego\" = \"to kompletna nieprawda\". Na maturze taka retoryczna negacja = zanegowanie poprzedniego zdania.\n\n> **Uwaga:** *La laurea* (tytuł licencjata/magistra, ukończenie studiów wyższych we Włoszech) - nie mylić z *il diploma* (dyplom szkoły średniej/matura). *Dopo la laurea* = po studiach wyższych.\n\n> **Uwaga:** *Percorso formativo* (ścieżka szkoleniowa) = *corso di formazione* = kurs szkoleniowy/doszkalający. Termin techniczny z j. włoskiego biznesowego/edukacyjnego - zapamiętaj tę kolokację.\n\n**4.3.** ## Poprawna odpowiedź\n\n**C**\n\nZdanie *\"Alcuni incaricano lo stagista solo di lavori semplicissimi\"* (Niektórzy zlecają stażyście tylko bardzo proste prace) odpowiada części **C** tekstu.\n\n## Sposób 1 - analiza tekstu\n\n> \"non accettate di stare 6 mesi a fare le fotocopie o portare il caffè ai capi!\" (Część C)\n\n**Tłumaczenie:** nie zgadzajcie się na 6 miesięcy robienia fotokopii lub przynoszenia kawy szefom!\n\n**Parafraza zadania → tekstu:**\n- Zadanie: *\"incaricano lo stagista solo di lavori semplicissimi\"* = zlecają stażyście tylko bardzo proste prace\n- Tekst: *\"fare le fotocopie o portare il caffè ai capi\"* = robić kserokopie lub nosić kawę szefom\n\nRobienie kserokopii i przynoszenie kawy to quintessence *\"lavori semplicissimi\"* (bardzo proste prace) - to dosłowne przykłady banalnych, zdegradowanych zadań dla stażystów.\n\n## Sposób 2 - eliminacja innych części\n\n**Część A:** Dotyczy konieczności robienia stażu i dodatkowych kursów. Brak wzmianki o prostych pracach.\n\n**Część B:** Dotyczy ilości staży, braku wynagrodzenia i zatrudnienia po stażu. Brak wzmianki o rodzaju zadań zlecanych stażyście.\n\n**Część C:** Zawiera konkretne przykłady banalnych zadań (*fotocopie, caffè*) i przestrogę przed ich akceptowaniem.\n\n## Sposób 3 - analiza leksykalna (synonimia)\n\n| W zadaniu | W tekście (Część C) | Tłumaczenie |\n| *incaricano lo stagista* | *stare [a fare ]* (stażysta robi) | zlecają stażyście |\n| *lavori semplicissimi* | *fare le fotocopie o portare il caffè* | bardzo proste prace = kserokopie i kawa |\n| *solo di* | *solo* (brak bardziej złożonych zadań) | tylko |\n\n**Kluczowy mechanizm:** Tekst używa konkretnych, obrazowych przykładów (*fotocopie, caffè*), podczas gdy zadanie używa ogólnego terminu (*lavori semplicissimi*). Zadanie jest parafrazą / abstrakcją tych przykładów.\n\n## Orientacyjny schemat punktowania (odtworzony przez AI - NIE oficjalny klucz CKE)\n\n> Klucz CKE PR niedostępny (folder zawierał tylko PP).\n\n> Szacunkowy schemat:\n> - **1 pkt** - wskazanie litery C\n> - **0 pkt** - wskazanie A lub B\n> - Uwaga: część C pasuje do dwóch zdań (4.1 i 4.3) - to jest właśnie ta \"podwójna\" część\n\n## Reference gramatyczny\n\n> **Reference - *Incaricare qualcuno di* + bezokolicznik:**\n> - *incaricare qualcuno di fare qualcosa* = zlecić komuś zrobienie czegoś\n> - Forma: *incarico te di farlo* = zlecam ci to zrobić\n> - Synonim: *affidare qualcosa a qualcuno* = powierzyć coś komuś\n> - *Incaricano lo stagista di* + bezokolicznik = zlecają stażyście\n\n> **Reference - Superlativo assoluto:**\n> - *semplicissimo* = superlativo assoluto od *semplice* (prosty)\n> - Tworzenie: przymiotnik (bez -e/-o) + *-issimo/-issima/-issimi/-issime*\n> - Przykłady: *semplice → semplicissimo*, *facile → facilissimo*, *bravo → bravissimo*\n> - Uwaga na wyjątki: *buono → ottimo* (superlativo relativo) lub *buonissimo* (assoluto)\n\n## Typowe pułapki i uwaga\n\n> **Uwaga:** *Fare le fotocopie* (robić kserokopie) - idiom opisujący zdegradowane zadania pracownicze. W j. polskim odpowiednik: \"robić za chłopca na posyłki\".\n\n> **Uwaga:** *Portare il caffè ai capi* - *capi* = szefowie (l. mn. od *capo*). Nie mylić z *capi* = rozdziały (l. mn. od *capo* w znaczeniu \"rozdział\"), ani z *capire* (rozumieć).