{"id":"jezyk-wloski-2020-lipiec-matura-rozszerzona/zad/7","paper_id":"jezyk-wloski-2020-lipiec-matura-rozszerzona","number":"7","points":4,"ptype":"closed","subject":"jezyk-wloski","category":"matura","year":2020,"month":"lipiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 7. (0-4)\nPrzeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, tak aby otrzymać logiczny\ni gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D.\nARTE E SPORT\nLeonardo da Vinci ha dedicato molte opere allo sport. Per iniziativa della regione Toscana ora\n7.1. potremo ammirare in tutta la loro bellezza. Tanti disegni dedicati alle discipline\nolimpiche si trovano nei minuscoli quaderni che l’artista portava con sé per 7.2. appunti.\nAlcune immagini propongono scene tipiche della lotta, del lancio del peso, della ginnastica,\ndella scherma. Non manca neanche il calcio che Leonardo aveva immaginato ai suoi tempi in\nmodo identico a quello che viene giocato attualmente negli stadi. Aveva previsto pure\nla violenza che si sarebbe diffusa fra i tifosi del gioco del 7.3. Ma l’aspetto sul quale gli\norganizzatori della mostra richiamano maggiormente l’attenzione è lo spirito olimpico che\ndomina nell’opera del genio. Infatti, con 7.4. schizzi, e anche con le parole, Leonardo ha\nespresso la sua concezione etica che ritroviamo nello spirito dei giochi dell’antica Grecia, in\ntermini di lealtà, virtù ed onore.\nadattato da www.lagazzettadelmezzogiorno.it\n7.1.\nA. le\nB. lo\nC. li\nD. la\n7.2.\nA. inventare\nB. prendere\nC. contare\nD. piegare\n7.3.\nA. piede\nB. pugno\nC. pugile\nD. pallone\n7.4.\nA. quei\nB. quelli\nC. quegli\nD. quelle\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nMJW-1R","answer":null,"answer_text":"7. W uzasadnionych przypadkach dopuszczalne jest wydzielenie wstępu/zakończenia\nz dłuższego fragmentu i uznanie tego za dwie oddzielne części, ale wtedy segmentacja\noceniana jest na 0.\nPodsumowanie: właściwe i adekwatne do tematu zakończenie wypowiedzi\nRozpatrując zgodność zakończenia z treścią pracy bierze się pod uwagę zgodność tej części\npracy z rozwinięciem wypracowania.\nPrzykłady schematycznego zakończenia\nlistu\nPrzykłady zakończenia luźno związanego\nz tematem\nSpero che accetterete la mia proposta.\nAspetto una vostra risposta\nXYZ\nCon un po’ di aiuto economico potrei\nrealizzare il progetto che ho in testa.\nLa buona scuola è importante per il nostro\nfuturo. Vi saluto\nXYZ\nElementy charakterystyczne dla formy\nAkceptuje się formalne i półformalne zwroty rozpoczynające list, np. Gentili Colleghi / Cari\nAmici oraz zwroty kończące list, np. Aspetto una vostra risposta / Ringraziando per la cortese\nattenzione / Grazie e cordiali saluti.\nROZPRAWKA\nTemat\nW ostatnich czasach coraz popularniejsze stało się organizowanie przyjęć urodzinowych\nw wynajętych lokalach. Napisz rozprawkę, w której przedstawisz wady i zalety takiego\nrozwiązania.\nRozprawka to wypowiedź, w której zdający rozważa zagadnienie podane w poleceniu,\nprzedstawiając argumenty, wspierając je dodatkowymi wyjaśnieniami oraz/lub przykładami.\nAutor rozprawki „za i przeciw” powinien przedstawić argumenty za i przeciw, odpowiednio\nsygnalizując przyjęty schemat w tezie wspartej adekwatnymi argumentami i właściwym\nzakończeniem.\nDobrze napisana rozprawka:\n• omawia zagadnienie w sposób przejrzysty i logiczny; wszystkie jej części (wstęp,\nrozwinięcie, zakończenie) są podporządkowane jednej myśli głównej\n• zawiera jasno sformułowaną tezę, odpowiednią do formy rozprawki\n• charakteryzuje się stylem formalnym.