{"id":"jezyk-wloski-2015-przykladowy-arkusz-cke-rozszerzona/zad/2","paper_id":"jezyk-wloski-2015-przykladowy-arkusz-cke-rozszerzona","number":"2","points":4,"ptype":"closed","subject":"jezyk-wloski","category":"przykladowy","year":2015,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 2. (0-4)\nUsłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi dotyczące zakazu wprowadzania psów\nna plażę. Do każdej wypowiedzi (2.1.-2.4.) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A-E).\nWpisz rozwiązania do tabeli. Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie\npasuje do żadnej wypowiedzi.\nIl narratore del testo sostiene che:\nA. gli animali non siano felici passando la giornata in spiaggia.\nB. gli animali in spiaggia non causino problemi alla salute dei bagnanti.\nC. la questione delle spiagge pulite non riguardi solo i cani e i loro padroni.\nD. accettare i cani nei luoghi di villeggiatura aumenterebbe l’afflusso turistico.\nE. l’accesso dei cani alle spiagge non risolverebbe il problema del loro abbandono.\n2.1.\n2.2.\n2.3.\n2.4.","answer":null,"answer_text":"2. Na jednej z włoskich stron internetowych przeczytałeś(-aś) artykuł nastolatka, który\nnarzeka na brak w jego dzielnicy miejsc, gdzie młodzi ludzie mogliby ciekawie spędzać\nczas wolny. Napisz list do gazety internetowej, w którym zaproponujesz różne sposoby\nrozwiązania tego problemu oraz opiszesz własne doświadczenie w organizacji klubu\nmłodzieżowego w swojej okolicy.\nWymagania ogólne\nI.\nZnajomość środków językowych.\nZdający posługuje się bogatym zasobem środków językowych (leksykalnych,\ngramatycznych, ortograficznych) […].\nIII.\nTworzenie wypowiedzi.\nZdający tworzy […] dłuższe wypowiedzi pisemne, bogate i spójne pod względem treści […].\nWymagania szczegółowe (rozprawka)\n1. Zdający\nposługuje\nsię\nbogatym\nzasobem\nśrodków\njęzykowych\n(leksykalnych,\ngramatycznych, ortograficznych) […].\n5.2.R. Zdający przedstawia w logicznym porządku argumenty za i przeciw danej tezie lub\nrozwiązaniu.","solution":null,"image":"img/jezyk-wloski-2015-przykladowy-arkusz-cke-rozszerzona/zad-2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język włoski · Arkusz przykładowy · 2015 (rozszerzona)","subject_label":"Język włoski","category_label":"Arkusz przykładowy","text_html":"

Zadanie 2. (0-4)
Usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi dotyczące zakazu wprowadzania psów
na plażę. Do każdej wypowiedzi (2.1.-2.4.) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A-E).
Wpisz rozwiązania do tabeli. Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie
pasuje do żadnej wypowiedzi.
Il narratore del testo sostiene che:
A. gli animali non siano felici passando la giornata in spiaggia.
B. gli animali in spiaggia non causino problemi alla salute dei bagnanti.
C. la questione delle spiagge pulite non riguardi solo i cani e i loro padroni.
D. accettare i cani nei luoghi di villeggiatura aumenterebbe l’afflusso turistico.
E. l’accesso dei cani alle spiagge non risolverebbe il problema del loro abbandono.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.

","answer_text_html":"
  1. Na jednej z włoskich stron internetowych przeczytałeś(-aś) artykuł nastolatka, który
\n

narzeka na brak w jego dzielnicy miejsc, gdzie młodzi ludzie mogliby ciekawie spędzać
czas wolny. Napisz list do gazety internetowej, w którym zaproponujesz różne sposoby
rozwiązania tego problemu oraz opiszesz własne doświadczenie w organizacji klubu
młodzieżowego w swojej okolicy.
Wymagania ogólne
I.
Znajomość środków językowych.
Zdający posługuje się bogatym zasobem środków językowych (leksykalnych,
gramatycznych, ortograficznych) […].
III.
Tworzenie wypowiedzi.
Zdający tworzy […] dłuższe wypowiedzi pisemne, bogate i spójne pod względem treści […].
Wymagania szczegółowe (rozprawka)

\n
  1. Zdający
\n

posługuje
się
bogatym
zasobem
środków
językowych
(leksykalnych,
gramatycznych, ortograficznych) […].
5.2.R. Zdający przedstawia w logicznym porządku argumenty za i przeciw danej tezie lub
rozwiązaniu.

","solutions":[]}