\n\n> **Uwaga:** Informacja w poleceniu zadania 4: \"jedna część tekstu pasuje do dwóch zdań\". Po znalezieniu tej części (C) sprawdź, które dwa zdania (4.1 i 4.3 lub inne) do niej pasują. To ułatwia weryfikację całości.\n\n**4.4.** ## Poprawna odpowiedź\n\n**B**\n\nZdanie *\"In alcune imprese è possibile trovare un lavoro fisso dopo lo stage\"* (W niektórych firmach można znaleźć stałą pracę po stażu) odpowiada części **B** tekstu.\n\n## Sposób 1 - analiza tekstu\n\n> \"Alcune aziende propongono contratti a tempo determinato o indeterminato dopo lo stage.\" (Część B)\n\n**Tłumaczenie:** Niektóre firmy oferują umowy na czas określony lub nieokreślony po stażu.\n\n**Parafraza zadania → tekstu:**\n- Zadanie: *\"trovare un lavoro fisso dopo lo stage\"* = znaleźć stałą pracę po stażu\n- Tekst: *\"contratti a tempo indeterminato dopo lo stage\"* = umowy na czas nieokreślony po stażu\n\n**Kluczowa synonimy:**\n- *lavoro fisso* = *contratto a tempo indeterminato* (stała praca = umowa bezterminowa)\n- *in alcune imprese* = *alcune aziende* (w niektórych firmach)\n- *è possibile trovare* = *propongono* (można znaleźć = oferują)\n\n## Sposób 2 - eliminacja innych części\n\n**Część A:** Dotyczy definicji stażu i pytania o potrzebę robienia dodatkowych kursów. Brak wzmianki o zatrudnieniu po stażu.\n\n**Część B:** Zawiera bezpośredni fragment o umowach po stażu (*contratti a tempo determinato o indeterminato*).\n\n**Część C:** Dotyczy postawy stażysty i korzyści obu stron. Brak wzmianki o konkretnych umowach po stażu.\n\n## Sposób 3 - analiza leksykalna (synonimia)\n\n| W zadaniu | W tekście (Część B) | Tłumaczenie |\n| *lavoro fisso* | *contratto a tempo indeterminato* | stała praca / umowa bezterminowa |\n| *in alcune imprese* | *alcune aziende* | w niektórych firmach |\n| *è possibile trovare* | *propongono* (firmy oferują) | można znaleźć / proponują |\n| *dopo lo stage* | *dopo lo stage* | po stażu (identyczne!) |\n\n## Orientacyjny schemat punktowania (odtworzony przez AI - NIE oficjalny klucz CKE)\n\n> Klucz CKE PR niedostępny (folder zawierał tylko PP).\n\n> Szacunkowy schemat:\n> - **1 pkt** - wskazanie litery B\n> - **0 pkt** - wskazanie A lub C\n\n## Reference gramatyczny\n\n> **Reference - Typy umów o pracę we Włoszech (leksyka):**\n> - *contratto a tempo determinato* = umowa na czas określony\n> - *contratto a tempo indeterminato* = umowa na czas nieokreślony (stała)\n> - *contratto a progetto* = umowa projektowa (freelance)\n> - *tirocinio/stage* = staż/praktyki (często bez umowy o pracę)\n> - **Ważne:** *a tempo indeterminato* = *lavoro fisso* - to synonimy na maturze\n\n> **Reference - *Proporre* (nieregularny):**\n> - *proporre* = proponować\n> - Presente: *propongo, proponi, propone, proponiamo, proponete, propongono*\n> - Passato Prossimo: *ha proposto*\n> - Wzorzec jak *porre* (kłaść)\n\n## Typowe pułapki i uwaga\n\n> **Uwaga:** *Lavoro fisso* = praca stała (potoczny termin) = *contratto a tempo indeterminato* (termin prawny). Na egzaminach maturalnych oba wyrażenia pojawiają się wymiennie.\n\n> **Uwaga:** *Contratto a tempo determinato* (na czas określony) vs *a tempo indeterminato* (nieokreślony) - nie mylić! \"Determinato\" (określony) = znasz datę końca umowy. \"Indeterminato\" (nieokreślony) = umowa bezterminowa = stała praca.\n\n> **Uwaga:** Fragment z części B zawiera również ostrzeżenie: *\"fare uno stage non significa che l'azienda intenda assumervi\"* - staż nie gwarantuje zatrudnienia. Zdanie z zadania (4.4) mówi o *\"alcune imprese\"* (niektóre firmy) - co zgadza się z tym zastrzeżeniem.","image":"img/jezyk-wloski-2015-maj-matura-rozszerzona/zad-4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":"maturazai","answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturazai","text_source":"ocr","source_label":"Język włoski · Matura · maj 2015 (rozszerzona)","subject_label":"Język włoski","category_label":"Matura","text_html":"