\nTeza\n1. Aby teza rozprawki była uznana za zgodną z tematem, wymagane jest odniesienie się do\nfaktu, że w ostatnich czasach coraz popularniejsze stało się organizowanie przyjęć\nurodzinowych w wynajętych lokalach, oraz zaznaczenie, że w pracy będą rozpatrywane\nwady i zalety takiego rozwiązania (wymaga tego ten typ rozprawki), np. Al giorno d’oggi la\ngente affitta dei locali gastronomici per organizzare le feste di compleanno. Questo\nfenomeno ha dei lati positivi e negativi.\n2. Opisanie problemu, który jest tematem rozprawki, np. stwierdzenie, że w ostatnich czasach\ncoraz popularniejsze stało się organizowanie przyjęć urodzinowych w wynajętych lokalach,\nnie jest tezą.\n3. Teza musi zapowiadać oczekiwaną strukturę rozprawki, wskazywać, że prezentowane\nbędą wady i zalety. Na przykład: …są plusy i minusy takiej decyzji…; …ma wiele zalet, ale\npowoduje też wiele problemów.\n4. Jeśli teza jest pytaniem, które nie zapowiada struktury rozprawki, np. Czy to dobry pomysł?,\nuznaje się ją za odbiegającą od tematu.\n5. Fakt, że teza nie zapowiada oczekiwanej struktury rozprawki jest poważną usterką\nw zakresie zgodności z tematem. Jeśli teza nie zapowiada oczekiwanej struktury rozprawki\nORAZ jest niezgodna z treścią rozwinięcia, jest kwalifikowana na poziom 0 (np. rozprawka\n„za i przeciw” z jednostronną tezą oraz dwustronną argumentacją).\n6. Użycie zwrotów typu: Moim zdaniem, Według mnie nie wpływa na obniżenie jakości tezy\nw rozprawce „za i przeciw”, jeśli zdający wskazuje w tezie na wady i zalety danego\nzjawiska.\n7. Rozpatrując zgodność tezy z treścią pracy bierze się pod uwagę jej zgodność\nz rozwinięciem wypracowania.","solution":null,"image":"img/jezyk-wloski-2020-lipiec-matura-rozszerzona/zad-7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język włoski · Matura · lipiec 2020 (rozszerzona)","subject_label":"Język włoski","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 7. (0-4)<br>Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, tak aby otrzymać logiczny<br>i gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D.<br>ARTE E SPORT<br>Leonardo da Vinci ha dedicato molte opere allo sport. Per iniziativa della regione Toscana ora<br>7.1. potremo ammirare in tutta la loro bellezza. Tanti disegni dedicati alle discipline<br>olimpiche si trovano nei minuscoli quaderni che l’artista portava con sé per 7.2. appunti.<br>Alcune immagini propongono scene tipiche della lotta, del lancio del peso, della ginnastica,<br>della scherma. Non manca neanche il calcio che Leonardo aveva immaginato ai suoi tempi in<br>modo identico a quello che viene giocato attualmente negli stadi. Aveva previsto pure<br>la violenza che si sarebbe diffusa fra i tifosi del gioco del 7.3. Ma l’aspetto sul quale gli<br>organizzatori della mostra richiamano maggiormente l’attenzione è lo spirito olimpico che<br>domina nell’opera del genio. Infatti, con 7.4. schizzi, e anche con le parole, Leonardo ha<br>espresso la sua concezione etica che ritroviamo nello spirito dei giochi dell’antica Grecia, in<br>termini di lealtà, virtù ed onore.<br>adattato da www.lagazzettadelmezzogiorno.it<br>7.1.<br>A. le<br>B. lo<br>C. li<br>D. la<br>7.2.<br>A. inventare<br>B. prendere<br>C. contare<br>D. piegare<br>7.3.<br>A. piede<br>B. pugno<br>C. pugile<br>D. pallone<br>7.4.<br>A. quei<br>B. quelli<br>C. quegli<br>D. quelle<br>PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!<br>MJW-1R</p>","answer_text_html":"<ol><li>W uzasadnionych przypadkach dopuszczalne jest wydzielenie wstępu/zakończenia</li></ol>\n<p>z dłuższego fragmentu i uznanie tego za dwie oddzielne części, ale wtedy segmentacja<br>oceniana jest na 0.