{"id":"jezyk-wloski-2016-maj-matura-rozszerzona/zad/9","paper_id":"jezyk-wloski-2016-maj-matura-rozszerzona","number":"9","points":4,"ptype":"open","subject":"jezyk-wloski","category":"matura","year":2016,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 9. (0-4)\nUzupełnij zdania 9.1.-9.4., tłumacząc podane w nawiasach fragmenty, tak aby otrzymać\nlogiczne i gramatycznie poprawne zdania. Wymagana jest pełna poprawność\nortograficzna wpisywanych fragmentów.\nUwaga: w każdą lukę możesz wpisać maksymalnie cztery wyrazy.\n9.1. Non vengo con voi perché non (mam na to ochoty)\n9.2. Il medico (do którego idę)\nè un ottimo specialista.\n9.3. Se avessi saputo che eri nei guai, (pomogłabym ci)\n9.4. Pietro, lì c’è il mio quaderno, (daj mi go) ,\nper favore.\nMJW-1R","answer":null,"answer_text":"9. W ocenie poprawności środków językowych w wypowiedziach zdających ze stwierdzoną\ndysleksją nie bierze się pod uwagę błędów ortograficznych i interpunkcyjnych. Błąd\nortograficzny zmieniający znaczenie wyrazu w pracy zdającego z opinią o dysleksji\nto błąd językowy. Jest on brany pod uwagę w ocenie poprawności językowej.\nZasady te obowiązują również w ocenie prac zdających z dysgrafią, dysortografią, afazją,\nz zaburzeniami komunikacji językowej, mózgowym porażeniem dziecięcym, a także prac\nzdających, którzy korzystali z pomocy nauczyciela wspomagającego oraz prac pisanych\nna komputerze.","solution":null,"image":"img/jezyk-wloski-2016-maj-matura-rozszerzona/zad-9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język włoski · Matura · maj 2016 (rozszerzona)","subject_label":"Język włoski","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 9. (0-4)<br>Uzupełnij zdania 9.1.-9.4., tłumacząc podane w nawiasach fragmenty, tak aby otrzymać<br>logiczne i gramatycznie poprawne zdania. Wymagana jest pełna poprawność<br>ortograficzna wpisywanych fragmentów.<br>Uwaga: w każdą lukę możesz wpisać maksymalnie cztery wyrazy.<br>9.1. Non vengo con voi perché non (mam na to ochoty)<br>9.2. Il medico (do którego idę)<br>è un ottimo specialista.<br>9.3. Se avessi saputo che eri nei guai, (pomogłabym ci)<br>9.4. Pietro, lì c’è il mio quaderno, (daj mi go) ,<br>per favore.<br>MJW-1R</p>","answer_text_html":"<ol><li>W ocenie poprawności środków językowych w wypowiedziach zdających ze stwierdzoną</li></ol>\n<p>dysleksją nie bierze się pod uwagę błędów ortograficznych i interpunkcyjnych. Błąd<br>ortograficzny zmieniający znaczenie wyrazu w pracy zdającego z opinią o dysleksji<br>to błąd językowy. Jest on brany pod uwagę w ocenie poprawności językowej.<br>Zasady te obowiązują również w ocenie prac zdających z dysgrafią, dysortografią, afazją,<br>z zaburzeniami komunikacji językowej, mózgowym porażeniem dziecięcym, a także prac<br>zdających, którzy korzystali z pomocy nauczyciela wspomagającego oraz prac pisanych<br>na komputerze.</p>","solutions":[]}