Zadanie 4. (0-4)
Przeczytaj tekst, który został podzielony na trzy części (A-C) oraz zdania ich dotyczące
(4.1.-4.4.). Do każdego zdania dopasuj właściwą część tekstu. Wpisz rozwiązania
do tabeli.
Uwaga: jedna część tekstu pasuje do dwóch zdań.
4.1. Le imprese traggono vantaggio dalla presenza degli stagisti.
4.2. Per fare uno stage non bisogna fare altri corsi dopo l’università.
4.3. Alcuni incaricano lo stagista solo di lavori semplicissimi.
4.4. In alcune imprese è possibile trovare un lavoro fisso dopo lo stage.
COME SCEGLIERE LO STAGE
A. Lo stage è un’esperienza che serve a dare ai giovani competenze pratiche direttamente nel
campo del lavoro. Sul mercato sono presenti molti master che costano tanto, la maggior
parte dei quali, al termine del percorso in aula, garantisce un periodo di stage in azienda.
Dopo la laurea si pensa di dover intraprendere necessariamente ulteriori percorsi
formativi, ma nulla è più falso. Innanzitutto valutate bene se avete davvero bisogno
di svolgere uno stage. Se ne avete fatti altri in passato, avete già guadagnato esperienza.
B. Fare uno o due tirocini in qualche azienda potrebbe essere interessante e utile per voi,
e per il vostro curriculum. Farne più di due, invece, può diventare inutile: rischiate
di perdere tempo e soldi poiché molto spesso i tirocini non sono retribuiti. Comunque
ricordate: fare uno stage non significa che l’azienda ospitante intenda assumervi dopo
il tirocinio. Se ve lo aspettate, chiaritelo prima di iniziare, verificate che l’azienda abbia
dei posti vacanti e che lo stagista possa ricevere un lavoro se ha le giuste competenze.
Alcune aziende propongono contratti a tempo determinato o indeterminato dopo lo stage.
C. Quando si inizia uno stage, spesso ci si sente dire che bisogna essere umili, ma questo non
è del tutto vero. Nel breve periodo bisogna rimboccarsi le maniche ed imparare qualcosa
da ogni cosa che si fa. L’esperienza dovrà essere arricchente ed aumentare le vostre
competenze: non accettate di stare 6 mesi a fare le fotocopie o portare il caffè ai capi!
Lo stage vede la presenza di due attori: il giovane e l’azienda. Da un lato il giovane
beneficia dell’esperienza aziendale ed impara un mestiere. Dall’altro c’è l’azienda che
insegna nuove competenze allo stagista, ma beneficia anche di un lavoratore a bassissimo
costo. Uno stage è davvero utile se il beneficio è per entrambi.
adattato da www.studenti.it/
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
MJW-1R