<br>Podsumowanie: właściwe i adekwatne do tematu zakończenie wypowiedzi<br>Rozpatrując zgodność zakończenia z treścią pracy bierze się pod uwagę zgodność tej części<br>pracy z rozwinięciem wypracowania.<br>Przykłady schematycznego zakończenia<br>listu<br>Przykłady zakończenia luźno związanego<br>z tematem<br>Spero che accetterete la mia proposta.<br>Aspetto una vostra risposta<br>XYZ<br>Con un po’ di aiuto economico potrei<br>realizzare il progetto che ho in testa.<br>La buona scuola è importante per il nostro<br>futuro. Vi saluto<br>XYZ<br>Elementy charakterystyczne dla formy<br>Akceptuje się formalne i półformalne zwroty rozpoczynające list, np. Gentili Colleghi / Cari<br>Amici oraz zwroty kończące list, np. Aspetto una vostra risposta / Ringraziando per la cortese<br>attenzione / Grazie e cordiali saluti.<br>ROZPRAWKA<br>Temat<br>W ostatnich czasach coraz popularniejsze stało się organizowanie przyjęć urodzinowych<br>w wynajętych lokalach. Napisz rozprawkę, w której przedstawisz wady i zalety takiego<br>rozwiązania.<br>Rozprawka to wypowiedź, w której zdający rozważa zagadnienie podane w poleceniu,<br>przedstawiając argumenty, wspierając je dodatkowymi wyjaśnieniami oraz/lub przykładami.<br>Autor rozprawki „za i przeciw” powinien przedstawić argumenty za i przeciw, odpowiednio<br>sygnalizując przyjęty schemat w tezie wspartej adekwatnymi argumentami i właściwym<br>zakończeniem.<br>Dobrze napisana rozprawka:<br>• omawia zagadnienie w sposób przejrzysty i logiczny; wszystkie jej części (wstęp,<br>rozwinięcie, zakończenie) są podporządkowane jednej myśli głównej<br>• zawiera jasno sformułowaną tezę, odpowiednią do formy rozprawki<br>• charakteryzuje się stylem formalnym.<br>Teza</p>\n<ol><li>Aby teza rozprawki była uznana za zgodną z tematem, wymagane jest odniesienie się do</li></ol>\n<p>faktu, że w ostatnich czasach coraz popularniejsze stało się organizowanie przyjęć<br>urodzinowych w wynajętych lokalach, oraz zaznaczenie, że w pracy będą rozpatrywane<br>wady i zalety takiego rozwiązania (wymaga tego ten typ rozprawki), np. Al giorno d’oggi la<br>gente affitta dei locali gastronomici per organizzare le feste di compleanno. Questo<br>fenomeno ha dei lati positivi e negativi.</p>\n<ol><li>Opisanie problemu, który jest tematem rozprawki, np. stwierdzenie, że w ostatnich czasach</li></ol>\n<p>coraz popularniejsze stało się organizowanie przyjęć urodzinowych w wynajętych lokalach,<br>nie jest tezą.</p>\n<ol><li>Teza musi zapowiadać oczekiwaną strukturę rozprawki, wskazywać, że prezentowane</li></ol>\n<p>będą wady i zalety. Na przykład: …są plusy i minusy takiej decyzji…; …ma wiele zalet, ale<br>powoduje też wiele problemów.</p>\n<ol><li>Jeśli teza jest pytaniem, które nie zapowiada struktury rozprawki, np. Czy to dobry pomysł?,</li></ol>\n<p>uznaje się ją za odbiegającą od tematu.</p>\n<ol><li>Fakt, że teza nie zapowiada oczekiwanej struktury rozprawki jest poważną usterką</li></ol>\n<p>w zakresie zgodności z tematem. Jeśli teza nie zapowiada oczekiwanej struktury rozprawki<br>ORAZ jest niezgodna z treścią rozwinięcia, jest kwalifikowana na poziom 0 (np. rozprawka<br>„za i przeciw” z jednostronną tezą oraz dwustronną argumentacją).</p>\n<ol><li>Użycie zwrotów typu: Moim zdaniem, Według mnie nie wpływa na obniżenie jakości tezy</li></ol>\n<p>w rozprawce „za i przeciw”, jeśli zdający wskazuje w tezie na wady i zalety danego<br>zjawiska.</p>\n<ol><li>Rozpatrując zgodność tezy z treścią pracy bierze się pod uwagę jej zgodność</li></ol>\n<p>z rozwinięciem wypracowania.</p>","solutions":[]}