","answer_text_html":"

4.
podsumowa-
nie: właściwe
i adekwatne
do tematu
zakończenie
wypowiedzi
R
A
L
zakończenie zgodne
z tematem oraz treścią
wypowiedzi; jeżeli zdający
powtarza wstęp - czyni to
innymi słowami
zakończenie nie jest w pełni
poprawne, np. jest zgodne
z tematem ALBO treścią
wypowiedzi; odbiega trochę
od tematu LUB treści
wypowiedzi; zdający stosuje
zakończenie schematyczne
(sztampowe) LUB powtarza
wstęp praktycznie tymi samymi
słowami
brak zakończenia LUB
zakończenie nie jest
komunikatywne LUB
zakończenie jest jedynie luźno
związane z tematem oraz
treścią wypowiedzi
(też jeśli nie jest zgodne)

","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"

4.1. ## Poprawna odpowiedź

\n

C

\n

Zdanie "Le imprese traggono vantaggio dalla presenza degli stagisti" (Firmy korzystają na obecności stażystów) odpowiada części C tekstu.

\n

Sposób 1 - analiza tekstu

\n
"Dall'altro c'è l'azienda che insegna nuove competenze allo stagista, ma beneficia anche di un lavoratore a bassissimo costo." (Część C)
\n

Fragment z części C dosłownie mówi:

\n\n

Parafraza zadania → tekstu:

\n\n

To bezpośrednia parafraza: trarre vantaggio = beneficiare (oba oznaczają "korzystać, czerpać korzyść").

\n

Sposób 2 - eliminacja innych części

\n

Część A: Dotyczy ogólnej definicji stażu oraz pytania, czy w ogóle warto go robić. Nie mówi o korzyściach firmy.

\n
"Lo stage è un'esperienza che serve a dare ai giovani competenze pratiche direttamente nel campo del lavoro." (Część A)
\n

Fokus: młody i jego kompetencje, NIE korzyść firmy.

\n

Część B: Dotyczy liczby staży (ile warto robić), braku wynagrodzenia i ewentualnego zatrudnienia po stażu.

\n
"fare uno stage non significa che l'azienda ospitante intenda assumervi" (Część B)
\n

Fokus: warunki zatrudnienia, NIE bezpośrednia korzyść firmy z obecności stażysty.

\n

Część C: Zawiera zdanie o korzyściach OBU stron - firmy i stażysty.

\n
"Lo stage vede la presenza di due attori: il giovane e l'azienda. Da un lato il giovane beneficia dell'esperienza aziendale Dall'altro c'è l'azienda che beneficia anche di un lavoratore a bassissimo costo." (Część C)
\n

Sposób 3 - analiza leksykalna (synonimia)

\n

| W zadaniu | W tekście (Część C) | Tłumaczenie |
| trarre vantaggio | beneficiare | czerpać korzyść |
| le imprese | l'azienda | firmy/przedsiębiorstwa |
| presenza degli stagisti | presenza di un lavoratore a bassissimo costo | obecność stażystów |

\n

Kluczowy mechanizm: CKE często stosuje parafrazy - zdanie w zadaniu nie cytuje tekstu dosłownie, ale używa synonimów. Tutaj trarre vantaggio = beneficiare.

\n

Orientacyjny schemat punktowania (odtworzony przez AI - NIE oficjalny klucz CKE)

\n
Klucz CKE PR niedostępny (folder zawierał tylko PP).
\n
Szacunkowy schemat:
- 1 pkt - wskazanie litery C
- 0 pkt - wskazanie A lub B
- Uwaga: jedna część tekstu pasuje do dwóch zdań (wskazówka z polecenia) - w tym zadaniu część C pasuje do zdań 4.1 i 4.3
\n

Reference gramatyczny

\n
Reference - Trarre (nieregularny czasownik):
- Trarre = wyciągać, czerpać - bardzo nieregularny
- Presente: traggo, trai, trae, traiamo, traete, traggono
- Wyrażenie: trarre vantaggio da = czerpać korzyść z czegoś
- Passato Prossimo: ha tratto vantaggio = skorzystał na
- Futuro: trarrà vantaggio = będzie korzystać na
\n

Dlaczego inne odpowiedzi są błędne

\n

| Część | Temat | Dlaczego nie pasuje |
| A | Definicja stażu i pytanie o potrzebę | Brak wzmianki o korzyściach firmy |
| B | Ile staży robić, wynagrodzenie, zatrudnienie | Mówi o zatrudnieniu, nie o korzyściach firmy w trakcie stażu |
| C | Obie strony korzystają ze stażu | POPRAWNA - beneficia di un lavoratore a bassissimo costo |

\n

Typowe pułapki i uwaga

\n
Uwaga: Zadanie 4 ma wskazówkę: "jedna część tekstu pasuje do dwóch zdań" - to oznacza, że jedna z liter A/B/C pojawi się jako odpowiedź dwa razy. Nie panikuj, gdy to widzisz - to zamierzone.
\n
Uwaga: Trarre vantaggio da vs avere un vantaggio su - różnica: trarre vantaggio da = korzystać z czegoś (benefiting from), avere un vantaggio su = mieć przewagę nad kimś (advantage over).
\n
Uwaga: Le imprese (firmy, przedsiębiorstwa) = le aziende = le società (spółki). W tekście używane jest l'azienda (l. poj.) - ale sens taki sam.
\n

4.2. ## Poprawna odpowiedź

\n

A

\n

Zdanie "Per fare uno stage non bisogna fare altri corsi dopo l'università" (Żeby odbyć staż, nie trzeba robić innych kursów po studiach) odpowiada części A tekstu.

\n

Sposób 1 - analiza tekstu

\n
"Dopo la laurea ci pensa di dover intraprendere necessariamente ulteriori percorsi formativi, ma nulla è più falso." (Część A)
\n

Tłumaczenie: Po studiach myślisz, że musisz koniecznie podjąć dalsze kursy szkoleniowe, ale nic bardziej fałszywego.

\n

Parafraza zadania → tekstu:

\n\n

Tekst wprost zaprzecza przekonaniu o konieczności dodatkowych kursów - co jest równoważne zdaniu z zadania.

\n

Sposób 2 - eliminacja innych części

\n

Część B: Dotyczy ilości staży (ile warto), braku wynagrodzenia i możliwości zatrudnienia. Brak wzmianki o kursach po studiach.

\n

Część C: Dotyczy postawy podczas stażu (pokora vs aktywność) i korzyści dla obu stron. Brak wzmianki o dodatkowych kursach.

\n

Część A: Wyraźnie mówi o "ulteriori percorsi formativi" (dalsze ścieżki szkoleniowe/kursy) i stwierdza, że przekonanie o ich konieczności jest fałszywe.

\n

Sposób 3 - analiza leksykalna (synonimia)

\n

| W zadaniu | W tekście (Część A) | Tłumaczenie |
| altri corsi | ulteriori percorsi formativi | inne kursy / dalsze ścieżki szkoleniowe |
| dopo l'università | dopo la laurea | po studiach / po ukończeniu uczelni |
| non bisogna | nulla è più falso (zaprzeczenie konieczności) | nie trzeba / nic bardziej fałszywego |

\n

Kluczowy mechanizm: Tekst stosuje retoryczną negację: zamiast pisać wprost "nie musisz", pisze "przekonanie, że musisz, jest fałszywe". Zadanie to parafraza tej negacji.

\n

Orientacyjny schemat punktowania (odtworzony przez AI - NIE oficjalny klucz CKE)

\n
Klucz CKE PR niedostępny (folder zawierał tylko PP).
\n
Szacunkowy schemat:
- 1 pkt - wskazanie litery A
- 0 pkt - wskazanie B lub C
\n

Reference gramatyczny

\n
Reference - Bisognare (verbo impersonale):
- bisogna + bezokolicznik = trzeba coś zrobić (bezosobowe)
- Synonim: occorre + inf., è necessario + inf., si deve + inf.
- Negacja: non bisogna + inf. = nie trzeba (ZAKAZ lub brak obowiązku - zależnie od kontekstu)
- Ważne: non bisogna ≠ "nie wolno" (zakaz) - tu = "nie jest konieczne"
- Vs non si deve (nie wolno - mocniejszy zakaz)
\n
Reference - Ulteriore (przymiotnik):
- ulteriore = dalszy, dodatkowy (intensywujący)
- ulteriori percorsi formativi = dodatkowe/dalsze ścieżki szkoleniowe
- L. mn.: ulteriori (m/f - ten sam rodzaj w l. mn.)
\n

Typowe pułapki i uwaga

\n
Uwaga: Nulla è più falso - wyrażenie idiomatyczne = "nic bardziej fałszywego" = "to kompletna nieprawda". Na maturze taka retoryczna negacja = zanegowanie poprzedniego zdania.
\n
Uwaga: La laurea (tytuł licencjata/magistra, ukończenie studiów wyższych we Włoszech) - nie mylić z il diploma (dyplom szkoły średniej/matura). Dopo la laurea = po studiach wyższych.
\n
Uwaga: Percorso formativo (ścieżka szkoleniowa) = corso di formazione = kurs szkoleniowy/doszkalający. Termin techniczny z j. włoskiego biznesowego/edukacyjnego - zapamiętaj tę kolokację.
\n

4.3. ## Poprawna odpowiedź

\n

C

\n

Zdanie "Alcuni incaricano lo stagista solo di lavori semplicissimi" (Niektórzy zlecają stażyście tylko bardzo proste prace) odpowiada części C tekstu.

\n

Sposób 1 - analiza tekstu

\n
"non accettate di stare 6 mesi a fare le fotocopie o portare il caffè ai capi!" (Część C)
\n

Tłumaczenie: nie zgadzajcie się na 6 miesięcy robienia fotokopii lub przynoszenia kawy szefom!

\n

Parafraza zadania → tekstu:

\n\n

Robienie kserokopii i przynoszenie kawy to quintessence "lavori semplicissimi" (bardzo proste prace) - to dosłowne przykłady banalnych, zdegradowanych zadań dla stażystów.

\n

Sposób 2 - eliminacja innych części

\n

Część A: Dotyczy konieczności robienia stażu i dodatkowych kursów. Brak wzmianki o prostych pracach.

\n

Część B: Dotyczy ilości staży, braku wynagrodzenia i zatrudnienia po stażu. Brak wzmianki o rodzaju zadań zlecanych stażyście.

\n

Część C: Zawiera konkretne przykłady banalnych zadań (fotocopie, caffè) i przestrogę przed ich akceptowaniem.

\n

Sposób 3 - analiza leksykalna (synonimia)

\n

| W zadaniu | W tekście (Część C) | Tłumaczenie |
| incaricano lo stagista | stare [a fare ] (stażysta robi) | zlecają stażyście |
| lavori semplicissimi | fare le fotocopie o portare il caffè | bardzo proste prace = kserokopie i kawa |
| solo di | solo (brak bardziej złożonych zadań) | tylko |

\n

Kluczowy mechanizm: Tekst używa konkretnych, obrazowych przykładów (fotocopie, caffè), podczas gdy zadanie używa ogólnego terminu (lavori semplicissimi). Zadanie jest parafrazą / abstrakcją tych przykładów.

\n

Orientacyjny schemat punktowania (odtworzony przez AI - NIE oficjalny klucz CKE)

\n
Klucz CKE PR niedostępny (folder zawierał tylko PP).
\n
Szacunkowy schemat:
- 1 pkt - wskazanie litery C
- 0 pkt - wskazanie A lub B
- Uwaga: część C pasuje do dwóch zdań (4.1 i 4.3) - to jest właśnie ta "podwójna" część
\n

Reference gramatyczny

\n
Reference - Incaricare qualcuno di + bezokolicznik:
- incaricare qualcuno di fare qualcosa = zlecić komuś zrobienie czegoś
- Forma: incarico te di farlo = zlecam ci to zrobić
- Synonim: affidare qualcosa a qualcuno = powierzyć coś komuś
- Incaricano lo stagista di + bezokolicznik = zlecają stażyście
\n
Reference - Superlativo assoluto:
- semplicissimo = superlativo assoluto od semplice (prosty)
- Tworzenie: przymiotnik (bez -e/-o) + -issimo/-issima/-issimi/-issime
- Przykłady: semplice → semplicissimo, facile → facilissimo, bravo → bravissimo
- Uwaga na wyjątki: buono → ottimo (superlativo relativo) lub buonissimo (assoluto)
\n

Typowe pułapki i uwaga

\n
Uwaga: Fare le fotocopie (robić kserokopie) - idiom opisujący zdegradowane zadania pracownicze. W j. polskim odpowiednik: "robić za chłopca na posyłki".
\n
Uwaga: Portare il caffè ai capi - capi = szefowie (l. mn. od capo). Nie mylić z capi = rozdziały (l. mn. od capo w znaczeniu "rozdział"), ani z capire (rozumieć).
\n
Uwaga: Informacja w poleceniu zadania 4: "jedna część tekstu pasuje do dwóch zdań". Po znalezieniu tej części (C) sprawdź, które dwa zdania (4.1 i 4.3 lub inne) do niej pasują. To ułatwia weryfikację całości.
\n

4.4. ## Poprawna odpowiedź

\n

B

\n

Zdanie "In alcune imprese è possibile trovare un lavoro fisso dopo lo stage" (W niektórych firmach można znaleźć stałą pracę po stażu) odpowiada części B tekstu.

\n

Sposób 1 - analiza tekstu

\n
"Alcune aziende propongono contratti a tempo determinato o indeterminato dopo lo stage." (Część B)
\n

Tłumaczenie: Niektóre firmy oferują umowy na czas określony lub nieokreślony po stażu.

\n

Parafraza zadania → tekstu:

\n\n

Kluczowa synonimy:

\n\n

Sposób 2 - eliminacja innych części

\n

Część A: Dotyczy definicji stażu i pytania o potrzebę robienia dodatkowych kursów. Brak wzmianki o zatrudnieniu po stażu.

\n

Część B: Zawiera bezpośredni fragment o umowach po stażu (contratti a tempo determinato o indeterminato).

\n

Część C: Dotyczy postawy stażysty i korzyści obu stron. Brak wzmianki o konkretnych umowach po stażu.

\n

Sposób 3 - analiza leksykalna (synonimia)

\n

| W zadaniu | W tekście (Część B) | Tłumaczenie |
| lavoro fisso | contratto a tempo indeterminato | stała praca / umowa bezterminowa |
| in alcune imprese | alcune aziende | w niektórych firmach |
| è possibile trovare | propongono (firmy oferują) | można znaleźć / proponują |
| dopo lo stage | dopo lo stage | po stażu (identyczne!) |

\n

Orientacyjny schemat punktowania (odtworzony przez AI - NIE oficjalny klucz CKE)

\n
Klucz CKE PR niedostępny (folder zawierał tylko PP).
\n
Szacunkowy schemat:
- 1 pkt - wskazanie litery B
- 0 pkt - wskazanie A lub C
\n

Reference gramatyczny

\n
Reference - Typy umów o pracę we Włoszech (leksyka):
- contratto a tempo determinato = umowa na czas określony
- contratto a tempo indeterminato = umowa na czas nieokreślony (stała)
- contratto a progetto = umowa projektowa (freelance)
- tirocinio/stage = staż/praktyki (często bez umowy o pracę)
- Ważne: a tempo indeterminato = lavoro fisso - to synonimy na maturze
\n
Reference - Proporre (nieregularny):
- proporre = proponować
- Presente: propongo, proponi, propone, proponiamo, proponete, propongono
- Passato Prossimo: ha proposto
- Wzorzec jak porre (kłaść)
\n

Typowe pułapki i uwaga

\n
Uwaga: Lavoro fisso = praca stała (potoczny termin) = contratto a tempo indeterminato (termin prawny). Na egzaminach maturalnych oba wyrażenia pojawiają się wymiennie.
\n
Uwaga: Contratto a tempo determinato (na czas określony) vs a tempo indeterminato (nieokreślony) - nie mylić! "Determinato" (określony) = znasz datę końca umowy. "Indeterminato" (nieokreślony) = umowa bezterminowa = stała praca.
\n
Uwaga: Fragment z części B zawiera również ostrzeżenie: "fare uno stage non significa che l'azienda intenda assumervi" - staż nie gwarantuje zatrudnienia. Zdanie z zadania (4.4) mówi o "alcune imprese" (niektóre firmy) - co zgadza się z tym zastrzeżeniem.
"}]}